HS: mtả vẻ đẹp của T.Vân đạt đến độ hoàn hảo trước, sử dụng PP đòn bẩy: Vân là nền để khắc hoạ rõ nét Kiều, khẳng định vẻ đẹp vượt trội của Thuý KiÒu.. - Hoa ghen- liÔu hên - Nghiêng nướ[r]
Trang 1Ngày giảng:
9B…………. CHị EM THUý KIềU
(Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du)
I/ Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức:
Thấy !"# tài năng nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du : khắc hoạ những nét riêng về nhan sắc, tài năng, tính cách, số phận của Thuý Kiều, Thuý Vân, bằng bút pháp nghệ thuật cổ điển
- Thấy !"# cảm hứng nhân đạo trong Truyện Kiều : trân trọng, ca ngợi vẻ đẹp con
2 Kĩ năng:
Rèn kỹ năng đọc, phân tích, cảm thụ thơ
3 Thái độ:
Biết vận dụng bài học để miêu tả nhân vật
II/ Chuẩn bị:
1 Đồ dùng dạy học:
HS: tìm đọc tác phẩm Truyện Kiều
2 S"H pháp:
Đọc diễn cảm, vấn đáp, tích hợp, liên hệ
III/ Các hoạt động dạy học:
1 Tổ chức:
2.Kiểm tra:
Tóm tắt Truyện Kiều
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Đọc, tìm hiểu chú thích:
GV: "Y dẫn đọc, đọc mẫu (giọng vui "H
trong sáng, trân trọng)
HS: đọc
GV: giải nghĩa một số từ khó
Hoạt động 2:
GV: Đoạn trích nằm ở phần nào của tác phẩm?
HS: trả lời
GV: Hãy xác định 6"H thức biểu đạt, bố cục
của đoạn trích
HS: Đoạn trích có thể chia làm 3 phần
- Bốn câu đầu: Vẻ đẹp chung của chị em Vân -
Kiều
- e"A sáu câu tiếp: Vẻ đẹp của Thuý Vân, Thuý
Kiều
I Đọc, tìm hiểu chú thích:
1 Đọc
2 Chú thích
II Tìm hiểu văn bản:
A Tìm hiểu chung:
1 Vị trí đoạn trích: nằm ở phần: “Gặp
gỡ và đính "Yi
2 PTBĐ: tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm
3 Bố cục: 3 phần
Trang 2- Bốn câu còn lại: cuộc sống và đức hạnh của 2
chị em
HS: đọc diễn cảm 4 câu thơ đầu
GV: Tác giả giới thiệu chị em Thuý Kiều " thế
nào? Em có nhận xét gì về cách giới thiệu và từ
ngữ trong câu ấy?
HS: “Đầu lòng hai ả tố nga” Sự kết hợp giữa từ
thuần Việt với từ Hán Việt khiến cho lời giới thiệu
vừa tự nhiên vừa sang trọng
GV: tác giả giới thiệu vẻ đẹp của hai chị em Kiều
" thế nào? T/g sử dụng BPNT nào?
HS:
GV: bình: văn thơ trung đại "A sử dụng NT
"Y lệ "# " lấy vẻ đẹp của thiên nhiên để
"A quân tử; cúc, mai, lan "A phụ nữ
đẹp
Thành ngữ “ &"A phân vẹn &"Ai hai chị
em Kiều mỗi "A một vẻ " cả hai đều toát
lên
vẻ đẹp trinh trắng, thanh tao, hoàn thiện, hoàn mĩ:
cốt cách, dáng vẻ mềm mại uyển chuyển quý "
loài hoa mai, tinh thần phẩm chất trắng trong "
tuyết
GV (dẫn): Sau khi giới thiệu vẻ đẹp chung, tác giả
miêu tả cụ thể vẻ đẹp riêng của hai chị em
HS đọc 16 câu tiếp theo
GV: Những chi tiết nào trong vẻ đẹp của Vân
!"# tác giả chú ý?
