người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc, NX, trao đổi CT, nhà KH, người đạp xích lô, giáo viªn, kÜ s tin häc, nhµ v¨n, nhµ th¬ đều là người lao động LĐ chân tay, L§ trÝ ãc - Những người ăn[r]
Trang 1Thứ ba ngày 16 tháng 1 năm 2007
Tiết 1 Thể dục
$ 37: Đi vượt chượng ngại vật thấp Trò chơi "Chạy theo hình tam giác"
I Mục tiêu:
- Trò chơi "Chạy theo hình tam giác" Y/c biết cách chơi và tham gia chủ động tích cực
II Địa điểm - phương tiện:
III ND và P 2 lên lớp:
Nội dung
1 Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung
- Đứng tại chô vỗ tay + hát
- Trò chơi " Bịt mắt bắt dê"
- Chạy chậm trên địa hình TN
2 Phần cơ bản:
a) BT RL TTCB
thấp
b) Trò chơi vận động
- Chạy theo hình tam giác
nhanh khéo léo, không phạm
quy
3 Phần kết thúc:
- Hệ thống bài
Định lựợng
10'
2'
1'
2'
1'
22'
14'
7'
6'
Phương pháp lên lớp
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x GV
- HS thực hành
- HS thực hành
- HS thực hành
- GV nhắc lại cách TH
- Ôn 2-3 lần cự li 10-15m
- Lớp tập
x x x
x x x
x x x
x x x
- Tập theo tổ
- GV nêu tên trò chơi
- HS nhắc lại cách chơi
- Khởi động các khớp
- Thực hành chơi
x
x
x x
x
Trang 2Tiết 2: Kể chuyện
$19: Bác đánh cá và gã hung thần
I Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào lời kể của Gv và tranh minh họa, HS biết thuyết minh ND mỗi tranh bằng 1-2 câu, kể lại câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên
- Nắm ND câu chuyện Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện( ca ngợi bác đánh cá thông minh, ? trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc nghĩa)
2 Rèn luyện kĩ năng nghe:
- Chăm chú nghe thầy(cô) kể chuyện, nhớ cốt truyện
- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn
II Độ dùng: Tranh minh họa SGK
III Các HĐ dạy- học:
1 GT chuyện:
2 GV kể chuyện:
- GV kể lần 1
- GV kể làn 2 kết hợp giải nghĩa từ:
Ngày tận số: ngày chết
Hung thần: thần độc ác, hung dữ
Vĩnh viễn: mãi mãi
- Nghe
3/ Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của BT:
a/ Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1-2 câu:
- Gv dán tranh lên bảng - 1 HS đọc yêu cầu của BT1
- HS suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho 5 tranh
- Tranh 1: Bác đánh các kéo < cả ngày, cuối cùng mẻ < trong có một chiếc bình to
Tranh 2: Bác mừng lắm vì caío bình đem ra chợ bán cũng khối tiền
Tranh 3: Bác cạy nắp bình và vô cùng kinh ngạc khi thấy từ trong bình một làn khói
đen bay đen ra, tụ
Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực hiện lời nguyền củ nó
Tranh 5: Mắc ? bác ddxánh cá, con quỷ chui vào bình Bác lập tức đóng nắp bình lại và vứt nó về biển sâu
b) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
- KC theo nhóm
- Thi KC ' lớp
? Nêu ý nghĩa câu chuyện?
- 1 HS đọc BT 2, 3
KC theo nhóm 5
- Kể nối tiếp
- 3 HS kể toàn bộ câu chuyện
- Lớp bình chọn nhóm , cá nhân KC hay nhất
Trang 34 Củng cố - dặn dò:
CB bài tuần 20
Tiết 3 Toán
$ 92: Luyện tập
I Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng:
- Chuyển đổi các đv đo diện tích
- Tính toán và giải bài toán có liên quan đến DT theo đv đo ki-lô-mét vuông
II Các HĐ dạy - học:
1 KT bài cũ: Giờ toán ' học bài gì?
1km2 = ? m2
2 Bài tập ở lớp:
Bài 1 (T100): ? Nêu y/c? - HS làm vào vở, 3 HS lên bảng
530dm2 = 53000cm2 84600cm2 = 846dm2 10km2 = 10000000m2
13dm2 29cm2 = 1329cm2 300dm2 = 3m2 9000000m2 = 9km2
? Nêu cách thực hiện?
Bài 2 (T101) - NX, sửa sai- 1 HS đọc đề
- Làm vào vở, 2 HS lên bảng
a) DT khu đất là: 5 x 4 = 20 (km2)
b) Đổi 8000m = 8km, vậy DT khu đất là:
8 x 2 = 16(km2)
Bài 3 (T101)
Bài 4 (T101)
Tóm tắt
Khu đất HCN
3km
C/ dài:
C/ rộng:
Diện tích: km2
Bài 5 (T101): ? Nêu y/c?
? Biểu đồ thể hiện gì?
? Nêu mật độ dân từng thành phố?
