Giáo án lớp 3 - Tuần 24 - Trường tiểu học số 2 Hòa Bình 2

GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân 2/ Nội dung sinh hoạt Cho học sinh chuẩn bị một cành hoa trên đó có gắn một số câu hỏi về các môn học, các kiến thức về đội, trường sau đó gọi[r]

Trang 1

TUẦN 24

Cách ngôn : Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ

Thứ hai

Tốn

Mỹ thuật

TĐ – KC

TĐ – KC Chào cờ

Luyện tập

Vẽ theo mẫu : Vẽ cái bình đựng nước Đối đáp với vua

Đối đáp với vua Nĩi chuyện đầu tuần Thứ ba

Tốn Chính tả Đạo đức Anh văn Anh văn

Luyện tập chung Nghe – viết : Đối đáp với vua Tơn trọng đám tang (t2)

Cơ Hà dạy

Cơ Hà dạy Thứ tư

Tập đọc Tốn

Âm nhạc LTVC TNXH

Tiếng đàn Làm quen với chữ số la mã

Ơn 2 bài hát “Em yêu trường em; Cùng hát múa dưới trăng”

Từ ngữ về nghệ thuật Dấu phẩy Hoa

Thứ năm

Tập viết Tốn Chính tả Thủ cơng Thể dục

Ơn chữ hoa R Luyện tập Nghe – viết : Tiếng đàn Đan nong đơi (t2) Nhảy dây kiểu chụm hai chân ; TC Ném trúng đích Thứ sáu

Tốn Tập làm văn TNXH Thể dục HĐTT

Chia số cĩ 4 chữ số cho số cĩ một chữ số (tt)

Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật Trị chơi : Chuyền bĩng tiếp sức Quả

Vui chơi hái hoa học tập Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012

Tốn Luyện tập

I/ Mục tiêu: - Cĩ kĩ năng thực hiện phép chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ cĩ một chữ số ( trường hợp

cĩ chữ số 0 ở thương Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải tốn

Yêu thích mơn tốn, tự giác làm bài

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 3

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

4 Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2 ( a , b ), Bài 3, Bài 4

* Hoạt động 1: Làm bài 1

Bài 1.Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào VBT

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

Bài 2: Gv mời hs đọc đề bài

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4

Bài 3:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

Gv cho Hs thảo luận nhĩm đơi

Cĩ bao nhiêu vận động viên ?

Được xếp thành bao nhiêu hàng ?

Bài tốn hỏi gì?

Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm

bài

PP: Luyện tập, thực hành

Hs đọc yêu cầu đề bài

Bốn Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào VBT

Hs cả lớp làm vào VBT

Ba Hs lên bảng sửa bài

Hs thảo luận nhĩm đơi

Cĩ 1024 vận động viên

Được xếp thành 8 hàng

Hỏi mỗi hàng cĩ bao nhiêu vận động viên?

Một Hs lên bảng sửa bài

Trang 2

Gv nhận xét, chốt lại:

Số vận động viên ở mỗi hàng là:

1024 : 8 = 128 (VĐV)

Đáp số 128 VĐV

Bài 4:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng sửa

bài

Số chai dầu ăn đã bán:

1215 : 3 = 405 (chai)

Số chai dầu ăn cón lại là:

1215 – 405 = 815 (chai)

Đáp số: 815 chai

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa bài

Hs chữa bài vào vở

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài Làm bài 3, 4 Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Nhận xét tiết học

Mĩ thuật : Vẽ tranh : Đề tài tự do

Cô Xuân Thu dạy

Tập đọc – Kể chuyện Đối đáp với vua

I/ Mục đích - yêu cầu :

A Tập đọc TĐ Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ Hiểu ND , ý nghĩa : Ca ngợi Cao bá Quát thông minh , đối đáp giỏi , có bản lĩnh từ nhỏ ( Trả lời được các CH trong SGK )

Giáo dục Hs có đức tính mạnh dạn, tự tin trong công việc

*(KNS)

B Kể Chuyện KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK ) cho đúng thứ tự và kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học trong SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động:

1/Khởi động: Hát

2/Bài cũ: + Cách trình bày quãng cáo có gì đặc biệt ( về lời văn trang trí) ?

3/Giới thiệu và nêu vấn đề:

4/Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc

Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs giải thích từ mới: leo lẻo, chang chang, đối đáp

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

(KNS) -Tự nhận thức

-Thể hiện sự tự tin

-Tư duy sáng tạo

-Ra quyết định

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnnh ở đâu?

