2.Ñaëc ñieåm chung cuûa phương thức tự sự: *Truyeän Thaùnh Gioùng Mở đầu: Hai vợ chồng nghèo, đã già chưa có con Diễn biến: Bà vợ giẫm lên veát chaân to-> thuï thai 12 tháng-> Gióng ra đ[r]
Trang 1bộ giáo án ngữ văn 6 năm học 2010-2011
đây là giáo án mẫu
ngữ văn 6 trọn bộ theo phân phối chương trình mới 2010-2011 liên hệ đt
01693172328 hoặc 0943926597
chú ý: bài này có một số tiết còn lại là phải có
mật khẩu mới mở được
Tuaàn 1
Baứi 1, tieỏt 1
Vaờn baỷn
CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN
(Truyeàn thuyeỏt)
I Muùc tieõu caàn ủaùt:
1 kiến thức
- Giuựp hs hieồu theỏ naứo laứ truyeàn thuyeỏt Hieồu noọi dung, yự nghúa vaứ nhửừng chi tieỏt tửụỷng tửụùng kỡ aỷo cuỷa truyeọn
2 kĩ năng - Reứn kổ naờng ủoùc vaứ keồ chuyeọn.
3 thái độ : Hs caàn thaỏy ủaõy laứ moọt caõu chuyeọn nhaốm giaỷi thớch nguoàn goỏc daõn toọc Vieọt Nam, ca ngụùi toồ tieõn, daõn toọc; Qua ủoự, bieồu hieọn yự nguyeọn ủoứan keỏt, thoỏng nhaỏt cuỷa daõn toọc Vieọt nam ta
II Tieỏn trỡnh hoùat ủoọng daùy vaứ hoùc
1 OÅn ủũnh lụựp
2 Kieồm tra baứi cuừ:
3 Daùy vaứ hoùc baứi mụựi
a/ Giụựi thieọu baứi: Mụỷ ủaàu chửụng trỡnh vaờn hoùc lụựp 6, chuựng ta seừ tỡm hieồu veà coọi nguoàn
cuỷa daõn toọc Vieọt Nam qua caõu chuyeọn “CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN” Caõu chuyeọn naứy thuoọc theồ loaùi truyeàn thuyeỏt vaứ chuựng ta cuừng tỡm hieồu xem theồ loaùi truyeàn thuyeỏt laứ theồ loaùi nhử theỏ naứo?
b/ Noọi dung baứi mụựi:
GV mụứi hs ủoùc chuự thớch
sgk phaàn (*) tr 7 I ẹoùc- hieồu chuự thớch
Trang 2Để khắc sâu truyền
thuyết là gì ?
GV đọc truyện 1 phần ->
hs đọc tiếp
Lưu ý những từ khó
? Hình ảnh Lạc Long Quân
và Aâu Cơ được giới thiệu
như thế nào?
? Hãy tìm những chi tiết
trong truyện thể hiện tính
chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ
của hình tượng Lạc Long
Quân và Aâu Cơ?
? Việc kết duyên của LLQ
và ÂC cùng việc ÂC sinh
nở có gì lạ?
? LLQ và ÂC chia con như
thế nào và để làm gì?
Theo truyện này thì nguời
Việt Nam ta là con cháu
của ai? Em có suy nghỉ gì
về điều này?
? Theo em, cơ sở lịch sử
của truyện con Rồng cháu
Tiên là gì?
? em hiểu thế nào là chi
tiết tưởng tượng kì ảo?
Hãy nói rõ vai trò của các
chi tiết này trong truyện?
Gv hướng dẫn hs thảo
luận để rút ra ý nghĩa
truyện
HS đọc truyện
Chia bố cục :gồm có ba phần
- Lạc Long Quân: nòi Rồng, sống dưới nước,khỏe vô địch, nhiều phép lạ, thường giúp dân diệt yêu quái, dạy dân trồng trọt, chăn nuôi
- Aâu Cơ: giống tiên, xinh đẹp
- HS tìm và gạch sgk
- ÂC sinh ra bọc trứng->
nở ra 100 con trai khôi ngô, khỏe mạnh như thần
- 50 con theo cha xuống biển, 50 con theo mẹ lên núi -> khi cần giúp đỡ lẫn nhau, không quên lời hẹn
Dựng nước Văn Lang, Con trưởng lấy hiệu Hùng Vương, đóng đô ở Phong Châu
- Người việt Nam là con cháu vua Hùng
- Gắn với các triều đại vua Hùng dựng nước
- Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết không có that, do nhân dân ta sáng tạo ra nhằm giải thích một số những hiện tượng tự nhiên chưa giải thích được và đồng thời đểlàm cho tác phẩm phong phú hơn hấp dẫn hơn
