Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Trường Tiểu học Thanh Bình

Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.sgk - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.. Giảng bài mới - Giới thiệu, ghi đầu bài.[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2012

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

I Mục tiêu:

A TẬP ĐỌC ( Tiết 25)

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ có âm, vần, thanh HS dễ lẫn do phương ngữ: càn quét,

hạt ngọc, làm rẫy, giỏi lắm, huân chương

- Bước đầu thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân dân qua lời đối thoại

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ khó, từ địa phương giải trong bài ( bok, càn quét, lũ

làng, sao Rua, mạnh hung, người Thượng.)

- Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: ca ngợi anh Núp, dân

làng Kông Hoa đã lập thành tích trong kháng chiến chống Pháp Trả lời

được các câu hỏi SGK

3 GD HS lòng tự hào về truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc

B KỂ CHUYỆN ( Tiết 13)

1 Rèn kỹ năng nói: Biết kể lại được một đoạn của câu chuyện HS khá giỏi

kể được một đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật trong truyện

2 Rèn kỹ năng nghe

3 GD HS tính tự tin, mạnh dạn

II Chuẩn bị:

- GV: - Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong sgk

- Bảng phụ có viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc

- HS: - SGK và đọc bài trước ở nhà

III Các hoạt động dạy học:

TẬP ĐỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)

- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá

3 Giảng bài mới

- Giới thiệu, ghi đầu bài

HĐ1: Luyện đọc

a) GV đọc diễn cảm toàn bài

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu ( sửa lỗi phát âm )

- Đọc từng đoạn trước lớp ( tìm hiểu nghĩa từ chú giải )

- Đọc từng đoạn trong N

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

HS đọc thầm đoạn và lần lượt trả lời câu hỏi SGK

TUẦN 13

NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

Trang 2

HĐ3: Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3 ( SGV 241)

- HS thi đọc đoạn 3

- 3 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3

- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất Tuyên dương

KỂ CHUYỆN HĐ4: GV nêu nhiệm vụ:Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện “Người con của Tây

Nguyên” theo lời một nhân vật trong truyện

HĐ5: Hướng dẫn HS kể bằng lời của nhân vật.

- 1 HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu

- HS đọc thầm lại đoạn văn SGK để hiểu đúng yêu cầu bài

* Trong đoạn văn mẫu, người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn một ?

- Nhắc HS khá giỏi kể theo lời của nhân vật ( Anh Núp, anh Thế ) xưng tôi

- Kể đúng chi tiết, không cần lệ thuộc lời văn

- HS chọn vai, suy nghĩ kỹ về lời kể

- Từng cặp kể cho nhau nghe

- 3 HS thi kể trước lớp

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất, tuyên dương

Rút kinh nghiệm:



TOÁN ( Tiết 61)

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập

- GD tính chính xác

- GV: - Bảng phụ có viết sẵn bài tập

- HS: - SGK, bảng con, đọc bài trước ở nhà

- GV gọi học sinh đọc bảng chia 8 kết hợp trả lời câu hỏi

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

Trang 3

HĐ1: Hướng dẫn HS so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

a) Nêu ví dụ:

2cm

A B

C D

6cm

AB dài 2 cm ; CD dài 6 cm

 Độ dài đoạn CD gấp mấy lần đoạn AB ?

- HS thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

* Độ dài đoạn CD gấp 3 lần đoạn AB

* Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng đoạn thẳng CD

- Kết luận: Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng đoạn thẳng CD, ta làm như sau:

* Thực hiện phép tính chia độ dài của đoạn CD cho độ dài của đoạn AB:

6 : 2 = 3 ( lần )

* Trả lời: Độ dài của đoạn thẳng AB bằng độ dài của đoạn thẳng CD

b) Giới thiệu bài toán:Đọc đề toán

- Phân tích bài toán: Thực hiện 2 bước:

* Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con ? ( 30 : 6 = 5 lần )

Tóm tắt 30 tuổi

Tuổi mẹ

Tuổi con

6 tuổi

* Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ ? ( )

- Trình bày bài giải như SGK

HĐ2:Thực hành

BT1:HS đọc yêu cầu bài, làm bài vào vở, sửa bài

BT2: HS đọc đề nêu yêu cầu, tự làm bài theo 2 bước, sửa bài

BT3: HS nêu cầu, giải theo hai bước, sửa bài

HĐ3: Chấm bài.