+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?

+ Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn đó?

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Đọc từng đoạn trứơc lớp

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận

Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõmặt vua Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần Cậu nghĩ ra cách làm ầm ĩ, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng bắt trói cậu Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới

Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu,cho cậu có cơi hội

Trang 3

+ Vua ra đối thế nào?

+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài

- Một Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện

- Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu cầu Hs sắp xếp lại

các bức tranh

- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện

- Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

HS khá , giỏi kể được cả câu chuyện

chuộc tội

Nước trong treo trẻo, cá đớp cá

Trơì nắng chang chang, người trói người PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi

Hs thi đọc diễn cảm truyện

Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài

Một Hs đọc cả bài

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò chơi

Hs quan sát tranh

Hs sắp xếp các bức tranh

Theo thứ tự: 3 – 1 – 2 – 4

4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện

Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Em vẽ Bác Hồ Nhận xét bài học

Chào cờ : Chào cờ đầu tuần

Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012

Toán Luyện tập chung

I/ Mục tiêu: - Biết nhân , chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số Vận dụng giải bài toán có hai phép tính

Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

2 Bài cũ: Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 3

4 Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài 3

Bài 1.Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

Bài 2: Gv mời hs đọc đề bài

- Trong các phép chia, phép chia nào chia hết, phép chia nào

còn dư?

Bài 3:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

Số vận động viên của 7 hàng là:

171 x 7 = 1197 (VĐV)

Số vận động viên khi chuyển thành 9 hàng là:

1197 : 9 = 133 (VĐV)

Đáp số 133 VĐV

Bài 4:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

+ Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

+ Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu?

+ Chiều rộng của hình chữ nhật?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng

sửa bài

Gv nhận xét , chốt lại:

Chiều rộng hình chữ nhật là:

Sáu Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào VBT

Bốn Hs lên bảng sửa bài và nêu cách tính

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs trả lời

Là 234m

Bằng 1/3 chiều dài

Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa bài

Hs chữa bài vào vở

Hs nhận xét

Trang 4

234 : 3 = 78 (m)

Chu vi hình chữ nhật là:

( 234 + 78) : 2 = 624 (m)

Đáp số: 624 m

5 Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài Làm bài 2, 3 Chuẩn bị bài: Làm quen với chữ số La Mã Nhận xét tiết học

Chính tả Nghe – viết : Đối đáp với vua

I/ Mục đích - yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT( 3) a / b BT CT phương ngữ do GV soạn

Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT2 HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

2/Bài cũ: Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ ut/uc

3/Giới thiệu và nêu vấn đề

4/Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết

Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

+ hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập

+ Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng em đọc kết

quả, giải câu đố

+ Bài tập 3: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv dán 3 tờ giấy lên bảng, mời 3 nhóm làm bài dưới hình

thức tiếp sức

- Gv mời một số em nhìn bảng đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Bắt đầu bằng s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc…

+ Bắt đầu bằng x : xé vải, xiết tay, xông lên, xúc đất, xơi

côm, xẻo thịt, xào rau……

+ Có thanh hỏi: nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, trổ tài, đảo thóc, xẻo

thịt, san sẻ, bẻ……

+ Có thanh ngã: gõ, vẽ, nổ lực, đẽo cày, cõng em……

PP: Phân tích, thực hành

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ôli

Tên riêng, chữ đầu câu

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs làm bài cá nhân

Hs lên bảng thi làm bài Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức

Hs nhìn bảng đọc kết quả

Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Tiếng đàn Nhận xét tiết học

Đạo đức Tôn trọng đám tang (tiếp theo)

I/ Mục tiêu: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác

Hs có hành động giúp đỡ khách nước ngoài

Thể hiện sự tôn trọng khách nước ngoài trong một số trường hợp cụ thể

*(KNS)

II/ Chuẩn bị:Phiếu thảo luận nhóm VBT Đạo đức

1.Khởi động: Hát

2.Bài cũ: Gọi2 Hs làm bài tập 7 VBT Gv nhận xét

Trang 5

3.Giới thiệu và nêu vấn đề:

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Trò chơi đồng ý hay không đồng ý

