Ruoäng coâng, ruoäng tö Coû non traâu xôi Mình traâu gaùnh vaùc Ruoäng saâu traâu caøy Nhaø coâ nhaø baùc Suoát ngaøy caëm cuïi Thóc lúa đầy bồ Traâu chaúng neà haø Khoai ngô đầy thuùng [r]
Trang 1Soạn: 9/3/2009
Giảng:6A………….
6B………….
Tiết 102
Tập làm thơ bốn chữ.
A Mục tiêu cần đạt.
Giúp học sinh: Bước đầu nắm được đặc điểm của thơ bốn chữ.
Nhận diện được thể thơ này khi học và đọc thơ ca.
B Chuẩn bị.
Giáo viên: Tài liệu - đọc sách – giáo án.
Học sinh: Đọc sách – trả lời câu hỏi.
C- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
* HĐ 1: Khởi động
2 Kiểm tra: Kieồm tra chuaồn bũ baứi ụỷ nhaứ cuỷa HS
*Nhận xột: 6A………
3 Bài mới(Giới thiệu bài: )
* HĐ 2: Hình thành kiến thức mới
4/ Cuỷng coỏ
Caựch laứm thụ boỏn chửừ : theồ thụ , vaàn , nhũp
5/ Daởn doứ
- Taọp laứm thụ boỏn chửừ vụựi ủoọ daứi 10 caõu – ẹeà taứi taỷ ngửụứi hoaởc vaọt nuoõi trong nhaứ Neõu vaàn , nhũp thụ
- Soaùn “Coõ Toõ” Nguyeón Tuaõn
? Ngoaứi baứi thụ Lửụùm , em coứn bieỏt
theõm baứi thụ , ủoaùn thụ boỏn chửừ naứo
khaực ? Chổ ra nhửừng chửừ cuứng vaàn ?
Hoỷi : Baứi thụ treõn , taực giaỷ gieo vaàn vaứ
nhũp thụ ntn ?
I: Kieồm tra vieọc chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh ụỷ nhaứ theo caực baứi taọp
1/ Baứi “Thửụng OÂng” (Tuự Mụừ)
OÂng bũ ủau chaõn Noự sửng noự taỏy Phaỷi ủi choỏng gaọy Khaọp kheồnh khaọp kha
Bửụực leõn theàm nha
Nhaỏc chaõn khoự qua Thaỏy oõng nhaờn nho Vieọt chụi ngoaứi saõn Lon ton laùi gaàn AÂu yeỏu nhanh nhaỷu
OÂng vin vai chaựu Chaựu ủụừ oõng leõn OÂng bửụực leõn theàm Trong loứng sung sửụựng
Quaỳng gaọy cuựi xuoỏng
Queõn caỷ ủụựn ủau OÂm chaựu xoa ủaàu Hoan hoõ thaống beự Beự theỏ maứ khoỷe
Vỡ noự thửụng oõng
Vaàn chaõn (vaàn ủửụùc gieo vaứo cuoỏi doứng thụ) - Nhũp 2/2
2/ Tỡm vaàn
Trang 2trong đoạn thơ ?
? Trong hai đoạn thơ sau , đoạn nào
gieo vần liền , đoạn nào gieo vần cách ?
? Chỉ ra hai chữ không đúng vần ?
? Tập làm bài thơ (hoặc đoạn thơ) bốn
chữ có nội dung kể chuyện hoặc miêu
tả một sự việc hay một con người theo
vần tự chọn ?
? Qua phần chuẩn bị bài em thấy thơ
bốn chữ có những đặc điểm nào ?
? Hs tự làm thơ bốn chữ ?
Về ngang lưng núi Ngàn cây nghiêm trang
Mơ màng theo bụi
3/ _ Vần cách
“Cháu đi đường cháu
……chợt nghe tin nhà” (Tố Hữu)
- Vần liền
“Nghé hành , nghé hẹ
…… kẻ gian bắt nó” (Đồng Giao)
4/ Thay từ
Từ “sưởi” cạnh Từ “đò” sông
5/ Trâu !
Trâu hỡi , trâu ơi ! Ruộng công, ruộng tư Cỏ non trâu xơi Mình trâu gánh vác Ruộng sâu trâu cày Nhà cô nhà bác Suốt ngày cặm cụi Thóc lúa đầy bồ Trâu chẳng nề hà Khoai ngô đầy thúng
Ruộng nhà , ruộng bạn Mọi người ấm no Ruộng cạn , ruộng sâu Không lo đói rét
II: Đặc điểm của thơ bốn chữ
Số chữ : 4 chữ Khổ : Thường chia khổ hoặc không chia khổ Bài thơ có nhiều dòng
Vần : Gieo vần lưng , vần chân , vần liền , vần cách hoặc gieo vần hỗn hợp
Nhịp : 2/2
III: Tập làm thơ bốn chữ trên lớp 1/ Từ 46 hs đọc đoạn thơ bốn chữ của bản
thân đã chuẩn bị ở nhà Tự mình phân tích vần , nhịp của đoạn thơ đó
2/ Các bạn trong lớp nhận xét 3/ Hs lắng nghe , sửa chữa ngay tại lớp 4/ Hs đọc lại đọan thơ đã sửa
5/ Các bạn và giáo viên đánh giá
HĐ4- Hoạt động nối tiếp:
- Củng cố:Cách làm thơ bốn chữ : thể thơ , vần , nhịp
- HDVN:
-Tập làm thơ bốn chữ với độ dài 10 câu – Đề tài tả người hoặc vật nuôi trong nhà Nêu vần , nhịp thơ
- Soạn “Cô Tô” Nguyễn Tuân