Giáo án Ngữ văn 8 chuẩn kiến thức - Tuần 20

Tìm hiểu nội dung văn bản Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau : - Trong bài thơ có hai cảnh tượng được miêu tả đầy ấn tượng : Cảnh vườn bách thú, nơi con hổ bị nhốt đoạn 1 và đoạn 4 và[r]

TUẦN 01

Tiết 77, 78 – VĂN BẢN :

 

Ngày dạy : 03/01/ 2011

A/

-

-

1/   :

- 4 5 - phong trào # !"

-

/ -& !  () + do

- Hình &' * 3  / cĩ . ý C  bài  D! E"

2/ " #$ :

&" #$ bài ) :

- D3  &' tác   lãng "

-

- Phân tích

b/ " #$ *+$ :

-Giao  trao ,/ trình bày suy C - K chán ghét +  9 &L/ tù túng; trân

- Suy C sáng  phân tích bình 3 giá O  dung và * 3  E bài / -P Q  hình 5 "

- Xác

quê &/ $ &!"

B/ - , /
GIÁO VIÊN VÀ 4 SINH

1 Giáo viên :

2

C/ ; < 1 = >? VÀ 4%

1/

8/7 : 37/17 ………

8/8 : 39/ 18 ………

2/

3/ Giới thiệu bài mới : C LN$6

4/ Bài KC :

 1 Tìm JQ chung

RK 9S 1 ) 9# 'T

 GV hướng dẫn cách đọc(đọc chính xác giọng

điệu phù hợp với nội dung cảm xúc mỗi đoạn thơ

)

 Gv đọc mẫu và gọi HS đọc lại bài thơ

RK 9S 2 HD tìm JQ chung.

-Yêu

 Yêu 9 HS 5 L câu T :

+ Thân  tác 5 ?

+

I/ Tìm JQ chung

1/ Tác $T : # `1 (1907– 1989) là 

trong 1 nhà  ! 9 tiên  phong trào # !"

- # ! :  phong trào  cĩ tính $ lãng   9 ! trí < P E g

1932  g 1945 Ngay 8 giai  9/

 HS 5 L câu T"

 HS khác theo dõi, 3 xét, , sung

 GV )  -$ theo  : <"

Yêu

 Yêu 9 HS 5 L câu T :

+ Bài

HS 5 L câu T"

 HS khác 3 xét, , sung

GV )  -$ theo  : <"

* 3 &! nhà

2/ Tác DUK : D! E là bài  - theo

 góp 9 8 &L cho m '  phong trào # !"

!6 ) – JQ 9# 'T

NhiRK 9S 1 Tìm JQ W dung 9# 'T

Yêu 9 HS 5 L các câu T sau :

- Trong bài  có hai 5 &' &' miêu 5 9%

$ &' : 65 -&L bách thú,  con , O ) (

 1 và  4 ) và 5 núi E hùng -C/ 

con , + O 1 “ ngày j&o (  2 và 

3 )hãy phân tích E 5 &' ?

HS 5 L câu T"

 HS khác 3 xét, , sung

GV )  -$ theo  : <"

*GDMT: Môi L[\$ ]& chúa *_ lâm.

Yêu 9 HS 5 L các câu T sau :

- Qua (+ ) 3 sâu (m 1 hai 5 &' nêu

trên, tâm

&  nào ?

- Tâm (+ $% có gì 9 q -! tâm (+ &L dân

k* Nam & L ?

HS 5 L câu T"

 HS khác 3 xét, , sung

GV )  -$ theo  : <"

*KNS : ' tôn L)$b 'T8 9R thiên nhiên và có

trách RK @+ 9C quê [_$b @e [C 6

NhiRK 9S 2 Tìm JQ $R Qf 9# 'T

Yêu 9 HS 5 L các câu T sau :

-

HS 5 L câu T"

 HS khác 3 xét, , sung

GV )  -$ theo  : <"

NhiRK 9S 3 Tìm JQ ý $"& 9# 'T

Yêu 9 HS 5 L các câu T sau :

- 6g < vào  dung bài / hãy 5 thích vì sao

tác 5 &' nL con , 8 -&L bách thú” k*

II/ ) – JQ 9# 'T

1/ W dung

- Hình &' con , : + F&' :m  trong hoàn 5 O giam 9 trong -&L bách thú, ! E/  )

1 tháng ngày huy hoàng () 1  ngàn hùng -CN

+ nhiên –

ca lãng "

- `L tâm (+   * trí < 1 g

1930 : + Khao khát + do, chán ghét +  9

&L/ tù túng

+ dân $ &!"

