- Gấp được mép vải và khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau đúng quy trình đúng kĩ thuật.. II Đồ dùng: - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng mũi khâu[r]
Trang 1Thứ năm ngày 23 tháng 11 năm 2006
Tiết 1 Thể dục :
$22: Ôn tập 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
Trò chơi “Kết bạn”
I Mục tiêu :
- Ôn tập 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lưng- bụng và phối hợp Yêu cầu thực hiện đúng kĩ thuật động tác và đúng thứ tự
- Trò chơi: " Kết bạn" Yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động
II Địa điểm, phơng tiện :
- Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Còi, kẻ vạch sân
III Nội dung và PP lên lớp :
1 Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp, vỗ tay
- Xoay các khớp
2 Phần cơ bản:
a Ôn 5 động tác của bài thể dục phát
triển chung
- Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục
phát triển chung
+ Nội dung kiểm tra: Thực hiện 5 đ/ tác
+ Tổ chức và PP kiểm tra: Theo từng đợt
+ Cách đánh giá
b Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Kết bạn
3 Phần kết thúc:
- NX, đánh giá
- Công bố kết quả kiểm tra( tuyên dương
những em hoàn thành tốt)
- Động tác thả lỏng
- Giao BTVN: Ôn lại 5 động tác, chơi trò
chơi mà mình thích
6-10p
2-3p
1p 2p
18-22p
14-18p 1-2 lần 2x8 nhịp
3-4p
4-6p
3p 1p1-2p
Đội hình tập hợp
x x x x x
x x x x x GV
x x x x x
Đội hình thi
xxxx x
xxxx x
xxxx x
xxxx x
xxxx x
GV - Đội hình trò chơi
- Đội hình tập hợp GV
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Trang 2Tiết 2 Luyện từ và câu :
$21: Tính từ
I Mục tiêu:
- Hs hiểu thế nào là tính từ
- Bước đầu tìm được tính từ trong đoạn văn, biết đặt câu với tính từ
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
1 KT bài cũ:
- Làm lại BT 2, 3 (T 106, 107)
- NX, đánh giá
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Phần nhận xét:
Bài 1,2(T110-111) : Đọc truyện
a.Tính từ chỉ tính tình, tư chất của
cậu bé Lu- i
b Màu sắc của sự vật
Những chiếc cầu
Mái tóc của thầy Rơ-nê
c Hình dáng, kích thước và và đ2
khác nhau của sự vật
Thị trấn Vờn nho Những ngôi nhà
Dòng sông
Da của thầy Rơ-nê
*GV: những từ chỉ tính tình, tư chất
của cậu Lu-i hay chỉ màu sắc của sự
vật hoặc hình dáng kích thước và đ2
của sự vật gọi là tính từ
Bài 2(T111) : ? Nêu y/c?
? Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa
cho từ nào?
? Từ nhanh nhẹn gợi tả dáng đi ntn?
*GV: Những từ miêu tả đ2 , t/c của sự
vật, HĐ trạng thái của người, vậtđược
gọi là tính từ
- Mỗi hs làm 1 bài
- Cậu hs ở ác- boa
- Đọc nội dung bài tập 1 và 2( 2HS)
- Theo cặp, trao đổi và nhận xét -3 HS làm bài tập vào phiếu
- chăm chỉ, giỏi
- Trắng phau
- xám
- nhỏ
- con con
- nhỏ bé, cổ kính
- hiền hoà
- nhăn nheo
- Nghe
- bổ sung ý nghĩa cho từ đi lại
- dáng đi hoạt bát, nhanh trong bước đi
Trang 3c Phần ghi nhớ:
? Thế nào là tính từ?
- Nêu VD minh hoạ
3 Luyện tập :
Bài1(T111) : ? Nêu y/c?
- Làm bài cá nhân
- Trình bày bài
Bài2(T112) : ? Nêu yêu cầu của bài?
