Giáo án lớp 3 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Bùi Thị Xuân

-Yêu cầu HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài -Hướng dẫn HS phân tích bài toán -HS phân tích bài toán theo hướng dẫn của GV -Yêu cầu HS làm vào vở -HS làm vào vở -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện -[r]

Tuần 12

BUỔI SÁNG Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: Tập đọc : Mùa thảo quả

I Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy, lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả

-Thấy được vẻ đẹp hương , thơm đặc biệt ,sự sinh sôi , phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả Cảm nhận được nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Tranh ảnh về cây thảo quả (nếu có )

III Các hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ :

- Con chim sẻ chết trong hoàn cảnh đáng

thương như thế nào ?

-Bài thơ muốn nói với em điều gì ?

- Nhận xét , ghi điểm

2/ Bài mới :

a Giới thiệu bài :

b, Luyện đọc :

- Gọi 2 HS khá đọc toàn bài

- GV chia đoạn

-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

c, Tìm hiểu bài :

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1

-Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào ?

-Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì

đáng chú ý ?

-Tìm những chi tiết cho thấy thảo quả phát

triển rất nhanh ?

-GV nhận xét

-Yêu cầu HS đọc phần còn lại

-2HS lần lượt lên bảng đọc bài

-HS chú ý

- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

HS luyện đọc theo cặp

- HS theo dõi

- 1HS đọc đoạn 1 -Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm cho gió thơm, cây cỏ thơm ,

-Các từ hương và thơm được

lặp đi lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi thơm đặc biệt của thảo quả

-Qua một năm hạt thảo quả đã thành cây ,cao tới bụng người

- HS đọc phần còn lại

- Nảy dưới gốc cây

-Hoa thảo quả nảy ra ở đâu ?

-Khi thảo quả chín rừng có những nét gì

đẹp ?

-Bài văn miêu tả gì ?

* Nội dung :

d , Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :

- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

3/Củng cố, dặn dò :

-Nhắc lại nội dung của bài

- Nhận xét giờ học

- Xem trước bài sau

-HS trả lời

-HS phát biểu -HS nhắc lại

-HS luyện đọc diễn cảm đoạnvăn -HS thi đọc diễn cảm đoạn 2trước lớp

-HS nhắc lại nội dung bài học

- HS chú ý

-Toán : Nhân một số thập phân với 10 ,100 ,1000

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10 ,100 ,1000 ,

- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên

- Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

II Các hoạt động dạy học :

1 /Bài cũ :

- Tính : 2,3 x 7 ; 12,34 x 5 ;

-Nhận xét , ghi điểm

2 /Bài mới :

a, Giới thiệu bài :

b, Hình thành quy tắc nhân nhẩm

một số thập phân với 10 ,10 ,1000 ,

* Ví dụ 1 :

- GV nêu ví dụ 1 : 27,867 x 10 = ?

- GV cùng HS nhận xét và ghi kết quả

vào phép tính : 27,867 x 10 = 278,67

- GV yêu cầu HS nhận xét thừa số thứ nhất 27,867

với tích 278,67

-GV kết luận : Khi ta nhân một số thập phân với

10 ta chỉ cần chuyển dấu phẩy của số đó sang bên

phải một chữ số ta được tích

* Ví dụ 2 : 53,286 x 100 = ?

- Các bước tiến hành như ví dụ 1

Từ 2 ví dụ trên : Em nào nêu được

- 2 HS lên bảng làm bài -HS chú ý

-1HS lên bảng đặt tính và tính

- Cả lớp làm vào vở nháp

-Ta chuyển dấu phẩy của số 27,867 sang bên phải một chữ số thì ta được tích 278,67

-HS nhắc lại

- HS trả lời

muốn nhân một số thập phân với 10,

100,1000 ta làm thế nào ?

- GV cùng HS nhận xét , bổ sung và rút ra quy tắc

, ghi bảng

c Thực hành :

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS thực hiện nhân nhẩm

-Gọi HS lần lượt đọc kết quả

-GV cùng hS nhận xét

Bài 2 :

-Gọi HS nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn và làm mẫu một phần

-Yêu cầu HS thực hiện tương tự với các câu còn

lại

-GV chữa bài

Bài 3 :

- GV phân tích và tìm hiểu bài toán

- Gợi ý cho HS tìm cách giải

-Yêu cầu HS giải vào vở

-Gọi 2 HS lên bảng chữa bài

-GV cùng HS nhận xét, chữa bài

3 / Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Dặn : Học thuộc quy tắc nhân nhẩm

một số thập phân với 10,100,1000 ,

- Vài HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu -HS thực hiện nhân nhẩm