1 Truyền thuyết là gì?
Sách giáo khoa trg 7
2 Thể loại: Truyền thuyết
3 Phương thức biểu đạt chính:
Tự sự
4 Bố cục: chia làm 3 phần.
5 Từ khó: sgk
II Đọc-tìm hiểu văn bản
1 Nhân vật:
- Lạc Long Quân: nòi Rồng, sống dưới nước,khỏe vô địch, nhiều phép lạ, thường giúp dân diệt yêu quái, dạy dân trồng trọt, chăn nuôi
- Aâu Cơ: giống tiên, xinh đẹp
Hình ảnh lớn lao, phi thường, đẹp đẽ
2 Diễn biến:
- LLQ và ÂC kết duyên vợ chồng
- ÂC sinh ra bọc trứng-> nở
ra 100 con trai khôi ngô, khỏe mạnh: 50 con theo cha xuống biển, 50 con theo mẹ lên núi -> khi cần giúp đỡ lẫn nhau, không quên lời hẹn
- Dựng nước Văn Lang, Con trưởng lấy hiệu Hùng Vương, đóng đô ở Phong Châu
III Ý nghĩa truyện
Ghi nhớ sách giáo khoa trg 8
c/ Sơ kết bài: GV tổng kết, đánh giá, khắc sâu lại những yêu cầu chung của bài
Trang 3III Luyeọn taọp:
- Keồ dieón caỷm truyeọn
- Traỷ lụứi caõu hoỷi 1,2 trg 8 phaàn luyeọn taọp
- ẹoùc theõm sgk trg 8,9
IV Daởn doứ:
- Hoùc ghi nhụự sgk trg 8
- Soùan “Baựnh chửng, baựnh giaày”
Tuaàn 1
Tieỏt 2
VAấN BAÛN
BAÙNH CHệNG BAÙNH GIAÀY
(Truyeàn thuyeỏt)
HệễÙNG DAÃN ẹOẽC THEÂM
I Muùc tieõu caàn ủaùt:
1 kiến thức
Naộm ủửụùc noọi dung vaứ yự nghúa truyeọn
- 2 kĩ năng
- Reứn kổ naờng ủoùc vaứ keồ chuyeọn
3 thái độ Hs caàn thaỏy ủửụùc laứ moọt caõu chuyeọn nhaốm giaỷi thớch nguoàn goỏc loaùi baựnh coồ truyeàn cuỷa daõn toọc Tửứ ủoự ủeà cao nhaứ noõng, ủeà cao sửù tụứ kớnh trụứi ủaỏt vaứ toồ tieõn cuỷa daõn toọc Vieọt Nam ta
II Tieỏn trỡnh thửùc hieọn daùy vaứ hoùc
1 OÅn ủũnh lụựp
2 Kieồm tra baứi cuừ:
- Truyeàn thuyeỏt laứ gỡ?
- Haừy keồ moọt caựch dieón caỷm truyeọn “CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN” Neõu yự nghúa truyeọn?
3 Baứi mụựi:
a/ Giụựi thieọu baứi: Haứng naờm, cửự teỏt ủeỏn thỡ gia ủỡnh chuựng ta laùi chuaồn bũ laứm nhửừng moựn aờn
ngon ủeồ cuựng toồ tieõn Caực em thửỷ keồ xem ủoự laứ nhửừng moựn naứo Trong caực moựn aờn ngaứy teỏt khoõng theồ thieỏu baựnh chửng, baựnh giaày Hoõm nay chuựng ta seừ tỡm hieồu nguoàn goỏc cuỷa chieỏc baựnh giaày, baựnh chửng naứy
Trang 4b/ Nội dung bài mới:
GV đọc một phần -> HS
đọc tiếp
Cho hs tóm tắt truyện
Giải thích từ khó
? Vua Hùng chọn người nối
ngôi trong hòan cảnh nào?
