Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức của chương về hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch định nghĩa, tính chất.. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng giải toán về đại lượng tỉ lệ thuậ[r]
Trang 1Giáo án đại số 7 Năm học 2010 - 2011
GV: Nguyễn Anh Tuân Trường PTCS A Xing1
Ngày dạy: 23/12 (7AB) TUẦN 17
Tiết 35: ÔN TẬP CHƯƠNG II
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức của chương về hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại
lượng tỉ lệ nghịch (định nghĩa, tính chất)
2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng giải toán về đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch Chia
một số thành các phần tỉ lệ rhuận, tỉ lệ nghịch với các số đã cho
3 Thái độ: Thấy rõ ý nghĩa thực tế của toán học với đời sống.
B PHƯƠNG PHÁP: Gợi mở, vấn đáp Hoạt động nhóm.
C CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1 Giáo viên:
+Bảng tổng hợp về đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch (định nghĩa, tính chất)
+Bảng phụ, thước thẳng, máy tính
2 Học sinh: Làm các câu hỏi và bài tập ôn tập chương II.
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
II Kiểm tra bài củ: Kết hợp trong bài.
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề:
2 Triển khai bài:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức
*HĐ1:
GV y/c HS trả lời các câu hỏi ôn tập
trong sgk
*HĐ2:
-Yêu cầu làm bài toán 1: Cho x và y tỉ
lệ thuận, hãy điền vào ô trống
-Yêu cầu 1 HS lên bảng làm
-HS tìm k sau đó điền vào ô trống
-Các HS cả lớp làm vào vở
-Yêu cầu làm bài toán 2:
Cho x và y tỉ lệ nghịch, hãy điền vào ô
trống
-Yêu cầu 1 HS lên bảng làm
-HS cả lớp làm vào vở
-Yêu cầu làm bài toán 3: Chia số 156
thành 3 phần :
a)Tỉ lệ thuận với 3; 4; 6
b)Tỉ lệ nghịch với 3; 4; 6
1 Ôn lý thuyết
2 Bài tập Bài toán 1: Biết x và y tỉ lệ thuận:
x
y
1
2
Điền 8 ; 0 ; -4 ; -10 Bài toán 2: Cho x và y tỉ lệ nghịch
-Tính: a = xy = (-3).(-10) = 30 -Điền: x = 1 ; 6 và y = -6 ; -15 Bài toán 3: a) Chia số 156 thành 3 phần tỉ
x -4 -1 0 2 5
x -5 -3 -2
Lop7.net
Trang 2Giáo án đại số 7 Năm học 2010 - 2011
GV: Nguyễn Anh Tuân Trường PTCS A Xing2
-Chia 3 số tỉ lệ nghịch với 3; 4; 6 ta
hiểu chia như thế nào?
-Hiểu Chia số 156 thành 3 phần tỉ lệ
nghịch với 3; 4; 6
là ta phải chia số 156 thành 3 phần tỉ lệ
thuận với ; ;
3
1
4
1 6 1
-Nhấn mạnh: phải chuyển việc chia tỉ lệ
nghịch với các số đã cho thành chia tỉ
lệ thuận với các nghịch đảo của các số
đó
-Hai HS lên bảng làm cùng một lúc
-Yêu cầu làm BT 48/76 SGK
-Yêu cầu tóm tắt đề bài.Chú ý phải đổi
cùng đơn vị
-Đây là bài toán tỉ lệ thuận hay tỉ lệ
nghịch?
-Nhấn mạnh cần xác định các đại lượng
trong bài toán quan hệ tỉ lệ thuận hay tỉ
lệ nghịch
-1 HS lên bảng trình bày lời giải
-Yêu cầu làm BT 49/76 SGK
-1 HS đọc và tóm tắt đề bài
-Giữa khối lượng riêng, thể tích và khối
lượng của vật có mối quan hệ như thế
nào?
- m = D.V
lệ thuận với 3; 4; 6 Gọi 3 số lần lượt là a, b, c
3
a
4
b
6
c
6 4
3
b c a
13 156
a = 3.12 = 36 ;
b = 4.12 = 48; c = 6.12 = 72 b) Chia số 156 thành 3 phần tỉ lệ nghịch với 3; 4; 6
Gọi 3 số lần lượt là x, y, z có:
3 1
x
4 1
y
6 1
z
6
1 4
1 3
1
y z x
4 3 156
3
1
3
1 69
y = 208 = 52 ; z = 208 = 4
1
6
1
3
2 34 Bài tập 40/76 SGK:
Số kg nước biển và số kg muối là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên theo tính chất hai đại
25 , 0
1000
x
25
1000
25 25 ,
Bài tập 49/76 SGK:
Giải: Vì m1 = m2 nên V1 D1 = V2 D2
2
1
V
V
1
2
D
D
8 , 7
3 , 11
Vậy thể tích của sắt lớn thể tích của chì khoảng 1,45 lần
4 Củng cố: Trong bài
5 Dặn dò: chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết
E RÚT KINH NGHIỆM
Lop7.net