Baøi taäp 4 : Ngoài việc giới thiệu nhaân vaät, caùc caâu trong baøi taäp naøy coøn mieâu taû hoạt động của nhân vật... phuùt 4/ Cuûng coá.[r]
Trang 1Tuần : 28
Tiết : 110
I YÊU CẦU : Giúp HS :
- Nắm được khái niệm câu trần thuật đơn
- Nắm được các tác dụng của câu trần thuật đơn
II CHUẨN BỊ :
- GV : Sách GV, sách GK, thiết kế giáo án
- HS : Đọc – trả lời trước các câu hỏi SGK
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
+ Hoạt động 1 : Khởi động : (5phút)
1/- Ổn định lớp
- Ổn định nề nếp – sỉ số
2/ Kiểm tra bài cũ.
Hỏi Nêu vai trò và cấu tạo của chủ ngữ? Vị
ngữ?
3/- Giới thiệu bài mới
- GV giới thiệu bài mới
- Báo cáo sỉ số
- HS trả lời cá nhân
- Nghe và ghi tựa
+ Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm
câu trần thuật đơn (15 phút)
- Gọi HS đọc phần tìm hiểu (mục 1) SGK
- Yêu cầu HS phân loại các câu trong đoạn
trích dựa theo tác dụng (mục đích nói) của
từng câu
- Hỏi: Các câu trong đoạn văn được dùng làm
gì?
- Cho HS làm bài tập rồi cho chữa lên bảng
- GV nhận xét
- GV giúp HS xác định tên các kiểu câu
(phân loại theo mục đích nói) dựa theo những
điều đã học ở bậc Tiểu học: câu 1, 2, 6, 9 là
câu trần thuật
- Hỏi: Câu trần thuật là gì?
- HS đọc
- HS phân loại:
+ Câu 1, 2, 6, 9: kể, tả, nêu ý kiến
+ Câu 4: hỏi
+ Câu 3, 5, 8: bộc lộ cảm xúc
+ Câu 7: cầu khiến
-Nghe
- HS trả lời cá nhân: Câu trần thuật là câu dùng để giới thiệu, tả hoặc kể về một sự vật, sự việc hay
I Câu trần thuật đơn :
1 Xét về mục đích nói:
+ Câu 1, 2, 6, 9: kể, tả, nêu ý kiến
+ Câu 4: hỏi
+ Câu 3, 5, 8: bộc lộ cảm xúc
+ Câu 7: cầu khiến
-> Câu 1, 2, 6, 9 là câu trần thuật
CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN
Trang 2- GV nhận xét.
- Gọi HS phân tích các câu trần thuật vừa tìm
được
- GV chốt lại: Nhóm 1 (câu 1, 2, 9) là các câu
trần thuật đơn Nhóm 2 (câu 6) là câu trần
thuật ghép
Hỏi: Thế nào là câu trần thuật đơn?
- GV chốt lại
- Gọi HS đọc ghi nhớ
để nêu một ý kiến
-HS trả lời cá nhân
- Nghe
- HS trả lời cá nhân
- Đọc ghi nhớ
2 Xét về cấu tạo ngữ pháp
- Câu 1: Tôi/ đã hếch
răng
C V
lên/ xì một hơi rõ dài
- Câu 2: Tôi/ mắng.
C V
- Câu 6: Chú mày/ hôi
như cú
C V
mèo thế này, ta/ nào
chịu được C V
- Câu 9: Tôi/ về, không
một
C V
chút bận tâm
* Ghi nhớ : SGK/101
+ Hoạt động 3 : Hướng dẫn luyện
tập (20 phút)
- Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 1 –
Cho HS thảo luận
- Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 2
- Gọi HS trình bày
- Đọc
- Đại diện nhóm trình bày
- Đọc
- HS trả lời cá nhân
Bài tập 1:
Câu trần thuật đơn là các câu sau :
- Câu 1 (Dùng để tả hoặc để giới thiệu).
- Câu 2 (Dùng để nêu
ý kiến nhận xét).
- Các câu còn lại (Câu
3, câu 4) là câu trần thuật ghép
Bài tập 2:
a) Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật
b) Câu trần thuật đơn
Trang 3- Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 3.
- Gọi HS trình bày
- Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 4
- Gọi HS nhận xét
- Đọc
- HS trả lời cá nhân
- Đọc
- HS trả lời cá nhân
dùng để giới thiệu nhân vật
c) Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật
Bài tập 3 :
Cách giới thiệu nhân vật ở cả ba ví dụ này là giới thiệu nhân vật phụ trước rồi từ những việc làm của nhân vật phụ mới giới thiệu nhân vật chính
Bài tập 4 :
Ngoài việc giới thiệu nhân vật, các câu trong bài tập này còn miêu tả hoạt động của nhân vật
+ Hoạt động 4: củng cố – Dặn dò(5
phút)
4/ Củng cố.
- Hỏi: Thế nào là câu trần thuật đơn
5/Dặn dò.
- Yêu cầu HS:
- Học bài: chú ý đến ghi nhớ
- Chuẩn bị: Lòng yêu nước
- Trả lời cá nhân
- Nghe