- Gv yêu cầu Hs cử ra 2 bạn đại diện cho mỗi nhóm xanh – đỏ

lên chơi trò chơi và 2 bạn làm trọng tài

- Gv nêu câu hỏi , người dự thi cho biết đúng hay sai, nếu đúng

quay thẻ đỏ, nếu sai quay thẻ xanh

+ Tôn trọng đám tang là chia sẻ nỗi buồn với gia đình họ

+ Chỉ cần tôn trọng đám tang mà mình quen biết

+ Em bịt mặt, đội mũ đi qua thật nhanh mỗi khi thấy đám tang

vì sợ không khí ảm đạm

+ Không nói to cười đùa chỉ trỏ trong đàn đưa tang

+ Em sẽ bỏ mũ nón, dừng lại nhường đường cho đám ta đi qua

- Gv chốt lại xem đội nào được nhiều hoa đỏ hơn

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống

(KNS) -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của

người khác

-Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang

- Gv yêu cầu các nhóm thảo luận, giải quyết các tình huống

sau:

1.Nhà hàng xóm em có tang Bạn Minh sang nhà chơi nhà em

vặn to đài nghe nhạc Em sẽ làm gì khi đó?

2 Em thấy bạn An đeo băng tang , em sẽ nói gì bạn?

3 Em thấy mấy em nhỏ la hét cười đùa chạy theo sau đám

tang Em đã làm gì khi đó?

- Gv nhận xét chốt lại => Cần phải tôn trọng đám tang, không

nên làm gì khiến người khác thêm đau buồn Tôn trọng đám

tang là nếp sống mới, hiện đại, có văn hóa

PP: Thực hành, trò chơi

Hs chia 2 đội 2 xanh, đội đỏ và cử 2 trọng tài

Thẻ đỏ

Thẻ xanh

Thẻ đỏ

PP: Thảo luận

Các nhóm thảo luận, xử lí tình huống Đại diện các nhóm lên trình bày

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

5.Tổng kềt – dặn dò Về làm bài tập Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác Nhận xét bài học

Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết)

Thứ tư ngày 29 tháng 2 năm 2012

Tập đọc Tiếng đàn

I/ Mục đích - yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , , giữa các cụm từ Hiểu ND , ý nghĩa : Tiếng đàn của thủy trong trẻo , hồn nhiên như tuổi thơ của em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh ( Trả lời được các CH trong SGK )

Rèn Hs lòng biết ơn những người có công với đất nước

II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học trong SGK Xem trước bài học, SGK, VBT

2/Bài cũ

* Hoạt động 1: Luyện đọc

Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp hs giải nghĩa các từ ngữ trong SGK

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Thủy làm những việc gì để chuẩn bị vào phòng thi ?

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành

Học sinh lắng nghe

Hs quan sát tranh

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs giải nghĩa từ

Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải

Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt

Trang 6

+ Những từ nào miêu tả âm thanh của cây đàn?

+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện điều gì?

+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài

gian phòng như hoà với tiếng đàn?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Gv hưỡng dẫn Hs đoạc đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn

- Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay

nhạc

Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng

Thủy rất cố gắng, tập trung vào việc thể hiện bảng nhạc – vầng trán tái đi Thủy rung động với bảng nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn

Hs trao đổi theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi

Hs đọc

4 Hs thi đọc đoạn văn

Hai Hs thi đọc cả bài

Hs cả lớp nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi Chuẩn bị bài: Hội vật Nhận xét bài cũ

Toán Làm quen với chữ số La Mã

I/ Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã Nhận biết các số từ I đến XII ( để xem được đồng hồ ) ; số XX , XXI ( đọc và viết “ thế kĩ XX , thế kĩ XXI ”

2 Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 Ba Hs đọc bảng chia 3

3 Giới thiệu và nêu vấn đề Bài 1, Bài 2, Bài 3 ( a ) , Bài 4

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs biết đọc các số La Mã

a) Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La mã

thường gặp

- Gv giới thiệu mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số La

Mã

- Gv giới thiệu từng chữ số thường dùng: I, II, III, IV, V, VI,

VII …… XXI

- Gv giới thiệu cách đọc, viết các số từ một (I) đến hai mươi

mốt (XXI)

Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Gv nhận xét, chốt lại

- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài

Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 3 Hs đứng lên đọc kết quả

mấy giờ

- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài

- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ Cho các em chơi trò chơi “

Ai nhanh”:

- Yêu cầu: Từ 4 que diêm các nhóm có thể xếp thành các

chữ số La Mã nào Trong thời gian 5 phút nhóm nào xếp

được nhiều chữ sẽ chiến thắng

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải

Hs đặt tính theo cột dọc và tính

Hs trả lời

Hs quan sát

Hs đọc các chữ số La Mã

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận

Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

4 nối tiếp nhau đọc kết quả

Hs nhận xét

Hai Hs lên bảng sửa bài

Hs thảo luận nhóm đôi PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi

Các nhóm chơi trò chơi

Trang 7

5 Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài Làm bài 2,3 Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học.

