Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần thứ 17 tháng 12 năm 2011

Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tập đọc 1,5 tiết.. - HS đọc thầm theo GV.[r]

Trang 1

Tuần 17 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện (Tiết số 49+ 50 )

Mồ côi xử kiện

I Mục tiêu

A Tập đọc :

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : vịt rán, giãy nảy, trả tiền

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi), đọc đúng lời thoại giữa ba nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú thích ở cuối bài (công đường, bồi thường)

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện :

1 Rèn kỹ năng nói : HS kể được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe

* Thông qua bài học, giáo dục kĩ năng sống cho HS

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ chuyện trong SGK (MS: THTV1054)

- Bảng phụ viết đoạn văn cần HD HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp (1’)

2 Bài cũ (3’):

- 2 HS đọc thuộc bài " Về quê ngoại ” và TLCH về nội dung bài

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

Tập đọc (1,5 tiết)

a Giới thiệu bài

b Luyeọn ủoùc (25’).

* GV ủoùc maóu baứi

+ Gioùng keồ cuỷa ngửụứi daón truyeọn: khaựch

quan

+ Gioùng chuỷ quaựn: vu vaù, thieỏu thaọt thaứ

+ Gioùng baực noõng daõn: phaõn traàn, thaọt thaứ,

ngaùc nhieõn

+ Gioùng Moà Coõi: nheù nhaứng, thaỷn nhieõn,

nghieõm nghũ

- GV cho HS xem tranh minh hoùa

* GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp

vụựi giaỷi nghúa tửứ

- GV mụứi HS ủoùc tửứng caõu GV sửa phát

âm cho HS

- HS ủoùc thaàm theo GV

- HS xem tranh minh hoùa

- HS ủoùc tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng caõu trong bài

Trang 2

- GV mụứi HS ủoùc tiếp nối ủoaùn trửụực lụựp.

- GV HD HS luyện đọc từng đoạn, GV chú

ý HD HS ngắt nghỉ hơi đúng:

“ Bác này … của tôi/ hít hết … lợn quay,/

gà luộc,/ vịt rán/ mà không trả tiền.// Nhờ

ngài xét cho.//

Bác này … đủ số tiền.// Một bên/ “hít mùi

thịt”,/ một bên/ “nghe tiếng bạc”.// Thế là

công bằng.//”

- GV mụứi HS giaỷi thớch tửứ mụựi: coõng

ủửụứng, boài thửụứng.

-GV cho HS ủoùctửứng ủoaùn trong nhoựm đôi

c Hửụựng daón tỡm hieồu baứi (15’).

* GV yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn 1 vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi:

? Caõu chuyeọn coự nhửừng nhaõn vaọt naứo?

? Chuỷ quaựn kieọn baực noõng daõn veà chuyeọn

gỡ?

GV: Vụ án thật có phân xử, phân xử sao

cho công bằng, bảo vệ được bác nông dân bị

oan, làm cho chủ quán bẽ mặt mà vẫn phải

“tâm phục khẩu phục”

* GV mụứi HS ủoùc thaứnh tieỏng ủoaùn 2

? Tỡm caõu neõu roừ lớ leừ cuỷa baực noõng daõn ?

? Khi baực noõng daõn nhaọn coự hớt hửụng

thụm cuỷa thửực aờn trong quaựn Moà Coõi phaựn

theỏ naứo?

+GV ghi và giảng từ: bồi thường (chú giải)

? Thaựi ủoọ cuỷa baực noõng daõn nhử theỏ naứo

khi nghe lụứi phaựn xửỷ?

* GV mụứi 1 HS ủoùc ủoaùn 3

? Taùi sao Moà Coõi baỷo baực noõng daõn xoực 2

ủoàng baùc ủuỷ 10 laàn ?

? Moà Coõi noựi gỡ ủeồ keỏt thuực phieõn toứa?

GV: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công

- 3 HS ủoùc tiếp nối 3 ủoaùn trong baứi

- HS luyện đọc từng đoạn theo HD của GV

+ HS luyện đọc các câu nàu

+ HS đọc cả đoạn

- HS giaỷi thớch caực tửứ khoự trong baứi (dựa vào chú giải, đặt câu)

- HS ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm đôi

- 1 - 2 nhóm HS đọc bài

* HS ủoùc thaàm ủoaùn 1

- Goàm coự: chuỷ quaựn, baực noõng daõn Moà Coõi.

