Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Trường Tiểu học Hội Hợp B

I- Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã kh¶ n¨ng - Kể được tên 1 số hoạt động ở trường ngoài hoạy động học tập trong giờ häc.. - Tác dụng của các hoạt động trên.[r]

Trang 1

Tuần 13 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011

Chào cờ Triển khai công tác tuần 13

-Toán

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

A- Mục tiêu

- HS biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.Vận dụng để giải toán có lời văn

- Rèn KN năng giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng Bảng phụ - Phiếu HT

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1’

32’

2’

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

Bài toán:- Gọi HS đọc đề?

- Mẹ bao nhiêu tuổi?

- Con bao nhiêu tuổi?

- Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi

con?

- GV HD cách trình bày bài

- Bài toán trên gọi là bài toán so

sánh số bé bằng một phần mấy số

lớn

c) Luyện tập:

* Bài 1: Treo bảng phụ

- Đọc dòng đầu của bảng?

- 8 gấp mấy lần 2?

- 2 bằng một phần mấy của 8?

- Yêu cầu HS làm các phần còn

lại

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chấm bài, chữa bài

* Bài 3:- Đọc đề?

- Nhận xét, cho điểm

3/ Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét bài làm của HS

- Hát

- Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài

đoạn thẳng AB

- Mẹ 30 tuổi

- Con 6 tuổi

- Tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6 = 5 lần

- Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

- HS đọc

- 4 lần- bằng 1/4

- HS làm phiếu HT

- Đọc đề

Bài giải

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là:

24 : 6 = 4( lần) Vậy số sách ngăn dưới bằng 1/4 số sách ngăn trên.

Đáp số: 1/4

- Số hình vuông màu trắng gấp 5 : 1 = 5 lần số hình vuông màu xanh Số hình vuông màu xanh bằng 1/5 số hình vuông màu trắng.

Trang 2

- Ôn lại dạng toán vừa học.

Tập đọc - Kể chuyện Người con của Tây Nguyên

I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS dễ viết sai : bok Pa, lũ làng,

- Thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ khó, từ địa phương được chú giải trong bài

- Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện

* Kể chuyện :

- Rèn kĩ năng nói : Biết kể 1 đoạn câu chuyện theo lời một nhân vật trong chuyện

- Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng

- ảnh anh hùng Núp - SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của trò Hoạt động của trò 5’

30’

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Cảnh đẹp non sông

- GV nhận xét

B Bài mới 1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- HD HS giọng đọc

b HD HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV viết bảng : bok

- GV phát hiện sửa lỗi phát âm

cho HS

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD ngắt nghỉ đúng giữa

các dấu câu và cụm từ

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối

bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3 HD tìm hiểu bài

- Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

- ở đại hội về anh Núp kể cho

dân làng biết những gì ?

- 6 em đọc bài

- Trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- HS nghe, theo dõi SGK

+ 1, 2 HS đọc, cả lớp đồng thanh : booc

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài + HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài

+ HS đọc theo nhóm 3 + 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đồng thanh

đoạn 2, 1 HS đọc đoạn 3

- Anh Núp được cử đi dự đại hội thi đua

- Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi

Trang 3

15’

- Chi tiết nào cho thấy Đại hội

rất khâm phục thành tích của

dân làng Kông Hoa ?

- Đại hội tặng dân làng Kông

Hoa những gì ?

- Khi xem những vật đó, thái độ

của mọi người ra sao ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

người : Kinh, Thượng, gái, trai, già, trẻ

đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

- Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa nhiều người chạy lên đặt Núp trên vai, công kênh đi khắp nhà

- 1 cái ảnh bok Hồ vác quốc đi làm rẫy, 1

bộ quần áo bằng lụa của bok Hồ, 1 cây cờ

có thêu chữ, 1 huân chương cho cả làng, 1 huân chương cho Núp

- Rửa tay sạch trước khi xem, cầm lên từng thứ coi đi coi lại, coi đến mãi nửa

đêm

- 1 vài HS thi đọc đoạn 3

- 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài

Kể chuyện

2’

16’

2’