- HS lần lượt đọc kết quả -HS nhận xét bạn

- HS nêu yêu cầu -Theo dõi GV hướng dẫn và làm mẫu -HS thực hiện các câu còn lại

-HS nhận xét và chữa bài

-HS đọc đề toán -HS theo dõi -HS giải vào vở -2 HS lên bảng chữa bài -HS nhận xét bài bạn -HS chú ý

-Chính tả ( Nghe - viết ) : Mùa thảo quả

I Mục tiêu

- Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn văn trong bài: Mùa thảo quả

- Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s / x hoặc âm cuối t / c

II Các hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ :

-GVđọc một số từ : trăng rằm , lượng nước ,

lượn sóng , hiến dâng

- Nhận xét

2/ Bài mới :

a, Giới thiệu bài :

b, Hướng dẫn HS nghe - viết :

-Gọi 1 -23 HS đọc đoạn viết trong bài

-Tìm những chi tiết cho thấy thảo quả phát

triển rất nhanh ?

-GV ghi từ khó lên bảng và hướng dẫn HS

cần lưu ý khi viết bài

- GV đọc

- GV đọc cho HS dò bài

- GV chấm 7 - 10 bài

- Nhận xét chung và chữa lỗi

c, Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài tập 2 a :

- Gọi HS nêu yêu cầu

-GV giúp HS hiểu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài theo nhóm

- Gọi các nhóm trình bày

- GV cùng HS nhận xét

Bài tập 3 a :

-Yêu cầu HS đọc đề và tìm hiểu đề

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

-Gọi HS trình bày

-GV cùng HS nhận xét chốt lại

3, Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Dặn : ghi nhớ cách viết chính tả

những từ ngữ đã luyện tập

-2HS lên bảng viết ,cả lớp viết vào

vở nháp

-HS chú ý -1 -2 HS đọc đoạn viết trong bài

- HS trả lời

- HS đọc thầm bài và tìm những chữ dễ viết sai vào vở nháp

-HS viết bài vào vở -HS đổi vở dò bài

- HS chú ý

- HS nêu yêu cầu -HS chú ý

-HS làm bài theo nhóm

- Các nhóm trình bày

- HS nhận xét

- HS đọc đề và tìm hiểu đề -HS làm bài vào vở

- HS trình bày

- HS nhận xét

-HS chú ý

Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011

Mĩ thuật: VẼ THEO MẪU

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I Mục tiêu

- Hs hiểu biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu

- Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh

II Chuẩn bị

- GV : SGK,SGV

- chuẩn bị một vài mẫu có hai mẫu vẽ

- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A- Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội

dung

B – Phát triển bài:

Hs quan sát

Hoạt động 1: quan sát , nhận xét

GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã chuẩn bị

+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận

xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu

+ gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp

Hs quan sát

Hoạt động 2: cách vẽ tranh

GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau:

+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý

cho HS cách vẽ theo các bước:

+ vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng

vật mẫu

HS lắng nghe và thực hiện

H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn +tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng

+ nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng

+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen

+ phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt

+dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả

độ đậm nhạt

Hoạt động 3: thực hành

GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ Hs thực hiện

GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng

vị trí , hướng nhìn của các em

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý

kiến XD bài

Nhắc hs sưu tầm ảnh chụp dáng người và tượng

người

- Chuẩn bị đất nặn

Hs lắng nghe

-Toán : Luyện tập

I Mục tiêu : Giúp HS :

-Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên

-Rèn kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10 ,100 ,1000 ,

II Các hoạt động dạy học:

1/Bài cũ :

-Viết số thích hợp vào chỗ chấm

34, 5 m = dm ; 4,5 tấn = tạ

37,7 m = cm ; 9,02 tấn = kg

- GV nhận xét , ghi điểm

2/Bài mới :

a, Giới thiệu bài :

b, Thực hành :

Bài 1:

-Yêu cầu HS nêu đề bài

-Gọi HS nêu lại quy tắc nhân nhẩm

-GV hướng dẫn, yêu cầu HS thực hiện vào vở

-Gọi 1 số HS trình bày kết quả

- Nhận xét , chữa bài

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

-Yêu cầu HS thực hiện vào vở

-Gọi HS lên bảng thực hiện

- Nhận xét , chữa bài

Bài 3 :

