HS trong nhãm xem lÞch vµ *Môc tiªu: - Biết thời gian để TráI Đất chuyển động được một thảo luận theo các câu hỏi gợi vßng quanh MÆt Trêi lµ mét n¨m, mét n¨m cã 365 ý.. hoÆc 29 ngµy?[r]
Trang 1Môn : Tự nhiên – xã hội Thứ ngày tháng năm 2012
Tiết :
Tuần : 32
Lớp : 3A3
Ngày và đêm trên trái đất
I Mục tiêu:
Sau bài học HS có khả năng:
- Giải thích hiện ngày và đêm trên Trái Đất ở mức độ đơn giản
- Biết thời gian để Trái Đất quay một vòng quanh mình nó là một ngày
- Biết một ngày có 24 giờ
- Thực hành biểu diễn ngày và đêm
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 120,121
- Nến hoặc đèn pin
III.Các hoạt động dạy học:
Thời
gian
chức dạy học tương ứng
5’
33’
1.Kiểm tra bài cũ:
Tại sao nói Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất?Nhận
xét về chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất và
chiều quay Của Trái Đất quanh Mặt Trời?
2.Bài mới:
2.1) Giới thiệu bài : Tại sao lại có ngày và đêm?
Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu đIũu đó
2.2) Hoạt động 1:Quan sát tranh theo cặp.
* Mục tiêu: Giải thích tại sao có ngày và đêm.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh 1 trong SGK và
thảo luận theo gợi ý sau:
+ Tại sao bóng đèn không chiếu sáng toàn bộ
bề mặt quả địa cầu ?
+ Khoảng thời gian Trái Đất Mặt Trời chiếu
sáng gọi là gì?
+ Khoảng thời gian Trái Đất không Mặt Trời
chiếu sáng gọi là gì?
+ Tìm trên quả địa cầu vị trí của Hà Nội và La
Ha-ba-na Khi Hà Nội là ban ngày thì La Ha-ba-na là
ngày hay đêm?
(La Ha-ba-na là đêm vì Hà Nội cách La Ha-ba-na
đúng nửa vòng Trái Đất ).
* Kết luận : Trái đất của chúng ta hình cầu nên Mặt
Trời chỉ chiếu sáng một phần Khoảng thời gian
phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng là ban
ngày, phần còn lại không chiếu sáng là ban
*PP Kiểm tra- đánh giá.
- HS lên bảng trả lời
- GV nhận xét,đánh giá
* PP trực triếp
GV giới thiệu, ghi tên bài
*PP Thảo luận nhóm.
- HS quan sát hình 1 trong SGK trang120
- HS thảo luận nhóm 4 theo gợi ý
- Đại diện nhóm trình bày kết qủa thảo luận Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV kết luận
*PP Thực hành.
-GV chia nhóm
Trang 2Thời
gian
chức dạy học tương ứng
1’
đêm
2.3 )Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm
* Mục tiêu:
- Biết khắp mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày
và đêm kế tiếp nhau không ngừng
- Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm
* Cách tiến hành;
- Cách thực hành : Dùng ngọn nến cho
Mặt Trời, quả địa cầu cho TráI Đất ,
đánh dấu một đIúm A bất kì trên quả địa cầu Đặt
quả địa cầu và ngọn nến trong phòng tối Quay từ từ
quả địa cầu theo chiều quay của Trái Đất Quan sát
đIúm A lần 1 đi vào và đi ra khỏi vùng
chiếu sáng
* Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay quanh mình
nó, nên mọi nơi trên Trái Đất đều lần 1 Mặt
Trời chiếu sáng rồi lại vào bóng tối Vì vậy, trên bề
mặt Trái Đất có ngày và đêm kế tiếp nhau không
ngừng
2.4) Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.
* Mục tiêu:
- Biết thời gian để Trái Đất quay một vòng
quanh mình nó là một ngày
- Biết một ngày có 24 giờ
* Cách tiến hành:
- GV đánh dấu một điểm trên quả địa cầu rồi quay
quả địa cầu đúng một vòng theo chiều quay của Trái
Đất nhìn từ cực bắc xuống
- GV nói : Thời gian để Trái Đất quay một
vòng quanh mình nó quy [ là một ngày
+ Một ngày có bao nhiêu giờ ?
+ Hãy % nếu Trái Đất ngừng quay quanh
( Thì một phần Trái Đất luôn luôn được chiếu sáng ,
ban ngày sẽ kéo dài mãi mãi ; Còn phần kia sẽ là
ban đêm vĩnh cửu.
* Kết luận : Thời gian để Trái Đất quay một
vòng quanh mình nó là một ngày, một ngày có 24
giờ
3.Củng cố:
- Tại sao trên Trái Đất lại có ngày và đêm ?
Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau
- Hs thực hành biểu diễn ngày
và đêm
- Một số nhóm lên biểu diễn
[ lớp
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV kết luận
* PP thảo luận, vấn đáp.
- GV thực hành và nói để HS hiểu
- HS thảo luận theo nhóm 2 các câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV kết luận
- HS trả lời
- GV nhận xét giờ học
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 3……… .
