Giáo án Lớp 6 - Môn Số học - Tiết 51: Quy tắc dấu ngoặc

Môc tiªu: - Giúp học sinh làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - làm quen với việc đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo nh[r]

Trang 1

Tuần 9 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011

Chào cờ Triển khai công tác tuần 9

-Toán Góc vuông, góc không vuông

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết dùng ê – ke để nhận biết gói vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản

- Bồi dưỡng lòng say mê môn học

II Đồ dùng dạy học: Ê - ke

III Các hoạt động dạy học:

3’

30

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài + đọc bài:

b) Giảng bài:

* Hoạt động 1: Giới thiệu về góc (làm

quen với biểu tượng về góc)

- Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh

2 kim đồng hồ tạo thành 1 góc

- Góc gồm 2 cạnh xuất phát từ 1 điểm

Giáo viên vẽ hình

- Vẽ 2 tia OM, ON chung đỉnh gốc ta

có góc đỉnh O cạnh OM, ON

* Hoạt động 2: Giới thiệu góc vuông,

góc không vuông

- Giáo viên vẽ góc vuông lên bảng và

giới thiệu: Đây là góc vuông đỉnh O

+ Cạnh OA, OB vừa nói vừa chỉ vào

hình vẽ

- Giáo viên đưa ra 2 góc

Đây có phải là góc vuông không?

* Hoạt động 3: Giới thiệu ê ke.

* Hoạt động 4: Thực hành.

Bài 1: (42)

- Góc vuông đỉnh O, cạnh OA, OB

Kiểm tra đồ dùng học tập (ê ke)

- Học sinh quan sát

- Học sinh đọc tên mỗi góc

- Học sinh lên kiểm tra góc

- 1 học sinh nêu yêu cầu

Trang 2

- Góc vuông đỉnh M, cạnh MC, MD

Bài 2: (42)

Giáo viên treo hình vẽ góc

N1: Đỉnh và cạnh các góc vuông

N2: Đỉnh và cạnh các góc không

vuông

Bài 3: (42) Học sinh làm vở

- Thu chấm, nhận xét

Bài 4: (42) Trò chơi

Khoanh vào trước câu trả lời đúng

- Giáo viên dán 2 phiếu lên bảng

4 Củng cố: Tổng kết, nhận xét

5 Dặn dò: Bài tập về nhà vở bài

tập

- 1 học sinh lên đo các góc vuông

- 2 học sinh lên vẽ 2 góc

+ 2 nhóm thảo luận + trả lời

- Học sinh nêu tên đỉnh và cạnh các góc

- 2 nhóm thảo luận

- Thi khoanh nhanh câu trả lời đúng

số góc vuông trong hình bên là:

A 1 ; B 2 ; C 3 ; D 4

-Tập đọc – Kể chuyện

ôn tập ( tiết 1+2 )

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc: đọc thành tiếng + đọc hiểu

- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu

- Ôn tập phép so sánh và cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì?

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc

Tiết 1

5’

30’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài:

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc:

- Giáo viên gọi từng học sinh lên bốc

thăm chọn bài tập đọc

+ Giáo viên nêu câu hỏi về nội dung

bài đọc

- Giáo viên cho điểm

(Những em nào chưa đạt yêu cầu về

nhà xem lại bài giờ sau kiểm tra)

(Gọi theo sổ điểm)

(5 em)

- Học sinh lên bốc thăm

- Học sinh xem lại bài 2 phút

- Học sinh đọc 1 đoạn hoặc cả bài chỉ định trong phiếu

- Học sinh trả lời

Trang 3

Bài 2:

- Giáo viên dán phiếu đã ghi sẵn 3 câu

văn

- Tìm hình ảnh so sánh: Hồ như một

chiếc gương bầu dục khổng lồ?

