Giáo án Lớp 3 - Tuần 18 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức kỹ năng mới)

Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu của tiết học và ghi - Lần lượt từng HS[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18 (DẠY TỪ : 21/12/09 – 25/12/09)

2

21/12/09

TOÁN

Ôn và !"# bài : Quê

*+,-Ôn và !"# bài :Chõ bánh khúc #23 dì tôi Chu vi hình #*7 *

*8# hành 09 :- HKI

3

22/12/09

TOÁN CHÍNH =

TN-XH

? @

AÂM

Chu vi hình #*7 vuông

Ôn và !"# bài luôn -*9 !B C%D nam

Ôn *"# kì I

E% hình !E% -F và *G duc RLTTCB

$%G( 4%J

4

23/12/09

LM N

TOÁN

O CÔNG

LM PQ

Ôn và !"# bài Vàm #R !6-SE T+U-VW I(XY

Z dán #*7 :VUI P\ (T2)

Ôn và !"# bài : Nhà $_ `

5

24/12/09

TOÁN LTVC TN-XH THÊ @

I(XY chung

Ôn và !"# bài Ba !%D( +c#S Âm thanh thành *_

PY sinh môi

T+U-f, 0B *"# 0g I

6

25/12/09

CHÍNH =

TOÁN

i [L

LM LÀM Pj

%GC tra : ]"# *%G( A(XY k và câu)

%GC tra !m* 0g ( (_% 0g I ) VTM : Pn A" hoa

%GC tra %B ( Chính q làm :^

Trang 2

Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ khoảng 60

tiếng/phút);TLđược 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở kỳ 1

- Nghe – viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (tốc độ khoảng

60 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi

* HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ, tốc độ trên 60

tiếng/phút; viết tương đối đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 60 chữ/15 phút)

II Đồ dùng dạy – học:

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc

 Bảng phụ ghi sẵn bài tập

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

15’

1.Ổn định:

2/ KTBC:

3/ Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu của tiết học và ghi

bảng

b Kiểm tra tập đọc và đọc thêm

bài Quê hương: (KT khoảng 1/3 lớp)

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài

đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi

về nội dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời

câu hỏi

- Cho điểm trực tiếp từng HS

c Viết chính tả:

- GV đọc đoạn văn một lượt

- GV giải nghĩa các từ khó

+ Uy nghi : dáng vẻ tôn nghiêm, gợi

sự tôn kính

+ Tráng lệ : vẻ đẹp lộng lẫy

- Hỏi: Đoạn văn tả cảnh gì?

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

-Theo dõi và nhận xét

- Theo dõi GV đọc sau đó 2 HS đọc lại

- Đoạn văn tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng

Trang 3

- Rừng cây trong nắng có gì đẹp?

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn những chữ nào

được viết hoa?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn

khi viết chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa

tìm được

- GV đọc thong thả đoạn văn cho

HS chép bài

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- Thu, chấm bài

- Nhận xét một số bài đã chấm

4 Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS về nhà tập đọc và trả lời

các câu hỏi trong các bài tập đọc và

chuẩn bị bài sau

- Có nắng vàng óng ánh,…

- Đoạn văn có 4 câu

- Những chữ đầu câu

- Các từ: uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, mùi hương, vọng mãi, xanh thẳm,

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp

- Nghe GV đọc và chép bài

- Đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi, chữa bài

TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN

ÔN TẬP (Tiết 2).

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1

- Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2)

II Đồ dùng dạy – học:

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc

 Bảng ghi sẵn bài tập 2 và 3

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

15’

10’

1.Ổn định:

2/ KTBC:

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu tiết học và ghi

tên bài lên bảng

b Kiểm tra tập đọc và đọc bài

:Chõ bánh khúc của dì tơi:

- Tiến hành tương tự như tiết 1 (KT

1/3 lớp)

c Ôn luyện về so sánh:

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

-HS lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

Trang 4

5’

- Gọi HS đọc 2 câu văn ở bài tập 2

- Hỏi: Nến dùng để làm gì?

- Giải thích

- Cây (cái) dù giống như cái ô: cái

ô dùng để làm gì?