2/ $R Qf :

- 4u >r bút pháp lãng / -! . * pháp * 3 & nhân hoá, ) 3/

phóng / (u >r E 1 ' hình, giàu (<

- Xây >+ hình &' * 3 có .

9 ý C"

- Có âm *   hoá qua K   tráng trong toàn  tác "

3/ Ý $"& 9# 'T :

v&' L con , trong -&L bách thú, tác 5 kín    tình yêu &!/ . khao khát thoát :T : L nô *"

 dung 5 xúc  nhà  ?

HS 5 L câu T"

 HS khác 3 xét, , sung

GV )  -$ theo  : <"

* GDLH: GV liên R giáo XS HS tinh i yêu

[C 6

D/ / kb l >m 4 SINH n 4 o NHÀ

1/ ]$ + :

- 4 &' vài nét - tác 5 # `1 ?

- # nào là # ! ?

- Nêu  dung và * 3  bài  “ D! E ”

- Ý C  -g 5 nD! Eo"

2/ [C$ Xp q ) :

a/ Bài ) :

-

-

b/ Bài KC :Câu nghi 9e6

-

- Trong

A là câu nghi -$ ?

- Câu nghi

TIẾT 79 – TIẾNG VIỆT : CÂU NGHI VẤN.

Ngày dạy : 06/01/ 2011

A/

-

-  (u >r câu nghi -$ phù ' -! hồn 5 giao "

1/   :

-

- 6< g chính  câu nghi -$"

2/ " #$ :

&" #$ bài ) :

-

- Phân

b/ " #$ *+$ :

- Ra

- Giao

B/ - , /
GIÁO VIÊN VÀ 4 SINH

1 Giáo viên :

2

C/ ; < 1 = >? VÀ 4%

1/

8/7 : 37/17 ………

8/8 : 39/ 18 ………

2/

3/ Giới thiệu bài mới : Câu nghi 9e6

4/ Bài KC :

Tìm JQ hình  và  #$ chính ]& câu

nghi 9e6

Gọi HS đọc đoạn trích / 11

Yêu 9 HS 5 L các câu T sau :

- Xác định câu nghi vấn trong đoạn trích

- Đặc điểm, hình thức nào nhận biết đó là câu

nghi vấn ?

- Những câu nghi vấn trên dùng để làm gì

- Khi viết cuối câu nghi vấn dùng dấu câu nào ?

- Hãy đặt một câu nghi vấn và xác định dấu hiệu

hình thức ? ( Gọi 2 – 3 HS lên bảng đặt câu )

HS 5 L câu T"

 HS khác 3 xét, , sung

GV )  -$ theo  : <"

- 6< g chính  câu nghi -$ là dùng

- Hình < : + Khi -/ : thúc { >$ $ TN + Các E &L &' (u >r trong câu nghi -$ | cĩ các  E nghi -$ ( ai, gì, nào, &  nào, bao nhiêu, bao L/ sao, vì sao,  sao, 7 ,…), các s E (

cĩ…khơng, cĩ 5Z:0/  Z &/ …), các tình thái E ( à, &/ }/ </ g/ 5/Zf/ quan

H!6 HD `QjR fD

1/ BT1/11.

 Yêu 9 4HS lên 5 làm -! yêu 9  bài tâp1:

- Xác O câu nghi -$ trong 1  trích

-

nghi -$ ?

MK HS làm  câu

Các HS khác theo dõi, 3 xét, , sung

 GV nhận xét, bổ sung và chốt lại -$

2/ BT2/12.

 Yêu 9 HS 5 L các câu T sau :

-

nghi -$ ?

&' khơng ? Vì sao ?

Các HS khác theo dõi, 3 xét, , sung

 GV nhận xét, bổ sung và chốt lại -$

3/ BT3/13.

 Yêu 9 HS 5 3 câu T sau :

- Cĩ

&' khơng ? Vì sao ?