Giáo viên chốt lời giải đúng

Bài 3:

Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu

- HS đọc thêm bài: Khi mẹ vắng nhà

Mẹ vắng nhà ngày bão

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập

- 1 học sinh phân tích câu làm mẫu

- Học sinh làm vở bài tập

- 4 học sinh nêu kết quả

- Lớp nhận xét

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập

- Học sinh làm vào vở bài tập

- 2, 3 học sinh lên thi gắn nhanh thẻ chữ vào chỗ chấm

- Lớp nhận xét

15’

18’

2’

Tiết 2

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc:

- Giáo viên gọi học sinh tiếp theo sổ

điểm

- Giáo viên nhận xét cho điểm

- Gọi tiếp học sinh khác

* Hoạt động 2: Ôn tập kiểu câu Ai là

gì? + kể chuyện

Bài 2:

 Giáo viên nhận xét, sửa chữa

Bài 3:

Giáo viên gọi học sinh yêu cầu:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nói nhanh

tên các truyện đã học cả trong tiết tập

làm văn

- Giáo viên dán tờ phiếu đã ghi đủ các

tên truyện

3 Củng cố: Nhận xét giờ học

4 Dặn dò: EM nào kiểm tra đọc chưa

- Học sinh lên bốc thăm bài học

- Học sinh xem lại bài 2 phút

- Học sinh lên đọc + trả lời câu hỏi

- HS đọc thêm bài:

Chú sẻ và bông hoa bằng lăng

- 2 học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh thảo luận theo cặp

- Học sinh trả lời trước lớp

- 2, 3 học sinh đọc câu hỏi đúng

1 Ai là hội viên câu lạc bộ thiếu nhi phường

2 Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh nêu

- Học sinh suy nghĩ, tự chọn nội dung

- Học sinh thi kể

- Lớp nhận xét

Trang 4

đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc

giờ sau kiểm tra

-Buổi chiều

Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu: Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi động viên giúp

đỡ khi bạn có chuyện buồn

- ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình

đẳng

- Học sinh biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ.

3’

30’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài:

Khởi động: Cả lớp hát bài: Lớp

chúng ta kết đoàn

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: Học sinh biết một biểu

hiện của quan tâm, chia sẻ vui buồn

cùng bạn

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát

tranh và nêu nội dung tranh

Giáo viên nêu: Đã 2 ngày nay …

Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn

Ân vượt qua không khí này?

- Nếu em là bạn cùng lớp với Ân em

sẽ làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì

sao?

 Giáo viên kết luận

* Hoạt động 2: Đóng vai.

Mục tiêu: Học sin biết cách chia sẻ

vui buồn với bạn trong các tình

huống

+ Giáo viên chia 2 nhóm

Nêu tình huống

 Kết luận: Khi bạn có chuyện vui

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.

- Giáo viên nêu các ý kiến

Vì sao phải quan tâm chăm sóc ông

bà, cha mẹ, anh chị em

Học sinh quan sát tranh + thảo luận

- Học sinh trả lời

- Động viên bạn …

- Em động viên, an ủi, giúp đỡ bạn…

- Mỗi nhóm chuẩn bị 1 tình huống để

đóng vai

- Học sinh thảo luận xây dựng kịch bản

- Các nhóm lên đóng vai

- Học sinh nhận xét rút kinh nghiệm

HS giơ thẻ màu

Trang 5

3 Củng cố: Nhận xét giờ

4 Dặn dò: Về nhà quan tâm chia sẻ

cùng bạn

-Tiếng Anh

Giáo viên bộ môn soạn giảng

-Tiếng việt Luyện Kể về người hàng xóm

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng nói: Học sinh kể lại tự nhiên, chân thật về một người hàng xóm

mà em quý mến

- Rèn kĩ năng viết: Viết lại những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn (từ 5

đến 7 câu) diễn đạt rõ ràng

II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn câu hỏi gợi ý. - Vở tập làm văn

3’

30’

2’

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 1: Kể về một người hàng xóm mà em

quý mến

- Giáo viên hướng dẫn

- Giáo viên nhận xét

Bài 2:

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

* Lưu ý viết giản dị, chân thật

Giáo viên quan sát lớp

Giáo viên mời 5 đến 7 học sinh đọc bài

viết

- Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm

bình chọn người viết hay

4 Dặn dò: Về nhà viết lại cho hay hơn

- 2 học sinh kể lại chuyện: Không nỡ nhìn

- 1 học sinh khá, giỏi kể mẫu

- 4 đến 5 học sinh thi kể

- Học sinh viết bài

- Học sinh đọc bài viết

- Lớp nhận xét

Trang 6

-Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011

Thể dục

động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung

I Mục tiêu:

- Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi: Chim về tổ

II Địa điểm, phương tiện:- Sân trường vệ sinh sạch - Còi, kẻ sân.