Âm nhạc : Ôn hai bài hát : Em yêu trường em Cùng hát múa dưới trăng

Cô Kim Thu dạy

Luyện từ và câu Từ ngữ về nghệ thuật Dấu phẩy

I/ Mục đích - yêu cầu : - Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật ( BT1) Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn ( BT2)

Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2.Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

2/Bài cũ: Gv gọi 2 Hs lên làm BT2 và BT3 Gv nhận xét bài của Hs

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập

Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu từng HS làm bài cá nhân Sau đó trao đổi theo

nhóm

- Gv dán lên bảng lớp hai tờ phiếu khổ to, chia lớp thành 2 nhóm

lớn, mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức

- Gv cho Hs trao đổi bài theo cặp

Chỉ những người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ nhà văn,

nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, đạo diễn, họa sĩ, kiến trúc

sư, nhà tạo mốt ………

Chỉ các hoạt động nghệ thuật: đóng phim, ca hát, múa vẽ, biểu

diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch, nặn tượng, quay phim

Chỉ các môn nghệ thuật: điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải

lương, ca vọng cổ, hát, xiếc, âm nhạc, hội họa, kiến trúc, điêu

khắc……

*Hoạt động 2: Trò chơi

Bài tập 3: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm bài vào VBT

Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu chuyện, mỗi vở kịch, mỗi

cuốn phim, ……… đều là một tác phẩm nghệ thuật Người tạo nên

tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, họa sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân

khấu hay đạo diễn Họ đang lao động miệt mài, say mê để đem lại

cho chúng ta những giờ giải trí tuyện vời, giúp ta nâng cao hiểu

biết và góp phần làm cho cuộc sống mỗi ngày một tốt đẹp hơn

PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải,

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs làm bài

Hai nhóm lên bảng chơi tiếp sức

Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs cả lớp làm bài cá nhân

5 Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

Hs chữa bài đúng vào VBT

Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Nhân hóa Ôn cách đặt và TLCH “ Vì sao?” Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội Hoa

I/ Mục tiêu: - Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người Kể tên các bộ phận của hoa

Lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh nguy hiểm khi ở trường

*(KNS)

II/ Chuẩn bị: Hình trong SGK trang 90, 91 SGK, vở

2/Bài cũ: + Chức năng của lá cây? + Nêu ích lợi của lá cây?

Trang 8

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận theo cặp.

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 90, 91 SGK

+ Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào

không có hương thơm?

+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gv gọi một số nhóm lên trình bày trước lớp

* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

(KNS) -Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc

điểm bên ngoài của một số loài hoa

-Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đối với đời

sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa

Bước 1 : Gv yêu cầu cả lớp thảo luận theo câu hỏi:

+ Hoa có chức năng gì?

+ Hoa thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ

+ Quan sát các hình 91, những hoa nào được dùng để trang trí,

những bông hoa nào được dùng để ăn?

Bước 2: Thực hiện

- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của

nhóm

=> Hoa là cơ quan sinh sản của cây Hoa dùng để trang trí, làm

nước hoa và nhiều việc khác

PP: Quan sát, thảo luận nhóm

Hs quan sát hình trong SGK

Hs trao đổi theo nhóm các câu hỏi trên

PP: Thảo luận

Hs cả lớp thảo luận các câu hỏi

Hs xem xét và trả lời

- Kể tên một số loài hoa có màu sắc , hương thơm khác nhau

5 Tổng kết – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Quả Nhận xét bài học

Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012

Tập viết Ôn chữ hoa R – Phan Rang

I/ Mục đích - yêu cầu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R ( 1 dòng ) Ph ,H ( 1 dòng ) viết đúng tên riêng Phan Rang ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Rủ nhau đi cấy có ngày phong lưu ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở

II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa R Các chữ Phan Rang và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

