Cảnh đòi gươm và trao Hỏi: Việc đòi,ø trả gươm ấy có ý nghĩa gì?. laïi göôm thaàn: - Yeâu caàu HS thaûo luaän.[r]
Trang 1Tuần : 04; Tiết 13: Sự tích Hồ Gươm
Tiết 14: Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự
Tiết 15-16: Tìm hiểu đề và cáh làm bài văn tự sự
Viết bài tập làm số 1 Ngày dạy: Từ
Ngày dạy: Từ
I YÊU CẦU :
Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện Sự tích Hồ Gươm, vẻ đẹp một số hình ảnh chính trong truyện và kể được truyện này
II CHUẨN BỊ :
- GV :Soạn giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh có liên quan
- HS : Trả lời trước theo câu hỏi SGK
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
+ Hoạt động 1 : Khởi động ( 5
phút)
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ
- Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số
Hỏi: Hãy nêu giá trị nội dung và nghệ
thuật của truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ?
- Kiểm tra bài tập về nhà
- Giới thiệu bài mới
- GV nêu vấn đề về cách giải thích tên gọi
Hồ Gươm (xem tranh)-> dẫn vào bài -> ghi
tựa
- Báo cáo sỉ số
- Trả lời cá nhân
- Nghe, ghi tựa
+ Hoạt động 2: Đọc hiểu văn
bản (27 phút)
- GV hướng dẫn HS đọc văn bản
* Đọc, tìm hiểu chú thích
- Tạm chia truyện thành 2 phần:
+ Từ đầu…… đất nước
+ Còn lại
- Gọi HS đọc và nêu ý chính mỗi đoạn
- GV nhấn mạnh các chú thích (1), (3), (4),
- Đọc diễn cảm SGK
- Đoạn 1: Long Quân cho mượn gươm đánh giặc
- Đoạn 2: Long Quân đòi gươm khi hết giặc
I Tìm hiểu nội dung văn bản:
SỰ TÍCH HỒ GƯƠM
(Truyền thuyết)
Văn bản
Trang 2(6), (12).
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
Hỏi: Vì sao Long Quân cho nghĩa quân
mượn gươm?
- GV diễn giảng: dường như cuộc khởi
nghĩa của nghĩa quân được tổ tiên ủng hộ
Hỏi: Lê Lợi đã nhận được gươm như thế
nào? GV gợi ý cho HS đọc và tóm tắt sự
việc: Từ hồi ấy…… quốc
- GV tóm tắt các sự việc “cách cho mượn
gươm” bảng phụ:
* Lê Thận nhặt lưỡi gươm dưới biển
* Lê Lợi nhặt chuôi gươm trên rừng
* Lưỡi tra vào chuôi vừa như in
* Lê Thận dâng gươm cho Lê lợi
Hỏi: Cách Long Quân cho nghĩa quân
mượn gươm có ý nghĩa gì?
Hỏi: Em hiểu thế nào là “Thuận thiên”?
(Lồng bài tập 2 vào)
- GV nhấn mạnh: Thận thiên là ý trời, ý
của nhân dân
Hỏi: Hãy chỉ ra sức mạnh của gươm thần
đối với nghĩa quân?
- Cho HS đọc thầm đoạn 2
Hỏi: Khi nào Long Quân cho đòi lại gươm
thần?
- Cho HS xem tranh
Hỏi: Cảnh đòi gươm và trả gươm ntn?
- Nhận xét câu trả lời của HS
Hỏi: Việc đòi,ø trả gươm ấy có ý nghĩa gì?