Các HS khác theo dõi, 3 xét, , sung

 GV nhận xét, bổ sung và chốt lại -$

4/ BT4/ 12.

 Yêu 9 HS 5 L các câu T sau :

- Phân * hình < và ý C  2 câu :

a/ Anh cĩ :P khơng ?

b/ Anh  :P &_

- Xác O câu 5 L thích ' ) -! E câu ?

- Fs  () s câu khác và phân tích < T (+

khác nhau 1 câu nghi -$ theo mơ hình

cĩ…khơng -! câu nghi -$ theo mơ hình

Z &"

Các HS khác theo dõi, 3 xét, , sung

II/ Luyện tập :

hình < cho  A là câu nghi -$ :

a/ Chị khuất tiền sưu … ph T không ? b/ Tại sao con … như thế ?

c/ Văn là gì ? Chương là gì ? d/ Chú mình … vui không ? Đùa trò gì ? Cái

gì thế ? Chị Cốc … ấy hả ? BT2/12 Căn cứ vào từ “ hay”

- Không thay E hay { E 8s &' vì câu sai ngữ pháp hos biến thành m câu khác

khác ~

BT3/12 Không đặt dấu hỏi vì đó không

phải là câu nghi vấn

BT4/12 * Khác nhau về hình thức :

có … không

đã … chưa

* Khác nhau về ý C :

- > Câu a không có giả định và câu b có giả định, người hỏi về trước đó có vấn đề về sức khỏe, n . 5 O này khơng 2 thì câu T 8 nên vơ lí

 GV nhận xét, bổ sung và chốt lại -$

5/ BT5/ 13.

 Yêu 9 HS 5 L các câu T sau :

Hãy cho  (+ khác - hình < và ý C

 hai câu sau :

a/ Bao L anh  Hà D ?

b/ Anh  Hà D bao L ?

Các HS khác theo dõi, 3 xét, , sung

 GV nhận xét, bổ sung và chốt lại -$

6/ BT6/ 13.

 Yêu 9 HS 5 L các câu T sau :

- Cho  hai câu nghi -$ sau 2 hay sai.Vì sao

a/ 6 xe này bao nhiêu ki-lơ-gam mà s  ?

b/ 6 xe này giá bao nhiêu mà P  ?

Các HS khác theo dõi, 3 xét, , sung

 GV nhận xét, bổ sung và chốt lại -$ "

trật tự từ “bao giờ” câu (a) đầu câu, câu (b) cuối câu

Khác bi* - ý C : Câu (a) T - L

& lai

Câu ( >G ra trong quá :<"

BT6/13 Câu (a) 2 vì khơng  bao

nhiêu kilơgam ta cĩ -3 nào A s hay Q"

Câu (b) sai vì &  giá bao nhiêu thì khơng

D/ / kb l >m 4 SINH n 4 o NHÀ

1/ ]$ + :

- Nêu < g chính và hình <  câu nghi -$_ Cho ví >r"

2/ [C$ Xp q ) :

a/ Bài ) :

- Tìm các

- Liên * +  trong giao  { ngày

b/ Bài KC :2 @8u 9# trong 9# 'T Qj minh.

-

- Nêu cách (m j các câu trong  -g ( câu  / E 1  và các câu 5 thích, , sung)

- Nêu

TU 02.

TIẾT 80,81 – TẬP LÀM VĂN :

VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH.

Ngày dạy :06 - 10/ 01/ 2011

A/

- `%* cách -   -g trong  bài -g % minh

1/   :

- [ < -  -g/ bài -g % minh

- Yêu 9 -  -g % minh

2/ " #$ :

&" #$ bài ) :

- Xác

- €G  rõ ràng, chính xác

- k   -g % minh cĩ  dài 90 1

B/ - , /
GIÁO VIÊN VÀ 4 SINH

1 Giáo viên :

2

C/ ; < 1 = >? VÀ 4%

1/

8/7 : 37/17 ………

8/8 : 39/ 18 ………

2/

3/ Giới thiệu bài mới : 2 @8u 9# trong 9# 'T Qj minh.

4/ Bài KC :

6 Tìm JQ chung.

Gọi HS đọc các đoạn vg / 14

Yêu 9 HS 5 L các câu T sau :

- Đoạn a có mấy câu ?