3 1

? 1

3 1

5 1

Trang 4

ĐẠO ĐỨC ( Tiết 13)

I Mục tiêu:

1.HS biết: phải có bổ phận tham gia việc lớp, việc trường Vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường

2.HS phải tự giác tham gia các công việc của lớp, của trường phù hợp với khả năng

và hoàn thành được nhiệm vụ được phân công Với HS khá giỏi biết tham gia việc

lớp, việc trườngvừa là quyền, vừa là bổn phận của HS Biết nhắc nhở bạn bè cùng

tham gia việc lớp, việc trường

3.GD HS ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường

- GV: - Tranh sgk, bảng phụ có viết sẵn bài tập cần hướng dẫn

- HS: - SGK, đọc bài trước ở nhà

- GV gọi học sinh đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi

HĐ1: Xử lý tình huống

1 GV chia N và giao nhiệm vụ cho mỗi N thảo luận , xử lý 1 tình huống ( TH)

SGV GV nêu các tình huống giao việc cho mỗi N

2 Các N thảo luận Đại diện N lên trình bày

3 Nhận xét, góp ý bổ sung GV kết luận

HĐ2: Đăng ký làm việc lớp, việc trường.

1 GV nêu yêu cầu: các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp, việc

trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia

2 HS xác định những việc lớp, việc trường các em có khả năng làm, ghi ra giấy

và bỏ vào một chiếc hộp chung cả lớp

3 Đọc to các phiếu cho cả lớp nghe

4 GV sắp xếp thành các N công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện theo các

N công việc đó

5 Các N HS cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao trước lớp

Kết luận chung ( SGK) Tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là

bổn phận của mỗi HS

- HS đọc lại

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG

Trang 5

Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2012

TOÁN ( Tiết 62)

I Mục tiêu:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải toán có lời văn ( hai bước tính )

- GV: - Bảng phụ có viết sẵn bài tập

- GV gọi học sinh đọc bảng chia 8 kết hợp trả lời câu hỏi

- GV cho học sinh so sánh hai số hơn kém nhau bao nhiêu lần

HĐ1: Luyện tập

BT1: HS đọc đề

- Nêu yêu cầu bài:Tìm số lớn gấp mấy lần số bé ; Số bé bằng một phần mấy số lớn

- HS làm bài ( thực hiện theo hai bước) Sửa bài

BT2: HS nêu yêu cầu bài

Tóm tắt

7 con Con trâu

28 con

Con bò

Số trâu = số bò

- HS làm bài vào vở theo hai bước:

 Tìm số con bò ( 7 + 28 = 35 con )

 Tìm số con trâu bằng số con bò ( 35: 7 = 5 lần )

 Vậy số trâu bằng số con bò HS sửa bài

BT3: HS đọc đề Nêu yêu cầu bài

- HS làm bài vào vở theo hai bước:

 Bước 1: Tìm số con vịt đang bơi dưới ao

 Bước 2: Tìm số vịt trên bờ HS sửa bài

LUYỆN TẬP

? 1

5 1

Trang 6

BT4: HS đọc đề.

- HS nêu yêu cầu HS tự xếp hình theo mẫu SGK ( 62)

- Nhận xét Sửa bài.

HĐ2: Chấm bài.

- Tuyên dương những HS tích cực, có ý thức, tinh thần đồng đội cao, có kỉ luật

- GV kết luận( như SGV)



CHÍNH TẢ ( Tiết 25)

I Mục tiêu:

Rèn kỹ năng viết chính tả:

1 Nghe viết đúng chính tả bài Đêm trăng trên Hồ Tây Trình bày rõ ràng, sạch

đẹp đúng hình thức bài văn xuôi

2 Luyện viết đúng một số tiếng có vần khó, dễ sai ( iu / uyu ) , tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu, thanh dễ lẫn

3 GD tính chính xác cẩn thận

- GV: - Tranh sgk, bảng phụ có viết sẵn bài tập cần thực hiện

- HS: - SGK, bảng con, đọc, chép bài trước ở nhà

- GV gọi học sinh đọc, viết lại lỗi sai ở bài cũ

HĐ1: Hướng dẫn HS viết chính tả

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc thong thả, rõ ràng

- 1 HS đọc lại

- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài chính tả

 Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào ?