-Gọi HS đọc đề bài

-Hướng dẫn HS phân tích bài toán và gợi ý để HS

tìm cách giải

-Yêu cầu HS giải vào vở

-GV cùng HS nhận xét ,chữa bài

Bài 4 :

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-GV hướng dẫn HS thực hiện

-Yêu cầu HS làm vở

-Nhận xét ,chữa bài

3/Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét giờ học

-Dặn HS về nhà học bài

-2HS lên bảng làm bài

-HS chú ý

- HS nêu đề bài

- HS nêu lại quy tắc nhân nhẩm

- HS thực hiện vào vở

- 1 số HS trình bày kết quả

- Nhận xét

-HS thực hiện vào vở -HS lên bảng thực hiện -HS khác nhận xét bạn

-HS đọc đề bài -HS phân tích bài toán theo gợi ý của GV -HS thực hiện vào vở

-HS nhận xét bạn

-HS đọc đề bài -HS chú ý -HS làm vào vở -HS chú ý

-Lịch sử : vượt qua tình thế hiểm nghèo

I / Mục tiêu : Học xong bài này , HS biết :

- Tình thế “ nghìn cân treo sợi tóc “ ở nước ta sau Cách mạng tháng Tám 1945.

- Nhân dân ta , dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ đã vượt qua tình thế “ Nghìn cân treo sợi tóc

“ đó như thế nào

II đồ dùng dạy học :

- Hình trong SGK phóng to

- Thư Bác Hồ kêu gọi nhân dân ta chống nạn đói , chống nạn thất học

III các hoạt động DạY HọC :

A/ Bài cũ :

B/ Bài mới :

1, Giới thiệu bài :

- GV nêu được tình thế nguy hiểm của nước ta

sau Cách mạng tháng Tám

2, Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp

- GV yêu cầu HS đọc SGK ( từ cuối năm 1945

ở trong tình thế “ Nghìn

cân treo sợi tóc “ )

- GV hỏi : Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945

nhân dân ta gặp những khó

khăn gì ?

- Vì sao nói : Ngay sau Cách mạng

tháng Tám nước ta ở trong tình thế

“ nghìn cân treo sợi tóc “ ?

- GV nhận xét , kết luận

* Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ

cho các nhóm

+ Nhóm 1 ,2 : Tại sao Bác Hồ gọi

đói và dốt là “ giặc “ ? Nếu không

chống được hai thứ giặc này thì

điều gì sẽ xảy ra ?

+ Nhóm 3,4 : Để thoát khỏi tình thế

hiểm nghèo , Bác Hồ đã lãnh đạo

nhân dân ta làm gì ? Tinh thần chống

giặc đói , giặc dốt của nhân dân ta

được thể hiện ra sao ?

- GV nhận xét , kết luận

* Hoạt động 3 : Thảo luận theo cặp

HS : Nạn đói 1945 làm hơn 2 vạn người chết , nông nghiệp đình đốn, hơn 90% người mù chữ

HS : Đất nước gặp muôn vàn khó khăn tưởng chừng không vượt qua nổi

Các nhóm thảo luận : + Nhóm 1,2 cần nêu được : Giặc đói và giặc dốt nguy hiểm như giặc ngoại xâm Chúng có thể làm dân tộc ta suy yếu , mất nước Nếu không chống được hai giặc đồng bào chết đói , không đủ sức

để tham gia Cách mạng , sức để tham gia Cách mạng ,

+ Nhóm 3,4 : Đẩy lùi giặc đói , chống giặc dốt , chống ngoại xâm.Tinh thần đoàn kết trên dưới một lòng

và cho thấy sức mạnh to lớn của nhân dân

ta Đại diện nhóm trình bày

HS thảo luận theo cặp và phát biểu ý kiến

- Nêu ý nghĩa việc nhân dân ta vượt qua

tình thế “nghìn cân treo sợi tóc “ ?

- Khi lãnh đạo Cách mạng vượt qua được

cơn hiểm nghèo , uy tín của Chính phủ

và Bác Hồ ra sao ?

- GV nhận xét , kết luận và rút ra bài học

C/ Củng cố , dặn dò :

- Liên hệ đến bản thân HS

- GV nói qua một số thông tin tham

khảo

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị cho bài học sau

1-2 em nhắc lại

-Khoa học: Sắt, gang, thép

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, HS có khả năng:

-Nêu nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số tính chất của chúng

-Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép

-Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép có trong gia đình

II/ Đồ dùng dạy học:

-Thông tin và hình trang 49, 48 SGK

-Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng được làm từ gang, thép trong gia đình

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2-Nội dung:

2.1-Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin

*Mục tiêu: HS nêu được nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số tính chất của chúng

*Cách tiến hành:

-HS đọc các thông tin trong SGK và trả lời

các câu hỏi:

+Trong tự nhiên, sắt có ở đâu?