- Câu nào nêu chủ đề ? Câu nào bổ sung làm rõ ý cho

chủ đề ?

- Trong đoạn b từ ngữ chủ đề là từ nào ? Các câu còn

lại viết theo cách viết nào ?

- Đọc đoạn a và hỏi : Cây bút bi được giới thiệu như

thế nào ? Có thể tách làm mấy đoạn ?

- Đọc đoạn b và hỏi : Chia làm mấy phần ?

HS 5 L câu T"

 HS khác 3 xét, , sung

GV )  -$ theo  : <"

I/ Tìm JQ chung -Bài -g % minh | cĩ các ý !/ K

ý -g % minh là   3  bài -g

% minh

- Khi -  -g % minh 9 trình bày

rõ, j theo  trình + ' lí (theo $   (+ -3N theo < + 3 <N theo < +

>G  (+ -* s theo < + chính

r/Zf

-

* &' - ) &'  cách chính xác, khách quan

 81.

!6 HD `QjR fD6

1/ BT1/15.

Yêu 9 HS -  -g -! yêu 9 sau :

- k  v8 bài và [ bài cho -g “ J!

* &L em”

HS

 HS khác 3 xét, , sung

GV (u và )  -$ "

2/ BT2/ 15.

Yêu 9 HS -  -g -! yêu 9 sau :

- Cho  : “ ?| chí minh, lãnh r -C  

nhân dân k* Nam” Hãy -   -g %

minh

HS

 HS khác 3 xét, , sung

GV (u và )  -$ "

3/ BT3/ 15.

Yêu 9 HS -  -g -! yêu 9 : ! *

) r sách D1 -g 8, 3 "

HS

 HS khác 3 xét, , sung

GV (u và )  -$ "

II/

BT1/ 15.k  v8 bài và [ bài cho -g “ J! * &L em”

BT2/15 Cho  : “ ?| chí minh, lãnh r -C   nhân dân k* Nam” Hãy -   -g % minh

BT3/15.k  -g ! * ) r sách

D1 -g 8, 3 "

D/ / kb l >m 4 SINH n 4 o NHÀ

1/ ]$ + :

- Khi

2/ [C$ Xp q ) :

a/ Bài ) :

-

/ làm x + phân tích, 3 >*"

-

b/ Bài KC : Quê [_$6

-

- Phân tích 5 dân chài  %. ra : và 5 A %. cá - "

- Hãy 3 xét - tình 5  tác 5 ) -! 5 -3/  () và con &L  quê & ơng

Tiết 82 – VĂN BẢN :

Ngày dạy : 10/01/ 2011 T HANH.

A/

-

-

1/   :

- 4 5 - phong trào # !"

-

/ -& !  () + do

- Hình &' * 3  / cĩ . ý C  bài  D! E"

2/ " #$ :

&" #$ bài ) :

- D3  &' tác   lãng "

-

- Phân tích

b/ " #$ *+$ :

-Giao  trao ,/ trình bày suy C - K chán ghét +  9 &L/ tù túng; trân

- Suy C sáng  phân tích bình 3 giá O  dung và * 3  E bài / -P Q  hình 5 "

- Xác

quê &/ $ &!"

B/ - , /
GIÁO VIÊN VÀ 4 SINH

1 Giáo viên :

2

C/ ; < 1 = >? VÀ 4%

1/

8/7 : 37/17 ………

8/8 : 39/ 18 ………

2/

3/ Giới thiệu bài mới : C LN$6

4/ Bài KC :

 1 Tìm JQ chung

RK 9S 1 ) 9# 'T

 GV hướng dẫn cách đọc(đọc chính xác giọng

điệu phù hợp với nội dung cảm xúc mỗi đoạn thơ

)

 Gv đọc mẫu và gọi HS đọc lại bài thơ

I/ Tìm JQ chung

RK 9S 2 HD tìm JQ chung.

-Yêu

 Yêu 9 HS 5 L câu T :

+ Thân  tác 5 ?

+

 HS 5 L câu T"

 HS khác theo dõi, 3 xét, , sung

 GV )  -$ theo  : <"

Yêu

 Yêu 9 HS 5 L câu T :

+ Bài

HS 5 L câu T"

 HS khác 3 xét, , sung

GV )  -$ theo  : <"

1/ Tác $T : # `1 (1907– 1989) là 

trong 1 nhà  ! 9 tiên  phong trào # !"