Đặt câu có tính từ
- Nói về 1 người bạn hoặc ngời thân
của em
- Nói về 1 sự vật quen thuộc với em
-GV nhận xét, bổ sung
- HS nêu
- Đọc nội dung phần ghi nhớ
- Nhỏ nhắn, ngoan, nguy nga, xấu xí, dài ngắn, xanh…
- Tìm tính từ trong đoạn văn
- Tính từ trong đoạn văn
- 2 Hs lên bảng, lớp dùng bút chì gạch chân dưới các tính từ SGK
a gầy gò, cao, sang, tha, cũ, cao, trắng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng
b quang, sạch bóng, xám, trắng, xanh, dài, hang, tớng, ít, dài, thanh mảnh
- 1 HS nêu
- Mẹ em rất dịu dàng
Bạn Lâm thông minh, nhanh nhẹn
- Cây cảnh nhà em rất tươi tốt
Dòng nước đổ xuống trắng xoá
3 Củng cố, dặn dò : ? Thế nào là tính từ? Cho ví dụ?
- NX chung tiết học
- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau
Tiết 3 Toán :
$54: Đề- xi- mét vuông
I Mục tiêu :Giúp hs:
- Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích đề-xi-mét vuông
- Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo dm2
- Biết được 1 dm2 = 100cm2 và ngược lại
II Đồ dùng dạy học :
- Tấm bìa hình vuông cạnh 1 dm2 ( chia 100 ô vuông)
III Các hoạt động dạy học :
1 KT bài cũ: - 1 HS lên bảng lớp làm
nháp 15 dm= cm, 1m= dm
2 Giới thiệu đề-xi-mét vuông:
- Đơn vị đo diện tích: dm2
- Gv lấy hình vuông cạnh 1 dm
- Gv chỉ vào bề mặt của hình vuông:
Đề-xi mét vuông là diện tích của hình
vuông có cạnh 1dm , đây là đề-xi - mét
vuông
- Đề-xi-mét vuông viết tắt là dm2
- NX sửa sai
- Quan sát và đo cạnh hình vuông
- Nghe
- Hs đọc và viết dm2
Trang 4? Hình vuông cạnh 1dm được xếp đầy
bởi bao nhiêu hình vuông nhỏ
( DT 1cm2) ?
? Mỗi ô vuông nhỏ có diện tích là bao
nhiêu cm2?
Vậy 1 dm2=… cm2
3 Luyện tập:
Bài1(T63): Đọc
- Luyện đọc
Bài2(T63) : ? Nêu y/c?
- Luyện viết
Bài3(T63) : ? Nêu y/c?
Bài 4(T63) : Giảm tải
Bài 5T63) : Ghi Đ/S
- Đọc từng phần và ghi Đ/S
- 100 hình vuông nhỏ ( 10 x 10= 100 hình vuông)
- .có diện tích 1 cm2
- 1dm2 = 100cm2
- Hs nêu lại
- Làm bài miệng
- Ba mươi hai đề-xi-mét vuông Chín trăm mười một đề-xi-mét vuông
- Viết theo mẫu
- Làm bài vào SGK, 1 HS lên bảng
- 812dm2; 1967dm2
2812dm2
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Làm bài cá nhân, 3HS lên bảng 1dm2 = 100cm2 48dm2 = 4 800cm2
100cm2 = 1dm2 2 000cm2 = 20dm2
1 997dm2 = 199 700cm2
9 900cm2 = 99dm2
- Tính diện tích 2 hình Hình vuông: 1 x 1 = 1 dm2
Hình CN: 20 x 5 = 100cm2= 1dm2
a Đ c Đ
b S d S 3: Củng cố, dặn dò :
- NX chung giờ học
- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau
Tiết 4 Địa lý :
$11 : Ôn tập
I Mục tiêu : Học song bài này HS biết;
- Hệ thống được những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người và HĐ sản xuất của người dân ở HLS, trung du Bắc bộ và Tây nguyên
- Chỉ được dãy núi HLS, các cao nguyên ở Tây nguyên và thành phố Đà Lạt trên bản đồ địa lý TNVN
II Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ địa lý TNVN, phiếu học tập, lược đồ trốngVN
III Các HĐ dạy học :
1 KT bài cũ:
2 Bài mới: Ôn tập
HĐ1: Làm việc cá nhân
- Sử dụng bản đồ địa lý TNVN
Trang 5- chỉ trí dãy núi HLS các cao
nguyên ở Tây Nguyên Thành phố
Đà Lạt
HĐ2 : Làm việc theo nhóm
Bước 1: Giao việc
Bước 2: Thảo luận
Bước 3: Báo cáo
- HS lên chỉ bản đồ
- Thảo luận 2 câu hỏi SGK
- Đại diện nhóm báo cáo
Đặc điểm
Thiên
nhiên
Con người
và các HĐ