Với ý định ra sao? Bằng
hình thức nào? Em có suy
nghĩ gì về ý định đó?
? Hãy đọc đọan văn “Các
Lang ai …về lễ tiên vương”
Theo em, đọan văn này chi
tiết nào em thường gặp
trong các chuyện cổ dân
gian? Hãy gọi tên chi tiết
ấy và nói ý nghĩa của nó?
? Vì sao trong các con vua,
chỉ có Lang Liêu được thần
giúp đở? Lang Liêu đã thực
hiện lời dạïy của thần ra
sao?
? Hãy nói ý nghĩa của hai
loại bánh mà Lang Liêu
làm để dâng lễ?
? Theo em, vì sao hai thứ
bánh Lang Liêu làm được
vua Hùng chọn để tế trời
đất, tiên vương và Lang
Liêu được nối ngôi?
GV gợi ý cho hs thảo luận
để rút ra ý nghĩa truyện
Hs đọc văn bản
Tập tóm tắt văn bản
- Giặc ngoài đã dẹp yean, vua đã già
- Tìm người tài giỏi hiểu được
ý vua cha, nối được chí vua
Chọn bằng cách các lang thi tàidâng lễ tiên vương, ai làm vừa ý vua sẽ được nối ngôi
- Lang Liêu sớm gần gũi với nghề nông, gần gũi với người nông dân -> Được thần báo mộng Lang Liêu thật sự sáng tạo
- Bánh hình tròn- tượng trưng cho trời -> bánh giầy
- Bánh hình vuông- tượng trưng cho đất -> bánh chưng
- Lang Liêu biết quý trong nghề nông, biết vận dụng những gì mình sẳn có không sa hoa phung phí
I ĐỌC- TÌM HIỂU CHÚ THÍCH
1 Thể loại : Truyền thuyết
2 Phương thức biểu đạt : Tự
sự
3 Bố cục: 3 phần.
4 Từ khó: Sgk
II ĐỌC- TÌM HIỂU VĂN BẢN
1 Nhân vật
- Vua Hùng Vương: Có 20 người con
Lang Liêu: Con thứ 18, mồ côi mẹ, gắn bó với cuocä sống đồng áng
2.Diễn biến
- Vua Hùng muốn chọn vị Lang tài giỏi nối ngôi
- Điều kiện: Sẽ tryền ngôi cho con nào làm vừa ý
- Lang Liêu thi tài:
+ Được thần báo mộng giúp đỡ
+ Làm hai loại bánh:
Bánh hình tròn- tượng trưng cho trời -> bánh giầy
Bánh hình vuông- tượng trưng cho đất -> bánh chưng
3 Kết quả: Lang Liêu
được nối ngôi
III Ý NGHĨA TRUYỆN:
Trang 5Ghi nhụự saựch giaựo khoa trang 12
III Luyeọn taọp:
- Caõu 1,2 sgk trang 12 phaàn luyeọn taọp
- ẹoùc theõm: Naứng UÙt laứm baựnh oựt
IV Daởn doứ:
- Hoùc phaàn ghi nhụự sgk trang 12
- Soùan vaứ chuaồn bũ baứi taọp 1-7/15,16
Tuaàn 1
Tieỏt 3
Tệỉ VAỉ CAÁU TAẽO CUÛA Tệỉ TIEÁNG VIEÄT
I.Muùc tieõu caàn ủaùt:
1 kiến thức
- Hoùc sinh naộm ủửụùc khaựi nieọm veà tửứ, tửứ ủụn, tửứ phửực
2 kĩ năng - Naộm ủửụùc ủaởc ủieồm caỏu taùo tửứ trong tieỏng vieọt.
