-Gia ñình boá meï laøm vieäc vaát vaû thaáy baïn aên mặc moder trưng diện về đòi hỏi bố mẹ =>Không nên sống phải phù hợp với hoàn cảnh gia đình mình .Từ những hành vi giản dị , trái với [r]
Trang 1I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1/ Kiến Thức
- Giúp học sinh hiểu thế nào là sống giản dị và không giản dị Tại sao cần phải sống giản
dị
2/ Thái độ
-Hình thành ở học sinh thái độ qúy trọng sự giản dị , chân thật , xa lánh lối sống xa hoa , hình thức
3/ Kỹ năng
-Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh : lời nói , cử chỉ , tác phong , cách ăn mặc và thái độ giao tiếp với mọi người biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện , học tập những tấm gương sống giản dị của mọi người xung quanh để trở thành người sống giản dị
II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN , PHƯƠNG PHÁP
1 Tài Liệu
-SGK , SGV , tranh ảnh truyện đọc thể hiện lối sống giản dị
-Giấy khổ to , bút lông
2 Phương Pháp
-Đọc truyện , giải quyết tình huống , thảo luận nhóm , phát vấn , trò chơi
III NỘI DUNG BÀI HỌC
-Giản dị là phẩm chất đạo đức cần có ở mỗi người , người sống giản dị sẽ nhận được sự yêu mến , cảm thông và giúp đỡ mọi người
-Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của bản thân gia đình và xã hội , biểu hiện ở chỗ : không xa hoa , lãng phí , không chạy theo những nhu cầu vật chất và hình thức bên ngoài
-Người sống giản dị là người không cầu kỳ , kiểu cách , không khách sáo mà thẳng thắn và chân thật trong cư xử gần gũi hoà hợp với mọi người
-Phân biệt những hành vi thể hiện lối sống giản dị và các hành vi khác như : luộm thuộm , cẩu thả , sơ sài , hay nói năng cộc lốc trống không …
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Oån định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra sách vở
3 Giảng bài mới
BÀI 1 : SỐNG GIẢN DỊ
Trang 2* HOẠT ĐỘNG 1 : GIỚI THIỆU BÀI QUA TÌNH HUỐNG
-Tình huống : Sinh nhật lần thứ 12 của Hoa
tổ chức rất đàng hoàng Mặc dù nhà nghèo
bố mẹ , anh không đồng ý nhưng Hoa nêu lý
do lên lớp 6 có nhiều bạn mới mà bạn bè
toàn là con nhà giàu nếu không tổ chức linh
đình bị bạn bè cười chê Vậy em có đồng ý
với việc làm của bạn Hoa không ? Vì sao ?
-HSTL : Không đồng ý Vì gia đình của bạn Hoa nghèo nên không nên tổ chức linh đình như vậy , sống phải phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của gia đình không nên chạy theo vật chất bề ngoài Như vậy chúng ta thấy
"Sống giản dị"là điều kiện rất cần thiết cho mỗi con người Cần thiết như thế nào ->sang bài 01
* HOẠT ĐỘNG 2 : PHÂN TÍCH TRUYỆN ĐỌC , GIÚP HỌC SINH HIỂU THẾ NÀO LÀ
SỐNG GIẢN DỊ
-Cho học sinh đọc câu truyện "Bác Hồ trong
ngày tuyên ngôn độc lập SGK / 3
? Qua câu truyện vừa nghe em có nhận xét gì
về cách ăn mặc , tác phong và lời nói của
Bác Hồ
? Theo em , cách ăn mặc tác phong và lời nói
của Bác đã tác động gì tới tình cảm của nhân
dân ta ? Em hãy tìm thêm những ví dụ khác
nói về sự giản dị của Bác Hồ ?
-Học sinh đọc truyện sách giáo khoa
-Học sinh trả lời : + Cách ăn mặc : bác mặc bộ quàn áo kaki , đội mũ vải đã bạc màu và đi đôi dép cao su bình dị + Bác cười đôn hậu vẫy tay chào mọi người
+ Lời nói ấm áp gần gũi thân mật giản dị như một người cha hiền về với đàn con
+ câu hỏi đơn giản : “tôi nói đồng bào có nghe rõ không ?
