Giáo án Lớp 3 - Tuần 16 - Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai

a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng tha thiết, tình cảm, chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm : b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và lu[r]

Trang 1

TUẦN 16

Thứ hai, ngày 05 tháng 12 năm 2011 MÔN: Tập đọc - Kể chuyện

TIẾT: 46 – 47

BÀI: ĐÔI BẠN

I MỤC TIÊU

A - Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật với người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc khó khăn, gian khổ.(Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)

* HS khá- Giỏi trả lời được câu hỏi 5

*GDKNS: -Tự nhận thức bản thân, Xác định giá trị, Lắng nghe tích cực

B - Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

- Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn

* HS Khá- Giỏi kể được toàn bộ câu chuyện

II PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TIỆN:

PP: Trình bày ý kiến cá nhân, Trải nghiệm, trình bày 1 phút

PT: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Tập đọc

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài tập đọc Nhà rông ở Tây Nguyên

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1 : Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý:

b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn HS đọc từng câu và luyện phát

âm từ khó

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn và giải nghĩa

từ khó

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

trong bài

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- HS đọc bài, TLCH

- Đọc tên chủ điểm và nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần

chú ý phát âm:

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV

- Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó :

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

HS đặt câu với từ tuyệt vọng.

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS

Trang 2

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

* Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài ( Tiết 2)

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Hỏi 1 Thành và Mến kết bạn với nhau vào

dịp nào ?

- Giảng : Vào những năm 1965 đến 1973, giặc

Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc,

nhân dân thủ đô và các thành thị ở miền Bắc

đều phải sơ tán về nông thôn, chỉ những người

có nhiệm vụ mới ở lại thành phố

2 Mến thấy thị xã có gì lạ ?

3 Mến đã có hành động gì đáng khen ?

- Qua hành động này, em thấy Mến có đức

tính gì đáng quý ?

4 Em hiểu câu nói của người bố như thế

nào?

5 Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ

chung của gia đình Thành đối với những

người giúp đỡ mình.( HSKG)

Kết luận : Câu chuyện cho ta thấy phẩm

chất tốt đẹp của những người làng quê, họ

sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác,

sẵn sàng hi sinh cứu người và lòng thuỷ

chung của người thành phố đối với những

người đã giúp đỡ mình

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài

- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau

đó yêu cầu HS chọn đọc lại một đoạn trong

bài

đọc một đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

-Thành và Mến kết bạn với nhau từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố

sơ tán về quê Mến ở nông thôn

- Nghe GV giảng

- Mến thấy cái gì ở thị xã cũng lạ, thị xã có nhiều phố, phố nào nhà ngói cũng san sát, cái cao, cái thấp chẳng giống những ngôi nhà ở quê Mến ; những dòng xe cộ đi lại nườm nượp ; đêm đèn điện sáng như sao sa

- Khi chơi ở công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng

- Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn rất khéo léo trong khi cứu người

- Câu nói của người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp của người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, khi cứu người họ không hề ngần ngại

- Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến Bố Thành về lại nơi sơ tán đón Mến ra chơi Khi Mến ở thị xã chơi, Thành

đã đưa bạn đi thăm khắp nơi trong thị

xã Bố Thành luôn nhớ và dành những suy nghĩ tốt đẹp cho Mến và những người dân quê

- Tự luyện đọc, sau đó 3 đến 4 HS đọc một đoạn trước lớp, cả lớp theo

Trang 3

dõi và nhận xét.

Kể chuyện

* Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể

chuyện trang 132, SGK

* Hoạt động 5 : Kể mẫu

- Gọi HS kể mẫu đoạn 1

- Nhận xét phần kể chuyện của HS

* Hoạt động 6 : Kể trong nhóm

- Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể

cho bạn bên cạnh nghe

* Hoạt động 7 : Kể trước lớp

- Gọi 4 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện

– GV gọi 2 HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện

- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý

- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Kể chuyện theo cặp

- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

- 2 HSKG kể toàn bộ câu chuyện

4 Củng cố, dặn dò

- Hỏi : Em có suy nghĩ gì về người thành phố

(người nông thôn) ?

