Giáo án môn Đại số lớp 8 tiết 48: Phương trình chứa ẩn ở mẫu

-Mục tiêu :Củng cố cho HS cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu, tiếp tục củng cố quy đồng mẫu các phân thức.. Vậy tập nghiệm của phương trình là: S - HS gi¶i.[r]

Ngày soạn: 9/02/2011

Ngày giảng: 11/02/2011-8B

Tiết 48

Phương trình chứa ẩn ở mẫu

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố cho HS cách giải   trình chứa ẩn ở mẫu, tiếp tục củng cố quy đồng mẫu các phân thức

2 Kĩ năng:

- Kỹ năng trình bày lời giải, hiểu /: ý nghĩa từng 6> giải Quy đồng mẫu các phân

thức

3 Thái độ: Cẩn thận; tích cực trong học tập,…

II.Đồ dùng:

*GV: Giáo án, SGK

*HS : Vở ghi

III Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp; gợi mở;…

IV Tổ chức giờ học:

*Khởi động(4ph)

-Mục tiêu:Tạo hứng thú học tập cho HS

-Cách tiến hành:

? yêu cầu HS nhắc lại các 6> giải   trình chứa ẩn ở mẫu?

yêu cầu HS làm BT 27a?

HĐ của thầy HĐ của trò Ghi bảng

HĐ1: áp dụng.

-Mục tiêu :Củng cố cho HS cách giải   trình chứa ẩn ở mẫu, tiếp tục củng cố quy

đồng mẫu các phân thức

-Cách tiến hành

- GV giới thiệu ví dụ

3

? Y  trình trên ở

dạng  thế nào?

? O"> khi giải ta

phải làm gì?

? Hãy quy đồng và

khử mẫu?

? Hãy giải  

- HS ghi vở

- HS nêu

- Tìm ĐKXĐ

- HĐ cá nhân

- HĐ cá nhân

- HS giải

3 áp dụng

2(x 3)  2x 2  (x 1)(x 3)

ĐKXĐ của   trình là:

x -1 và x 3. 

2(x 1)(x 3) 2(x 1)(x 3)



x(x + 1) + x(x - 3) = 4x

 2x2 – 6x = 0

 2x = 0 hoặc x – 3 = 0

 +) 2x = 0  x = 0 (t/m) +) x – 3 = 0  x = 3.(không t/m) Vậy tập nghiệm của   trình là: S

= { 0 }

trình trên?

- 2HS lên bảng, Wh

lớp mỗi dãy 1 ý

HĐ2: Thực hiện (?3)

-Mục tiêu:HS vận dụng lí thuyết vào làm bài tập

-Cách tiến hành

- yêu cầu HS thực

hiện(?3)

? yêu cầu HS khác

nhận xét?

- GV chốt lại kết quả

đúng.Và cách trình

bày

- HS nhận xét

(?3) Giải   trình:

a) x x 4 ĐKXĐ: x 1

x 1 x 1





 x(x 1) (x 4)(x 1) (x 1)(x 1) (x 1)(x 1)



x(x + 1) = (x + 4)(x – 1)



x2 + x = (x + 4)(x – 1)



x2 + x = x2 + 3x – 4

 2x = 4



x = 2 (t/m)

 Vậy S = { 2 }

b) 3 2x 1 x ĐKXĐ: x 2



 3 = 2x – 1 – x2 + 2x  x2 - 4x + 4 = 0

 (x – 2)2 = 0  x – 2 = 0  x = 2 (không thoả mãn) Vậy S = 

HĐ3:Luyện tập củng cố

-Mục tiêu:HS giải bài tập và hiểu /: ý nghĩa của các 6> giải

-Cách tiến hành

- yêu cầu HS làm

BT28 SGK/23

- GV chốt lại cách

giải các dạng bài tập

trên

- 4HS lên bảng giải, W> lớp cùng làm

*Tổng kết và hướng dẫn về nhà:

- BTVN : 30; 31; 33 SGK/23

-Tiết sau luyện tập

**********************************************

2 Kĩ năng:

- Kỹ trình bày lời giải, hiểu /: ý nghĩa 6> giải Quy đồng mẫu phân

thức...

3 Thái độ: Cẩn thận; tích cực học tập,…

II.Đồ dùng:

*GV: Giáo án, SGK

*HS : Vở ghi

III Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp; gợi mở;…

IV... cố cho HS cách giải   trình chứa ẩn mẫu, tiếp tục củng cố quy

đồng mẫu phân thức

-Cách tiến hành

- GV giới thiệu ví dụ

3

? Y  trình

dạng  nào?