3 thái độ : Hoùc sinh nhaọn bieỏt vaứ xaực ủũnh ủửụùc soỏ lửụùng tửứ trong caõu
Hieồu ủửụùc nghúa cuỷa caực loaùi tửứ phửực
II Tieỏn trỡnh day vaứ hoùc
1 OÅn ủũnh lụựp:
2 Kieồm tra baứi cuừ:
3 Daùy vaứ hoùc baứi mụựi
a/ Giụựi thieọu baứi mụựi: ẹeồ noựi hoaởc vieỏt moọt caõu naứo ủoự chuựng ta phaỷi duứng ngoõn tửứ Hoõm
nay chuựng ta seừ tỡm hieõu veà tửứ, caỏu taùo cuỷa tửứ trong tieỏng Vieọt
b/ Noọi dung baứi mụựi:
Hs ủoùc phaàn nhieọm vuù cuỷa hs
- Thaàn/ daùy/ daõn/ caựch/ troàng
troùt/ chaờn nuoõi/ vaứ/ caựch/
- coự 12 tieỏng, 9 tửứ
1 Tửứ laứ gỡ?
Vd sgk -> 9 tửứ,12 tieỏng
Trang 6ăn ở.
? Vd trên có mấy tiếng? Mấy
từ?
? Tiếng là gì? Từ là gì?
Hs tìm từ đơn, từ phức?
Nêu đặc điểm cấu tạo của
các từ :
Làm thế nào để phân biệt từ
ghép và từ láy?
GV đưa ra một số vd khác để
hs phântích
- Ai nấy/ hồng hào/, đẹp đẽ
- Người/ con trưởng/ được/
tôn/ lên/ làm/ vua
Thông qua việc hướng dẫn
hs tìm hiểu các vd Hs tự thảo
luận rút ra kết luận về từ và
cấu tạo của từ.-> ghi nhớ
- tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ
- Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu
+ Từ đơn: Thần, dạy, dân, cách, và
+ Từ phức: Trồng trọt, chăn nuôi, ăn ở
Thần, dạy, dân… -> 1 tiếng => Từ đơn
Trồng trọt, chăn nuôi, ăn ở…-> 2 tiếng trở lên
=> từ phức
- Từ ghép là từ phức có quan hệ với nhau về mặt nghĩa:
Chăn nuôi, ăn ở -> từ ghép
- Từ láy là từ phức có quan hệ láy âm : Trồng trọt -> từ láy
2 Từ đơn và từ phức:
+ Từ đơn: Thần, dạy,dân, cách
…
+ Từ phức: Trồng trọt, chăn nuôi, ăn ở
- Từ ghép: Chăn nuôi, ăn ở
- Từ láy: Trồng trọt
3 Ghi nhớ:
SGK trang 13,14
4 luyện tập:
Bài tập 1,2 GV hướng dẫn hs làm ở lớp
Bài tập 3,4,5 hs sinh về nhà làm theo hướng dẫncủa gv
III Củng cố:
Khái niệm từ, từ đơn, từ phức Cấu tạo của từ phức
IV Dặn dò:
Học Bài, làm bài tập
Chuẩn bị: GIAO TIẾP, VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT
Tuần 1
Tiết 4
GIAO TIẾP, VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT
Trang 7I.Muùc tieõu caàn ủaùt:
1 kiến thức
- Huy ủoọng kieỏn thửực cuỷa hoùc sinh veà loùai vaờn baỷn maứ hs ủaừ bieỏt
- 2 kĩ năng Hỡnh thaứnh sụ boọ khaựi nieọm vaờn baỷn, muùc ủớch giao tieỏp, phửụng thửực bieồu
ủaùt
3 thái độ Hs caàn naộm ủửụùc hai khaựi nũeõm trong phaàn ghi nhụự: vaờn baỷn vaứ phửụng thửực bieồu ủaùt
II.Tieỏn trỡnh daùy vaứ hoùc
1 OÅn ủũnh lụựp:
2 Kieồm tra baứi cuừ:
3 Daùy vaứ hoùc baứi mụựi:
GV cho hs ủoùc vaứ traỷ lụứi
caực caõu hoỷi ụỷ sgk
ẹũnh hửụựng
1c.ẹoùc caõu ca dao
Ai ụi giửừ chớ cho beàn
Duứ ai xoay hửựụng ủoồi neàn
maùờc ai
?Caõu ca dao naứy ủửụùc vieỏt ra
nhaốm muùc ủớch gỡ?