- # ! :  phong trào  có tính $ lãng   9 ! trí < P E g

1932  g 1945 Ngay 8 giai  9/

* 3 &! nhà

2/ Tác DUK : D! E là bài  - theo

 góp 9 8 &L cho m '  phong trào # !"

!6 ) – JQ 9# 'T

NhiRK 9S 1 Tìm JQ W dung 9# 'T

Yêu 9 HS 5 L các câu T sau :

- Trong bài  có hai 5 &' &' miêu 5 9%

$ &' : 65 -&L bách thú,  con , O ) (

 1 và  4 ) và 5 núi E hùng -C/ 

con , + O 1 “ ngày j&o (  2 và 

3 )hãy phân tích E 5 &' ?

HS 5 L câu T"

 HS khác 3 xét, , sung

GV )  -$ theo  : <"

*GDMT: Môi L[\$ ]& chúa *_ lâm.

Yêu 9 HS 5 L các câu T sau :

- Qua (+ ) 3 sâu (m 1 hai 5 &' nêu

trên, tâm

&  nào ?

- Tâm (+ $% có gì 9 q -! tâm (+ &L dân

k* Nam & L ?

HS 5 L câu T"

 HS khác 3 xét, , sung

GV )  -$ theo  : <"

*KNS : ' tôn L)$b 'T8 9R thiên nhiên và có

trách RK @+ 9C quê [_$b @e [C 6

NhiRK 9S 2 Tìm JQ $R Qf 9# 'T

Yêu 9 HS 5 L các câu T sau :

-

HS 5 L câu T"

 HS khác 3 xét, , sung

GV )  -$ theo  : <"

II/ ) – JQ 9# 'T

1/ W dung

- Hình &' con , : + F&' :m  trong hoàn 5 O giam 9 trong -&L bách thú, ! E/  )

1 tháng ngày huy hoàng () 1  ngàn hùng -CN

+ nhiên –

ca lãng "

- `L tâm (+   * trí < 1 g

1930 : + Khao khát + do, chán ghét +  9

&L/ tù túng

+ dân $ &!"

2/ $R Qf :

- 4u >r bút pháp lãng / -! . * pháp * 3 & nhân hoá, ) 3/

phóng / (u >r E 1 ' hình, giàu (<

- Xây >+ hình &' * 3 có .

9 ý C"

- Có âm *   hoá qua K  

NhiRK 9S 3 Tìm JQ ý $"& 9# 'T

Yêu 9 HS 5 L các câu T sau :

- 6g < vào  dung bài / hãy 5 thích vì sao

tác 5 &' nL con , 8 -&L bách thú” k*

 dung 5 xúc  nhà  ?

HS 5 L câu T"

 HS khác 3 xét, , sung

GV )  -$ theo  : <"

* GDLH: GV liên R giáo XS HS tinh i yêu

[C 6

tráng trong toàn  tác "

3/ Ý $"& 9# 'T :

v&' L con , trong -&L bách thú, tác 5 kín    tình yêu &!/ . khao khát thoát :T : L nô *"

D/ / kb l >m 4 SINH n 4 o NHÀ

1/ ]$ + :

- 4 &' vài nét - tác 5 # `1 ?

- # nào là # ! ?

- Nêu  dung và * 3  bài  “ D! E ”

- Ý C  -g 5 nD! Eo"

2/ [C$ Xp q ) :

a/ Bài ) :

-

-

b/ Bài KC :Câu nghi 9e6

-

- Trong

A là câu nghi -$ ?

- Câu nghi

- D3  &'' tác   lãng "

-

- Phân tích

b/ " #$ *+$ :

-Giao  trao ,/ trình bày suy C - K chán ghét +...

- Suy C sáng  phân tích bình 3 giá O  dung * 3  E / -P Q  hình 5 "

- Xác

quê &/ $ &!"

B/  - , /
GIÁO...

Giáo viên :

C/ ; < 1 = >? VÀ 4%

1/

8/ 7 : 37/17 ………

8/ 8 : 39/ 18 ………