Giáo án Lớp 3 - Tuần 14 - Trường tiểu học Pa Tần

- Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ Cách mạng trả lời các câu hỏi trong SGK * Kể chuyện: - Kể lại được từn[r]

Trang 1

TuÇn 14

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010.

Tiết 1

Chào cờ

Tiết 2: Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết so sánh các khối lượng

- Biết làm các phép tính với số đo lường và vận dụng được vào giải toán

- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập (làm BT1, BT2,

BT3, BT4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Thầy : Cân đồng hồ loại nhỏ,

- Trò : VBT,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC

1 Ổn định (1).

2 Kiểm tra (4)

a) 163g + 28g = 191g

42g - 25g = 17g

3 em lên bảng làm

+ Nhận xét - ghi điểm

3 Bài mới (27).

a Giới thiệu bài (Ghi đầu bài).

- Nêu yêu cầu của bài ?

- Làm mẫu

- Vài em lên bảng làm

+ Nhận xét

Bài 1 (67)

744 > 474g 305g < 350g 400g + 8g < 480g 450g < 500g - 40g 1kg > 900 + 5g 760g + 240g = 1kg

- Đọc đề bài?

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài yêu cầu tìm gì ?

- Nêu cách tìm số kẹo và bánh ?

- 1 em lên bảng giải

+ Nhận xét

Bài 2 (67) Bài giải

Cả 4 gói kẹo cân nặng là :

130 4 = 520 (cái)

Số kẹo và bánh cân nặng là :

520 + 175 = 695 (g) Đáp số : 695 g

Trang 2

- Bài yêu cầu tìm gì ?

1 kg bằng bao nhiêu gam ?

+ hướng dẫn giải

- 1 em lên bảng giải

+ Nhận xét

Bài giải

1kg = 1000g

Số đường còn lại cân nặng là :

1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là :

600 : 3 = 200 (g) Đáp số : 200 g

- Nêu yêu cầu bài ?

- HS thực hành đo các đồ dùng học

tập của mình

+ Nhận xét

Bài 4 (65).

Thực hành : Dùng cân để cân vài đồ học tập của các em

4.Củng cố - Dặn dò (3).

- Nhận xét chung tiết học

- Về làm bài tập trong VBT - chuẩn bị bài sau

Tiết 3 + 4: Tập đọc - Kể chuyên

NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ

I MỤC TIÊU

* Tập đọc.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ Cách mạng (trả lời các câu hỏi trong SGK)

* Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.

- Thầy : Tranh minh họa truyện trong SGK, bản đồ thế giới,

- Trò : SGK,

1 Ổn định (1).

2 Kiểm tra (4)

HS nối tiếp nhau đọc bài : Cửa tùng

- Nội dung bài văn nói gì ?

3 Bài mới(27).

* Tập đọc

a Giới thiệu bài(Ghi đầu bài).

* Luyện đọc.

GV đọc mẫu - HS quan sát tranh

1 Luyện đọc

Trang 3

minh họa.

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, tráo trưng, nắng sớm,

- Luyện đọc từng câu, đoạn trước

lớp

Giải nghĩa từ trong SGK

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Tổ nhóm nối tiếp nhau đọc

- HS đọc lại toàn bộ câu chuyện

1 em đọc đoạn 1

- Anh Kim Đồng được giao nhiệm

vụ gì ?

- Vì sao bác cán bộ phải đóng vai

một ông già Nùng ?

- Cách đi đường của hai bác cháu

như thế nào ?

- Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới

- Vì vùng này là vùng người Nùng ở Đóng vai ông già Nùng để dễ hòa đồng với mọi người, dễ dàng che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ là người địa phương

- Đi rất cẩn thận, Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi bước một quãng Ông ké lững thững đằng sau Gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng

sẽ huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường

HS đọc đoạn 2, 3, 4

- Tìm những chi tiết nói lên sự

nhanh trí và dũng cảm của Kim

Đồng khi gặp địch

- Kim Đồng nhanh trí + Gặp địch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo ra hiệu

HS đọc diễn cảm đoạn 3

- Đọc theo sự phân vai

- 1 HS đọc cả bài

- Bình chọn bạn đọc hay

3 Luyện đọc lại

* Kể chuyện (35)

+ GV nêu nhiệm vụ

+ Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện, dựa

vào 4 tranh minh họa

- HS khá, giỏi kể mẫu

- Từng cặp HS tập kể

- 4 HS nối tiếp nhau kể nội dung câu chuyện

+ Bình chọn bạn kể hay

4 Kể chuyện theo tranh

Bài tập làm văn

4 Củng cố - Dặn dò (3).

- Câu chuyện này các em thấy anh Kim Đồng là một người như thế nào ?

Trang 4

- Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - chuẩn bị bài sau.

