Bài mới: * Giới thiệu bài: Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc, chúng ta nhận được rất nhiều sự giúp đỡ của bè bạn năm châu, Các chuyên gia Liên Xô đã giúp đỡ chúng ta xây dựng nh[r]
Trang 15 Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009
: CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I- tiêu:
1 Luyện đọc: -
- Thay
2 Hiểu: - Tình ' chân thành ( ) chuyên gia +, $ ) công nhân / Nam, qua
II- dùng !" #$:
-
III- Lên &'(:
1 Bài
- Nêu ý J ( bài
2 Bài mới:
* Gi
s
trình l
ph
* H/d đọc và tìm hiểu bài:
+
-
+
+ , 2: > ' @81 thân %
+ , 3: B còn C,
- 4 HS
- 4 HS
- GV
- GV
*Tìm hiểu bài
Ph ần 1: Gọi 1 HS đọc từ đầu… thân mật.
-
- Lúc này tác
-Qua khung b +*i máy, tác ' nhìn
P gì ?
-Dáng
chú ý ?
-Dáng
GV yêu B* HS nêu ý 1
- công Le
- Q* \4 máy xúc “điểm tâm” 7 gàu
- Nhìn quan công Le
- N i b%t và khác hkn vi các khách thAm quan: trang ph<c, thân hình, khuôn mlt
- LP g g và thân tình, nhìn nhau +m ánh tay
Rút ý 1: Dáng vẻ đặc biệt của vị khách người ngoại quốc:
Trang 2Phần 2: Gọi 1 HS đọc đoạn còn lại.
- Qua Ce e phiên @8 /*1 ta +
- Ánh
xây trong
-Em có % xét gì $Q *) l R 7 hai
HS
- HS rút ý 2 ?
GV: Chuyên gia máy xúc
$ nhân dân Liên Xô luôn \Q vai sát cánh
cùng
trong công
chú ý,
' @81 thân % Anh có $5 l P phác,
dáng
$5 @p B1 @p Tình +, 7 anh *W
và anh
7 hai dân )
- Nêu
* Đọc diễn cảm:
-
- GV treo
nhìn tôi” =>
- GV
^ 1 P
- *f +8 L bài sau
-
GV:
@d thêm \J *% cho các công nhân VN
- Ánh
- D nói : i chí lái máy xúc bao nhiêu
A - FM quan tâm
- Chúng mình là
=>
%
-
@B* R ( *W C^ , LP M nhiên, chân thành
- *) l R @p ra ) cách ' @8 thân
Rút ý 2: Cuộc trò chuyện chân tình, thân mật giữa hai người bạn đồng nghiệp.
ND: Kể về tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân VN, qua đó thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới.
-
- HS
- Thi
3
- Câu
- 0% xét
Trang 3TOÁN ÔN 12 34 5 67 8 DÀI
A tiêu: Giúp hs ( : $Q
- Các
-
- Giáo
B Các #<! => !" – #$ #+ "@:
I Kiểm tra bài cũ:
+ Gv gi' vg bài t%p trang 27, 28
- Bài 1, 2, 3 < trang 27, 28 > yêu cBu hs ch7a
- G
Hs g $g bài % toán in trang 27
- vc hs 7 1 bài
II Bài mới:
1 D /* bài: D /*1 ghi +'
2 E @d hs ôn %:
Bài 1: - Gv treo +' < có >? ) dung
bài
? 1 m +m bao nhiêu dm ?
? 1m +m bao nhiêu dam ?