- Đọc BT, làm vào vở
DT của Hà Nội nhỏ hơn Đà Nẵng
DT của Đà Nẵng nhỏ hơn TPHCM
DT của TPHCM lớn hơn Hà Nội TPHCM có DT lớn nhất
TP Hà Nội có DT nhỏ nhất
- Đổi về cùng đv đo
- 1 HS đọc đề, PT đề, nêu KH giải
Giải;
Chiều rộng của khu đất là:
3 : 3 = 1 (km)
DT của khu đất là: 3 x 1 = 3 (km2)
Đ/s: 3km2
- Mật độ dân của 3 TP lớn là HN, HP, TPHCM
2 2 2
Trang 4- LàmBT vào vở, đọc BT a) TP Hà Nội có mật độ dân số lớn nhất
b) Mật độ dân số TPHCM gấp đôi mật độ dân số TP Hải Phòng
3 Củng cố - dặn dò:
NX, giờ học CB bài (T93)
Tiết 4 Chính tả:( Nghe – viết)
$ 19 Kim tự tháp Ai Cập
I Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác - đẹp đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập
- Làm đúng Bt phân biệt chính tả phân biệt S/ r/ iêc/ iêt
II Đồ dùng:
-2 tờ phiếu viết sẵn ND bài tập 2, 3a,b
III Các HĐ dạy - học:
1 GT bài:
? Bức tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu và ghi đầu bài
2 HĐHS nghe viết chính tả:
a) GV đọc bài viết
? Kim tự tháp Ai Cập là lăng mộ của ai?
nào?
? Đoạn văn nói điều gì?
b) HD viết từ khó:
? Nêu từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả?
tiện chuyên chở, làm thế nào, Ai Cập,
giếng sâu
c) Viết chính tả:
- GV đọc bài cho học sinh viết
GV đọc bài cho HS soát
d) Chấm, chữa bài.
Chấm bài tổ 1
3 HDHS làm bài tập chính tả
Bài 2(T6): ? Nêu y/c?
- Dán 2 phiếu 2 HS lên bảng gạch chân
từ viết sai
Đáp án đúng:
Sinh - biết - biết - sáng - tuyệt - xứng
- HS quan sát tranh (T5) SGK
- các kim tự tháp ở Ai Cập
- Nghe, theo dõi SGK (T5)
- các hoàng đế Ai Cập cổ đại
- XD toàn bằng đá tảng từ cửa kim tự tháp đi vào là một hành lang để đồ
- ca ngợi kim tự tháp Ai Cập là 1 công
cổ đại và sự tài giỏi thông minh của
- HS nêu
- NX, sửa sai
- Viết bài
- Đổi vở, soát bài
- Đọc thấm đoạn văn dùng bút chì gạch chân từ viết sai chính tả vào SGK
- NX chữa bài của bạn trên bảng
- 1 HS đọc lại đv đã ghi hoàn chỉnh lớp
Trang 5Bài 2 (T6): ? Nêu y/c?
TN viết đúng chính tả
a) Sáng sủa, sinh sản, sinh động.
b) Thời tiết, công việc, chiết cành
theo dõi, chữa bài
- HS làm vào vở 4 HS lên bảng
TN viết sai chính tả
Sắp sếp, tinh sảo, bổ xung, thân thiết, nhịêt tình, mải miếc
- NX, chữa BT
3 Củng cố - dặn dò
- NX giờ học : Làm lại BT 2 vào vở CB bài tuần 20
Tiết 5: Đạo đức
$ 19: Kính trọng và biết ơn người lao động( tiết 1)
I Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng:
II Tài liệu - phương tiện:
- SGK đạo đức
III Các HĐ dạy - học:
* HĐ1: Thảo luận lớp (truyện buổi đầu tiên SGK)
? Vì sao một bạn trong lớp lại 5
khi nghe bạn Hà GT về nghề nghiệp
của bố mẹ mình?
? Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, em
sẽ làm gì trong tình huống đó? vì
sao?
- GV kết luận: Cần kính trọng mọi
- 1 HS đọc truyện
- TL cặp 2 câu hỏi SGK
rác
- HS nêu
* HĐ2: TL nhóm đôi BT1- SGK(T29)
? Nêu y/c của BT?
- GV kết luận: ;5 dân, bác sĩ,
viên, kĩ 9 tin học, nhà văn, nhà thơ
LĐ trí óc)
- TL nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo
NX, trao đổi
cho xã hội
Trang 6* HĐ3: Thảo luận nhóm (BT 2- SGK)
- GV giao việc cho mỗi nhóm TL
một tranh
- GV ghi bảng theo 3 cột
- TL nhóm 6
- Đại diện nhóm báo cáo
STT
1
2
3
4
5
6
;5 lao động
Bác sĩ
Thợ nề
Công nhân
Bác nông dân đánh
cá
Kĩ 9 tin học
Nông dân cấy lúa
ích lợi mang lại cho xã hội
- Khám và chữa bệnh cho ND
- XD nhà cửa, nhà máy
- Khai thác dầu khí
- Cung cấp TP
- PT công nghệ thông tin
- SX ra lúa gạo
* HĐ 4: - Làm việc CN (BT 3- SGK):
- GV nêu y/c
- GV kết luận: Các việc làm a, b, c, đ,
lao động
- Các việc b, h là thiếu kính trọng
- Làm BT
- Trình bày ý kiến, NX trao đổi
- 2 HS đọc ghi nhớ
* HĐ nối tiếp: CB bài tập 5, 6 SGK.