1 GV nêu nhiệm vụ

2 HD HS kể bằng lời của nhân vật

- Đoạn văn mẫu trong SGK người

kể nhập vai nhân vật nào để kể lại

đoạn 1

- GV HD HS có thể kể theo lời

anh Núp, anh Thế, 1 người dân

trong làng, nhưngc chú ý :

người kể cần sưng " tôi "

- GV và HS nhận xét bình chọn

bạn kể đúng, kể hay nhất

IV Củng cố, dặn dò

- Nêu ý nghĩa của chuyện

- Nhận xét chung tiết học

- HS nghe

- 1 HS đọc đoạn văn mẫu, cả lớp đọc thầm

- Nhập vai anh Núp

- HS chọn vai suy nghĩ về lời kể

- Từng cặp HS tập kể

- 3, 4 HS thi kể trước lớp

-Buổi chiều

Đạo đức tích cực tham gia việc lớp việc trường (Tiết 2)

I – Mục tiêu:- Giúp HS hiểu:

+ Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường

+ Tại sao cần tích cực tham gia việc lớp, việc trường

+ GD HS ý thức tham gia việc lớp, việc trường

II – Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập đạo đức

- Các bài hát về chủ đề nhà trường

III – Các hoạt động dạy học:

3’ A – Kiểm tra:

- Thế nào là tích cực tham gia

Trang 4

vào việc lớp, việc trường?

B - Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Xử lý tình

huống

- GV chia nhóm và giao cho mỗi

nhóm xử lý một tình huống

- Gọi đại diện các nhóm lên

bảng trình bày

=> Gv chốt cách giải quyết

đúng

Nhóm 1: Tình huống 1

- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung

* Hoạt động 2: Đăng ký tham

gia việc lớp, việc trường

2’

- GV nêu yêu cầu HS ghi ra giấy

những việc của lớp, của trường

mà mình có thể

làm được

- Cử đại diện đọc to các phiếu

- GV sắp xếp thành các nhóm và

giao nhiệm vụ

=> GV nhắc lại kết luận

3 – Củng cố, dặn dò

Hát bài “ Lớp chúng ta đoàn kết”

- HS ghi ra giấy và bỏ vào thùng

- Các nhóm cam kết thực hiện công việc được giao

-Tiếng Anh

Giáo viên bộ môn soạn giảng

-Tiếng Việt Luyện Nói, viết về cảnh đẹp đất nước

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng nói: dựa vào một bức tranh (hoặc 1 tấm ảnh) về 1 cảnh đẹp ở nước tả Học sinh nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó theo gợi ý sgk

- Rèn kĩ năng viết: Học sinh viết được những điều vừa nói thành 1 đoạn văn

từ 5 đến 7 câu

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh về các cảnh đẹp - Vở tập làm văn

III Các hoạt đông dạy học:

3’

30’ 1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.(Mỗi HS chuẩn bị một bức tranh phong cảnh)

Trang 5

2’

* Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

GV hướng dẫn HS quan sát một số bức

tranh

- Có thể nói theo các câu hỏi gợi ý hoặc

nói tự do

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nói

- Giáo viên khen gợi những học sinh nói

hay

Bài 2:- Giáo viên nêu yêu cầu: Viết những

điều nói trên thành đoạn văn từ 5 đến 7

câu

- Lớp và giáo viên nhận xét rút kinh

nghiệm

Giáo viên chấm những bài hay

3 Củng cố- Dặn dò:

Nhận xét giờ

- 1học sinh nói về quê hương em

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- 1HS nói về cảnh đẹp Hồ Gươm

- Học sinh tập nói theo cặp

- 1 vài học sinh thi nói

- Lớp nhận xét

- Học sinh viết vào vở

- 4 đến 5 học sinh đọc bài viết

-Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011

Thể dục

Động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung.

