RÌn KN nãi: - BiÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh c©u chuyÖn mÈu chuyÖn, ®o¹n chuyện Mình đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng.. - Hiểu truyện, trao đổi được với bạn về ND ,ý nghĩa câu [r]
Trang 1Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2006
Tiết 1:Thể dục
$ 11: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái,
Trò chơi "kết bạn"
I Mục tiêu:
- Củng cố và nâng cao KT: Tập hợp hàng ngang, dàn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái.Yêu cầu tập hợp dàn hàng nhan, không xô đẩy, chen lấn nhau Đi
đều không sai nhịp, đến chỗ vòng 34 đối đều và đẹp
- Trò chơi "kết bạn" Yêu cầu tập chung chú ý, phản xạ nhanh chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi
II Địa điểm và phương tiện:
- Sân 3?
-Chuẩn bị 1 cái còi
III Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
1 Phần mở đầu
- Nhận lớp phổ biến nội dung, y/c giờ
học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục
2 Phần cơ bản:
a, Đội hình đội ngũ:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
đi đều vòng phải, vòng trái
- GV q/s, nhận xét, sửa sai
- Tập chung cả lớp
b, Trò chơi vận động:
Trò chơi "kết bạn"
3 phần kết thúc:
- Lớp hát cộng vỗ tay
- Hệ thống bài học
- NX giờ học:Ôn bài
Đ ,3
6'
22'
12'
10'
6'
B34 pháp
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * *
* * *
* * *
* * *
* * *
* * *
- Tổ 3D điều khiển
- Từng tổ biểu diễn
- Cả lớp tập cán sự điều khiển
-GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cho HS chơi thử
- Cả lớp cùng chơi
- GV quan sát, NX
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
Trang 2Tiết 2: Kể chuyện:
$6: Kể chuyện đã nghe ,đã đọc
*Đề bài: Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe, đượcđọc
I) Mục tiêu :
1 Rèn KN nói:
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện( mẩu chuyện, đoạn chuyện ) Mình đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng
- Hiểu truyện, trao đổi 3 với bạn về ND ,ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyện ,đoạn chuyện ) có ý thức rèn luyện mình để trở thành 3? có lòng tự trọng
2.Rèn KN nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, NX dúng lời kể của bạn
II) Đồ dùng : - >3 tầm một số truyện về lòng tự trọng
-Viết sẵn đề bài.Viết sẵn 3gợi ý SGK vào bảng phụ
III) Các HĐ dạy - học :
A.KT bài cũ:
-1HS kể chuyện dã nghe ,đã đọc về tính trung thực
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài KT nhanh những chuyện HS đã CB
2 HDHS kể chuyện:
* GV gạch chân những từ ngữ quan
trọng
- GV treo bảng phụ
- Khuyến khích HS đọc chuyện ngoài
SGK
? Nêu câu chuyện mình đã chuẩn bị?
Nói rõ đó là chuyện gì?
- GV dán tiêu chuẩnđánh giábài kể
chuyện lên bảng
- 1 HS đọc đề
- 4 HS đọc gợi ý( đọc nối tiếp)
- HS đọc ,3E gợi ý2
- HS nối tiếp nhau nên
- Đọc thầm gợi ý 3
* HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện
- U3 ý: Truyện kể dài chỉ cần kể 1 -
2 đoạn - Kể chuyện theo cẳptao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Thi kể chuyện 3E lớp
- Lớp NX, tính điểm, bình chọn
3? kể chuyện hay
3 Củng cố - dặn dò
- NX giờ học nhắc HS yếu cố gắng luyện tập thêm phần kể chuyện
- CB bài 7
Tiết 3: Toán
$ 27: Luyện tập chung(T1)
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập củng cố về:
Trang 3- Viết, đọc, so sánh các số TN
- Đơn vị đo khối ,3 và thời gian
- Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ về số trung bình cộng
II Đồ dùng:
- Vẽ sẵn biểu đồ bài 3 (T35) SGK lên bảng phụ
III Các HĐ dạy - học:
1, GT bài
2, Bài tập ở lớp:
Bài 1 (T35)
?Muốn tìm số liền 3E số liền sau
em làm NTN?
VD:? Tìm số liền 3E số 135? Tìm số
liền sau số 83?