- Veà toọi baực vaứo quaựn hớt muứi thụm cuỷa lụùn quay, gaứ luoọc, vũt raựn maứ khoõng traỷ tieàn.

* HS ủoùc ủoaùn 2, TLCH:

- Tôi chổ vaứo quaựn ngoài chụứ ủeồ aờn mieỏng cụm naộm Toõi khoõng mua gỡ caỷ?

- Baực noõng daõn phaỷi boài thửụứng, ủửa 20 ủoàng ủeà nghũ quan toứa phaõn xửỷ.

- Baực giaừy naỷy leõn: Toõi coự ủuùng chaùm gỡ ủeỏn thửực aờn trong quaựn ủaõu maứ phaỷi traỷ rieàn.

* HS ủoùc ủoaùn 3

- (HS thảo luận nhóm đôi 1’), trả lời: Xoực 2 ủoàng baùc 10 laàn mụựi ủuỷ soỏ tieàn 20 ủoàng.

- Baực naứy ủaừ boài thửụứng cho chuỷ quaựn ủuỷ soỏ tieàn: Moọt beõn “ hớt muứi thũt”, moọt beõn “ nghe tieỏng baùc” Theỏ laứ coõng baống.

Trang 3

bằng đến bất ngờ làm cho chủ quán tham

lam không thể cãi vào đâu được và bác nông

dân chắc chắn là sẽ rất sung sướng, thở phào

nhẹ nhõm

? Em haừy thửỷ ủaởt moọt teõn khaực cho truyeọn?

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi: Vũ quan toứa thoõng

minh ; Phieõn xửỷ thuự vũ; beừ maởt keỷ tham lam

Tiết 2

d Luyeọn ủoùc laùi (8-10’).

- GV ủoùc dieón caỷm ủoaùn 3

- GV cho 2 toỏp (moói toỏp 4 em) tửù phaõn vai

thi ủoùc truyeọn trửụực lụựp

- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng HS - nhoựm

ủoùc toỏt

kể chuyện (0,5 tiết)

1 GV nêu nhiệm vụ

2 HD HS kể chuyện theo tranh.

- GV cho HS quan saựt 4 tranh minh hoùa

ứng với 3 đoạn cuỷa caõu chuyeọn

- GV mụứi 1 HS keồ ủoaùn 1:

- GV cho HS quan saựt caực tranh 2, 3, 4 suy

nghĩ về ND từng tranh

- GV cho HS tập kể chuyện trong nhóm đôi

(3’)

- GV mụứi 3 HS tieỏp noỏi nhau thi keồ tiếp

nối caõu chuyeọn theo caực tranh 1, 2, 3, 4

- GV mụứi 1 HS khá, giỏi keồ laùi toaứn boọ caõu

chuyeọn

- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng HS keồ hay,

toỏt

-HS thi đua ủaởt teõn khaực cho truyeọn

- 3 HS luyện đọc hay ủoùc ủoaùn 3

- 2 toỏp (moói toỏp 4 em) tửù phaõn vai thi ủoùc truyeọn trửụực lụựp

- HS quan saựt 4 tranh minh hoùa ứng với 3 đoạn cuỷa caõu chuyeọn

- 1 HS keồ ủoaùn 1

- HS quan saựt caực tranh 2, 3, 4 suy nghĩ về ND từng tranh

- HS tập kể chuyện trong nhóm đôi (3’)

- HS tieỏp noỏi nhau keồ 3 ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

- HS khá, giỏi keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn

- HS nhaọn xeựt

4 Củng cố - Dặn dò (2’)

? Câu chuyện ca ngợi ai, ca ngợi về điều gì ?

- Về đọc và kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Chuẩn bị bài : Anh Đom Đóm

Toán (Tiết số 81) tính giá trị của biểu thức (Tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này

- Rèn kĩ năng làm bài cho HS

- BT cần làm: 1, 2, 3

Trang 4

1 Tổ chức lớp (1’)

2 Bài cũ (2’)

? Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện ntn ?