HS: trả lời
GV: t/g dùng nghệ thuật gì để tả Thuý Vân? Từ đó
vẻ đẹp nào của Thuý Vân !"# bộc lộ? T/g có
dụng ý dự báo "H lai của Thuý Vân ntn?
HS: trả lời
GV: Tác giả muốn dự báo gì qua vẻ đẹp ấy?
HS: trả lời
GV: bình: nghệ thuật…đã tuyệt đối hoá vẻ đẹp
của T.Vân: mặt đẹp "H sáng tựa trăng rằm, nự
"A "H " hoa…TV mang vẻ đẹp của một
thiếu nữ "H trẻ …Đó là vẻ đẹp đoan trang quý
phái vẻ đẹp chinh phục thiên nhiên, vẻ đẹp hài hoà
B Tìm hiểu chi tiết
1 Vẻ đẹp chung của chị em Thuý Kiều
Mai cốt cách, tuyết tinh thần Mỗi "A một vẻ muời phân vẹn &"A
nghệ thuật "Y lệ, "# " 3
sử dụng thành ngữ vẻ đẹp trinh trắng, thanh tao, hoàn thiện, hoàn mĩ của hai chị em Kiều
2 Vẻ đẹp riêng:
a Thuý Vân
- Khuôn mặt: đầy đặn, đẹp " trăng rằm
- Lông mày: sắc nét, đậm
- Tiếng nói trong " ngọc
- Tóc: óng ả, mềm mại hơn mây
nghệ thuật "Y lệ "# " 3 so
sánh, nhân hoá, liệt kê vẻ đẹp
"H trẻ căng tròn sức sống của tuổi thanh xuân- vẻ đẹp đoan trang phúc hậu dự báo một "H lai sung
Trang 3với thiên nhiên, tạo hoá Thiên nhiên chỉ
f "A i chứ không “ghen”, không “hờn” "
với Thuý Kiều Điều đó dự báo một cuộc đời êm
ả, bình yên
HS đọc tiếp 12 câu tiếp theo
GV: Vẻ đẹp của Thuý Kiều có gì khác so với
Thuý Vân?
HS: Vẻ đẹp của Thuý Vân chủ yếu nói đến sắc
Vẻ đẹp của Thuý Kiều !"# nhấn mạnh ở cả sắc
và tài
GV: Tại sao TK là nhân vật chính mà tác giả miêu
tả Vân "Y rồi mới miêu tả Kiều?
HS: mtả vẻ đẹp của T.Vân đạt đến độ hoàn hảo
"Y3 sử dụng PP đòn bẩy: Vân là nền để khắc
hoạ rõ nét Kiều, khẳng định vẻ đẹp )"# trội của
Thuý Kiều.( ở T.Vân, t/g không giới thiệu tài
năng, còn sắc thì không tả đôi mắt)
GV: Vẻ đẹp sắc sảo, mặn mà của Thuý Kiều !"#
tập trung thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh
nào?
HS: Làn thu thuỷ, nét xuân sơn
- Hoa ghen- liễu hờn
- Nghiêng "Y nghiêng thành
GV: bình: t/g tập trung miêu tả đôi mắt Kiều là
một dụng ý nghệ thuật Vẻ đẹp của đôi mắt không
chỉ là nét đẹp của hình thể mà còn phản ánh vẻ
đẹp tinh thần của con "A ( đôi mắt là cửa sổ
tâm hồn)
GV: em hiểu ntn về ý nghĩa của các câu thơ:
“Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém xanh”
“ Một hai nghiêng "Y nghiêng thành”
“Sắc đành đòi một”
HS: trả lời
GV: T/g sử dụng nghệ thuật gì để tả Thuý Kiều?
Tác dụng?