8’

20’

7’

1 Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung học (2 đến 3

phút)

2 Phần cơ bản:

- Học động tác vươn thở, động tác

tay (10 phút)

+ Động tác vươn thở (3 đến 4 lần)

mỗi lần 2 x 8 nhịp

- Giáo viên làm mẫu

Cho học sinh quan sát tranh của động

tác vươn thở

Giáo viên hô chậm cho học sinh tập

* Chú ý: hít thở sâu

+ Động tác tay: (3 đến 4 lần)

+ Tập kết hợp động tác vươn thở +

động tác tay

Giáo viên quan sát uốn nắn

+ Chơi trò chơi: Chim về tổ

Giáo viên nhắc lại cách chơi

3 Phần kết thúc:

- Giáo viên hệ thống bài

- Giáo viên nhận xét giờ

- Về nhà ôn lại 2 động tác vừa học

- Học sinh tập chung

- Khởi động các khớp (1 đến 2 phút)

- Chơi trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh (1 phút)

- Học sinh theo dõi

- 2 đến 3 học sinh lên làm mẫu

- Lớp tập 3 đến 4 lần

- Học sinh tập 3 đến 4 lần

- Học sinh tập

- Chia tổ để tập

- Học sinh xếp vòng tròn tạo tổ chim

- Học sinh chơi

- Đi thường theo nhịp và hát

-Mĩ thuật

-Toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke

I Mục tiêu:

Trang 7

- Giúp học sinh biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc khồng vuông

- Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông

II Đồ dùng dạy học: - Ê ke.

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài:

Bài 1: (43)

Giáo viên gọi 3 học sinh lên vẽ

Giáo viên nhận xét cho điểm

Bài 2: (43) học sinh làm vở

- Giáo viên thu vở chấm nhận xét

Bài 3: (43) Chơi trò chơi

- Giáo viên chuẩn bị 4 miếng bìa

cắt như 4 hình sgk

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa

Bài 4: (43)

Giáo viên yêu cầu học sinh lấy giấy

ra để gấp thành góc vuông Có thể

lấy góc vuông này để thay ê ke

kiểm tra góc vuông

5 Dặn dò: Về nhà làm bài

còn lại trong vở bài tập

Kiểm tra vở bài tập

- 3 học sinh lên vẽ (lớp vẽ vở bài tập)

- Lớp nhận xét

- Học sinh dùng ê ke kiểm ta góc vuông

- Học sinh lên thi chọn để ghép thành hình mẫu

- Ai ghép xong trước thì thắng

- Lớp nhận xét

- Học sinh thực hành gấp góc vuông

-Chính tả

ôn tập (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

Trang 8

- Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu câu: Ai là gì?

- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc - Phiếu bài tập 2

3’

30’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài:

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.

- Giáo viên gọi học sinh lên nhúp

bài tập đọc

- Giáo viên nhận xét cho điểm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm

bài tập

Bài 2:

Đặt câu theo mẫu: Ai là gì?

Giáo viên phát 4 tờ phiếu 4 nhóm

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải

đúng

Bài 3:

Bài tập này giúp các em thực hành

viết một lá đơn đúng thủ tục

- Giáo viên và lớp nhận xét

3 Củng cố: Tổng kết

4 Dặn dò: Về nhà học bài

- Học sinh đọc + trả lời câu hỏi

- HS đọc thêm bài: Đơn xin vào

Đội

- Học sinh làm vào vở - Các nhóm viết nhanh kết quả lên dán

- Các nhóm đọc kết quả

- Học sinh làm bài vào vở

- 4 đến 5 học sinh đọc lá đơn của mình

-Buổi chiều Tập viết

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu: Ai là gì?

- Nghe – viết chính xác đoạn văn: Gió heo may

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

3’

30’ 1 Kiểm tra bài cũ: 2 Dạy bài mới:

Trang 9

b) Giảng bài:

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.

phiếu

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài

tập

Bài 2:

+ Hai câu này được cấu tạo theo

mẫu câu nào?