3 Bài mới (34’)

b Hửụựng daón HS nắm quy tắc tớnh giaự trũ

cuỷa bieồu thửực coự daỏu ngoaởc (15’).

* GV viết biểu thức 30 + 5 : 5 = ?

- Gọi HS lên thực hiện, lớp làm vào vở

GV: Người ta viết thêm ký hiệu dấu ngoặc

vào như sau:

* GV viết biểu thức ( 30 + 5 ) : 5 = ?

? Biểu thức này có mấy phép tính?

? Có gì khác với biểu thức trên?

- GV thực hiện tính giá trị của biểu thức

? So sánh 2 biểu thức này có gì giống và

khác nhau?

? So sánh kết quả 2 biểu thức?

? Muốn tính giá trị của biểu thức

( 30 + 5 ) : 5 ta làm thế nào?

- GV: Biểu thức có dấu ngoặc thì trước tiên

ta phải thực hiện các phép tính trong ngoặc

* GV viết tiếp biểu thức 3 x ( 20 – 10 ) = ?

? Biểu thức có những phép tính gì?

? Thực hiện ntn?

- GV mời 1 HS lên làm, lớp làm vào vở

? Khi tính giá trị của biểu thức có dấu

ngoặc đơn ta thực hiện ntn?

c Thực hành: (18’)

* Bài 1:

- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở, 4

HS tiếp nối nhau lên bảng làm

- GV giúp HS củng cố cách tính giá trị của

biểu thức có dấu ngoặc

- HS làm bài cá nhân

30 + 5 : 5 = 30 + 1 = 31

- HS quan sát và nêu lại cách làm (30 + 5 ) : 5 = 35 : 5

= 7

- Các số và phép tính giống nhau, biểu thức thứ hai có thêm dấu ngoặc

- kết quả khác nhau

- 1 HS lên làm, lớp làm vào vở

3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 = 30

- HS nhận xét, nêu lại cách thực hiện

- HS nêu quy tắc

* HS nêu yêu cầu

- HS cả lớp làm bài vào vở, 4 HS tiếp nối nhau lên bảng làm

a) 25- ( 20 - 10) = 25 - 10 = 15

80 - ( 30 + 25 ) = 80-55 = 25 b) 125 + ( 13 + 7 ) = 125 + 20 = 145

416 - ( 25 - 11 ) = 416 - 14 = 402

- HS nhận xét, nêu miệng cách tính giá trị của biểu thức

Trang 5

* Bài 2 :

- GV yeõu caàu caỷ lụựp baứi vaứo vụỷ, 4 HS thi

laứm baứi treõn baỷng lụựp

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi cách tính giá trị của

biểu thức

* Bài 3:

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

- GV nhận xét, chữa bài

? Em nào có cách giải khác?

- GVcủng cố cách giải bài toán có lời văn

* HS nêu yêu cầu

- Caỷ lụựp baứi vaứo vụỷ baứi taọp, 4 HS thi laứm baứi treõn baỷng lụựp

a) ( 65 + 15 ) x 2 = 90 x 2 = 180

48 : (6 : 3) = 48 : 2 = 24 b) (74 - 14 ) : 2 = 60 : 2 = 30

81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 = 9 -HS nhận xét

* HS đọc bài toán

- Cả lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng chữa bài

Số sách xếp trong mỗi tủ là:

240 : 2 = 120 ( quyển )

Số sách xếp trong mỗi ngăn là :

120 : 4 = 30 ( quyển ) Đáp số : 30 quyển sách

- HS nhận xét

- HS giỏi lên giải cách khác

Cả lớp nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò (2’)

- HS nêu lại quy tắc vừa học

- Dặn HS về ôn bài, HS yếu làm lại BT1 (82) Chuẩn bị bài sau : Luyện tập

Đạo đức (Tiết số 17) Biết ơn thương binh, liệt sĩ (Tiết 2)

(Đã soạn ở Thứ hai - Tuần 16)

Thứ ba ngày 13 tháng12 năm 2011

Toán (Tiết 82) Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ).

- áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “>” , “ <”,

“=”

- BT cần làm: bài 1, bài 2, bài 3 (dòng 1), bài 4

1 Tổ chức lớp (1p)

Trang 6

2 Bài cũ (3p)

- Gọi 2 HS lên làm, lớp làm vào vở: 125 + ( 13 + 7) ; 81 : ( 3 x 3 )

- GV cùng ha nhận xét, nêu lại quy tắc thực hiện

3 Bài mới (34p)

b HD HS làm bài tập

- BT cần làm: bài 1, bài 2, bài 3 (dòng 1),

bài 4

* Baứi 1:

? Em có nhận xét về các biểu thức trong bài

tập?

? Cách tính giá trị các biểu thức này ntn?

- Yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo vở, mời 4 HS lên

làm

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi cách tính

* Baứi 2:

- GV ghi 2 biểu thức ở phần a)

- Yeõu caàu HS tửù laứm vaứo vở, 2 HS leõn

baỷng thi laứm baứi laứm

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi cách tính

? Khi biểu thức có các phép tính cộng, trừ,

nhân, chia, em thực hiện theo thứ tự nào?

* Baứi 3:

- GV vieỏt leõn baỷng: (87 + 3) : 3 … 30

- GV yeõu caàu HS caỷ lụựp laứm vaứo vở

2 HS leõn baỷng laứm baứi

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi cách làm

? ẹeồ ủieàn ủửụùc ủuựng daỏu vaứo choó troỏng

caàn ủieàn, chuựng ta caàn laứm gỡ?

* Bài 4: GV cho HS sử dụng 8 hình tam

giác trong bộ đồ dùng học toán để ghép

hình

GV nhận xét

* HS nào làm xong làm tiếp dòng 2 bài 3.

* HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- Các biểu thức có dấu ngoặc đơn.

- Thực hiện các phép tính trong dấu ngoặc đơn trước.

- HS caỷ lụựp laứm vaứo vở, mời 4 HS lên làm

238 - (55 - 35) = 238- 20 = 118

- HS caỷ lụựp nhaọn xeựt baứi treõn baỷng

- HS nhận xét các phép tính trong mỗi biểu thức, sau đó nêu cách làm

- HS caỷ lụựp laứm vaứo vở, 2 HS leõn baỷng thi laứm baứi laứm

- HS nhaọn xeựt

- HS caỷ lụựp laứm vaứo vở, 2 HS leõn baỷng thi laứm baứi laứm

( 12 + 11 ) x 3 > 45 69

- HS nhaọn xeựt

- Chuựng ta tớnh giaự trũ bieồu thửực trửụực, sau ủoự so saựnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực vụựi soỏ.

* HS đọc yêu cầu của bài

- HS tự ghép hình và trình bày

- Mời 1 HS lên ghép trên bảng

- Lớp nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò (2p)

- HS nhắc lại các quy tăc thực hiện biểu thức vừa luyện

Trang 7

- Về ôn bài, HS yếu làm lại BT1, 2 (82)

Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung

Chính tả (Tiết 33) Nghe- viết : Vầng trăng quê em

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập (2) a/

II Đồ dùng dạy- học:

- Bảng phụ viết nội dung BT 2a

- VBT TV3

III Các hoạt động dạy- học

2 Bài cũ (3p)

- GV đọc cho HS lên viết bảng lớp, lớp viết vở nháp: trong nguồn, chảy ra, cho tròn chữ hiếu

3 Bài mới (34p)

b Hướng dẫn HS viết chính tả

* Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm bài chính tả

- GV hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn viết,

hỏi:

? Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như

thế nào?

- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả GV hỏi:

? Bài chính tả gồm mấy đoạn?

? Chữ đầu mỗi đoạn được viết ntn?

? Những chữ nào trong đoạn thơ được viết

hoa? Vì sao ?

- HD HS tập viết những từ hay viết sai

GV đọc từng từ cho HS lên bảng viết, lớp

viết vở nháp

* Viết chính tả

- GV đọc lại bài chính tả

- GV đọc cho HS viết bài vào vở, chú ý uốn

nắn tư thế HS

* Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài để HS soát và chữa lỗi

trong bài viết

- GV chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các

mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày

- 1 HS đọc lại bài chính tả

- Trăng óng ánh trên trên hàm răng,

đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già.

- gồm 2 đoạn

- Viết hoa, lùi vào 1 ô so với lề vở.