sinh hoạt
và sản suất
Hoàng liên Sơn
-Địa hình: có nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc, thung lũng hẹp và sâu
- Khí hậu: Những nơi cao của HLS khí hậu lạnh quanh năm nhất là những tháng mùa đông
-Dân tộc: Tày, Nùng, Dao, H'Mông,
- Trang phục: Sặc sỡ được may thêu,
T2công phu
- Lễ hội: Lễ hội xuống dồng, hội chơi núi mùa xuân
*T/g tổ chức lễ hội vào mùa xuân
* HĐ trong lễ hội:Thi hát, múa sạp, ném còn, múa xòe,
- HĐSX: + Trồng lúa, ngô, khoai,
đậu, cây ăn quả
+ nghề thủ công: Đan lát, dệt thổ cẩm, rèn, đúc
+ Khai thác khoáng sản:
Tây Nguyên
- Là vùng đất cao rộng lớn bao gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau
- Có 2 mùa rõ rệt mùa mưa và mùa khô
- Dân tộc: Ê- đê, Ba- na, Xơ- đăng, Mạ, H'Mông, Tày, Gia- rai
-Trang phục: Trang trí hoa văn nhiều màu sắc, đồ trang sức bằng kim loại
- Lễ hội: đâm trâu, đua voi, còng chieeng, hội xuân, lễ ăn cơm mới
* Th/g tổ chức lễ hội vào sau vụ thu hoạch, mùa xuân
* HĐ trong lễ hội: Nhảy múa,
tế lễ
- HĐSX: + Trồng chè, cà phê, cao su, hồ tiêu
+ chăn nuôi trâu, bò, voi + Khai thác sức nước, khai thác rừng
HĐ3 : Làm việccả lớp
? Nêu đặc điểm địa hình vùngTrung
du bắc bộ?
? Người dân ở đây đã làm gì để phủ
xanh đất trống, đồi trọc?
- GV nhận xét, hoàn thiện bài
- Là 1 vùng đồi với các đỉnh tròn sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp ( trung du)
- Trồng rừng, trồng cây công nghiệp lâu năm
và trồng cây ăn quả
3 Tổng kết - dặn dò:
- Nhận xét BTVN: Ôn bài CB bài: Đồng bằng Bắc Bộ
Trang 6Tiết 5 Kĩ thuật:
$11: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột (T1)
I) Mục tiêu :
- HS biết cách gấp mép vải và khâu đường viền mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau
- Gấp được mép vải và khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau đúng quy trình đúng kĩ thuật
- Yêu thích SP mình làm được
II) Đồ dùng: - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng mũi khâu đột
- 1 Mảnh vải trắng kích thước 20 x 30cm,chỉ màu,kéo kim, chỉ thước ,phấn III) các HĐ dạy - học :
1.KT bài cũ: KT dụng cụ HS đã CB
2.Bài mới: - GT bài
HĐ1: HDHS quan sát và nhận xét
- Giới thiệu mẫu
? Mép vải được gấp mấy lần ở mặt nào?
được khâu bằng mũi khâu nào?
? đường khâu được thực hiện ở mặt nào?
- GV tóm tắt đ2 đường khâu viền gấp
mép vải
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
? Nêu các bước thực hiện?
? Nêu cách vạch dấu?
? Nêu cách gấp mép vải?
- GV nhận xét
* Lưu ý:
? Nêu cách khâu lược ?
? Nêu cách khâu viền đường gấp bằng
mũi khâu đột?
- Gv làm mẫu , vừa làm mẫu vừa HD
- Quan sát, uốn nắn
- Quan sát mẫu
- Mép vải được gấp 2 lần ở mặt trái, khâu bằng mũi khâu đột thứ hoặc mau
- mặt phải mảnh vải
- Mở SGK(T25)
- Quan sát hình1, 2, 3, 4 + Vạch dấu
+ gấp mép vải (2lần) + khâu lược đường gấp mép vải
+ khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột
- Đọc thầm mục 1, 2 kết hợp quan sát hình1, 2a, 2b
- HS nêu, NX bổ sung
- HS nêu
- 1HS lên th/ hành vạch dấu, gấp mép vải
- Quan sát H3, đọc mục 3
- Khâu bằng mũi khâu thường, khâu ở mặt trái mảnh vải
- khâu bằng mũi khâu đột mau hoặc khâu đột thưa khâu ở mặt phải mảnh vải
- HS quan sát, nghe cô hướng dẫn
- Th/ hành vạch đường dấu, gấp mép vải
3 Tổng kết - dặn dò: - NX giờ học CB bài sau