- Yêu cầu HS thảo luận
- GV nhận xét (Làm bài tập 1)
-Đọc SGK
-Đọc thầm đoạn 1 ->
trả lời cá nhân: Thế lực nghĩa quân còn non yếu
- Nghe
- HS trả lời cá nhân
- Nhìn, đọc bảng phụ
-Cho HS thảo luận và trả lời
- Đọc thầm, trả lời theo SGK
- HS trả lời cá nhân
- Đọc thầm – HS trả lời cá nhân: Khi đất nước thanh bình
- Nhìn, quan sát
- Cá nhân tóm tắt lại cảnh đòi và trả gươm
- Thảo luận -> Tìm ý nghĩa chi tiết đòi trả gươm
1 Long Quân cho mượn gươm thần:
a Nguyên nhân cho mượn gươm:
Vì thế lực nghĩa quân còn non yếu, nhiều lần thất bại
b Cách cho mượn gươm:
* Lê Thận nhặt lưỡi gươm dưới biển
* Lê Lợi nhặt chuôi gươm trên rừng
+ Ý nghĩa:
- Khả năng cứu nước khắp nơi
- Thể hiện ý nguyện đoàn kết dân tộc
- Khẳng định trách nhiệm lớn lao của Lê Lợi và nghĩa quân đối với dân tộc.a6
2 Long Quân cho đòi lại gươm:
a Hoàn cảnh chung: Đuổi xong giặc, đất nước thanh bình -> Rùa vàng đòi lại gươm
b Cảnh đòi gươm và trao
lại gươm thần:
+ Ý nghĩa:
- Thể hiện tình yêu hoà bình của nhân dân, ánh sáng của gươm thần là ánh sáng của chính nghĩa
- Giải thích tên gọi Hồ Gươm
+ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực
hiện ghi nhớ (5 phút)
- GV cho HS thảo luận tìm ý nghĩa truyện
- Yêu cầu HS khái quát lại giá trị nội dung
- Thảo luận tìm ra ý nghĩa truyện
- HS trả lời cá nhân
- Đọc ghi nhớ SGK
III Tổng kết Ghi nhớ SGK trang 43
Trang 3và nghệ thuật của truyện.
- Cho HS đọc ghi nhớ SGK
- Cho HS xem tranh về Hồ Gươm -> Nêu
cảm nghĩ
- Nhìn – Nêu cảm xúc cá nhân
+ Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò
(8 phút)
- Củng cố:
- Yêu cầu HS đọc phần đọc thêm về ý
nghĩa của chi tiết trao gươm (Có thể lồng
vào bài học)
- Nêu yêu cầu bài tập 2 -> cho HS thảo
luận (Có thể lồng vào bài học)
- Nêu yêu cầu bài tập 3
- Cho HS thảo luận -> GV nhận xét, bổ
sung
- Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa truyền
thuyết và kể tên 1 số truyền thuyết đã học
- GV chốt lại nội dung bài học
- Dặn dò:
- Yêu cầu bài tập 4
-Yêu cầu HS:
+ Thuộc ghi nhớ, kể được truyện
+ Bài tập về nhà: 1, 3 SBT/20
+ Chuẩn bị: Chủ đề và dàn bài tự sự
+ Trả bài: Sự việc và nhân vật trong văn
tự sự
- Đọc thầm phần đọc thêm SGK
- Suy nghĩ, lí giải chi tiết nhận gươm
- Xác định yêu cầu bài tập
- Trao đổi, thảo luận ->
Trả lời (HS Khá - Giỏi)
- Cá nhân nhắc lại kiến thức cũ
- Trả lời khái niệm truyền thuyết
- Thực hiện theo yêu cầu giáo viên
Bài tập 1 SGK
Bài tập 2: Vì như vậy tác phẩm sẽ không thể hiện tinh thần đoàn kết toàn dân trên dưới một lòng
Bài tập 3:
- Lam Sơn – Thanh Hoá là nơi khởi binh -> Đông đô Thăng Long là nơi kết thúc khởi nghĩa là trung tâm văn hoá, chính trị cả nước
- Hồ Tả Vọng nằm giữa lòng kinh đô Thăng Long
-> Tạo nên một truyền thuyết lịch sử li kì về Hồ Gươm
-> Thể hiện tình yêu hoà bình, tinh thần cảnh giác của ndân
Bài tập 4: - Định nghĩa truyền thuyết SGK
- Các truyền thuyết: SGK