- Những chữ vì là đầu câu.

- HS tập viết những từ hay viết sai: luỹ tre, mát rượi, khuya

- 2,3 HS nhìn bảng đọc lại

- HS ghi nhớ những tiếng khó hoặc

dễ lẫn trong bài chép

- HS viết bài vào vở

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở

Trang 8

c HD HS làm bài tập chính tả (10’).

* Bài tập 2a :

- Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá kết quả

- GV chốt lại lời giải đúng: cây mây, cây

gạo

GV: Cây mây là loại cây thân có đầy gai,

dài 4 - 5m, mọc thành từng bụi, thường dùng

làm bàn ghế,

* HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm bài cá nhân vàoVBT

- 2 HS lên bảng phụ làm bài

- Cả lớp nhận xét, chữa bài

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về xem lại bài viết này Chuẩn bị bài chính tả sau

Mĩ thuật (Tiết 17) Tập Vẽ tranh: Đề tài chú bộ đội

I Mục tiêu:

- Hiểu đề tài chú bộ đội

- Biết cách vẽ tranh đề tài chú bộ đội

- Tập vẽ được tranh về đề tài chú bộ đội

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, chọn màu, vẽ màu phù hợp

II Chuẩn bị:

* GV: - Sưu tầm 1 số tranh ảnh về đề tài coõ (chuự) boọ ủoọi (MS: THMT1004)

- Hỡnh gụùi yự caựch veừ tranh

- Moọt soỏ baứi veừ cuỷa HS

* HS: Giaỏy veừ, buựt chỡ , maứu veừ…

III các hoạt động dạy - học

2 Bài cũ (2p)

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3.Bài mới (30p)

b Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt, nhaọn xeựt.

- GV giụựi thieọu moọt soỏ tranh, ảnh về đề tài coõ (chuự) boọ ủoọi HS quan sát, nhận xét:

? Các tranh, ảnh này nói về đề tài gì? (Tranh, aỷnh veà ủeà taứi coõ, chuự boọ ủoọi).

? Nội dung các tranh này vẽ gì? (boọ ủoọi vụựi thieỏu nhi, boọ ủoọi giuựp daõn, boọ ủoọi haứnh

quaõn, )

- GV: Tranh ảnh về đề tài cô (chú) bộ đội rất phong phú Ngoaứi hỡnh aỷnh coõ (chuự) boọ ủoọi coứn coự theõm caực hỡnh aỷnh khaực ủeồ tranh sinh ủoọng hụn

- GV gợi ý để HS nêu lên những tranh về đề tài bộ đội mà các em biết

c Hoaùt ủoọng 2: Caựch veừ tranh

- GV yeõu caàu HS nhụự laùi hỡnh aỷnh coõ hoaởc chuự boọ ủoọi :

? Quân phục (quaàn aựo, muừ vaứ maứu saộc) của các cô, chú bộ đội ntn? (quần áo đồng

phục màu xanh, trên ve cổ áo có đính huy hiệu, mũ cứng có ngôi sao vàng đằng trước)

? Em hãy nêu 1 số trang thiết bị của quân đội?(vuừ khớ, xe, phaựo, taứu thuỷy, maựy

bay…)

Trang 9

- GV gụùi yự caựch thể hiện nội dung Có thể veừ:

+ Chaõn dung coõ (chuự) boọ ủoọi

+ Boọ ủoọi treõn xe taờng hoaởc treõn maõm phaựo

+ Boọ ủoọi luyeọn taọp treõn thao trửụứng hay ủửựng gaực;

+ Boọ ủoọi vui chụi vụựi thieỏu nhi;

+ Boọ ủoọi giuựp daõn; …

- GV nhắc HS cách vẽ:

+ Vẽ hình ảnh chính trước

+ Vẽ các hình ảnh phụ để tranh thêm sinh động

- Cho HS xem một số tranh của HS các năm trước

? Em thấy các tranh có đẹp không? Nội dung bức tranh thể hiện điều gì?

* Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh

- HS thửùc haứnh tập veừ tranh

- GV quan saựt vaứ gụùi yự thêm cho HS

+ Vẽ hình vừa với phần giấy quy định

+ Veừ hỡnh aỷnh chớnh, phuù;

+ Gụùi yự veừ theõm caỷnh vaọt cho sinh ủoọng

+ Vẽ màu phù hợp với nội dung, màu có đậm có nhạt

+ HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

e Hoaùt ủoọng 4: Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.

- Cho những HS đã hoàn thành bài trưng bày bài vẽ

- GV hửụựng daón HS nhaọn xeựt:

+ Caựch theồ hieọn noọi dung ủeà taứi?

+ Boỏ cuùc, hỡnh daựng?

+ Maứu saộc

- HS chọn các tranh đẹp và xếp loại theo ý thích

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về tiếp tục hoàn thành bài vẽ

Quan sát kĩ một lọ hoa để chuẩn bị cho giờ học sau

Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011

Tập đọc (Tiết 51) Anh đom đóm

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung : Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài)

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ cho bài thơ SGK

- Tranh ảnh các con vật: Cò Bợ, Vạc (nếu có)

III Các hoạt động dạy- học

Trang 10

2 Bài cũ (3-4p)

- Mời 3 HS kể tiếp nối 3 đoạn câu chuyện : Mồ Côi xử kiện TLCH về nội dung

3 Bài mới (32p)

b Luyeọn ủoùc

* GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi

- Gioùng nheù nhaứng, nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ gụùi

taỷ caỷnh, tớnh neỏt anh ẹom ẹoựm: lan daàn,

chuyeõn caàn, leõn ủeứn, raỏt eõm, suoỏt moọt ủeõm, laởng

leừ, long lanh , vung ngoùn ủeứn, quay voứng, roọn

rũp.

- GV cho HS xem tranh

* GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc, keỏt hụùp vụựi

giaỷi nghúa tửứ

- GV mụứi HS ủoùc tửứng caõu thụ

- GV mụứi HS ủoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp

- GV cho HS giaỷi thớch tửứ : ẹom ẹoựm, chuyeõn

caàn, Coứ Bụù, Vaùc

- GV cho HS ủoùc tửứng khoồ thụ trong nhoựm

c Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.

- GV yeõu caàu HS ủoùc thaàm hai khoồ thụ ủaàu Vaứ

hoỷi:

? Anh ẹom ẹoựm leõn ủeứn ủi ủaõu ?

+ GV ghi và giảng từ: Đom Đóm (chú giải)

GV: Trong thực tế, đom đóm đi ăn đêm; ánh

sáng ở bụng đom đóm phát ra để dễ tìm thức ăn

ánh sáng đó chính là chất lân tinh trong bụng

đom đóm gặp không khí đã phát sáng

? Tỡm tửứ taỷ ủửực tớnh cuỷa anh ẹom ẹoựm?

- GV yeõu caàu HS ủoùc caực khoồ thụ 3, 4 Traỷ lụứi

caõu hoỷi

? Anh ẹom ẹoựm thaỏy nhửừng caỷnh gỡ trong ủeõm?

+ GV ghi và giảng từ: Cò Bợ, Vạc (chú giải)

- GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài thơ

? Tỡm moọt hỡnh aỷnh ủeùp cuỷa anh ẹom ẹoựm

trong baứi thụ ?

d Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

- Hoùc sinh laộng nghe

- HS xem tranh

- HS tiếp nối nhau ủoùc mỗi em

2 dòng thụ

- 6 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc 6 khoồ thụ trong baứi

- HS giaỷi thớch tửứ

- HS ủoùc khổ caõu thụ trong nhoựm

- 1 - 2 nhóm đọc bài

* HS ủoùc thaàm hai khoồ thụ

- Anh ẹom ẹoựm leõn ủeứn ủi gaực cho moùi ngửụứi ủửụùc nguỷ yeõn.

- Chuyeõn caàn.

* HS ủoùc caực khoồ thụ 3, 4 Traỷ lụứi caõu hoỷi

- Chũ Coứ Bụùẽ ru con, thớm Vaùc

laởng leừ moứ toõm beõn soõng ánh sao Hôm chiếu xuống nớc long lanh.

* HS đọc thầm cả bài thơ.

- Anh Đóm bừng nở.

- 2 HS ủoùc laùi toaứn baứi thụ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	241,39 KB