Giáo án Toán Hình 8 tiết 59: Hình lăng trụ đứng

D HS: Hộp chữ nhật, hình lập phương A C GV: Hình lăng trụ đứng có đáy là hình bình hành được gọi là hình hộp đứng HS: B [?1] Lắng nghe, ghi nhớ - Hai mặt đáy của hình lăng trụ đứng song [r]

Tiết 59 §4 HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG

Ngày

Ngày

A MỤC TIÊU.

1 Kiến thức:Giúp học sinh:

2 Kỷ năng: Giúp học sinh có kỷ năng:

3.Thái độ:

*Rèn cho

*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Có tính linh  " và tính > 8&

tính

B.PHƯƠNG PHÁP:

Nêu

C CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Mô hình hình

D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I Ổn định:

II Kiểm tra bài cũ: 5’

Cho hình

các 0" vuông góc 'F nhau ?

(ABCD)//(A'B'C'D')

(ABCD)(ADD'A')

III Bài mới:

1 Đặt vấn đề

Cho

2 Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

1 Hoạt động 1: 15’

GV: Yêu S) 3 sinh quan sát hình 93

HS: Quan sát

GV: Hính 93 là

Hãy xác

bên, các

HS:

GV: Các 0" bên là các hình gì ? HS: Hình

1 Hình

* A, B, C, D, … Là các

* Các hình

* Các

* Hai 0" ABCD và A’B’C’D’ là hai

9 Lop8.net

GV: Các

HS: Song song và

GV:

GV: Yêu

Vuông góc

GV: Hãy

em J 1(" ?

HS:

GV: Hình

bình hành

HS P ?1

2 Hoạt động 2: 10’

GV: Trong

hình

sinh quan sát hình 95 sgk

HS: Quan sát

GV: Hai

có quan  gì ?

HS: Song song và

GV: Nêu chú ý Sgk

HS:

Hai

[?1]

- Hai song song

- Các hai 9

2 Ví dụ:

 Chú ý:

Khi '4 hình không gian

- Hình bình hành

- Các

- Các thành các

*

"B theo ba 1F9

- Q4 >" 9

Q4  "% hai

3 Củng cố: 10’

Yêu

Yêu

4 Hướng dẫn về nhà: 5’

BTVN: 21;22

E BỔ SUNG:

A’

B’

D A

B

C

C’ D’

Lop8.net