I Mục tiêu

- Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Học động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Chơi trò chơi " Chim về tổ " Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện

Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

Phương tiện : Còi, kẻ vòng tròn hoặc ô vuông cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần

mở đầu

8’

2 Phần

cơ bản

20’

+ GV nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- GV điều khiển lớp

- Trò chơi : " Kết bạn "

+ Chia tổ tập luyện 7 động tác

vươn thở, tay, chân, lườn, bụng,

toàn thân và nhảy của bài thể dục

phát triển chung

- GV đi đến từng tổ QS, nhắc nhở

+ Chạy chậm theo vòng tròn xung quanh sân

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp chân và tay

- HS đi hoặc chạy chậm thành vòng tròn

- HS chơi + HS tập theo tổ

- Các tổ tập thi đua

- HS QS

Trang 6

3 Phần

kết thúc

7’

kết hợp sửa động tác sai

- GV điều khiển lớp

+ Học động tác điều hoà

- GV làm mẫu

- GV giải thích và hô nhịp chậm

- GV QS sửa động tác sai cho HS

rồi cho HS tập tiếp

+ Chơi trò chơi " Chim về tổ "

- GV nhắc lại cách chơi

+ GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét tiết học

- HS tập bắt trước theo

+ HS chơi trò chơi

+ Tập một số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay theo nhịp và hát

Mĩ thuật

-Toán

Luyện tập A- Mục tiêu

- Củng cố về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn

- Rèn KN giải toán cho HS

B- Đồ dùng Bảng phụ- Phiếu HT

1’

32’ 1/ Tổ chức:2/ Luyện tập- Thực hành:

* Bài 1:- đọc đề?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2:

- Đọc đề?

* Bài 3:- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Hát

- HS đọc đề

- 1 HS chữa bài- Lớp làm vở

- HS nêu

- Bài toán giải bằng hai phép tính

Bài giải

Số con vịt đang bơi dưới ao là:

48 : 8 = 6( con)

Số con vịt đang ở trên bờ là:

48 - 6 = 42( con) Đáp số: 42 con vịt

- HS xếp hình

Trang 7

* Bài 4:

- GV yêu cầu HS tự xếp hình

3/ Củng cố:

- Đánh giá KQ làm bài

- Dặn dò: Ôn lại bài

-Chính tả ( Nghe - viết )

Đêm trăng trên Hồ Tây

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác bài : Đêm trăng trên Hồ Tây, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ

- Luyện đọc viết đúng một số chữ có âm vần khó ( iu/ uyu ) tập giải câu đố

để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn : ruồi, dừa, giếng

II Đồ dùng Bảng lớp viết các từ ngữ BT2

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’

30’

- Viết các từ có tiếng bắt đầu

bằng tr/ch

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 HD HS viết chính tả

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc bài : Đêm trăng trên

Hồ Tây

- Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như

thế nào?

- Bài viết có mấy câu ?

- Những chữ nào trong bài phải

viết hoa ?

+ GV đọc : đêm trăng, nước

trong vắt, rập rình, chiều gió,

b GV đọc cho HS viết

c Chấm, chữa bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2 / 105

- Nêu yêu cầu BT

- 2 HS lên bảng, các lớp viết bảng con

- HS nghe, theo dõi SGK

- 1, 2 HS đọc lại

- Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió động nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình, hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt

- Bài viết có 6 câu

- Hồ Tây, Hồ, Trăng, Thuyền, Một, Bấy, Mùi Đó là những tiếng đầu câu và tên riêng

+ HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống iu hay uyu

- 2 em lên bảng, cả lớp làm vở

- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn + Lời giải : đường đi khúc khuỷu, gầy

Trang 8

- GV nhận xét

* Bài tập 3 / 105

- Đọc yêu cầu BT

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

C Củng cố, dặn dò

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn HS về nhà ôn bài

khẳng khiu, khuỷu tay

a) con ruồi, quả dừa, cái giếng b) con khỉ, cái chổi, quả đu đủ

-Buổi chiều

Tập viết

Ôn chữ hoa I

I Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ viết hoa I thông qua BT ứng dụng

- Viết tên riêng Iỡch Khiờm bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng ít chắt chia hơn nhiều phung phí bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

Mẫu chữ viết hoa I, ễ, K

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3’

30’

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài

trước

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết

học

2 HD viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng

)

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Ông ích Khiêm quê

ở Quảng Nam là một vị quan nhà

Nguyễn văn võ toàn tài Con cháu

ông sau này có nhiều người là liệt sĩ

chống Pháp

c HS tập viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ

3 HD HS viết vào vở TV

- hàm Nghi, Hải Vân bát ngát nghìn trùng/ Hòn Hồng sừng sứng đứng trong vịnh Hàn

- ễ, I, K

- HS QS

- Tập viết chữ ễ, I, K trên bảng con

- ễng Ich Khiờm

- HS tập viết trên bảng con Ông ích Khiêm

Trang 9

2’