- Nhận xét tiết học,YCHS về nhà kể lại câu

chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài

sau

- 2 -3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em

MÔN: Toán

TIẾT: 76

BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết làm tính và giải bài toán có 2 phép tính Làm BT 1, 2, 3, 4(cột 1, 2, 4)

II Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp kẻ sẵn BT 1 và 4

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

Gọi hs lên bảng làm bài

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs

3 Bài mới:

* Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành

* Bài 1: (Nhóm)1hs nêu y/c của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài, Yêu cầu HS nhắc lại cách

tìm thừa số chưa biết trong phép nhân khi

biết các thành phần còn lại

- Chữa bài và cho điểm hs

- HS làm theo YC của GV

- Hs làm, 2 hs lên bảng làm bài Thừa số 324 3 150 4 Thừa số 3 324 4 150

Trang 4

* Bài 2: (Cá nhân)1 HS nêu yêu cầu

của bài

- Yêu cầu HS đặt tính và tính

- Lưu ý HS phép chia c, d là các phép

chia có 0 ở tận cùng của thương

* Bài 3:(vở) Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài

* Bài 4 Nhóm( cột 1, 2, 4)

- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trong

bảng

-Muốn thêm 4 đơn vị cho 1số ta làm

thế nào?

- Muốn gấp 1 số lên 4 lần ta làm thế

nào?

-Muốn bớt đi 4 đvị của 1 số ta làm thế

nào?

- Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm thế nào

?

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét tiết học CB bài sau

- 4 hs lên bảng làm bài

a 684:6=114 b 845:7=120(dư 5)

c 630:9=70 d 842:4=210 ( dư 2)

- Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài

- 1 HS đọc

- Ta lấy số đó cộng với 4

- Ta lấy số đó nhân với 4

- Ta lấy số đó trừ đi 4

- Ta lấy số đó chia cho 4

- HS nêu GV viết lên bảng làm bài

Số đã cho 8 12 56 Thêm 4 đvị 8+4=12 12+4=16 56+4=60 Gấp 4 lần 8x4=32 12x4=48 56x4=224 Bớt 4 đvị 8-4=4 12-4=8 56-4=52 Giảm 4 lần 8:4=2 12:4=3 56:4=14

Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011

MÔN: Toán TIẾT: 77

BÀI: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I Mục tiêu:

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Hs biết tính giá trị các biểu thức đơn giản Làm BT 1, 2

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy học:

1.ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm bài

3 Bài mới:

* Hoạt động1 : Giới thiệu về biểu thức

- Gv viết lên bảng 126 + 51 yêu cầu HS đọc

- Giới thiệu: 126 + 51 được gọi là 1 biểu thức

Biểu thức 126 cộng 51

- Viết tiếp lên bảng 62 - 11 và giới thiệu : 62

- HS làm theo yêu cầu của GV

- Hs đọc, 126 cộng 51

- Hs nhắc lại

Trang 5

trừ 11 cũng gọi là 1 biểu thức, biểu thức 62

trừ 11

- Làm tương tự với các biểu thức còn lại

Kết luận: Biểu thức là 1 dãy các số, dấu phép

tính viết xen kẽ với nhau

Hoạt động 2 : Giới thiệu về giá trị của biểu thức

- Yêu cầu HS tính 126 + 51

- Giới thiệu : Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được

gọi là giá trị của biểu thức 126 + 51

- Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là bao

nhiêu ?

- - Yêu cầu HS tính 125 + 10 - 4

- Giới thiệu: 131 được gọi là giá trị của biểu

thức 125 +10 - 4

* Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành

* Bài 1: (Vở) Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Viết lên bảng 284 + 10

- Yêu cầu HS đọc giá trị biểu thức 284 + 10 là

bao nhiêu ?

