- Hệ thống hoá văn bản, các nhân vật chính trong truyện, đặt trưng thể loại của văn bản, nhận thức được 2 chủ đề chính : truyền thống yêu nước và tinh thần nhân ái.. - Nắm vững về các ph[r]
Trang 1Giáo án Ngữ văn 6
Ngày soạn : 24/04/2006
Ngày dạy : 02/05/2006
I YÊU CẦU : Giúp HS:
- Hệ thống hoá văn bản, các nhân vật chính trong truyện, đặt trưng thể loại của văn bản, nhận thức
được 2 chủ đề chính : truyền thống yêu nước và tinh thần nhân ái
- Nắm vững về các phương thức biểu đạt đã học, nắm vững các yêu cầu về nội dung, hình thức và
mục đích giao tiếp, bố cục gồm 3 phần của bài văn
II CHUẨN BỊ :
- GV : Xem và tổng hợp lại các kiến thức cơ bản
- HS : Học bài theo câu hỏi ở SGK
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
+ Hoạt động 1 : Khởi
động ( 5 phút)
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
- Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV giới thiệu bài mới
- Báo cáo sỉ số
- Nghe, ghi tựa bài
+ Hoạt động 2: Hướng
dẫn đọc và tìm hiểu
văn bản (30 p)
I Tìm hiểu chung :
Động Phong Nha là văn bản
nhật dụng Vấn đề mà cuộc
sống đặt ra là bảo vệ danh
lam thắng cảnh
II Phân tích :
1 Vị trí địa lí của ĐPN :
- Ở phía Tây Quãng Bình
- Ta có thể PN bằng 2 con
đường :
+ Đường thuỷ : Ngược dòng
sông Gianh
+ Đường bộ : Theo tỉnh lộ số
2
2 Cảnh tượng và vẻ đẹp
ĐPN:
a/ Cảnh tượng :
Gồm 2 động : động khô và
- Gọi HS đọc văn bản
- Đọc chú thích dấu sao
- GV : Đây là văn bản nhật dụng, theo em vấn đề mà cuộc sống đặt ra trong văn bản này là gì ?
- Hướng dẫn HS tìm bố cục
- Cho HS xem lại đoạn 1
- Động Phong Nha nằm ở vị trí nào ? Ta có thể đến Phong Nha bằng những con đường nào ?
- Cho HS xem đoạn “Phong Nha …… biết hết.”
- Cảnh tượng Động Phong Nha như thế nào?
- Động Khô và Động Nước được miêu tả
- Đọc diễn cảm
- Trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân : 3 đoạn :
+ Đ1 : …… rải rác
+ Đ2 : …… đất bụt
+ Đ3 : Phần còn lại
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
ĐỘNG PHONG NHA
Tuần : 33
Tiết: 129
Lop6.net
Trang 2Giáo án Ngữ văn 6 động nước
Động nước gồm 14 buồng
nối nhau bởi 1 hành lang
chính và nhiều hành lang phụ
Vào sâu là các dòng sông
ngầm dưới khối núi đá vôi và
rừng nguyên sinh
b/ Vẻ đẹp :
- Các khối thạch nhũ hình con
gà, con cóc, đốt trút, mâm xôi,
cái khánh
- Nhiều bãi cát, bãi đá, các
ngõ ngách
- Những nhánh phong lan
xanh biếc
- Tiếng nước gõ chẳng khác
tiếng chuông, tiếng đàn
-> Liệt kê => ĐPN như một
thế giới khác lạ, hoang sơ, bí
hiểm, thanh thoát và giàu chất
thơ
3 Giá trị của ĐPN :
- ĐPN dài nhất và đẹp nhất
thế giới
- ĐPN đã và đang thu hút sự
quan tâm của nhiều nhà khoa
học, thám hiểm, khách du
lịch
- ĐPN đang được đầu tư để
sớm trở thành khu du lịch
như thế nào ?
- Cho HS xem đoạn “Đi thuyền …… đất bụt.”
- Tìm những chi tiết miêu tả vẻ đẹp của Động Phong Nha ?
- Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật
gì để miêu tả ? Vẻ đẹp và tác dụng của nghệ thuật đó ?
- Nhà thám hiểm Hoàng gia Anh đã đánh giá Động Phong Nha như thế nào ?
- Động Phong Nha đã và đang mở ra những triển vọng gì ?
- Xem
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
+ Hoạt động 3: Thực
hiện ghi nhớ (5 phút)
III.Tổng kết :
Ghi nhớ SGK.
- Qua văn bản này, em hiểu gì về Động Phong Nha ?
- Cảnh đẹp Động Phong Nha gợi cho em cảm nghĩ gì về quê hương, đất nước ?
- Trả lời : Động Phong Nha có vẻ đẹp hấp dẫn, là nơi thu hút khách du lịch
- yêu mến, tự hào, sẽ đến thăm và giới thiệu cho mọi người về Động Phong Nha
+ Hoạt động 4: Củng cố
– Dặn dò (5 phút)
- Củng cố:
- Dặn dò:
- Cho HS đọc lại mục ghi nhớ GV phân tích
- Học bài, xem trước bài “Ôn tập về dấu câu”
- Đọc
- Nghe
Lop6.net