- Gv yêu c
- D hs nêu % xét bài làm ( +,
- D hs nêu % xét sgk
Bài 2: - Yêu
- Gv ghi +'1 yêu B* hs M làm bài
- D hs % xét bài làm ( +, trên
Bài 3: - Yêu
- Gv $ +' 4km37m = … m yêu B*
hs nêu cách
- Gv yêu B* hs làm B còn C,
Bài 4: -
-
- 1 hs
- 1m = 10 dm
- 1m = dam
10 1
- 1 hs làm +'1 ' C làm $g
- 2 hs % xét
- 1 hs
- 3 hs làm +'1 c hs ) )
a 135m = 1350 dm
b 342dm = 3420 cm
- Hs 4km37m = 4 km + 37 m
= 4000 m + 37 m = 4037 m
.% 4km37m = 4037 m
- 1 hs làm +'1 ' C làm vào $g
- 1 hs Tóm ^
D'
791 + 144 = 935 (km)
791 + 935 = 1726 (km)
9 >: 1726 km
III
719 km
? km
? km
144 km
Trang 4w : CÓ CHÍ THÌ NÊN (T1)
I- tiêu:E xong bài, HS +
-
- Xác
II- dùng !" #$:
III- Lên &'(:
1
Cách tiến hành:
-
- HS trao
- D 1 HS khá ( trì báo cáo \ 2*' ' C*%
+ GV % xét và \ C*%
gian
2
Cách tiến hành
- GV chia C thành nhóm 1 ' C*% các tình *: và cách ' 2* c tình
*:
a)
trong hoàn
b) Nhà Tí
Tí có
- Các nhóm nêu ý \
? Theo em
GV kết luận: Trong 7 tình *: trên, e ta có 4 * / $ 1 chán '1 +
3
) dung bài
Cách tiến hành:
- HS
\ g ' C bày ý \ +m cách x 5
-
3 9. dò: *f +8 2
Trang 5
E j
A tiêu:
-
khi
\f* C/
- Trò
% trung chú ý, hào trong khi x
- Rèn tính \u C*% và >M nhanh 6 cho hs.
B dùng:
-
C Các #<! => !" #$:
I Phần mở đầu:
- Gv % C1 + / $< yêu B*
bài
C* /
- HS x trò x “Tìm e u huy”.
- $c tay và hát.
II Phần cơ bản:
1
- Ôn
khi sai 8
-
- Chia
-C¸c tæ tr×nh diÔn
-
2 x trò x H0' ô > Y
- Gv nêu tên trò
hình
trò x
- HS % " 4 hàng ngang.
- ' C %
-
-
III Phần kết thúc:
- Cho hs
tác ' C
- Gv cùng hs / : bài.
- Gv
-
và tham gia x trò x
-C¶ líp thùc hiÖn
Trang 6E j
A tiêu:
khi
- Trò
hào 1 / tình trong khi x
B OP =QR- (#ST U :
-
C Các #<! => !" #$
I Phần mở đầu:
- Gv % xét C1 + / $< yêu
< % C* /
- , theo ) hàng @ quanh sân %
- x trò x Hj/ các con $% có hai”
- HS % " 2 hàng @
- ' C x
II Phần cơ bản:
a
- Ôn
- TB 1.
-LÇn2 chia tæ
- T
di pn.
- % ' C ( :
b.Trò
- Gv nêu tên trò ch
hình ch
ch xi.
- Cán
- Chia
\4 6 CB
- % 2 CB
- Gv
- ' C x
III Phần kết thúc:
- ' C hát ) bài, $# hát $# $c tay.
- Gv / : toàn bài.
- Gv % xét
-
x
Trang 7E j
A tiêu:
-
khi
\f* C/
- Trò
khéo léo, % trung chú ý, hào trong khi x
- Rèn tính \u C*% và >M nhanh 6 cho hs.
B dùng:
-
C Các #<! => !" #$:
I Phần mở đầu:
- Gv % C1 + / $< yêu B*
bài
C* /
- HS x trò x “Tìm e u huy”.
- $c tay và hát.
II Phần cơ bản:
1
- Ôn
khi sai 8
-
- Chia
-C¸c tæ tr×nh diÔn
-
2 x trò x “Hoµng Anh, Hoµng
YÕn”
- Gv nêu tên trò
hình
trò x
- HS % " 4 hàng ngang.
- ' C %
-
-
III Phần kết thúc:
- Cho hs
tác ' C
- Gv cùng hs / : bài.
- Gv
-
và tham gia x trò x
-C¶ líp thùc hiÖn
Trang 8E j
A tiêu:
khi
- Trò
/ tình trong khi x
B OP =QR- (#ST U :
-
C Các #<! => !" #$
I Phần mở đầu:
- Gv % xét C1 + / $< yêu B*
bài
C* /
- , theo ) hàng @ quanh sân %
- x trò x Hj/ các con $% có hai”
- HS % " 2 hàng @
- ' C x
II Phần cơ bản:
a
- Ôn
sai 8
- TB 1.
-LÇn2 chia tæ
- T
- % ' C ( :
b.Trò x mÌo ®uæi chuét
- Gv nêu tên trò ch
hình ch
- Cán
- Chia
\4 6 CB
- % 2 CB
- Gv
- ' C x
III Phần kết thúc:
- ' C hát ) bài, $# hát $# $c tay.
