Trường tiểu học Vĩnh Trung GV:Phuøng Thò Tieát Yêu cầu HS chú ý sau đó làm bài vào bảng con Bài 2 : Tính chu vi hình tứ giác với độ dài các.. - Laøm baøi treân baûng con..[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY
Bài : CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC.
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Giúp HS
- Bước đầu nhận biết về chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
- Biết cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Thước đo độ dài
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : 1’
2 Bài cũ :
3 Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
10’ 1 Hoạt động 1: Giới thiệu về cạnh và chu vi
hình tam giác, chu vi hình tứ giác
- GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng rồi vừa
chỉ vào từng cạnh vừa giới thiệu
Ví dụ: Δ ABC có 3 cạnh là : AB, BC, CA
Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK, nêu độ dài
của mỗi cạnh
GV cho HS tự tính độ dài các cạnh của hình tam
giác là tổng độ dài các cạnh của hình tam giác
đó Như vậy chu vi hình tam giác ABC là 12 cm
5’ 2 Hoạt động 2: Giới thiệu cạnh hình tứ giác
DEGN Tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ
giác đó – Tương tự như cách tính hình tam giác
GV hướng dẫn HS nêu
15’ 3 Hoạt động 3: Thực hành.
Bài 1 : GV ghi mẫu lên bảng
- HS theo dõi
AB : 3cm, BC : 5cm, CA : 4cm
- HS nêu tổng độ dài các cạnh của hình tam giác là chu vi của hình tam giác đó
- Tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác (Hình tứ giác là chu vi của hình đó)
Trang 2Yêu cầu HS chú ý sau đó làm bài vào bảng con
Bài 2 : Tính chu vi hình tứ giác với độ dài các
cạnh có sẵn
Bài 3 : Cho HS đo các cạnh của hình tam giác
ABC mỗi cạnh là 3cm
4’ 4 Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò.
- Muốn tính chu vi hình tam giác, tứ giác, em
phải làm gì ?
- Làm bài trên bảng con
- HS làm bài vào vở – Đổi vở chia bài
- HS làm bài nhanh
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Trang 3