->HSTL :cách ăn mặc tác phong và lời nói của bác đã làm cho tình cảm của nhân dân ta đối với bác gần gũi hơn xoá tan tát cả những gì còn xa cách giữa chủ tịch nước với bác hồ
vd : ăn uống , nói năng , làm việc , ăn mặc
1.PHÂN TÍCH TRUYỆN ĐỌC
-Bác ăn mặc đơn
không cầu
kì phù hợp với hoàn cảnh của đất nước -thái độ chân tình cởi mở đã xua tan tất cả những gì còn xa cách giữa bác hồ -Chủ tịch nước với nhân dân -Lời nói
Trang 3? Sống giản dị có tác dụng gì trong cuộc sống
chúng ta
GV tóm ý : Trong cuộc sống qua cách
ăn mặc tác phong và lời nói của Bác
đã chứng tỏ cho ta thấy lối sống giản
dị của Bác Hồ , chính sự giản dị đó
Bác muốn cuộc sống của mình giống
như con người nhân dân lao động
muốn hoà mình cùng chung lối sống
lối suy nghĩ
, gần gũi và hoà hợp với mọi người xung quanh
vd : học sinh đi học ăn mặc tác phong , gọn gàng , đúng qui định -HSTL : giúp cho con người có tâm hồn cao thượng và trong thời
đại ngày nay con người cũng cần có tính giản dị
thương với mọi người
Trang 4* HOẠT ĐỘNG 3 : PHÂN TÍCH BIỂU HIỆN CỦA LỐI SỐNG GIẢN DỊ
-GV phân công nhóm thảo luận :
Nhóm 1 : Nêu biểu hiện lối sống giản dị
trong nhà trường ?
Nhóm 2 : Nêu biểu hiện lối sống giản dị
trong cuộc sống hoặc trong gia đình
Nhóm 3 : Nêu biểu hiện lối sống giản dị
trong sách báo hoặc ngoài xã hội
Nhóm 4 : Nêu biểu hiện trái với lối sống
giản dị
-GV kể thêm một số VD thể hiện lối sống
giản dị
+VD :
-Bạn Hoàng có bố mẹ là công nhân , gia đình
có mức sống dưới mức bình thường Nhưng
Hoàng mặc rất ăn diện : đi giày , ăn mặc
quần áo đắt tiền , còn học tập lười nhác
-Bạn Toàn có nhà mặc phố buôn bán tốt ,
nhưng ăn mặc rấ giản dị chăm học chăm làm
-Bố Nam là người có chức có quyền lắm tiền
thường dùng tiền bạc vào việc giải trí , giao
tiếp
=>GV tóm ý nhưng đôi khi giản dị quá =>qua
loa , đại khái, cẩu thả , tuỳ tiện , nói năng
cộc lốc , trống không tâm hồn nghèo nàn
trống rỗng cũng không được
VD : Mặc bộ quần áo lao động để đi dự các
buổi lễ hội
-Gia đình bố mẹ làm việc vất vả thấy bạn ăn
mặc moder trưng diện về đòi hỏi bố mẹ
=>Không nên sống phải phù hợp với hoàn
cảnh gia đình mình Từ những hành vi giản dị
, trái với giản dị chúng ta rút ra kết luận thế
nào là sống giản dị chuyển sang phần III
-Học sinh thảo luận , viết ra giấy trình bày lên bảng
-Xa hoa , cầu kì , phô trương khoe khoang , đua đòi , kiểu cách lãng phí
2 Biểu Hiện
-Qua lời nói ăn mặc tác phong và việc làm
-Thể hiện
nghĩ hành động của mỗi người trong cụôc sống hoàn cảnh
đúng mực , có văn hoá , không cầu
kì sáo rỗng thẳng thắn chân thực
Trang 5? Thế nào là sống giản dị ?
? Biểu hiện của lối sống giản dị ?
? Giản dị có ý nghĩa như thế nào trong cuộc
sống con người ?
-Bằng những hiểu biết của nình em hãy giải
thích câu tục ngữ "Tốt gỗ hơn tốt nước sơn "
->GV giải thích : Con người sống người ta
không căn cứ vào bề ngoài , trang phục
nhưng chỉ căn cứ vào lối sống , cách sống
phẩm chất đạo đức của con người tốt hay xấu
-HSTL : SGK/4 , 5 -Không xa hoa lãng phí , không cầu kì kiểu cách , thẳng thắn chân thật gần gũi với mọi người
3 Nội Dung Bài Học
-Học phần
trang 4
* HOẠT ĐỘNG 5 : CỦNG CỐ , MỞ RỘNG KIẾN THỨC , GIẢI QUYẾT bài tập
-Giáo viên cho học sinh làm BT a , b /5,6
-Cho học sinh chơi trò chơi , đối đáp ca dao
tục ngữ
* HOẠT ĐỘNG 6 : DẶN DÒ
-Học thuộc bài phần a,b / 4,5
-Làm bài tập còn lại
-Đọc truyện "Sự công minh chính trực của
một nhân tài "
-Trả lời câu gợi ý trong SGK BÀI 2
4 Dặn Dò
RÚT KINH NGHIỆM GIỜ LÊN LỚP
-