- Giải thích……

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS chữa bài GV gạch một

gạch dưới các hình ảnh so sánh,

gạch hai gạch dưới từ so sánh

Bài 3:

- Gọi HS đọc câu văn

- Gọi HS nêu ý nghĩa của từ biển

- Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi HS đặt câu có hình ảnh so

sánh

- Nhận xét câu HS đặt

- Dặn HS về nhà ghi nhớ nghĩa của

từ biển trong biển lá xanh rờn và

chuẩn bị bài sau

- 2 HS đọc

- Nến dùng để thắp sáng

- Dùng để che nắng, che mưa

- Tự làm bài tập

- HS tự làm vào nháp

- 2 HS chữa bài

- HS làm bài vào vở

Những thân cấy tràm vươn thẳng lên trời

như những cấy nến khổng lồ

Đước mọc san sát thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù xanh

cắm trên bãi

- 2 HS đọc câu văn trong SGK

- 5 HS nói theo ý hiểu của mình

- 3 HS nhắc lại

- HS tự viết vào vở

- 5 HS đặt câu

TOÁN CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhớ được qui tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính được chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng)

- Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi HCN

II.Đồ dùng dạy học:

 Thước thẳng, phấn màu

III.Lên lớp:

5’ 1.Ổn định: 2 KTBC:

-Kiểm tra về nhận, diện các hình

đã học Đặc Điểm của hình

vuông,hình chữ nhật

-Nhận xét, chữa bài và cho điểm

-3HS làm bài trên bảng

Trang 5

8’

15’

HS

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên

bài lên bảng

b Hướng dẫn xây dựng công thức

tính chu vi hình chữ nhật:

*Ôn tập về chu vi các hình:

-GV vẽ lên bảng hình tứ giác

MNPQ có độ dài các cạnh lần lượt

là 6cm, 7cm, 8cm, 9cm và yêu cầu

HS tính chu vi của hình này

-Vậy muốn tính chu vi của một hình

ta làm như thế nào?

c.Tính chu vi hình chữ nhật:

-Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD

có chiều dài là 4cm, chiều rộng là

3cm

-Yêu cầu hs tính chu vi của hình

chữ nhật ABCD

-Vậy khi muốn tính chu vi của hình

chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều

dài cộng với chiều rộng, sau đó

nhân với 2 Ta viết là (4+3) x 2 =

14

-HS cả lớp đọc quy tắc tính chu vi

hình chữ nhật

2.3 Luyện tập – thực hành

Bài 1:

-Nêu yêu cầu của bài toán và yêu

cầu HS làm bài

-Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu

vi hình chữ nhật

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-YC HS làm bài

-Nghe giới thiệu

-HS thực hiện yêu cầu của GV.chu vi hình tứ giác MNPQ là:

6cm + 7cm + 8cm + 9cm = 30cm

-Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó.

-Quan sát hình vẽ

-Chu vi của hình chữ nhật ABCD là: 4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm -Tổng của 1 cạnh chiều dài với 1 cạnh chiều rộng là:

4cm + 3cm = 7cm

-14cm gấp 2 lần 7cm

- Chu vi của hình chữ nhật ABCD gấy

2 lần tổng độ dài của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh chiều dài

- HS tính lại chu vi hình chữ nhật ABCD theo công thức

-HS đọc qui tắc SGK

-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

a Chu vi hình chữ nhật là:

(10+ 5) x2 = 30 (cm)

b Chu vi hình chữ nhật là:

(27+13) x 2 = 80 (cm)

Bài giải:

Chu vi của mảnh đất đó là:

(35+ 20) x2 =110 (m)

Trang 6

Bài 3:

-HDHS tính chu vi của hai hình chữ

nhật, sau đó SS hai chu vi với nhau

và chọn câu trả lời đúng

4 Củng cố- dặn dò:

-YC HS về nhà luyện tập thêm về

tính chu vi HCN

-Nhận xét tiết học

Đáp số :110m

-Chu vi HCN ABCD là:

(63 + 31) x 2 = 188 (m) -Chu vi HCN MNPQ là:

(54 + 40) x 2 = 188 (m) -Vậy chu vi hình CN ABCD bằng chu

vi HCN MNPQ

ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I.Yêu cầu:

 Củng cố lại kiến thức đã học

 Kiểm tra lại các kiến thức từ tuần 1 đến tuần 17

II Chuẩn bị:

 GV: Một số câu hỏi để kiểm tra

 HS: Giấy bút

III Lên lớp:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

15’

1.Ổn định:

2.KTBC: Kiểm tra giấy bút.

3 Nội dung ôn tập:

GV lần lượt nêu câu hỏi

+Em hãy nêu 1 vài biểu hiện cụ thể

5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi

đồng?

+Em đã thực hiện được những điều

nào trong 5 điều Bác dạy thiếu niên

nhi đồng?

+Em hiểu thế nào là giữ lời hứa?

+Em đã biết chia sẻ vui buồn với

bạn bè trong lớp, trong trường

chưa? Chia sẻ như thế nào?

+ Em đã tự mình làm được những

việc gì và làm việc đó như thế nào?

+ Em cảm thấy như thế nào sau khi

hoàn thành công việc?

+Em đã làm gì để thể hiện sự quan

tâm chăm sóc ông bà cha mẹ?