- Đọc BT
- Muốn tìm số liền 3E 1 số nào đó ta lấy số đó trừ đi 1
- Muốn tìm số liền sau 1 số nào đó ta lấy một số đó cộng với 1
- Số liền sau số 134 là số liền 3E số
135 vì 135 - 1 = 134
- Số 84 là số liền sau số 83 vì 83 +1= 84
- HS làm BT và vở, 2 HS lên bảng
a) Số tự nhiên liền sau số 2835917 là số 2835918 vì
2835917 + 1 = 2835918
b) Số 2835916 là số liền 3E 2835917 vì 2835917 - 1 = 2835916
c) Đọc số, nêu GT chữ số 2
- 8260945: Tám C34 hai triệu ba trăm sáu C34 nghìn chín chăm bốn C34 lăm Giá trị chữ số2 là 2 000 000
- 7 283 096: Tám C34 hai triệu ba trăm sáu C34 hai nghìn chín trăm bốn C34 lăm Giá trị chữ số 2 là 200 000
- 1 547 238: Một triệu năm trăm bốn C34 bẩy nghìn hai trăm ba C34 tám Giá trị chữ số 2 là 200 ( Hoặc GV kẻ bảng )
Bài 2(T35): ?Nêu y/c?
a 475 9 36 > 475 836
b 9 0 3 876 < 913 000
?Nêu cách thực hiện ?
Bài 3(T35):
? Nêu yêu cầu ?
- GV treo bảng phụ gọi HS lên bảng
- NX, chữa bài tập -Viết chữ số thích hợp vào ô trống
c 5tấn 175kg > 5 0 75 kg
d 2 tấn 750kg = 2750kg -HS làm vào vở ,2 HS lên bảng -NX bài của bạn
- Dựa vào biểu đồ viết tiếp vào chỗ chấm
- 1HS lên bảng làm BT Lớp làm vào SGK
-lớp 3A: 18, lớp 3B: 27, lớp 3C: 21
a Khối 3 có 3 lớp là : 3A, 3B, 3C
b Lớp 3A có 18 HS giỏi toán 3B : 27 HS , 3C : 21 HS
c Khối lớp 3: Lớp 3B có nhiều HS giỏi toán nhất Lớp 3C ít HS giỏi toán nhất
d Trung bình mỗi lớp có có số HS giỏi là : ( 18+27 + 21): 3 = 22(HS)
Bài 4(T36): ? Nêu yêu cầu ? - Trả lời các câu hỏi
Trang 4a Năm 2000 thuộc thế kỉ XX
b.Năm 2005thuộc thế kỉ thứ XXI
c TK XXI kéo dài từ năm 2001 2100
Bài5(T36): ? Nêu y/c? - Tìm số tròn trăm biết
540 < x < 870
(Không còn t/g cho về nhà )
Các số tròn tram lớn hơn 540 và bé hơn 870là : 600, 700, 800
Vậy x là : 600, 700, 800
-GV chấm một số bài
3.Tổng kết -dặn dò:
- NX.BTVN: bài 5 (T36)
Tiết 4: Chính tả: ( Nghe viết )
$ 11: Người viết chuyện thật thà
I Mục tiêu:
1, Nghe viết đúng chính tả, trình bàt đúng chuyện ngắn: @3? viết chuyện thật thà
2, Biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả
3, Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa âm đầu s/x hoặc có âm thanh hỏi/ thanh ngã
II Đồ dùng: 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng phát cho HS sửa lỗi bài tập 2
3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3a
III Các HĐ dạy - học:
A) KT bài cũ: Mời 1 HS đọc bắt đầu từ l/n 2 HS lên bảng viết lớp viết nháp B) Bài mới:
1 GT bài viết:
2 HDHS nghe - viết:
- GV đọc bài viết
? Nhà văn Ban - dắc có tài gì?
* V3E dẫn viết từ khó:
? Tìm từ khó viết?
* V3E dẫn trình bày:
? Nêu cách trình bày lời thoại?
* GV đọc bài cho HS viết
- Đọc bài cho học sinh soát
* Chấm - chữa bài:
- Nghe, 1 HS đọc lại truyện
- Ông có tài 3D 3 khi viết truyện ngắn, truyện dài
- Ông là 3? rất thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng
- Ban - dắc, truyện dài, truyện ngắn, Pháp
- Dấu hai chấm kết hợp với dấu gạch
đầu dòng
- Viết vào vở
- Soát bài (đổi vở)
3 V3E dẫn HS làm bài chính tả
Bài 2: Tập phát hiện và sửa lỗi chính tả
- Y/c sửa tất cả các lỗi sai
- GV chấm 1 số bài - 1 HS đọc BT2, lớp đọc thầm.- Lớp làm vào vở, 3 HS phiát phiếu
Trang 5- Dán phiếu, chữa bài tập.