- Gv / : toàn bài.
- Gv % xét
-
$# và M x trò x
Trang 9T|0 VÀ CÂU
V H 6W X : HÒA BÌNH
A =Y# yêu Z: Giúp hs:
-
-
+
- Giáo @< hs yêu hòa bình và luôn xây @M Q hòa bình cho nhân C,
* Trọng tâm vg L) và / : hóa $: # $Q “ Hòa bình ” cho hs.
B dùng !" – #$
-
- GiÊy khæ to, bót d¹
- Sgk, $g bài % / in
C Các #<! => !" – hoc #+ "@
I- Kiểm tra bài cũ:
- G
-
< 7 g L
-
- 3 hs
- 2 hs
II Bài mới:
1 D /* bài: D /* ghi +'
2 E @d hs làm bài %
Bài 1:
- G
- Yêu B* hs làm bài %
-
bài % trang 19 )
Bài 2: G
-
- Gv
nói nhanh
- Yêu B* hs % xét
- Gv nh
Bài 3:
-
- Yêu B* hs làm bài %
- Yêu B* 2 hs dán bài lên +'
- Hs % xét, gv % xét $g bài %
trang 29
- 1 hs
- Hs tra
- Hs trình bày L C
- 1 hs
- Hs ' C*% theo bàn
-
- 1 hs
- Hs làm nháp rii ghi vg bài t%p 2 hs ghi giPy kh to
- Hs trình bày L C
III Củng cố:
- Hs ^ C, ) dung
- Gv % xét
IV Dặn dò:
-
-
Trang 10TOÁN ÔN 12 34 5 67 [ W %\]
A tiêu: Giúp hs ( : $Q
- Các
-
-
*
C Các #<! => !" – #$
I Kiểm tra bài cũ:
- Bài 1: Yêu B* hs nêu /
- Bài 3,4: Yêu B* hs 7 bài trên +'
- GV nh%n xét nh gi'i VBT trang 28,29
- HS g $g bài % toán in trang 28
II Dạy – học bài mới:
1 D /* bài: D /*1 ghi +'
2 E @d hs ôn %:
Bài 1: GV treo
dung bài %
- Yêu
? 1 kg +m bao nhiêu hg?
? 1 kg +m bao nhiêu h
- Yêu
Bài 2: Gv yêu
- Yêu B* hs % xét bài ( +,
-
- Gv yêu
Bài 3:
- Gv ghi +' ) >: Le "1 hs
nêu cách làm
?
chúng ta ' làm gì?
- Gv yêu B* hs làm bài
Bài 4:
- Yêu B* hs làm bài
- D hs % xét bài làm ( +, trên +'
- Gv
- 1 hs
- 1 kg = 10 hg
- 1 kg =
10 1
- 1 hs làm +'1 ' hs khác làm $g
- 4 hs làm +'1 hs khác làm bài vào $g
a 18 = 180 kg
200 , = 2000kg
35 P = 35000kg
- VD: 2kg 326kg = 2000g + 326g = 2326g
- HS nêu cách làm 1 Le "
Vd: So sánh 2kg50g … 2500g
Ta có 2kg50g = 2kg + 50g = 2000g + 50g = 2050g
.% 2050g < 2500g => 2kg50g < 2500g
- HS làm bài vào
\4 tra
- 1 hs
- 1 hs làm +'1 hs ' C làm nháp Li ghi
$g
D'
Ngày
300 x 2 = 600 kg Hai ngày
300 + 600 = 900 kg
1 P = 1000kg Ngày
1000 – 900 = 100 kg
9 >: 100 kg
III Củng cố- Dặn dò:
- Nêu tóm ^ ) dung ôn %
- Làm bài % 22 VBT toán in tr 30
Trang 11TE F
A tiêu: Sau bài
- Phan
- Phong trào
*% C, phong trào - du
- Giáo @< hs + x $8 anh hùng dân ) Phan ;) Châu
*
Pháp, *% C, phong trào - du
B dùng !" – #$
- Chân dung Phan ;) Châu, tranh ' $Q phong trào - du và Phan ;) Châu
- * %
C Các #<! => !" #$
I Kiểm tra bài cũ:
?
