I/ Môc tiªu: - Kiến thức: Củng cố khái niệm số thực thấy được rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đã học.. * Trọng Tâm:Củng cố khái niệm số thực thấy được rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp [r]
Trang 1Gv: Ngô Văn Chuyển Ngày Soạn:16/10/2010 Ngày dạy:21/10/2010
Tiết 18 Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố khái niệm số thực thấy được rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đã học
- Kĩ năng: rèn luyện kỹ năng so sánh các số thực, kỹ năng thực hiện phép tính tìm x và tìm
căn bậc 2 của 1 số
- Thái độ : Học sinh tìm thấy được sự phát triển của hệ thống từ N đến Z đến Q và R
* Trọng Tâm:Củng cố khái niệm số thực thấy được rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đã học.
II/ Chuẩn bị.
GV: Bảng phụ, bút da, thước thẳng
HS: Bảng nhóm, bút dạ, thước thẳng, học làm bài tập
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
5’
? Số thực là gì? cho ví dụ về số hữu tỉ, số
vô tỉ
? Điền dấu (, , C ) thích hợp vào ô
vuông
- 2 Q; 1 R
N; Z
2
5
1 3
N; N R
9
Học sinh trả lời và lấy ví dụ
- 2 Q 1 R
I Z
2
5
1 3
N N C R
9
Hoạt động 2: Luyện tập
5’
Bài 91(SGK.45) Điền chữ số thích hợp
vào ô trống:
a -3,02 < -3,1
b -7,5 > - 7,513
c -0,4854 < - 0,49826
d -1, 0765 < - 1,892
GV hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 120 (SBT – 20)
Tính bằng cách hợp lý
A = (-5,85) + [(91,3+5) + 0,85]
B = (-87,5) +{87,5 + [3,8 + (-0,8)]}
C = [0,5 + (-13)] + [(-5) + 0,85]
*Học sinh làm theo sự hướng dẫn của giáo viên
a -3,2 < -3,01
b -7,505 > - 7,513
c -0,49854 < - 0,49826
d -1,90765 < - 1,892
Bài 120:
HS họat động theo nhóm làm BT
A = -5,85 + 41,5 + 5 + 0,85
= (-5,85 + 5 + 0,85) + 41,3
= 41,3
10’
GV y/c HS hoạt động nhóm
Sau khi làm song, GV cho các nhóm
nhận xét chéo, đánh giá và cho điểm các
B = -87,5 + 87,5 + 3,8 – 0,8
= 3
C = 9,53 – 5 + 8,5 Lop7.net
Trang 29’
9’
nhóm
Bài 92 (SGK – 45)
Xắp xếp các số thực sau
-3,2; 1; ; 0,74; 0; - 1,5
2
1
a Theo thứ tự từ nhỏ đến lớn
b Từ nhỏ đến lớn theo giá trị tuyệt đối
của chúng
Bài 90 (SGK – 45)
Thực hiện phép tính
5
4 3 : ) 18 2 25
9
? Nêu thứ tự thực hiện phép tính
b
5
4 5 , 4 25
7 : 456 , 1 18
Bài 93: (SGK.45)
Tìm x biết
a 3,2x + (-1,2) + 2,7 = -4,9
b (-5,6) x + 2,9x – 3,86 = -9,8
?Trước khi đi tìm x ta phải làm gì ?
GV hướng dẫn HS rồi gọi 2 HS lên bảng
thực hiện
= (9,5 + 8,5) + (13 + 5)
= 18 – 18 = 0
Bài 92 (SGK.45)
Hai HS lên bảng thực hiện
a -3,2 <-1,5 < 0 0 , 74 1
2
1
b 0 < < 1< -1,5
2
1
Bài 90:
HS nêu thứ tự thực hiện rồi lên bảng thực hiện
5
4 3 : ) 18 2 25
9
= (0,36 – 36) : (3,8 + 0,2)
= -35,64 : 4
= -8,91
b
5
4 5 , 4 25
7 : 456 , 1 18
90
29 1 90
119 5
8 18
5 5
18 5
25 18
Bài 93:
HS: Trước khi đi tìm x ta phải rút gọn biểu thức
HS1:
a (3,2 – 1,2)x = -4,9 – 2,7 2x = -7,6
x = 3,8 HS2 b (-5,6 + 2,9) x = -9,8 + 3,86
- 2,7x = -5,94
X = 2,2 1’
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà
- Học sinh hoàn chỉnh các bài tập vào vở
- GV hệ thống các bài tập đã chữa
- Chuẩn bị ôn tập, chương I làm 5 câu hỏi
- Xem trước bảng tổng kết (SGK – 47, 48)
Lop7.net