Tiết 5: Âm nhạc.

HỌC HÁT BÀI: NGÀY MÙA VUI

(Đ/c Tuyền dạy chuyên )

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010.

Tiết 1: Toán.

BẢNG CHIA 9

I MỤC TIÊU

- Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một

phép chia 9)

- Làm BT1(cột 1, 2, 3); BT2(cột 1, 2, 3), BT3, BT4

- Thầy : Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn

- Trò : Bảng con, VBT

1 Ổn định (1)

2 Kiểm tra (4)

2 em lên bảng làm : 2 em lên bảng làm

744 g> 474g 305g <350g

3 Bài mới(27).

b Nội dung

* Hướng dẫn HS lập bảng chia 9

- Dùng các tấm bìa , mỗi tấm bìa có 9

chấm tròn để lập lại công thức của

bảng nhân

- HS lấy một tấm bìa có 9 chấm tròn

- 9 lấy một lần bằng mấy ? (9 lấy một

lần bằng 9)

+GV viết : 9 1 = 9

- Hướng dẫn tương tự

- Lập bảng chia 9

- HS đọc thuộc bảng chia 9

9 3 = 27

27 : 9 = 3

9 : 9 = 1

18 : 9 = 2

27 : 9 = 3

36 : 9 = 4

45 : 9 = 5

54 : 9 = 6

63 : 9 = 7

72 : 9 = 8

81 : 9 = 9

90 : 9 = 10

Đọc yêu cầu của bài ?

- HS tự làm bài

- Vài em nêu miêng

+ Nhận xét

Bài 1 (68) Tính nhẩm :

18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7

45 : 9 = 5 72 : 9 = 8 63 : 9 = 7 63 : 7 = 9

9 : 9 = 1 90 : 9 = 10 81 : 9 = 9 72 : 9 = 8

Trang 5

- Đọc yêu cầu bài ?

- HS tự tính nhẩm

- Vài em nêu miệng

+ Nhận xét

- Bài yêu cầu gì ?

- Muốn tính trong mỗi túi có bao nhiêu

kg ta làm như thế nào ?

1 em lên bảng giải

9 5 = 45 9 6 = 54  9 7 = 63  9 8 = 72

45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 72 : 9 = 8

45 : 5 = 9 54 : 6 = 9 63 : 7 = 9 72 : 8 = 9

Số ki- lô - gam gạo trong mỗi túi là :

45 : 9 = 5 (kg) Đáp số : 5 kg

- Muốn tính có tất cả bao nhiêu kg gạo

ta làm như thế nào ?

Số túi gạo có tất cả là :

45 : 9 = 5 (túi)

Đáp số : 5 túi

- Về học bài - chuẩn bị bài sau

Tiết 2: Chính tả (Nghe viết).

NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày theo hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần ay / ây (BT2)

- Làm đúng BT3 a / b

- Thầy : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn, bài tập,

- Trò : Vở viết chính tả,

1 Ổn định (1).

2 Kiểm tra (4) HS viết bảng con

huýt sáo, hít thở, suýt ngã giá sách,

3 Bài mới (27).

b Nội dung. 1 Nghe - viết : người liên lạc nhỏ

* Hướng dẫn nghe - viết.

- GV đọc đoạn văn cần viết.

Trang 6

- Về học thuộc câu đố trong bài tập - chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Đạo đức

QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN

- Thầy : tranh minh họa cho bài học, câu ca dao , tục ngữ,

- Trò : VBT,

1 Ổn định (1).

2 Kiểm tra (4)

- Tích cực tham gia việc lớp, việc trường có lợi gì ?

3 Bài mới (27).

- HS đọc đoạn văn cần viết

- Trong đoạn vừa đọc có những tên

riêng nào viết hoa ?

- Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà

Quảng

- Câu nào trong đoạn văn là lời của

nhân vật ? Lời đó được viết thế nào ?

Nào, bác cháu ta lên đường ! là lời ông

ké được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

* Luyện viết từ khó

+ GV đọc - HS viết bài vào vở - Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà

Quảng

* Chấm chữa một số bài.

* Hướng dẫn làm bài tập.

- Đọc yêu cầu bài?

- HS tự điền và lên bảng điền.

+ Nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài ?

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên điền

+ Nhận xét

2 Điền vào chỗ trống ay hay ây ? cây sậy, chày giã gạo ; dạy học, ngủ dậy ; số bảy, đòn bẩy

3 Điền vào chỗ trống :

a) l hay n ?

Trưa nay bà mệt phải nằm Thương bà, cháu đã dành phần nấu cơm

Bà cười : vừa nát vừa thơm Sao bà ăn được nhiều hơn mọi lần ?

