Sau khi HS phát biểu GV cần nhấn mạnh: để xác định hai đường thẳng song song hay không ta chỉ cần chỉ ra được: - Một cặp góc so le trong bằng nhau, hoặc - Một cặp góc đồng vị bằng nhau, [r]
Trang 1Tiết 9 : LUYỆN TẬP – KIỂM TRA 15’
I.Mục Tiêu:
HS được cũng cố lại tiên đề Ơ-clít và tính chất của hai đường thẳng song song
Rèn tư duy suy luận trong việc vận dụng tính chất của hai đường thẳng song song
Biết vận dụng định lý đảo để xét xem hai đường thẳng có song song không?
Luyện tập kĩ năng vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời
II.Phương tiện dạy học
Bảng phụ, thức thẳng, êke, thước đo độ
III.Họat động trên lớp:
Hoạt động 1: Cũng cố kiến thức
Kiểm tra bài cũ:
1 Phát biểu tiên đề Ơ-clít?
Aùp dụng : làm bài tập 35
2 Phát biểu tính chất của hai đường
thẳng song song
Aùp dụng: ( sử dụng bảng vẽ sẵn hình)
Biết d // d’ thì suy ra: a/ = b/ =
c/ + = 1800
1 HS phát biểu và vẽ hình
Chỉ vẽ được một đường thẳng a và một đường thẳng b Vì theo tiên đề Ơ-clít
2 HS phát biểu và chỉ ra được một cặp góc so
le trong, một cặp góc đồng vị bằng nhau và cặp góc trong cùng phía bù nhau
Chuyển tiếp: Như vậy ta đã được ôn lại tiên đề Ơ-clít và tính chất của hai đường thẳng song
song Vậy bây giờ các em hãy áp dụng tính chất đó vào làm các bài tập sau.
Hoạt động 2 : Tổ chức luyện tập
1 Nhận dạng góc so le trong, đồng vị, trong cùng phía cuả hai đt song song góc so le ngoài
Cho HS làm bài tập 36 SGK
Từ câu d BA4 AA2 giới thiệu cho HS hai góc so le
ngoài “ một đường thẳng cắt hai đường thẳng
song song song thì hai góc so le ngoài bằng
nhau”
Bài tập 37 : hường dẫn HS xét từng cát tuyến
HS thực hiện
a) AA1BA3
b) AA2BA2
c) BA3AA4 1800(Vì là cặp góc trong cùng phía) d) Vì BA4 BA2 (hai góc đối đỉnh) mà AA2 BA2
(hai góc đồng vị)
HS làm bài 37:
- CBA CEDA A (Hai góc so le trong)
- CAB CDEA A (Hai góc so le trong)
- AACBDCEA (Hai góc đối đỉnh)
Lop7.net
Trang 2(1) (2)
Cũng cố tính chất và suy ra định lý đảo về hai đường thẳng song:
Cho HS làm bài 38
Sau khi HS phát biểu GV cần nhấn mạnh: để xác
định hai đường thẳng song song hay không ta chỉ
cần chỉ ra được:
- Một cặp góc so le trong bằng nhau, hoặc
- Một cặp góc đồng vị bằng nhau, hoặc
- Một cặp góc trong cùng phía bù nhau
Bài 39:
Góc nhọn tạo bởi a và d2 sẽ bằng góc nào?
Góc nhọn tạo bởi a và d1 bằng bao nhiêu?
cách giải
HS phát biểu
Góc nhọn tạo bởi a và d2 bằng góc nhọn tạo bởi
a và d1
HS : bằng 1800 - 1500
* Góc nhọn tạo bởi a và d2 bằng góc nhọn tạo bởi a và d1 , nên góc đó bằng :1800 - 1500 = 300
Kiểm tra 15’
Đề bài :
Bài 1: Cho đường thẳng a và Ma, Na
a) Vẽ đường thẳng b vuông góc với a tại M b) Vẽ đường thẳng c đi qua N và c // a Nói rõ cách vẽ
Bài 2: Ở hình vẽ cho biết xx’ // yy’ và AB3350
Tính các góc còn lại
Đáp án biểu điểm:
Bài 1: 4 điểm
Câu a: 2đ không nói cách vẽ trừ 1đ Câu b: 2đ không nói cách vẽ trừ 1đ
Bài 2 : 6 điểm
Mỗi góc tính dúng có giải thích 1 đ
A A B
A A B B
Lop7.net