7 ngành kinh nào?
? Nh
cPp, tBng lp mi nào trong xã h)i Vi/t Nam?
- 2 hs nêu
II Bài mới:
1 D /* bài: D /* ghi +'
2 E @d hs tìm 4* bài:
*
- cho hs ' C*% nhóm $Q C/*
mình
- Gv cho hs báo cáo
- Gv % xét và nêu ) >: nét chính $Q 4*
>b Phan ;) Châu
* Ho
- Yêu
? Phong trào - du @p ra vào e gian
nào? Ai là
? Nhân dân trong n
? 2*' và ý J ( phong trào này là gì?
- vc bàn 1 nhóm
- , @/ nhóm trình bày
- vc bàn 1 nhóm
- Vào
-
- Có Q* e tham gia, nhân dân nô
- Phong trào ông du phát tri4n làm cho Pháp lo ng
nc Vi/t Nam ra khi nc Phong trào tan rã Tuy tan rã
tài cho
III Củng cố:
- Nêu suy J ( em $Q Phan ;) Châu
- 0% xét
IV Dặn dò:
-
* Y
Trang 12 E|0:
I- tiêu: Giúp HS:
1 Rèn \J A nói:
-
tranh
- Trao
2 Rèn \J A nghe:
- A chú nghe Ce +, \41 + % xét Ce \4 ( +,
II- dùng !" #$:
Sách, báo,
III- Lên &'(:
1 Bài cũ: D 1 HS \4 C, câu * / “Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai”.
2 Bài mới:
a)
mong
bình ( toàn nhân C, Trong \4 * / hôm nay, các em cùng \4 C, 7 câu * /
ca
b) Hướng dẫn kể chuyện:
* Tìm hiểu bài:
-
- Em >X \4 câu * / nào ? /* cho các +, ?
- D 5-7 em /* $Q câu * / ( mình
GV:
SGK thích
con >* +m P 1 $J B g vJ Lai
- Yêu
* Kể theo nhóm:
- Chia lp thành nhóm 4 mci thành viên c(a nhóm k4 câu chuy/n c(a mình cho các b,n nghe
- HS trong nhóm trao
VD: + Trong câu * /1 +, thích nhân $% nào ? vì sao ?
+ Chi nào trong * / +, cho là hay P ? + Câu
* Thi kể chuyện trước lớp.
Bình +, có câu * / và Ce \4 hay P
3
-
Trang 13
Thứ 4 ngày 23 tháng 9 năm 2009
Ê - MI – LI, CON
A =Y# yêu Z:
-
Ê - mi – li, Mo – ri – x1 Giôn – Nx~
-
- Hi
-
- E *) lòng \ x 3, 4
- Giáo @< hs + x >M @ ' ( Mo ri Nx $Q *) tranh g / Nam
- HS
B Các #<! => !"–#$ #+ "@
I Kiểm tra bài cũ:
-
gia máy xúc”và L' Ce
? Dáng v
? Câu
- 2 hs
II Dạy – học bài mới:
1 D /* bài: D /*1 ghi +'
2
a
- Yêu
Ê mi li, Giôn Nx
- Gv
-
N và 4 \ x
-
- Yêu
-
- Gv
b Tìm 4* bài:
- Yêu
- D hs phát +4* và gv ghi +'
- 2 hs
-
- 5 hs
- 1 hs
- 2 hs
- 1 hs
- 2 hs
- HS ' C phát +4*
Trang 14? Vì sao chú Mo ri Nx lên án *)
tranh xâm C" ( chính 2* Q vJh
? Chú Mô ri x
? Vì sao chú C, nói $% h
?