- 1 HS đọc y/c mẫu
- Làm BT vào vở, 3 HS làm phiếu Bài 3a(T57): ?Nêu y/c?
? Từ láy có chứa âm S / X là từ láy NTN?
Từ láy có chứa âm S: Sàn sàn, San sát, Sáng sủa
Từ láy có chứa âm X: Xa xa, xà xẻo, xám xịt
- GV chốt ý kiến đúng - Dán phiếu lên bảng
- NX, bổ xung
c, Củng cố - dặn dò:
- NX giờ học: Viết lại những chữ viết sai chính tả
CB bài: Tuần 7
Tiết 5 : Đạo đức :
$5: Biết bày tỏ ý kiến (T 10)
I) Mục tiêu : Học xong bài này ,HS có khả năng :
1 Nhận thức 3 các en có quyền có ý kiến ,có quyền trình bày ý kiến của mình về những v/đ có liên quan đến trẻ em
2 Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gđ ở nhà
3?
3.Biết tôn trọng ý kiến của 3? khác
II) Tài liệu - B34 tiện :
- Một vài bức tranh dùng cho HĐ khởi động
-Mỗi HS 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ , xanh và trắng SGK đạo đức 4
III) Các HĐ dạy - học :
* Khởi động : Trò chơi diễn tả
-Phát cho mỗi nhóm một bức tranh
-Lần ,3 từng em trong nhóm NX về
bức tranh đó
? ý kiến của cả nhóm về bức tranh có
giống nhau không ?
*KL: Mỗi 3? cóthể có ý kiến ,nhận
xét khác nhau về một sự vật
* HĐ1:THảo luận nhóm
-GV giao việc mỗi nhóm thảo luận về
một tình huống
1 Em sẽ làm gì khi em 3 phân công
làm một công việc không phù hợp với
khả năng ?
2.Em sẽ làm gì khi em bị cô giáo hiểu
lầm và phê bình ?
3.Em sẽ làm gì chủ nhật này bố mẹ dự
định cho em đi chơi công $3
-Thảo luận nhóm 6 -QS tranh ,NX -Không
-TL nhóm 4 câu hỏi 1,2(T9) -Báo cáo kết quả
- Em sẽ có ý kiến với 3? phân công
-Em sẽ bày tỏ ý kiến để cô hiểu về em -Em có ý kiến xin mẹ cho đi xem xiếc
Trang 6em lại muốn đi xem xiếc ?
4.Em sẽ làm gì nếu em muốn tham gia
vào một HĐ nào đó của lớp ,của 3?
3 3 3 phân công ?
? Điều gì sẽ xảy ra khi em không 3
bày tỏ ý kiến của mình về những việc
có liên quan đến bản thân em đến lớp ?
* HĐ2: Thảo luận nhóm 2
-GV nêu yêu cầu của bài tập
* Gv kết luận :-Việc làm của Dung là
đúng
-Việc làm của Hồnh và Khánh là
không đúng
* HĐ3:Bày tỏ ý kiến
-GV phổ biến cách bày tỏ ý kiến thông
qua các tấm bìa
-Màu đỏ : Tán thành
- Màu xanh : Phản đối
-Màu trắng : Phân vân
,3 lự
-GV lần ,3 nêu từng ý kiến trong bài
tập 2
Yêu cầu HS giải thích lí do
* KL:ý kiến :- a,c,d là đúng
-đ là sai
-Goị HS đọc ghi nhớ
bạn
-Em có ý kiến xung phong tham gia vào hoạt động đó
-Nếu em không 3 bày tỏ ý kién của mình về những công việc liên quan srx
ảnh 3D tới bản thân em và lớp em
-Thảo luận bài tập 1(T9)
- 1số nhóm trình bày -Các nhóm khác NX bổ sung
-Nghe
-Thảo luận chung cả lớp
( ý b giảm tải )
b, GV gọi 1 số học sinh đóng tiểu phẩm: Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa ( Hoặc GV kể chuyện đó 2 lần)
-GV phát phiếu
? Em có nhận xết gì về ý kiến của mẹ
Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa
? Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình
3 thế nào?
? ý kiến của bạn Hoa có phù hợp
không?
? Nếu là bạn Hoa em sẽ giải quyết
NTN?