Vương Thừa Việt

Trang 7

* Hoạt động 1 Phân tích truyện

+ GV kể chuyện

- HS đàm thoại

- Trong câu chuyện có những nhân

vật nào ? Vì sao bé Viên lại cần sự

quan tâm của Thủy ?

- Thủy đã làm gì để bé Thủy chơi

vui ở nhà ?

- Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm

cảm ơn bạn Thủy ?

- Em biết được điều gì qua câu

chuyện trên ?

- Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ

hàng xóm, láng giềng ?

* Chị Thủy của em

=> kết luận : Ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc đó rất cần sự cảm thông, giúp đỡ của những ngườì xung quanh

Vì vậy,không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức mình

* Hoạt động 2 Đặt tên tranh

* Thảo luận nhóm, mỗi nhóm thảo

luận về một nội dung tranh và đặt

tên cho tranh

- Đại diện nhóm trình bầy

* Đặt tên cho tranh :

=> Kết luận : Việc làm của các bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Còn các bạn đá bónh trong tranh 2 là làm ồn, ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng

* Hoạt động 3 Bầy tỏ ý kiến.

Chia nhóm các nhóm thảo luận bày

tỏ ý kiến của mình qua quan niệm

có liên quan đến nội dung bài học

+ GV nêu các tình huống

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày

* Bầy tỏ ý kiến.

Kết luận : Các ý a, c, d la đúng ; ý b là sai Háng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau Dù còn nhỏ tuổi, các em cần biết việc cần làm phù hợp với việc của mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng

4 Củng cố- dặn dò (3).

+ Nhận xét chung tiết học

- Về thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

Tiết 4: Tự nhiên xã hội

TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG

I MỤC TIÊU

- Kể được tên của một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, … ở địa phương.(Nói về một danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương)

Trang 8

- Thầy : Các hình trong SGK (52 - 55 SGK)

- Trò :

1 Ổn định (1).

2 Kiểm tra (4).

- Kể tên những trò chơi dễ gây nguy hiểm ? Điều gì sẽ xảy ra nếu chơi trò

chơi nguy hiểm ?

3 Bài mới (27).

b Nội dung.

* Hoạt động 1

* Làm việc với SGK Làm việc theo cặp

- Kể tên những cơ quan hành chính, văn

hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có trong hình ?

- Đại diện nhóm lên trình bầy

=> Kêt luận : Ở mỗi tỉnh (thành phố) đều

có cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục,

y tế, để điều hành công việc để phục vụ đời sống,

* Hoạt động 2

- Nói về tỉnh thành phố nơi bạn đang sống ?

- Kể những gì các em quan sát được trong

hình ?

- Trường trng học phổ thông

- Bệnh viện

- Công an tỉnh

- Đài truyền hinhg

- Bưu điện

- Về học bài - chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010.

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một phép chia 9)

- Thầy :

- Trò : Bảng con, VTV

1 Ổn định (1).

2 Kiểm tra (4).

Trang 9

Kiểm tra VBT của các em.

3 Bài mới (27)

b Nội dung.

- HS nêu bài miệng

+ Nhận xét

a) 9 6 =54 9 7 = 63 9 8 = 72 9 9 = 81

54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 72 : 9 = 8 81 : 9 = 9 b) 18 : 9 = 2

18 : 2 = 9

27 : 9 = 3

27 : 3 = 9

36 : 9 = 4

36 : 4 = 9

45 : 9 = 5

45 : 5 = 9 Đọc đề bài ?

- Bài cho biết gì ?

- Nêu số con bò gấp số com trâu

?

Đọc đề bài ?

- Bài cho biết gì ?

- Muốn biết được số cà chua thu

hoạch được ở cả hai ruộng là bao

nhiêu ta cần tính gì trước?

Bài 2 (69) ?

Bài 3 (69)

Bài giải

Số ngôi nhà đã xây là :

36 : 9 = 4 (ngôi nhà)

Số ngôi nhà phải xây là :

36 - 4 = 32 (ngôi nhà) Đáp số : 32 ngôi nhà

- HS quan sát hình vẽ và tìm

9 1

Số ô vuông trong mỗi hình

Bài 4 (69)

- Về học bài làm bài tập - chuẩn bị bài sau

Tiết 2: Luyện từ và câu

ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ?

I MỤC TIÊU

- Tìm đúng các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1)

- Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào(BT2)

Số

Trang 10

- Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì)? Thế nào?

(BT3)

- Thầy : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập, 1 tờ giấy to,

- Trò : Bảng con, VBT

1 Ổn định (1) Hát

2 Kiểm tra (4).

- Kiểm tra VBT của các em

3 Bài mới (27).

b Nội dung.

- Nêu yêu cầu của bài ?

- Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc

điểm gì ?(xanh)

- Sông máng ở dòng thơ 3 và 4

có đặc điểm gì ? (xanh mát)

- Tìm các từ chỉ sự vật tiếp theo

?