2/Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

3/Giới thiệu và nê vấn đề

4/Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ R hoa

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ R

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con

Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: P(Ph), R

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chư

õ : R, P

- Gv yêu cầu Hs viết chữ P, R vào bảng con

Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Phan Rang

- Gv giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh

Thuận

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

Luyện viết câu ứng dụng

PP: Trực quan, vấn đáp

Hs quan sát

Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng : Phan Rang

Một Hs nhắc lại

Trang 9

Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ

Xem cầu Thê Húc, thăm chùa Ngọc sơn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ R: 1 dòng cỡ nhỏ

+ Viết chữ Ph, H: 1 dòng

+ Viế chữ Phan Rang: 2 dòng cỡ nhỏ

+ Viết câu ca dao 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách

giữa các chữ

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là P

Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ: Rủ, Bây PP: Thực hành, trò chơi

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi

Đại diện 2 dãy lên tham gia

Hs nhận xét

Tổng kết – dặn dò.Về luyện viết thêm phần bài ở nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ S Nhận xét tiết học

Toán Luyện tập

I/ Mục tiêu: - Biết đọc , viết và nhận biết giá trị của các số La Mã đã học

2 Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 Ba Hs đọc bảng chia 3

4 Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 ( a , b )

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Gv mời 3 Hs lên bảng sửa bài

Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm

+ Bốn: VI S Mười hai: XII Đ

+ Bốn: IV Đ Mười một: VVI S

+ Tám: IIX S Mười một: XI Đ

+ Chín: IX Đ Hai mươi: XX Đ

Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài

- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ Cho các em chơi trò chơi “

Ai nhanh”:

-Yêu cầu: Từ 6 que diêm các nhóm có thể xếp thành sốchín

(số La Mã) Sau đó nhấc ra hai que diêm rồi xếp lạiđể được

số bốn, số mườimột

- Trong thời gian 5 phút nhóm nào xếp được nhiều chữ sẽ

chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

4 nối tiếp nhau đọc kết quả

Hs thảo luận nhóm

Hs thảo luận nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi

Các nhóm chơi trò chơi

Trang 10

5 Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài Làm bài 2,3 Chuẩn bị bài: Thực hành xem đồng hồ Nhận xét tiết học

Chính tả Nghe – viết : Tiếng đàn

I/ Mục đích - yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở

II/ Chuẩn bị: Ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3

II/ Các hoạt động:

1) Khởi động: Hát

2) Bài cũ: Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l Gv và cả lớp nhận xét

3) Giới thiệu và nêu vấn đề

4) Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị

Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

Gv đọc 1 lần bài văn

Gv giải thích từ: Quốc hội, Quốc ca

Gv mời 2 HS đọc lại bài

Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ

+ Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ?

+ Đoạn viết có mấy câu?

- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai:mát

rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh

Gv đọc và viết bài vào vở

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài

- Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập

+ Bài tập 2: Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT

- Gv dán 3 băng giấy mời 3 tốp Hs thi điền nhanh Hs

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

+ Bắt đầu bằng âm s : sung sướng sục sạo, sạch sẽ, sẵn sàng,

sóng sánh, so sánh, song song, sòng sọc

+ Bắt đầu bằng âm x : xôn xao, xào xạc, xốn xang, xộc xệch,

xao xuyến, xinh xắn, xanh xao, xông xênh, xúng xính

+ Mang thanh hỏi: đủng đỉnh, rủng rỉnh, lủng củng, tủm tỉm,

chủng chẳng, thỉnh thoảng

+ Mang thanh ngã: rỗi rãi, võ về, bỗ bã, dễ dãi, lễ mễ

PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành

Hs lắng nghe

Hs xem ảnh nhạc vĩ Văn Cao - người sáng tác Quốc Ca Việt Nam

Hai Hs đọc lại

Hs trả lời

Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai

Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở

Học sinh nhớ và viết bài vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa bài

PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Cả lớp làm vào VBT

3 tốp Hs lên bảng thi làm nhanh

Hs nhận xét

Cả lớp chữa bài vào VBT

5 Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại Nhận xét tiết học

Thủ công; Đan nong đôi (tiết 2)

I/ Mục tiêu: Biết cách đan nong đôi Đan được nong đôi Dồn được nan nhnưg có thể chưa thật khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

Yêu thích sản phẩm đang nan

II/ Chuẩn bị: tấm đang nong mốt bằng bìa Tranh quy trình đang nong đôi Các nan đan mẫu ba màu khác nhau Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán

2/Bài cũ: Gv nhận xét bài kiểm tra của Hs

3Giới thiệu và nêu vấn đề:

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	216,5 KB