Hoạt động 2: Củng cố 5 phút Qua các bài học, em hãy nêu các cách chứng minh hai đường thẳng song song.. Hoạt động 3: Hướng dẫn học ở nhà - Ôn tập kĩ các câu hỏi ôn tập chương I.[r]
Trang 1Ngày soạn:
Tiết: 15
ÔN TẬP CHƯƠNG I (Tiếp)
A/ Mục tiêu: (Như tiết 14)
B/ Chuẩn bị : Bảng phụ, thước kẻ, êke
C/ Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: Bài tập.
* Bài 55/103 SGK: Theo gợi ý của SGK,
GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện
* Bài 56/104 SGK: GV yêu cầu 1 HS lên
bảng vẽ hình và nêu cách vẽ
* Bài 57/103 SGK: Cho a//b Tính số đo x
của góc O
- GV: x = AÔx quan hệ với những góc
nào?
- Tính AÔx và xÔB?
- HS thực hiện:
d
A I B
- HS thực hiện:
Vẽ tia Ox song song với a
Ta có: x = AÔB = AÔx + xÔB
Mà : AÔx = aÂO = 380 (sole trong) Mặt khác:
xÔB + OBb’ = 1800 (trong cùng phía) hay xÔB + 1320 = 1800
xÔB = 1800 - 1320 = 480 Vậy x = AÔx + xÔB = 380 + 480 = 860
b1 b2
c
d M
N
a
b m
A
B
38
132
o
o
x 1 2 1
Lop7.net
Trang 2* Bài 59/103 SGK.: Cho biết d//d’//d’’ và
hai góc 600, 1100 Tính các góc Ê1, G2, G3,
D4, Â5, ?B 6
- GV gọi từ học sinh lên bảng tính
- HS tính:
Vì d//d’//d’’ nên:
G1 = C1 = 600 (sole trong)
G2 = D2 = 1100 (đồng vị)
G3 + G2 = 1800 ( kề bù) G3 = 1800 - G2 = 1800 - 1100 = 700
D4 = D2 = 1100 (đối đỉnh)
Â5 = Ê1 = 600 (đồng vị) = GB 6 3 = 700 (đồng vị)
* Bài 60/103 SGK: Phát biểu các định lí
được diễn tả bằng các hình vẽ sau, rồi viết
GT, KL của từng định lí
- HS xem bai 5 rồi phát biểu và ghi GT, KL
Hoạt động 2: Củng cố (5 phút)
Qua các bài học, em hãy nêu các cách chứng minh hai đường thẳng song song
Hoạt động 3: Hướng dẫn học ở nhà
- Ôn tập kĩ các câu hỏi ôn tập chương I
- Xem kĩ các bài tập đã chữa
- Làm bài tập 31/79, 45, 46, 48/83-82 SBT
- Tiết sau kiểm tra 1 tiết
2 4
d'
d'' 110o
d1 d2 d3
Lop7.net