? Noự muoỏn noựi leõn vaỏn ủeà
gỡ?
? Caõu ca dao treõn ủửụùc lieõn
keỏt vụựi nhau nhử theỏ naứo?
? Caõu ca dao treõn ủaừ ủuỷ tớnh
chaỏt cuỷa moọt vaờn baỷn chửa?
Hs ủoùc vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi 1a Khi caàn bieồu ủaùt tử tửụỷng, tỡnh caỷm ta caàn phaỷi noựi hoaởc vieỏt
1b.ủeồ bieồu ủaùt ủaày ủuỷ tử tửụỷng, tỡnh caỷm, nguợeõn voùng moọt caựch ủaày ủuỷ, troùn veùn cho ngửụứi khaực hieồu ta caàn phaỷi noựi coự ủaàu coự ủuoõi nghúa laứ phaỷi coự noọi dung, phaỷi hoứan thaứnh moọt vaờn baỷn
- Khuyeõn raờn
- Phaỷi giửừ vửừng laọp trửụứng
- Nd: caực yự lieàn maùch, cuứng noựi veà moọt vaỏn ủeà chung;
- Vaàn: hieọp vaàn neàn vaứ beàn
- ủuỷ tớnh chaỏt laứ moọt vaờn baỷn
I.Tỡm hieồu chung veà vaờn baỷn vaứ phửụng thửực bieồu ủaùt:
1.Vaờn baỷn vaứ muùc ủớch giao tieỏp:
Vd: Ai ụi giửừ chớ cho beàn Duứ ai xoay hửụựng ủoồi neàn maởc ai
- Chuỷ ủeà: Tớnh kieõn ủũnh
- Muùc ủớch giao tieỏp: Khuyeõn baỷo
- Lieõn keỏt: Trỡnh tửù hụùp
lớ, coự vaàn ủieọu ( hieọp vaàn beàn ụỷ caõu 6 vaứ
Trang 8? Theo em thế nào là một
văn bản?
Hs nhìn vào các bức tranh
sgk trả lời:
? Các bức tranh trên dùng để
minh họa cho kiểu văn bản
nào?
Hs lựa chọn kiểu văn bản
và phương thức biểu đạt cho
các tình huống bt sgk trang
17.(Theo thứ tự: Hành chính
công vụ, tự sự, miêu tả,
thuyết minh, biểu cảm, nghị
luận)
GV hướng dẫn hs lựa chọn
kiểu văn bản và phương thức
biểu đạt cho từng đọan văn
trong sgk
- Văn bản: Có chủ đề, có liên kết mạch lạc, có mục đích giao tiếp
- Tự sự
Theo thứ tự: Hành chính công vụ, tự sự, miêu tả, thuyết minh, biểu cảm, nghị luận)
vần nền ở câu 8)
Văn bản: Có chủ đề, có liên kết mạch lạc, có mục đích giao tiếp
2 Kiểu văn bản và phương thức biểu đạt của văn bản:
Có 6 kiểu văn bản
- Tự sự
- Miêu tả
- Biểu cảm
- Nghị luận
- Thuyết minh
- Hành chính - công vụ
II Ghi nhớ: sgk trang 17 III Luyện tập:
1 Kiểu văn bản của các đọan văn sau:
a Tự sự
b Miêu tả
c Nghị luận
d Biểu cảm
e Thuyết minh
2 Truyền thuyết “ Con
Rồng, cháu Tiên” Thuộc kiểu văn bản tự sự, vì chuyện nói đến nguồn gốc của dân tộc Việt Nam
III Củng cố: HS nhắc lại khái niệm văn bản và các dạng văn bản.