- Hướng dẫn HS trình bày bài giống mẫu, sau

đó yêu cầu các em làm bài

* Bài 2: (Thi đua)

- Hướng dẫn HS tìm giá trị của biểu thức sau

đó tìm số chỉ giá trị của biểu thức đó và nối với

biểu thức

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- 126 + 51 = 177

- Là 177

- Trả lời :125 + 10- 4 = 131

- 284 + 10 = 294

- Là 294

- Hs làm vào vở, 4hs lên bảng làm bài

a 125+18=143; Giá trị của biểu thức:

125+18 là 143

b 161-150=11; Giá trị của biểu thức:

161-150 là 11 c.21x4=84; Giá trị của biểu thức21x4 là84

d 48:2=24; Giá trị của biểu thức48:2

là 24

1 HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bài nhóm

Trang 6

MÔN: Chính tả TIẾT: 31

BÀI: ĐÔI BẠN

I MỤC TIÊU

- Chép và trình bày đúng bài chính tả

- Làm đúng bài tập 2a

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Bài tập 2a chép sẵn trên bảng lớp

1 Ổn định

- Gọi HS lên bảng, nghe đọc và viết lại các

từ cần chú ý phân biệt trong tiết chính tả

trước

- Nhận xét, cho điểm từng HS

3 Bài mới

* Hoạt động 1 : HD viết chính tả

a) Trao đổi nội dung bài viết

- GV đọc đoạn văn 1 lượt

- Hỏi Khi biết chuyện bố Mến nói như thế

nào ?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Hỏi: Đoạn văn có mấy câu ?

- Hỏi: Trong đoạn văn những chữ nào phải

viết hoa ?

- Hỏi: Lời nói của người bố được viết như

thế nào ?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- YC HS nêu các từ khó khi viết chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

d) Viết chính tả: GV đọc

e) Soát lỗi: GV YC HS đổi vở soát lỗi

g) Chấm bài: GV thu chấm 5- 7 bài, nhận

xét

* Hoạt động 2 : HD làm BT chính tả

Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại

- Bố Mến nói về phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu người

- Đoạn văn có 6 câu

- Những chữ đầu câu : Thành, Mến.

- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

HS nêu: nghe chuyện, sẵn lòng, sẻ

nhà sẻ cửa, ngần ngại,

- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

- HS nghe viết vào vở

- HS đổi vở soát lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- HS làm bài trong nhóm theo hình thức tiếp nối Mỗi HS điền vào 1 chỗ

Trang 7

- Chia lớp thành 3 nhóm, các nhóm tự làm

bài theo hình thức tiếp nối

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

* 4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét bài viết, chữ viết của HS

- Dặn HS ghi nhớ các câu vừa làm

trống

- Đọc lại lời giải và làm bài vào vở

Thứ tư ngày 07 tháng 12 năm 2011

MÔN: Tập đọc TIẾT: 48

BÀI: VỀ QUÊ NGOẠI

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

-Hiểu nội dung: Bài thơ cho ta thấy bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo.( trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu)

Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

1 Ổn định

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài tập đọc Đôi bạn.

3 Bài mới

* Hoạt động 1 : Luyện đọc: Ngắt, nghỉ hơi

đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài :

hương trời, chân đất,

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng tha

thiết, tình cảm, chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ

gợi cảm :

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm

từ khó

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

- HS đọc bài theo yêu cầu của GV

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS nhìn bảng đọc các từ khó:

- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng khổ thơ theo hướng dẫn

Trang 8

- Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ

thơ

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

trong bài

- Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Yêu cầu cả lớp đồng thanh đọc bài thơ

* Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Hỏi:1 Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Nhờ

đâu em biết điều đó ?

2 Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu ?

3 Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ ?

-GV:Về quê, bạn nhỏ không những được

thưởng thức vẻ đẹp của làng quê mà còn

được tiếp xúc với những người dân quê

4 Bạn nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo

* Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ

- Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ, yêu cầu cả

lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng, yêu

cầu HS đọc

- Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ

* 4 Củng cố, dặn dò

* GDMT: Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần

về quê chơi ?