+Gang, thép đều có thành phần nào chung?

+Gang và thép khác nhau ở điểm nào?

-GV Gọi một số HS trả lời

-HS khác nhận xét, bổ sung

-GV kết luận: SGV-Tr, 93

-HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

-HS trình bày

2.2-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: Giúp HS:

-Kể được tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng gang, thép.

-Nêu được cách bảo quản một số đồ dùngbằng gang, thép

*Cách tiến hành:

-GV giảng: Sắt là một kim loại được sử dụng

dưới dạng hợp kim

-Cho HS quan sát hình trang 48, 49 SGK

theo nhóm đôi và nói xem gang và thép được

dùng để làm gì?

-Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm

việc của nhóm mình

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV cho HS cùng thảo luận câu hỏi:

+Kể tên một số dụng cụ, máy móc đồ dùng

được làm từ gang và thép mà em biết?

+Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng gang,

thép có trong nhà bạn?

-GV kết luận: (SGV – tr 94)

-Cho HS nối tiếp đọc phần bóng đèn toả

sáng

-Thép được sử dụng: Đường ray tàu hoả, lan can nhà ở, cầu, dao, kéo, dây thép, các dụng

cụ được dùng để mở ốc vít

-Gang được sử dụng: Nồi

-HS kể thêm

-HS nêu

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học

-Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau

-Toán: Ôn tập

I.Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Nắm vững cách nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên, nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân

- Rèn kỹ năng cộng, trừ, nhân số thập phân, một số nhân 1 tổng, giải toán có liên quan

đến rút về đơn vị

- Giúp HS chăm chỉ học tập

II.Các hoạt động dạy học

1.Ổn định:

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

b.Hướng dẫn ôn luyện:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

a) 65,8 x 1,47 b) 54,7 - 37

c) 5,03 x 68 d) 68 + 1,75

-Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài

-Cho HS làm vào vở

-HS chú ý

- HS đọc kỹ đề bài -HS làm vào vở

-Gọi 4 HS lên bảng thực hiện

-GV cùng HS nhận xét

-GV chữa bài chốt lại

Bài 2 : Mỗi chai nước mắm loại 1chứa 1,25 lít Mỗi

chai nước mắm loại 2 chứa 1,5 lít Có 28 chai loại 1,

có 57 chai loại 2 Hỏi tất cả có bao nhiêu lít nước

mắm?

-Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài

-GV hướng dẫn HS phân tích bài toán

-Cho HS làm vào vở

-Gọi 1 HS lên bảng thực hiện

-GV cùng HS nhận xét

-GV chữa bài chốt lại

Bài 3 : Tính nhanh

a) 6,953 x 3,7 + 6,953 x 6,2 + 6,953 x 0,1

b) 4,79 + 5,84 + 5,21 + 4,16

-Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài

-GV hướng dẫn HS cách thực hiện

-Cho HS làm vào vở

-Gọi 2 HS nêu kết quả

-GV chữa bài chốt lại

Bài 4 : (HSKG) Chiều rộng của một đám đất hình

chữ nhật là 16,5m, chiều rộng bằng

3

1 chiều dài

Trên thửa ruộng đó người ta trồng cà chua Hỏi

người ta thu hoạch được bao nhiêu tạ cà chua biết

mỗi một mét vuông thu hoạch được 6,8kg cà chua

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Hướng dẫn HS phân tích bài toán

-Yêu cầu HS làm vào vở

-Gọi 2 HS lên bảng thực hiện

-GV chữa bài, chốt lại

3.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.

-4 HS lên bảng thực hiện -HS nhận xét

- HS đọc kỹ đề bài -HS phân tích bài toán -HS làm vào vở

-1 HS lên bảng thực hiện -HS khác nhận xét bạn

- HS đọc kỹ đề bài -HS theo dõi -HS làm vào vở -HS nêu kết quả

-2 HS đọc đề bài -HS phân tích bài toán theo hướng dẫn của GV

-HS làm vào vở -2 HS lên bảng thực hiện

-HS chú ý

-Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011

Tập đọc : Hành trình của bầy ong

I Mục tiêu :