HS: trả lời
GV: bình: Bằng NT… Kiều đẹp cả về hình
thức lẫn tâm hồn mang vẻ đẹp lộng lẫy kiêu xa,
"Y tha kiều diễm có sức hẫp dẫn và cuốn hút
mạnh mẽ khiến cho thiên nhiên phải đố kị
GV: Không chỉ là "A con gái đẹp mà Kiều còn
có nhiều tài, đó là những tài gì? Trong các tài
2"Y hạnh phúc
b Thuý Kiều
* Vẻ đẹp
Kiều càng sắc sảo mặn mà
So bề tài sắc lại là phần hơn
PP đòn bẩy để khẳng định vẻ
đẹp )"# trội của Thuý Kiều
- T/g đặc tả đôi mắt: ánh mắt trong " "Y hồ về mùa thu, nét lông mày thanh thoát " nét núi mùa xuân
- Vẻ đẹp của Kiều khiến:
Hoa ghen bởi thua sắc thắm của nhan sắc, vẻ đẹp của Kiều
Liễu hờn bởi kém độ căng tràn sức sống của tuổi thanh xuân
- Kiều có vẻ đẹp nghiêng "Y nghiêng thành
Nghệ thuật "Y lệ "# " 3 dùng điển tích, nhân hoá Kiều
là một trang tuyệt sắc với vẻ đẹp độc
Trang 4năng đó tài năng nào nổi bật nhất?
HS:…
GV: Qua đó em có nhận xét gì về nhân vật Thuý
Kiều? Thông qua việc miêu tả tài, sắc của Kiều,
tác giả " ngầm cho "A đọc biết điều gì?
HS: trả lời
GV: bình: Nếu bức chân dung của Thuý Vân !"#
tạo nên bởi sự hoà hợp êm đềm với xung quanh
dự báo cuộc đời bình lặng suôn sẻ hạnh
phúc thì ở Thuý Kiều lại mang vẻ đẹp độc nhất vô
nhị không có sự hài hoà êm đềm giữa con "A
với thiên nhiên thiên nhiên phải ghen ghét
đố kị dự báo "Y số phận đầy sóng gió
trắc trở của Kiều
Giới thiệu và miêu tả tài sắc tuyệt vời của Kiều
nhà thơ đã bbọc lộ thái độ nâng niu trân trọng tin
yêu đề cao giá trị con "A biểu hiện trong
t/c cao quý của N.Du: cảm hứng nhân đạo
HS: đọc thầm 4 câu cuối
GV: 4 câu cuối cho thấy hai chị em Thuý Kiều có
cuộc sống, đức hạnh ntn?
HS: trả lời
Hoạt động 3 Tổng kết
GV: nêu những nét đặc sắc về nghệ thuật của
đoạn trích
HS: trình bày
GV: Qua việc miêu tả vẻ đẹp của hai chị em Thuý
Kiều, Nguyễn Du đã bộc lộ " "_ và quan điểm
" thế nào ?
HS thảo luận, trả lời
nhất vô nhị khiến thiên nhiên phải ghen ghét đố kị
* Tài năng:
- Làm thơ, vẽ, hát, đánh đàn, soạn nhạc
- Tài năng )"# trội là tài đàn Kiều tự sáng tác bản đàn “Bạc mệnh”
Kiều là một "A con gái có
tâm hồn đa cảm, tài sắc vẹn toàn
dự báo một số phận đầy trắc trở, sóng gió
3 Cuộc sống, đức hạnh của chị em Kiều
- Cuộc sống: phong T"
- Tuổi: cập kê
- Đức hạnh: là những thiếu nữ có giáo dục, nền nếp
III Tổng kết
1 Nghệ thuật
- Nghệ thuật tả "A từ khái quát đến tả chi tiết; tả ngoại hình mà bộc lộ tính cách, dự báo số phận
- Ngôn ngữ gợi tả, sử dụng hình ảnh
"Y lệ, các biện pháp nhân hoá, so sánh, dùng điển tích
2 Nội dung Khắc hoạ vẻ đẹp chân dung chị em Thuý Kiều
Bộc lộ " "_ nhân đạo: trân trọng yêu "H 3 quan tâm lo lắng cho số
Trang 54 Cñng cè:
GV hÖ thèng KT cña bµi
5 O"Y dÉn vÒ nhµ:
Nªu c¶m nhËn cña em sau khi häc xong ®o¹n trÝch ChuÈn bÞ bµi: C¶nh ngµy xu©n.h