* GV kết luận: Mỗi gia đình đều có
khó khăn riêng Là con cái, các em nên
cùng bố mẹ tìm cách tháo gỡ, giải
- Thực hành
- Trả lời nhóm 6
- Các nhóm báo cáo
- Mẹ muốn Hoa ở nhà giúp mẹ làm bánh rán bán
- Bố không muốn cho Hoa nghỉ học vì việc học là quan trong
- Hoa có ý kiến muốn đi học, Hoa đi học 1 buổi, còn 1 buuoỉ phụ giúp mẹ làm bánh
- Phù hợp
- Trả lời
- Nghe
Trang 7quyết nhất là những vấn đề có liên
quan đến các em ý kiến của các em sẽ
3 bố mẹ lắng nghe tông trọng
Đồng thời các em cần biết
* HĐ2: Trò chơiphóng viên
- 1 số HS đóng vai phóng viên và
phỏng vấn các bạn trong lớp theo nội
dung bài tập 3
- NX
* HĐ3: ? Nêu y/ c bài tập 4?
- Nx bài làm của học sinh
- Thực hành
- Thực hành
- Báo cáo kết quả
* GV kết luận: Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến về những vấn đề
có liên quan đến trẻ em
- ý kiến của trẻ em cần 3 tôn trọng Tuy nhiên không phải ý kiến nào của trẻ
em cũng 3 thực hiện chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh gia đình của đất 3E và ích lợi cho sự phát triển của trẻ em
- Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của 3? khác
*HĐnối tiếp: -NX giờ học
-Thực hiện y/c bài 4 SGK (T10).Tập tiểu phẩm Một buổi tối trong GĐ
Trang 8Tiết 5 Lịch sử:
$ Khởi nghĩa Hai Bà 3 (năm 40)
I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:
- Vì sao Hai Bà 3 phất cờ khởi nghĩa?
- 3? thuật 3 diễn biến trên biểu đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa
- Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau 200 năm 3E ta bị các triều đại phong kiến đô hộ
II Đồ dùng: Hình vẽ SGK (T20) phóng to phiếu học tập
III Các hoạt động dạy - học:
1 KT bài cũ?
? Khi đo hộ 3E tacác triều đại phong kiến 34 Bắc đẫ làm những gì?
? Nhân dân ta đã phản ứng ra sao? Kể tên các cuộc KN của ND ta chống lại bọn
PK 34 Bắc
2 Bài mới:
- Giới thiệu bài:
* HĐ1: Thảo luận nhóm
+ Mục tiêu : Biết nguyên nhân của
cuộc khởi nhĩa Hai bà 3
- GV giải thích: Quận Giao chỉ thời
nhà Hán đô hộ 3E ta, vùng đất Bắc
Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt tên
-GV giao việc
? Nêu nguyên nhân của cuộc khởi
nghĩa Hai Bà 3 ?
* GVchốt :
-Nghe
- Đọc SGK (T19)
- Thảo luận nhóm 6 -Các nhóm báo cáo
-Nguyên nhân sâu sa là do lòng yêu 3E căm thù giặc của Hai Bà 3
- Việc Thi Sách bị Tô Định giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra
*HĐ2: Làm việc cá nhân
+ Mục tiêu : Biết 3? thuật diễn biến của cuộc khởi nghĩa Hai Bà 3
-Cuộc KN Hai Bà 3 diễn ra trên
một phạm vi rất rộng ,3 đồ chỉ phản
ánh khu vực chính nổ ra cuộc khởi
nghĩa
-GV giao việc
? Dựa vào ,3 đồ nêu diễn biến của
cuộc KN Hai Bà 3 ?
- Nghe
-làm việc cá nhân ,trả lời câu hỏi -Đọc SGK (T20)
- 3HS chỉ lựơc đồ và nêu Mùa xuân năm 40 làm chủ Mê Linh
- Cổ Loa - Luy Lâu Trung Quốc
* HĐ3: Làm việc cả lớp
+ Mục tiêu :Biết kết quả và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa
? Nêu kết quả của cuọc khởi nghĩa?
Cuộc khởi nghĩa Hai Bà 3 thắng
- Kết quả :Trong vòng 3 đầy một tháng cuộc khởi nhĩa hoàn toàn thắng lợi
- ý nghĩa : Sau hơn hai TK bị PK 3E
Trang 9lợi có ý nghĩa gì? ngoài đô hộ ,đây là lần đầu tiên 3E ta
giành 3 độc lập
3 Củng cố -dặn dò :
? Nêu nguyên nhân ,kết quả và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà 3 ?
- 3HS đọc bài tập
- NX giừo học BTVN: Học thuộc diễn biến và bài học SGK