 Bài viết có mấy câu ?

 Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

 Vì sao ?

- HS viết từ khó, dễ lẫn

b) GV đọc cho HS viết

c) Chấm chữa bài

ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

Trang 7

HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập

a) BT2: GV nêu yêu cầu bài

- HS làm cá nhân 2 HS làm nhanh đúng bảng lớp

- Đọc kết quả Nhận xét

- Chốt lại lời giải đúng Vài HS đọc lại lời giải đúng

b) BT3: Lựa chọn

- 1 HS đọc yêu cầu bài và câu đố

- HS quan sát tranh gợi ý, viết lời giải ra nháp

- 4 HS lên bảng viết lời giải đúng 3 HS đọc lại HS làm bài vào vở



TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ( Tiết 25)

I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:

1- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dụcthể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó

- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức HS khá giỏi: Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt

- GD HS yêu thêm trường lớp

 KNS: Kỹ năng hợp tc: Hợp tc trong nhĩm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đỡ

cc bạn học km Kỹ năng giao tiếp: By tỏ suy nghĩ, cảm thơng, chia sẻ với người khc

- GV: - Tranh sgk, bảng phụ có viết sẵn bài tập cần hướng dẫn

HĐ1: Quan sát theo cặp

Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các hình SGK(48,49) và hỏi TLCH với bạn

Bước 2: một số cặp lên hỏi và TLCH trước lớp

Bổ sung và hoàn thiện phần hỏi và TLCH của các bạn Kết luận ( như SGV)

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG

( TIẾP THEO)

Trang 8

Bước1: HS Thảo luận để hoàn thành các cột sau ( trong SGV)

Số thứ tự Tên hoạt

động

Ích lợi của hoạt động

Em phải làm gì để hoạt động đó đạt kết quả tốt

Bước2: Đại diện N trình bày kết quả làm việc của N

- Nhận xét, bổ sung

- GV giới thiệu các HĐ NGLL, bổ sung những hoạt động mà nhà trường tổ chức cho

các khối lớp mà HS chưa được tham gia

Bước 3: GV nhận xét về ý thức, thái độ của HS khi tham gia các hoạt động

NGLL



Thứ tư, ngày 14 tháng 11 năm 2012

TẬP ĐỌC ( Tiết 26)

I.Mục tiêu

1.Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng, chú ý các từ ngữ: Bến Hải, dấu ấn, Hiền Lương,

biển cả, mênh mông, Cửa Tùng, mặt biển, cài vào, miêu tả Bước đầu biết đọc với

giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:

-Biết các địa danh và hiểu các từ ngữ trong bài(Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch

kim)

-Nắm được nội dung bài: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng – một cửa biển thuộc miền

trung nước ta Trả lời các câu hỏi SGK

3 Tự hào vẻ đẹp của đất nước ta Thêm yêu quê hương Việt Nam

- GV: - Tranh sgk, bảng phụ có viết sẵn bài tập cần luyện đọc

Trang 9

HĐ1: Luyện đọc

a/ Đọc diễn cảm toàn bài

b/ GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

-Đọc từng câu

-Đọc từng đoạn: HS nối tiếp nhau đọc đoạn, GV kết hợp nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng trong các câu văn

HS tìm hiểu các từ chú giải

-Đọc từng đoạn trong N

-Cả lớp ĐT cả bài

HĐ2: Tìm hiểu bài

- HS đọc lần lượt các đoạn trong bài và TLCH SGK

+ Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp?

+ Em hiễu thế nào là”Bà Chúa của các bãi tắm”?

+ Sắc màu của nước biển Cửa Tùng có gì đặt biệt?

+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì?