-Muốn quê hương giàu đẹp các em phải làm

gì?

Nhận xét tiết học, dặn dò HS học thuộc lòng

bài thơ

của GV

- Đọc từng đoạn thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ :

- HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ

mới HS đặt câu với từ hương trời,

chân đất.

- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 2 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- Đọc bài đồng thanh

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê Nhờ sự ngạc nhiên của bạn nhỏ khi bắt gặp những điều lạ ở quê và bạn nói" Ở trong phố chẳng bao giờ có

đâu" mà ta đã biết điều đó.

- Quê bạn nhỏ ở nông thôn.

-Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà

vô cùng thích thú ; bạn được gặp trăng, gặp gió bất ngờ, điều mà ở trong phố của bạn chẳng bao giờ có ; Rồi bạn lại được đi trên con đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát ; Tối đêm, vầng trăng trôi như lá thuyền trôi êm đềm

- Nhìn bảng đọc bài

- Đọc bài theo nhóm, tổ

- Tự nhẩm, sau đó một số HS đọc thuộc lòng trước lớp

- Bạn nhỏ thấy thêm yêu cuộc sống, yêu con người

- HS suy nghĩ trả lời

Trang 9

MÔN: Toán TIẾT: 78

BÀI: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

I Mục tiêu:

- Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính +, - hoặc chỉ có phép x, :

- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ =, <, >” Làm BT 1, 2, 3

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định

- Gọi hs lên làm bài

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn tính giá trị của biểu

thức chỉ có các phép tính cộng, trừ

- Viết lên bảng 60 + 20 - 5

- Yêu cầu HS đọc biểu thức này

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tính

- Nêu : cả hai cách tính trên đều cho kết quả

đúng, tuy nhiên để thuận tiện và tránh nhầm

lẫn, đặc biệt là khi tính giá trị của biểu thức

có nhiều dấu tính cộng, trừ, người ta quy ước

: Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các

phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép

tính theo thứ tự từ trái sang phải

Kết luận: Biểu thức trên ta tính như sau : 60

+ 20 = 80, 80 – 5 = 75

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tính giá trị của

biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia

- Viết lên bảng 49 :7 x 5 , y/c hs đọc biểu thức

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tính 49 :7 x 5, biết

cách tính tương tự như với biểu thức chỉ có

các phép tính nhân, chia

- Nêu: Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ

có các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện

các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải

Kết luận: Gv nhắc lại cách tính biểu thức 49 :

7 x 5

* Hoạt động : Luyện tập - Thực hành

* Bài 1: (Cặp) Bài tập yêu cầu gì ?

- HS làm theo yêu cầu của GV

60 + 20 – 5 = 80 – 5 = 75 hoặc :

60 + 20 – 5 = 60 + 15 = 75

- Nhắc lại quy tắc

- Hs nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 20 - 5

- Tính

49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35

- Nhắc lại quy tắc

- Tính giá trị của các biểu thức

Trang 10

- Yêu cầu HS lên bảng làm

- Yêu cầu HS nhắc lại cách làm của mình

- Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại của bài

* Bài 2: (Nhóm)

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

* Bài 3: (vở)

- Bài tập y/c chúng ta làm gì ?

- Cho HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu

thức

- Nhận xét tiết học

- 4 HS lên bảng

1 HS nêu yêu cầu của bài

- 4 HS lên bảng làm bài

- 1 HS đọc đề bài- Lớp theo dõi

- 2 HS nhắc lại

Thứ năm ngày 07 tháng 12 năm 2011

MÔN: Luyện từ và câu

TIẾT: 16

BÀI: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ – NÔNG THÔN DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Thành thị - nông thôn.( BT 1, 2)

- Đặt đượcdấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ( BT3)

- Chép sẵn đoạn văn trong bài tập 3 lên băng giấy

- Bản đồ Việt Nam

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	220,41 KB