Mô ri Nxh
? Bài
c @p ' và *) lòng:
-
- Gv treo
@p '
- Gv cho hs thi
\ x trên
-
- Vì
- Chú nói: Le >^ :1 cha không + con
“Cha
- Chú
- Chú dám
<
- Ca
ri tranh ( vJ g / Nam
- 4 hs
\ x
- HS theo dõi
- 3 hs tham gia
- HS bình
III Củng cố:
- 1 hs nêu ) dung ( bài
- 0% xét
- E *) lòng bài
-
pác thai”
Trang 15LÀM 0
% ` 12 LÀM BÁO CÁO W KÊ
A =Y# yêu Z:
Giúp hs:
- ; trình bày \ 2*' : kê theo +4* +'
- T% +' : kê theo yêu B*
- Qua +' : kê \ 2*' %1 hs có ý M giác, tích M %
*
B dùng !" #$:
* ghi sãn +' : kê $ trên +' C g +' /1 SGK
C Các #<! => !" #$
II Bài mới:
1 D /* bài: D /* ghi +'
2 E @d hs làm bài %
Bài 1:
- Yêu B* hs M làm bài
- D hs nêu \ 2*' : kê và cách trình
bày ( hs
- Gv nh
Bài 2:
- Yêu B* hs M làm vào $g
- D 2 hs làm P \ to dán lên +' C1
-
$g bài % (trang 30)
- Yêu B* hs % xét
- HS làm $g bài % / in
- 1 hs
- 2 hs làm bìa trên b'ng lp, hs di lp làm vào vg
- 2 hs VD: 4 trong tháng 9 ( 0* p Lê Hoàng – 1:
a
………
- 1 hs
- 2 hs làm vào P \ to, hs ' C làm vào
$g bài %
- 2 hs
- 2 hs % xét
III Củng cố:
? ;' : kê có tác @< gì?
- 0% xét
IV Dặn dò:
- T
- *f +8 bài sau: HT* / % ' 'Y
Trang 16% ` 12
A tiêu:
Giúp hs ( : $Q
-
- Tính thành
- Giúp hs yêu thích toán và phát L4 duy toán
*
B dùng !" #$:
- Hình $X bài % >: 3 và +A P
- SGK, bài %
C Các #<! => !" – #$
I Kiểm tra bài cũ: (Gv ' $g bài
% - trang 30)
- Bài 1: 1 hs nêu /
- Bài 2: 2 hs làm +'
- Bài 4: 1 hs làm +'
- Gv
- HS lµm vë bµi tËp to¸n in trang 30
II Bài mới:
1 D /* bài: D /* ghi +'
2 E @d hs C* / %
Bài 1:
- Yêu
- Yêu B* hs khá làm bài, @d hs p*
tóm ^ Li '
- Yêu B* hs % xét bài làm ( +, trên
+'
- Gv
Bài 2:
-
? Bài toán cho + gì? Yêu B* tìm gì?
? Bài toán *) C, toán gì?
- Yêu B* hs làm bài
- G
Bài 3:
- Gv dán hình lên +'
- Gv cho hs quan sát hình và
?
1 hình @, nào?
- 1 hs
- 1 hs làm trên +'1 C làm $g
- 1 hs
- 2 hs nêu
- 1 hs làm +'1 C làm $g
- Hình 7 % và hình vuông
Trang 17- Yêu B* hs làm bài.
- Yêu c
Bài 4: - Gv $X hình SGK) lên +'
- Yêu B* hs quan sát hình $X và
? Hình 7 % ABCD có kích là bao
nhiêu? j/ tích là bao nhiêu cm2?
? % chúng ta ' $X các hình 7 %
nào?
- cho hs $X theo nhóm
- Cho
- Gv % xét và tuyên @x hs
- 1 hs làm +'1 hs khác làm $g
D'
j/ tích hình 7 % ABCD là:
14x6 = 84 (m2) j/ tích hình vuông CEMN là:
7x7 = 49 (m2)
84+49 = 133 (m2)
9 >: 133 m2
- 2 hs nêu: 12 cm2
- X hình 7 % có kích khác
có @/ tích là 12 cm2
- vc 1 nhóm suy J1 tìm cách $X
- HS nêu: Ta có 12 = 1x12 = 2x6 = 3x4 % có 2 cách $X
IV Củng cố:
- Nêu tóm ^ ) dung ôn %
- 0% xét
V Dặn dò:
- Làm bài t%p tit 23 (bài t%p toán in trang 31)
-
... mật.-
- Lúc tác
-Qua khung b +*i máy, tác '' nhìn
P ?
-Dáng
chú ý ?
-Dáng
GV yêu B* HS nêu ý
- công Le
- Q*...
- Gv yêu B* hs làm B C,
Bài 4: -
-
- hs
- 1m = 10 dm
- 1m = dam
10
- hs làm +''1 '' C làm $g
- hs %... data-page="3">
TỐN ƠN 12 34 5 67 8 DÀI
A tiêu: Giúp hs ( : $Q
- Các
-
- Giáo
B Các #<! => !" – #$