- Giáo viên nhận xét viết bảng câu

hỏi đúng

Bài 3:

- Giáo viên đọc văn

* Luyện viết từ khó

Giáo viên uốn nắn sửa chữa

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Giáo viên đọc soát lỗi

4 Dặn dò: Về nhà đọc lại các

bài học thuộc lòng

(4 em)

- Học sinh nhúp phiếu + học sinh chuẩn bị (2 phút)

- Học sinh đọc bài + trả lời câu hỏi

- HS đọc thêm bài:

Mùa thu của em

Ngày khai trường

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Ai là gì?

- Học sinh làm bài vào vở bài tập

- Học sinh đọc nối tiếp câu hỏi của mình

- 2 đến 3 học sinh đọc câu hỏi đúng

- Học sinh theo dõi

- 2 đến 3 học sinh đọc lại

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh soát lỗi

-Toán Luyện Tập:Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc khồng vuông

- Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông

II Đồ dùng dạy học: - Ê ke.

3

3 1 Kiểm tra bài cũ:2 Dạy bài mới:

Bài 1: (50)

Giáo viên gọi 3 học sinh lên vẽ

- 3 học sinh lên vẽ (lớp vẽ vở bài tập)

- Lớp nhận xét

Trang 10

Bài 2: (50) học sinh làm vở

- Giáo viên thu vở chấm nhận xét

Bài 3: 51) Chơi trò chơi

- Giáo viên chuẩn bị 4 miếng bìa

cắt như 4 hình sgk

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa

Bài 4: (51)

Giáo viên yêu cầu học sinh lấy giấy

ra để gấp thành góc vuông Có thể

lấy góc vuông này để thay ê ke

kiểm tra góc vuông

5 Dặn dò: Về nhà làm bài

còn lại trong vở bài tập

- Học sinh dùng ê ke kiểm ta góc vuông

- Học sinh lên thi chọn để ghép thành hình mẫu

- Ai ghép xong trước thì thắng

- Lớp nhận xét

- Học sinh thực hành gấp góc vuông

-Tiếng Anh

Giáo viên bộ môn soạn giảng

-Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011

Âm nhạc

-Tập đọc

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ, văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 8

- Luyện tập củng cố vốn từ, nghĩa cho các từ chỉ sự vật

- Đặt câu theo mẫu: Ai làm gì?

- Phiếu ghi các bài học thuộc lòng - Phiếu bài tập 3

3’

30’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài:

* Hoạt động 1: Kiểm tra học

Kiểm tra vở bài tập của học sinh

Trang 11

thuộc lòng

- Giáo viên kiểm tra 2 em tập đọc

còn lại

- Sau đó kiểm tra học thuộc lòng

phiếu

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm

bài tập

Bài 2:

Bài 3:

Mẫu các em cần đặt là: Ai làm

gì?

- Chia 4 nhóm, phát 4 tờ phiếu

Giáo viên nhận xét, chốt lời giải

đúng

4 Dặn dò: Về nhà xem lại bài

- Học sinh nhúp phiếu + chuẩn bị (2 phút)

- Học sinh đọc bài + trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- HS đọc thêm bài: Lừa và ngựa

Những chiếc chuông reo

- HD làm vở

- 2 đến 3 học sinh đọc lại đoạn văn

- Lớp chữa bài vào vở bài tập

- Học sinh làm việc cả nhóm, ghi câu của mình

- HS ghi câu mình đặt, lên dán kết quả

- Lớp nhận xét

-Toán

đề ca mét – héc tô mét

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh: Năm được tên gọi, kí hiệu của đề- ca- mét và héc- tô- mét

- Năm được quan hệ giữa đề- ca- mét và héc- tô- mét

- Biết đổi từ đề- ca- mét, héc- tô- mét ra mét

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu học tập.

3’

30’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài:

+ Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học?

* Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo độ

dài đề- ca- mết, héc- tô- mét

- Đề- ca- mét là một đơn vị đo độ dài

lớn hơn mét

Đề- ca- mét viết tắt là dam

Héc- tô- mét là một đơn vị đo độ dài

Héc- tô- mét viết tắt là hm

Kiểm tra bài tập về nhà vở bài tập

- Học sinh nêu: mét, đề xi mét, xăng ti mét, mi li mét, ki lô mét

1 dam = 10 m

- Học sinh đọc

1 hm = 100 m

1 hm = 10 dam

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	216,1 KB