GV : Vậy muốn tính giá trị của biểu thức đại số khi biết giá trị của các biến trong biểu thức đã cho ta làm như thế nào.. AÙp duïng GV : Yeâu caàu hoïc sinh laøm ?1..[r]
Trang 1
Ngày soạn :14/1/2011
A Mục tiêu:
- Học sinh hiểu khái niệm về biểu thức đại số
- Tự tìm hiểu một số ví dụ về biểu thức đại số
- Rèn luyện tính tập tung , chính xác khi làm bài
B Chuẩn bị:
HS : Sgk
GV : Sgk , bài soạn
C Tiến trình bài giảng:
I.Ổn định lớp (1') Gv kiểm tra sĩ so.á
II Kiểm tra bài cũ: HĐ 1.1’
GV : giới thiệu qua về nội dung của chương
III Bài mới: 33’
HĐ 2 Nhắc lại về biểu thức
GV : Ở lớp dưới ta đã học về biểu thức,
lấy ví dụ về biểu thức?
HS : 3 học sinh đứng tại chỗ lấy ví dụ
GV : Yêu cầu học sinh làm ví dụ
tr24-SGK
HS : 1 học sinh đọc ví dụ
- Học sinh làm bài
GV : Yêu cầu học sinh làm ?1
HS : lên bảng làm
HĐ 3 Khái niệm về biểu thức đại số
GV : Chuyển mục
HS : Đọc bài toán và làm bài
- Người ta dùng chữ a để thay của một số
nào đó
GV : Yêu cầu học sinh làm ?2
HS : Cả lớp thảo luận theo nhóm, đại
diện nhóm lên trình bày
GV : Những biểu thức a + 2; a(a + 2) là
những biểu thức đại số
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu ví dụ
1/ Nhắc lại về biểu thức
Ví dụ: Biểu thức số biểu thị chu vi hình chữ nhật là: 2(5 + 8) (cm)
2/ Khái niệm về biểu thức đại số Bài toán:
2(5 + a)
?2 Biểu thức biểu thị diện tích HCN là: a.(a+2)
* Khái niệm : ( Sgk ) VD/ sgk-25
Trang 2trong SGK tr25
GV : Lấy ví dụ về biểu thức đại số
HS : 2 học sinh lên bảng viết, mỗi học
sinh viết 2 ví dụ về biểu thức đại số
- Cả lớp nhận xét bài làm của các
bạn
GV : cho học sinh làm ?3
HS : 2 học sinh lên bảng làm bài
- Người ta gọi các chữ đại diện cho các số
là biến số (biến)
GV : Tìm các biến trong các biểu thức
trên
HS : đứng tại chỗ trả lời
GV : Yêu cầu học sinh đọc chú ý
tr25-SGK
?3 a/ s = 30x (km) b/ s = 5x + 35y (km)
chú ý tr25-SGK
HĐ 4.Củng cố- Hướng dẫn tự học :
IV Củng cố:8’
- 2 học sinh lên bảng làm bài tập 1 và bài tập 2 tr26-SGK
Bài tập 1
a) Tổng của x và y: x + y
b) Tích của x và y: xy
c) Tích của tổng x và y với hiệu x và y: (x+y)(x-y)
Bài tập 2: Biểu thức biểu thị diện tích hình thang ( ).
2
a b h
Bài tập 3: học sinh đứng tại chỗ làm bài
- Yêu cầu học sinh đọc phần có thể em chưa biết
V Hướng dẫn tự học :2’
- Nẵm vững khái niệm thế nào là biểu thức đại số
- Làm bài tập 4, 5 tr27-SGK
- Làm bài tập 1 5 (tr9, 10-SBT)
Chuẩn bị đọc trước và nghiên cứu kĩ bài ” Giá trị của một biểu thức đại số”
Trang 3
Ngày soạn :15/1/2011
Tuần 24 Tiết 52 GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
A Mục tiêu:
- Học sinh biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số
- Biết cách trình bày lời giải của loại toán này
- Rèn luyện tính tập trung vận dụng chính xác
B Chuẩn bị:
GV : Sgk , bài soạn
HS : Sgk
C Tiến trình bài giảng:
I.Ổn định lớp (1') Gv kiểm tra sĩ so.á
II Kiểm tra bài cũ: HĐ 1.4’
- Học sinh 1: làm bài tập 4
- Học sinh 2: làm bài tập 2
Nếu a = 500 000 đ; m = 100 000; n = 50 000
Em hãy tính số tiền công nhận được của người đó
GV : Nhận xét – đánh giá
III Bài mới: 33’
HĐ 2 Giá trị của một biểu thức đại số
GV : cho học sinh tự đọc ví dụ 1
tr27-SGK
HS : tự nghiên cứu ví dụ trong SGK
GV : yêu cầu học sinh tự làm ví dụ 2
SGK
GV : Vậy muốn tính giá trị của biểu thức
đại số khi biết giá trị của các biến trong
biểu thức đã cho ta làm như thế nào
HS : phát biểu
HĐ 3 Áp dụng
GV : Yêu cầu học sinh làm ?1
HS : 2 học sinh lên bảng làm bài
GV : Nhận xét – củng cố
1/ Giá trị của một biểu thức đại số
Ví dụ 1 (SGK)
Ví dụ 2 (SGK)
Tính giá trị của biểu thức 3x2 - 5x + 1 tại x = -1 và x = 1
2
* Thay x = -1 vào biểu thức trên ta có: 3.(-1)2 - 5.(-1) + 1 = 9
Vậy giá trị của biểu thức tại x = -1 là 9
* Thay x = 1
2 vào biểu thức trên ta có:
2
Vậy giá trị của biểu thức tại x =1
2 là 3
4
* Cách làm: SGK 2/ Áp dụng
?1 Tính giá trị biểu thức 3x2 - 9 tại x = 1 và x = 1/3
* Thay x = 1 vào biểu thức trên ta có:
2
3(1) 9.1 3 9 6 Vậy giá trị của biểu thức tại x = 1 là -6
Trang 4GV : Yêu cầu học sinh làm ?2
HS : lên bảng làm
GV : Nhận xét – củng cố
* Thay x = 1
3 vào biểu thức trên ta có:
2
Vậy giá trị của biểu thức tại x = 1
3 là 8
9
?2 Giá trị của biểu thức x2y tại x = - 4 và y = 3 là (-4)2 .3 = 48
HĐ 4.Củng cố- Hướng dẫn tự học :
IV Củng cố:8’
- Giáo viên tổ chức trò chơi Giáo viên treo 2 bảng phụ lên bảng và cử 2 đội lên bảng tham gia vào cuộc thi
- Mỗi đội 1 bảng
- Các đội tham gia thực hiện tính trực tiếp trên bảng
N: x2 3 2 9
T: y2 4 2 16
Ă: 1( ) 1(3.4 5) 8,5
2 xy z 2
L: x2 y2 3 2 4 2 7 M:
x y
Ê: 2z2 1 2.5 2 1 51
H: x2 y2 3 2 4 2 25 V: z2 1 2 5 2 1 24 I: 2(y z ) 2(4 5) 18
V Hướng dẫn tự học :2’
- Học Sgk kết hợp vở ghi
- Làm bài tập 7, 8, 9 - tr29 SGK
- Làm bài tập 8 12 (tr10, 11-SBT)
- Đọc phần ''Có thể em chưa biết''; ''Toán học với sức khoẻ mọi người'' tr29-SGK
- Đọc và nghiên cứu trước bài “Đơn thức”