Kể ra một số dạng văn bản cụ thể mà em biết
IV Dặn dò:
Trang 9- HS học ghi nhớ sgk
- Học cách nhận biết các dạng văn bản và phương thức biểu đạt
- Sọan bài Thánh Gióng
Tuần 2:
Bài 2, Tiết 5
Văn bản:
THÁNH GIÓNG
(Truyền thuyết)
I Mục tiêu cần đạt:
1 kiÕn thøc
1.Hs hiểu được:
- Thánh Gióng là một truyền thuyết lịch sử ca ngợi người anh hùng làng Gióng có công đánh giặc ngoại xâm cứu nước
2 kÜ n¨ng - Thánh Gióng phản ánh khát vọng và mơ ước của nhân dân về sức mạnh kì
diệu lớn lao trong việc chống giặc ngoại xâm bảo vệ đất nứơc
Trang 102 Giaựo duùc loứng tửù haứo veà truyeàn thoỏng anh huứng trong lũch sửỷ choỏng ngoaùi xaõm cuỷa daõn toọc Giaựo duùc tinh thaàn ngửụừng moọ, kớnh yeõu nhửừng anh huứng coự coõng vụựi non soõng, ủaỏt nửụực
3 Reứn luyeọn kổ naờng:Keồ toựm taột taực phaồm truyeọn daõn gian Phaõn tớch vaứ caỷm thuù nhuừng moõ-tớp truyeọn tieõu bieồu trong truyeọn daõn gian
3 thái độ
II Tieỏn trỡnh daùy vaứ hoùc:
1 Oồn ủũnh lụựp:
2 Kieồm tra baứi cuừ:
- Keồ toựm taột vaứ neõu yự nghúa hai truyeàn thuyeỏt ủaừ hoùc
- Khaựi nieọm truyeàn thuyeỏt
3 Daùy vaứ hoùc baứi mụựi:
a Giụựi thieọu baứi mụựi: Tuaàn trửụực chuựng ta ủaừ hoùc hai truyeọn thuoọc theồ loùai daõn gian, hoõm
nay chuựng ta seừ tỡm hieồu tieỏp moọt caõu chuyeọn cuứng theồ loaùi ủoự laứ chuyeọn Thaựnh Gioựng
b Noọi dung baứi mụựi:
Giaựo vieõn hửụựng daồn caựch ủoùc
cho hs
Gv ủoùc trửụực 1 ủoùan, hs ủoùc
phaàn coứn laùi
Gv hửoỏng daón cho hs giaỷi
nghúa tửứ khoự(theo chuự thớch sgk)
phaõn tớch vaờn baỷn:
? Theo em, truyeọn thaựnh Gioựng
coự maỏy nhaõn vaọt? Ai laứ nhaõn vaọt
chớnh?
? Chi tieỏt naứo lieõn quan ủeỏn sửù
ra ủụứi cuỷa nhaõn vaõt Gioựng?
? Em coự nhaọn xeựt gỡ veà sửù ra ủụứi
cuỷa nhaõn vaọt naứy?
? Yeỏu toỏ kỡ laù veà sửù ra ủụứi khaực
thửụứng naứy ủaừ nhaỏn maùnh ủieàu
gỡ veà con ngửụứi cuỷa caọu beự laứng
Gioựng?
? Yeỏu toỏ kỡ laù naứy coứn coự trong
HS ủoùc vaờn baỷn
- Truyeọn coự caực nhaõn vaọt:
Chuự beự laứng gioựng, baứ meù, sửự giaỷ, daõn laứng
- Nhaõn vaọt chớnh laứ chuự beự laứng Gioựng
- Meù ửụựm chaõn vaứo veỏt chaõn to, thuù thai-> 12 thaựng sinh ra chuự beự ->
leõn 3 khoõng noựi, khoõng cửụứi, ủaởt ủaõu naốm ủaỏy
- Ra ủụứi kỡ laù, coự yeỏu toỏ hoang ủửụứng
- Baựo hũeõu moọt nhaõn vaọt taứi naờng giuựp ớch cho ủaỏt nửụực seừ xuaỏt hieọn
I.ẹoùc - tỡm hieồu chuự thớch.
1 Theồ loaùi: truyeàn
thuyeỏt
2 Phửụng thửực bieồu ủaùt chớnh: Tửù sửù.
3 Boỏ cuùc: 3 phaàn.
4 Tửứ khoự: Sgk
II ẹoùc -tỡm hieồu vaờn baỷn
1 Nhaõn vaọt:
- Caọu beự laứng Thaựnh Gioựng ủửụùc sinh ra moọt caựch kỡ laù
- Tieỏng noựi ủaàu tieõn cuỷa chuự beự leõn ba laứ tieỏng noựi ủoứi ủaựnh