Bài 1 117) Tìm các từ chỉ đặc điểm trong những câu thơ

sau :

Em vẽ làng xóm Tre xanh, lúa xanh Sông máng lượn quanh Một dòng xanh mát Trời mây bát ngát Xanh ngắt mùa thu

Định Hải

- Đọc yêu cầu BT trong SGK

- HS đọc lần lượt từng dòng

thơ, khổ thơ, tìm xem trong mỗi

đoạn, mỗi câu thơ, tác giả muốn

so sánh các sự vật với nhau về

những đặc điểm gì ?

- HS đọc câu a

- Tác giả so sánh những sự vật

gì với nhau ? (so sánh tiếng

suối với tiếng hát)

Bài 2 (117) Trong nhứng câu thơ sau, các sự vật được so sánh với nhau về những đặc điểm nào ?

Sự vật A So sánh về đặc

điểm gì ?

Sự vật B

b) Ông Bà

hiền hiền

hạt gạo suối trong c) Giọt nước

(cam xã Đoài)

- Nêu yêu cầu bài ? Bài 3 (117) Tìm bộ phận của câu :

+ GV hướng dấn HS làm bài

- HS làm bài cá nhân vào vở

nháp

- HS gạch một gạch dưới bộ

phận câu trả lời câu hỏi Ai (con

gì, cái gì)? Gạch 2 gạch dưới bộ

phận câu trả lời câu hỏi ai thế

nào ?

Câu Ai (con gì,

cái gì)

thế nào ?

Anh Kim Đồng rất nhanh trí và dũng cảm

Đồng

rất nhanh trí và dũng cảm

Những hạt sương sớm long lanh như những bóng đèn pha lê

Những hạt sương sớm

long lanh như những bóng đèn pha lê

Chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ đông

Chợ hoa trên đường

đông nghịt người

Trang 11

nghịt người Nguyễn Huệ

- Về học bài làm bài tập - chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Tập viết.

ÔN CHỮ HOA K

I MỤC TIÊU

- Viết đúng chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng: Khi đói cùng chung một dạ, khi rét cùng chung một lòng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- Thầy : Mẫu chữ viết, bảng phụ câu ứng dụng

- Trò : Bảng con, VTV

1 Ổn định (1)

2 Kiểm tra (4).

HS viết bảng

Tch Khiªm

3 Bài mới(27).

a Giới thiệu bài(Ghi đầu bài).

b Nội dung.

* Hướng dẫn HS viết chữ hoa

+ GV viết mẫu - Nhắc lại cách viết

chữ

- HS tập viết trên bảng con

* Luyện viết từ ứng dụng

+ Giới thiệu về :

- HS tập viết trên bảng con YÕt Kiªu

* Luyện viết câu ứng dụng

rÐt cïng chung mét lßng

- Hãy nêu nội dung câu tục ngữ ?

* Hướng dẫn viết vào VTV

Trang 12

4 Củng cố - Dặn dũ (3).

- Nhận xột chung tiết học

- Về viết bài - chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật quen thuộc

I/ Mục tiêu:

- Biết quan sỏt, nhận xột về đặc điểm, hỡnh dỏng của một số con vật quen thuộc

- Biết cỏch vẽ con vật

- Vẽ được hỡnh con vật theo trớ nhớ

II/ Chuẩn bị:

GV: Một số tranh ảnh về con vật

Tranh vẽ con vật của một số thiếu nhi

Hình gợi ý cách vẽ

HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu

III/ Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng học bộ môn

B/ Bài mới

1, Giới thiệu:

HĐ 1: Quan sát nhận xét

Giới thiệu hình ảnh 1 số con vật để HS

nhận biết

Tên các con vật ?

Hình dáng bên ngoài và các bộ phận ?

Nêu sự khác nhau của các con vật

HĐ 2: Cách vẽ con vật

Vẽ các bộ phận phía trước

Vẽ các bộ phận phía sau

GV vẽ phác các dáng hoạt động của con vật

HĐ 3: Thực hành

HS chú ý: Không vẽ qua to hoặc quá nhỏ

HĐ 4: Nhận xét đánh giá

GV sắp xếp và giới thiệu bài vẽ các con vật

Mèo, trâu, chó, gà

đầu, mình, chân, đuôi

Mỗi con vật có hình dáng và đặc điểm khác nhau

Đầu, mình Tai, chân, đuôi

Vẽ hình vừa phần giấy

Đi đứng, chạy nhảy

Vẽ màu theo ý thích

HS chọn con vật và vẽ theo trí nhớ

Vẽ hình theo cách HD vào phần giấy

chuẩn bị

HS vẽ theo ý thích

* Chấm chữa một số bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	290,68 KB