- GV: Hình ảnh so sánh làm tăng thêm vẻ đẹp, duyên dáng, hấp dẫn của Cửa Tùng

HĐ3: Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đọan 2

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn Vài HS thi đọc 3 đoạn văn

- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đọan văn 1 HS đọc cả bài

- Bình chọn bạn đọc hay nhất



TOÁN (Tiết 63)

I.Mục tiêu: giúp HS:

- Lập bảng nhân 9

- Thực hành nhân 9, đếm thêm 9, giải toán

- GV: - Bảng phụ có viết sẵn bài tập cần hướng dẫn

- HS: - SGK, bảng con, đọc bài trước ở nhà.(Bảng nhân 9)

- GV gọi học sinh đọc bảng nhân, chia 8 kết hợp trả lời câu hỏi

BẢNG NHÂN 9

Trang 10

HĐ1: hướng dẫn HS lập bảng nhân 9

* Giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn

- Giới thiệu 9  1 = 9

Gắn 1 tấm bìa lên bảng rồi hỏi để HS trả lời

“ 9 lấy 1 lần và viết 9  1 = 9 đọc “chín nhân một bằng chín”

* Giới thiệu 9  2 = 18

Gắn 2 tấm bìa lên bảng rồi hỏi để HS trả lời:

“9 lấy 2 lần”

- Gợi ý để HS viết “ 9  2 = 9 + 9 = 18

Do đó 9  2 = 18 Đọc chín nhân hai bằng mười tám”

* Giới thiệu 9  3 = 27

Gắn 3 tấm bìa lên bảng, hỏi để HS trả lời:

“ 9 được lấy 3 lần”

- Gợi ý HS viết 93 = 9 + 9 + 9 = 27  9  3 = 27

“ Đọc chín nhân ba bằng hai mươi bảy”

- Từ 9  4  9  10: HS có thể nêu vì 9  3 = 27 nên 9  4 = 27 + 9 = 36 Do đó 9 

4 =36

- HS học thuộc lòng bảng nhân 9

HĐ2: Thực hành

BT1: Nêu yêu cầu

– HS vận dụng bảng nhân 9 để tính nhẩm Sửa bài

BT2: HS nêu yêu cầu Nêu cách thực hiện HS làm bài Sửa bài

BT3: HS đọc đề.Nêu yêu cầu bài HS làm bài Sửa bài

BT4: HS nêu yêu cầu Làm bài Sửa bài

HĐ3: Chấm điểm.



LTVC (Tiết 13)

I.Mục tiêu

1 Nhận biết và sử dụng đúng một số từ thường dùng ở miền Bắc,Trung, Nam

qua các bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay thế từ địa phương

2 Luyện tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặt

dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn

3 GD HS yêu tiếng Việt

- GV: - Bảng phụ có viết sẵn bài tập cần hướng dẫn

Trang 11

HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập

BT1: 1 HS đọc nội dung BT

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài

- HS đọc các cặp từ cùng nghĩa

- HS đọc thầm và làm bài cá nhân vào vở

- GV theo dõi

- 2 HS thi làm đúng, nhanh bảng lớp

- Nhận xét, chốt lại lời giảng đúng

- 3 HS đọc kết quả trên bảng

- GV gút: Từ ngữ trong Tiếng Việt rất phong phú, cùng một vật, cùng một đối

tượng mà mỗi miền có cách gọi khác nhau

BT2: HS đọc yêu cầu

- HS trao đổi N2 để tìm ra kết quả, ghi nháp

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc kết quả

- GV ghi bảng lời giải đáp

- 4 HS đọc lại đoạn thơ sau khi thế từ

- Cả lớp làm vào vở

BT3: 1 HS đọc yêu cầu bài, cả lớp ĐT đoạn văn

- Làm bài cá nhân

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, nói rõ dấu câu cần điền

- 1 HS giải bài tập bảng lớp

- Sửa bài

HĐ2: Chấm điểm.



THỦ CÔNG ( Tiết 13)

I Mục tiêu :

- HS biết cách kẻ , cắt dán chữ H, U

- Kẻ , cắt , dán được chữ H,U Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán

tương đối phẳng Với những em khéo tay : Kẻ cắt được chữ H,U Các nét chữ thẳng

và đều nhau Chữ dán phẳng

- HS thích cắt , dán chữ

CẮT DÁN CHỮ H , U

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	732,11 KB