Biết cách tưởng tượng hợp lý về ngoại hình qua khuân mặt, nước da, mắt, tóc, trán, râu, dáng người, trang phục, cử chỉ, lời nói.... III- HS laøm baøi..[r]
Trang 1Giỏo ỏn ngữ văn 6 - Năm học 2008-2009
*******************************************************************************************************
*******************************************************************************************************
Hà Đức Thụ - Trường phổ thụng DTNT yờn Lập
Soạn: 23/03/2009
Giảng:6A…………
6B…………
Tiết 122
BÀI VIẾT MIấU TẢ SÁNG TẠO
A-Mục tiêu cần đạt:
- Đánh giá năng lực sáng tạo trong khi thực hành viết bài văn miêu tả
- Đánh giá năng lực vận dụng các kỹ năng và kiến thức về văn miêu tả nói chung và văn tả người nói riêng đã học ở trước đó
- Rèn luyện các kỹ năng viết nói chung
B-Chuẩn bị
Giáo viên:
Học sinh:
C- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
* HĐ 1: Khởi động
1 Tổ chức lớp: 6A………
6B………
2 Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị vở viết văn của HS
*Nhận xột: 6A………
6B………
3 Bài mới(Giới thiệu bài: )
* HĐ 2: Hình thành kiến thức mới
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV &HS NOÄI DUNG KIEÁN THệÙC
*HS cheựp ủeà vaứo vụỷ I-Đề bài: Em đã từng gặp ông tiên trong những
truyện cỏ dân gian, em hãy miêu tả hình ảnh
ông tiên theo trí tưởng tượng của mình
II-Yêu cầu chung: Làm nổi bật hình ảnh ông
tiên qua ngoại hình, hành động, tính cách được thể hiện trong một truyện cổ nào đó
Biết cách tưởng tượng hợp lý về ngoại hình qua khuân mặt, nước da, mắt, tóc, trán, râu, dáng người, trang phục, cử chỉ, lời nói
III- HS laứm baứi.
*HĐ3- Hoạt động nối tiếp
1 củng cố: Nhận xột giờ học.
2 HDVN:
Lop6.net