-HS dựa theo câu hỏi trả lời, sau mỗi câu hỏi đều có nhận xét

-HS trả lời theo ý riêng của mình

-Là làm đúng những điều mình đã hứa với mọi người

-Tự trả lời

- Quét nhà, nấu cơm ,……

-Vui sương vì đã biết giúp bố mẹ,……

-Giúp đỡ ông bà những việc nhỏ như rót nước cho ông bà, ……

-Tự trả lời

Trang 7

5’

+Em đã bao giờ được bạn bè chia

sẻ vui buồn chưa? Hãy kể 1

trường hợp cụ thể Khi được bạn bè

chia sẻ vui buồn, em cảm thấy như

thế nào?

+ Em đã làm gì để tham gia việc

trường việc lớp?

+ Em đã quan tâm giúp đỡ hàng

xóm láng giềng những công việc

nào?

+ Em hiểu thương binh, liệt sĩ là

những người như thế nào?

+ Chúng ta cần phải có thái độ như

thế nào đối với các thương binh liệt

sĩ?

Bài kiểm tra:

-GV ghi đề lên bảng

-GV HD HS nắm vững: yêu cầu

của bài, cách làm bài

-GV nhắc HS không được chủ quan

vì đọc không kĩ văn bản thì rất dễ

giải sai

4/ Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét giờ kiểm tra

Thu bài

-Lao động vệ sinh trường lớp, ……… -Tự trả lời

-Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình

-HS đọc thật kĩ đề bài

-HS khoanh tròn ý đúng ( hoặc đánh dấu chéo vào ô trống ) trong giấy kiểm tra để trả lời câu hỏi

-HS tiến hành trả lời các câu hỏi trắc nghiệm trong bài

Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009

TOÁN CHU VI HÌNH VUÔNG

I Mục tiêu: Giúp HS:

 Nhớ qui tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh x 4)

 Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải bài toán có liên quan đến chu vi hình vuông

II.Chuẩn bị:

 Thước thẳng, phấn màu

III.Lên lớp:

5’ 1.Ổn định: 2 KTBC:

-KT học thuộc lòng quy tắc tính chu

vi HCN

-KT 3 HS

Trang 8

15’

-Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a GTB:

-Nêu mục tiêu giờ học ghi tựa lên

bảng

b HD xây dựng công thức tính

chu vi hình vuông:

-GV vẽ lên bảng hình vuông ABCD

có cạnh là 3dm và YC HS tính chu

vi hình ABCD

-YC HS tính theo cách khác

(Hãy chuyển phép cộng 3 + 3 + 3 +

3 thành phép nhân tương ứng)

- Số 3 là gì của hình vuông ABCD

-Hình vuông có mấy cạnh, các cạnh

như thế nào với nhau?

-Vì thế ta có cách tính chu vi của

hình vuông là lấy độ dài của một

cạnh nhân với 4

c.Thực hành:

Bài 1:

-Cho HS tự làm bài, sau đó đổi

chéo vở để kiểm tra bài của nhau

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm

thế nào?

-YC HS làm bài

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.

-YC HS QS hình vẽ

-YC HS làm bài:

Bài 4:

-YC HS tự làm

-Nghe giới thiệu

-Chu vi hình vuông ABCD là:

3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm) -Chu vi hình vuông ABCD là:

3 x 4 = 12 (dm)

- 3 là độ dài cạch của hình vuông ABCD

-Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau -HS đọc qui tắc SKG

-Làm bài và KT bài của bạn

- Người ta uốn một sợi dây thép vừa đủ thành 1 hình vuông cạnh 10cm Tính độ dài đoạn dây đó

Bài giải:

Chiều dài của HCN là:

20 x 3 = 60 (cm) Chu vi của HCN là:

(60 + 20) x 2 = 160 (cm)

Đáp số: 160 cm

Bài giải:

Trang 9

5’ -Nhận xét và ghi điểm cho HS.4.Củng cố – dặn dò:

-YC HS nhắc lại cách tính chu vi

hình vuông

-Dăn HS về nhà làm BT

Cạnh của hình vuông MNPQ là3cm Chu vi của hình vuông MNPQ là:

3 x 4 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm

- 3 HS nêu lại ND bài học

- HS tham gia chơi tích cực

CHÍNH TẢ ÔN TẬP (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1

- Điền đúng nội dung giấy mời theo mẫu (BT2)

II Đồ dùng dạy – hoc:

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học

 Bài tập 2 phô tô 2 phiếu to và số lượng phiếu nhỏ bằng số lượng HS

 Bút dạ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

15’

5’

1.Ổn định:

2/ KTBC:

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên

bài lên bảng

b Kiểm tra tập đọc và đọc bài :

Luơn nghĩ đến miền nam :

- Tiến hành tương tự như tiết 1

Kiểm tra số HS còn lại

c Luyện tập viết giấy mời theo

mẫu:

Bài tập 2:

- Gọi 1 HS đọc mẫu giấy mời

- Phát phiếu cho HS, nhắc HS ghi

nhớ nội dung của giấy mời như: lời

lẽ ngắn gọn, trân trọng, ghi rõ ngày

tháng

- Gọi HS đọc lại giấy mời của mình,

HS khác nhận xét

-HS lăng nghe

- 1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng

- Tự làm bài vào phiếu, 2 HS lên viết phiếu trên bảng

Mẫu: GIẤY MỜI

Kính gửi: Thầy Hiệu Trưởng trường

TH Lộc An

Lớp 3A trân trọng kính mời thầy (cô) Tới dự: Buổi liên hoan chào mừng ngày nhà giáo VN 20/11

Vào hồi: 8 giờ, ngày 19/11/2004 Tại phòng học lớp 3A

Trang 10

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS ghi nhớ mẫu giấy mời để

viết khi cần thiết

Chúng em rất mong được đón thầy (cô)

Ngày … tháng … năm … Lớp trưởng Hoàng Minh Thái

TỰ NHIÊN XÃ HỘI ÔN TẬP HỌC KÌ I I/Mục đích:

 Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh

 Kể được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu về gia đình của em

II/ Chuẩn bị:

 Các hình trong SGK của các bài học như: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh

 Tranh ảnh do HS sưu tầm được

 Thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng các cơ quan đó

III/ Các hoạt động trên lớp:

tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

15’

1/ Ổn định:

2/ KTBC:

3/ Bài mới:

-GT củng cố các bài học trước.

-Ghi tựa

Hoạt động 1: Trò chơi ai lựa chọn

đúng nhất

-GV chuẩn bị các tấm bìa ghi tên

các hàng hoá, hoặc các vật thật, vật

mô phỏng, mô hình các hàng hoá

sau: (chia thành 2 nhóm sản phẩm)

Nhóm 1: Gạo, tôm cá, đỗ tương,

dầu mỡ, giấy, quần áo, thư, , bưu

phẩm, tin tức

Nhóm 2: Lợn, gà, dứa, chè, than

đá, sắt thép, máy vi tính, phim ảnh,

bản tin, báo

-Hoạt động 2:Trò chơi ghép đôi:

việc gì- ở đâu?

-Chuẩn bị các biển đeo cho HS

HS nhắc lại

Sản phẩm nông nghiệp

Sản phẩm công nghiệp

Sản phẩm thông tin liên lạc

-Thực hiện YC của GV

+Mỗi đội được nhận một nhóm các sản phẩm Sau thời gian 5 phút, hai HS đó gắn các SP vào đúng chỗ bảng phụ của đội mình Đội nào nhanh sẽ thắng cuộc, lớp QS nhận xét bổ sung

-HS trả lời: HĐ thương mại

Trang 11

+Biển màu đỏ ghi tên các cơ quan,

địa điểm: Bệnh viện, UBND, …

+Biển màu xanh ghi tên các công

việc hoạt động: vui chơi, chữa

bệnh, liên lạc, tin tức,……

-Gọi 8 HS khác lên chơi lần 2 (tiếp tục với các biển còn lại)

-Các HS khác theo dõi bổ sung, nhận xét

5’

-Hỏi: Ở mỗi địa phương có rất nhiều

cơ quan, công việc hoạt động của

mỗi cơ quan giống nhau hay khác

nhau?

-Khi ta đến làm việc ở mỗi cơ quan

cần chú ý điều gì?

4/ Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-GD tư tưởng cho HS

-HS trả lời: Mỗi cơ quan có HĐ, công việc riêng, không giống nhau

-Phải làm đúng việc đi đúng giờ qui định, lịch sự ở mọi nơi và tôn trọng người làm việc

-Lắng nghe và ghi nhận

THỂ DỤC: Bài 35:

KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ

NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN.

ÂM NHẠC TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT

I Mục tiêu:

- Tập biểu diễn một vài bài hát đã học

II Chuẩn bị:

- Các bài hát đã học

III Hoạt động dạy học:

2’

20’

1.Ổn định

2 Bài cũ:

- Nhắc lại tên các bài hát đã học

2 Bài mới

Hoạt động 1 : Tập biểu diễn một vài

bài hát đã học

- GV chia tổ cho các em lựa chọn bài

hát, tập biểu diễn theo tổ hoặc cá nhân

- Lần lượt từng tổ hoạc cá nhân lên

biểu diễn

- GV cùng lớp nhận xét, đánh giá

Tuyên dương những nhóm hoặc cá

nhân biểu diễn tốt

Nhắc lại tên các bài hát đã học

HS lựa chọn bài hát để biểu diễn theo tổ hoặc cá nhân

Lần lượt từng tổ hoạc cá nhân lên biểu diễn

Nhận xét – tuyên dương

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	212,33 KB