Trang 4Môn : Tự nhiên – xã hội Thứ ngày tháng năm 2012
Tiết :
Tuần : 32
Lớp : 3A3
Năm, tháng và mùa
I.Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Thời gian TráI Đất chuyển động một vòng quanh Mặt Trời là một năm
-II.Đồ dùng dạy học:
-Các hình trong SGK trang 122,123
- Một số quyển lịch
III.Các hoạt động dạy học:
Thời
gian
chức dạy học tương ứng
5’
28’
1.Kiểm tra bài cũ:
Tại sao có hiện ngày và đêm?
2.Bài mới:
2.1: Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta học bài : Năm, tháng và mùa
2.2) Hoạt động 1:Thảo luận theo nhóm
*Mục tiêu:
- Biết thời gian để TráI Đất chuyển động một
vòng quanh Mặt Trời là một năm, một năm có 365
ngày
* Cách tiến hành:
- HS xem lịch và dựa vào vốn hiểu biết của mình,
HS thảo luận nhóm 4 theo gợi ý :
tháng?
+ Số ngày trong các tháng có bằng nhau không?
+ Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày và 28
hoặc 29 ngày?
+ Khi chuyển động một vòng quanh Mặt
Trời, TráI Đất đã tự quay quanh mình nó bao
nhiêu vòng?
* Kết luận: Thời gian để TráI đất chuyển động
một vòng quanh Mặt Trời là một năm Một
tháng
2.2) Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp.
*Mục tiêu:
* Cách tiến hành;
*PP kiểm tra, đánh giá.
-HS lên bảng trả lời
- GV nhận xét,đánh giá
*PP thảo luận, vấ đáp.
- GV chia nhóm
HS trong nhóm xem lịch và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét
và bổ sung
- GV kết luận
* PP Thảo luận nhóm đôi.
-HS quan sát hình 2 trong SGK trang 123 và từng cặp thảo luận các câu hỏi
-GV gọi một vài HS trả lời
[ lớp
-GV hoặc HS bổ sung, hoàn thiện câu trả lời của bạn
- GV kết luận
Trang 5Thời
gian
chức dạy học tương ứng
1’
- HS quan sát hình 2 trong SGK trang 123 và thảo
luận nhóm 2 theo gợi ý:
+ Trong các vị trí A,B,C,D của TráI Đất trên hình
2 , vị trí nào của TráI Đất thể hiện Bắc bán cầu là
mùa xuân, mùa hạ, mùa thu và mùa đông
+ Hãy cho biết các mùa của Bắc bán cầu vào các
tháng 3, 6, 9, 12
+ Tìm vị trí của Việt nam và Ô-xtrây-li-a trên quả
địa cầu Khi Việt Nam là mùa hạ thì Ô-xtrây-li-a
là mùa gì? Tại sao?
*Kết luận: Có một số nơI trên Trái Đất, một năm
có 4 mùa: Mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông;
Các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái
nhau
2.3)Hoạt động 3: Chơi trò chơi Xuân, Hạ, Thu,
Đông
*Mục tiêu:
HS biết đặc điểm khí hậu 4 mùa
*Cách tiến hành:
- GV:
+ Khi mùa xuân em cảm thấy thế nào?(ấm áp,…)
+ Khi mùa hạ ,mùa thu, mùa đông em cảm thấy
thế nào?( nóng, …; mát mẻ, …; rét,…).
_ GV phổ biến cách chơi:
+ Cách 1: Khi GV nói mùa xuân thì HS , o khi
nói mùa hạ HS lấy tay quạt; mùa thu thì HS để tay
lên má; mùa đông thì HS xuýt xoa
+ Cách 2: Khi nói mùa xuân thì HS nói “hoa nở”
và làm động tác tay xoà thành đáo hoa; mùa hạ thì
HS nói “ve kêu” và đặt hai tay lên tai và vẫy vẫy;
mùa thu thì HS nói “lá rụng” và hai tay bắt chéo
phía [ mặt và làm động tác lá dụng; mùa đông
thì HS nói “lạnh quá” và đặt 2 tay chéo [ ngực
- HS chơi
3.Củng cố:
- Một năm có mấy mùa? Đặc điểm khí hậu của
mỗi mùa ?
Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau
*PP Trò chơi.
GV phổ biến luật chơi và tổ chức cho HS chơi
- Những HS nào làm sai có thể phạt bằng 1 bài hát,…
GV nhận xét
- HS nhắc lại
- GV nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
... Th? ?? ngày th? ?ng năm 2012
Tiết :
Tuần : 32
Lớp : 3A3
Năm, th? ?ng mùa... đông
+ Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào
th? ?ng 3, 6, 9, 12
+ Tìm vị trí Việt nam Ơ-xtrây-li-a
địa cầu Khi Việt Nam mùa hạ Ơ-xtrây-li-a
là mùa gì? Tại sao?
*Kết...
GV giới thiệu, ghi tên
*PP Th? ??o luận nhóm.
- HS quan sát hình SGK trang120
- HS th? ??o luận nhóm theo gợi ý
- Đại diện nhóm trình bày kết qủa th? ??o luận Nhóm