- GV nêu yêu cầu giờ viết

4 Chấm, chữa bài- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

- Khen những HS có ý thức viết đẹp

- GV nhận xét tiết học

- Ít chót chiu hừn nhiờu phung phi

- HS tập viết bảng con : ích + HS viết bài vào vở TV

Toán

Luyện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

A- Mục tiêu

- Củng cố về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn

- Rèn KN giải toán cho HS

B- Đồ dùng Bảng phụ- Phiếu HT

1’

32’ 1/ Tổ chức:2/ Luyện tập- Thực hành:

* Bài 1:- đọc đề?

* Bài 2:

- Đọc đề?

* Bài 3:- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

* Bài 4:

- GV yêu cầu HS tự xếp hình

3/ Củng cố:

- Đánh giá KQ làm bài

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

- HS đọc đề

- 1 HS chữa bài- Lớp làm vở

- HS nêu

- Bài toán giải bằng hai phép tính

- HS tự làm bài

- HS xếp hình

Trang 10

-Tiếng Anh

Giáo viên bộ môn soạn giảng

-Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011

Âm nhạc

-Tập đọc

Cửa Tùng

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : lịch sử, cứu nước, luỹ tre làng,

- Biết đọc đúng giọng văn miêu tả

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Biết các địa danh và hiểu các từ ngữ trong bài

- Nắm được ND bài : tả vẻ đẹp kì diệu của cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nước ta

II Đồ dùng Tranh minh hoạ bài học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’

30’

- Đọc bài : Người con của Tây

Nguyên

B Bài mới 1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

từ

* Đọc từng câu

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV chia bài làm 3 đoạn

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3 HD tìm hiểu bài

- Cửa Tùng ở đâu ?

- Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải đẹp

như thế nào ?

- Em hiểu thế nào là " Bà chúa của

các bãi tắm ? "

- Người xưa so sánh bãi biển Cửa

Tùng với cái gì ?

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK, đọc thầm

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

+ HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài

+ HS đọc theo nhóm 3

- Cả lớp đồng thanh toàn bài

- ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- Thay đổi ba lần trong một ngày

- Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài

Trang 11

2’

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

- HD HS đọc đúng đoạn văn

- Nêu nội dung bài ?

- GV nhận xét tiết học- Về nhà ôn bài

trên mái tóc bạch kim của sóng biển

- 1 vài HS thi đọc đoạn văn

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

-Tự nhiên – Xã hội

Một số hoạt động của trường.(tiếp) I- Mục tiêu: Sau bài học học sinh có khả năng

- Kể được tên 1 số hoạt động ở trường ngoài hoạy động học tập trong giờ học

- Tác dụng của các hoạt động trên

- Tham gia tích cực các hoạt động của trường

II- Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 48,49.

- Tranh ảnh các hoạt động của trường

III- Hoạt động dạy và học chủ yếu:

1- Tổ chức:

2- Kiểm tra:

- Kể tên các môn học ở trường?

3- Bài mới:

Hoạt động 1.

a.Mục tiêu:

Biết 1 số hoạt động cảu HS tiểu học ngoài

giờ lên lớp.Biết 1 số điểm cần chú ý khi

tham gia các hoạt động đó

b Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- QS hìnhtrang 48,49 đưa ra câu hỏi cho

bạn trả lời

Bước 2:Trình bày KQ:

*Kết luận:Hoạt động ngoài giớ lên lớp của

hS tiểu học: viu chơi giải tri, văn nghệ , thể

thao, làm vệ sinh, tưới cây…

Hoạt động 2.

Bước 1: Làm việc nhóm

- Phát phiếu cho HS ( ND phiếu theo mẫu (

trang bên)

Bước 2Trình bày KQ:

- 1HS Nêu tên các môn học ở trường

- Nhận xét, vài em nhắc lại

* Làm việc theo cặp

- Làm việc theo cặp đôi

- 1HS đưa ra câu hỏi , 1 học sinh trả lời theo ND sách giáo khoa

Thảo luận theo nhóm:

- Đại diện HS báo cáo KQ

- Nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	264,79 KB