Bài soạn Lớp ghép 1 + 2 + 3 Tuần 10

chăm sóc - Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu và 2/ Kĩ năng: - Hs nĩi và kể được từng đoạn câu chuyện - Hs nêu được những việc trẻ em cần làm giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc đ[r]

 hai ngày tháng  20 Mơn: TIẾNG VIỆT

Bài: au-âu

 83

 

Bài:     t1

 9

Mơn:Tốn Bài: # hành   dài

 46 I/ ) TIÊU:

1/ Ki

cái cầu;  và câu  

- Hs

- Hs

cháu

2/

cao, cái cầu

3/ Thái

I/ ) TIÊU:

- Hs nêu được một số biểu hiện của việc chăm chỉ học tập Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của hs

- Thực hiện các hành vi thể hiện chăm chỉ học tập như: Chuẩn bị đầy đủ các bài tập về nhà, học thuộc bài trước khi đến lớp…

I/ ) TIÊU:

1/

- Hs

= > ? @ 2 Hs 2/

3/ Thái

II/ CÁC - /0/1 23/1( - 4+5

678 49:

1/ Các :' ( E )< :' ( ;< lí G

gian  >3 #H )< thân 2/ Các :' > .   <" > nhĩm;

II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt III/ 4+;/ <: II/ 4+;/ <: *2 9

III/ CÁC 4=7 >/1:

1/ ? @

2/ -A tra bài D

3/ 6  bài F

3.1 Giới thiệu bài:

- Hơm nay em  ? “au, âu”

- GV

3.2 Dạy vần “au”

3.2.1.Nhận diện vần:

- GV  . ? “au” trên )< và nĩi:

- So sánh “au” 2 “ao”

- Cho HS ghép ? “au” vào )< cài

IV/ CÁC 4=7 >/1:

1/ ? @

2/ -A tra bài D

3/ 6  bài F:

Hoạt động 1: Đóng vai

- Yêu cầu: Mỗi dãy là 1 đội chơi, cử ra một đội trưởng điều hành dãy GV sẽ là người đưa ra các câu là nguyên nhân hoặc kết quả của một hành động Nhiệm vụ của các đội chơi là phải tìm ra kết quả hoặc nguyên nhân của các hành động đó

Sau đó nêu cách khắc phục hậu quả

III/ CÁC 4=7 >/1:

1/ ? @

2/ -A tra bài D

3/ 6  bài F:

1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng

2 Hướng dẫn thực hành.

Bài 1

- Gọi 1 học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

3.2.2 Đánh vần:

* O? “au”

-

- GV C YH

* * và  khĩa:

- Cĩ ? “au” -Z cĩ  “cau” thì

thêm âm gì ?

-

- GV ghi )< “cau”

- HS

- HS

- GV cho HS quan sát tranh, rút ra  khĩa

“cây cau”

- HS

- GV

3.3 Dạy vần “âu”

3.3.1.Nhận diện vần:

- GV  . ? “âu” trên )< và nĩi:

- So sánh “au” 2 “âu”

- Cho HS ghép ? “âu” vào )< cài

3.3.2 Đánh vần:

* O? “âu”

-

- GV C YH

* * và  khĩa:

- Cĩ ? “âu” -Z cĩ  L ?M thì

thêm âm gì và [ gì?

-

- GV ghi )< L ?M

- HS

- HS

- GV cho HS quan sát tranh, rút ra  khĩa

“cái ?M

- HS

- GV

- Tổ chức cho HS chơi mẫu

+ Nam không thuộc bài, bị Giáo viên giáo cho điểm kém

+ Nga bị Giáo viên giáo phê bình vì luôn đến lớp muộn

+ Bài tập Toán của Hải bị Giáo viên giáo cho điểm thấp

+ Hoa được Giáo viên giáo khen vì đã đạt danh hiệu HS giỏi

+ Bắc mải xem phim, quên không làm bài tập

+ Hiệp, Toàn nói chuyện riêng trong lớp

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu: HS thảo luận cặp đôi, đưa ra cách xử lí tình huống và đóng vai

- Tình huống:

+ Sáng nay, mặc dù bị sốt cao, ngoài trời đang mưa nhưng Hải vẫn nằng nặc đòi mẹ cho đi học Bạn Hải làm như thế có phải là chăm chỉ học tập không? Nếu em là mẹ bạn Hải, em sẽ làm gì?

+ Giờ ra chơi, Lan ngồi làm hết các bài tập về nhà để có thời gian xem phim trên tivi Em có đồng ý với cách làm của bạn Lan không? Vì sao?

Kết luận: Không phải lúc nào cũng học

là học tập chăm chỉ Phải học tập, nghỉ

- Yêu cầu học sinh cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng

- Hs Th0 

- Hs Vẽ hình, sau đó học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

Bài 2

- Bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì?

- Đưa ra chiếc bút chì của mình và yêu cầu học sinh nêu cách đo chiếc bút chì này

- Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại, có thể cho 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng nhau thực hiện phép đo

- Hs Thực hành đo và báo cáo kết quả trước lớp

Bài 3

- Cho học sinh quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững chắc về độ dài 1m

- Yêu cầu học sinh ước lượng độ cao của bức tường lớp

- Ghi tất cả các kết quả mà học sinh báo cáo lên bảng, sau đó thực hiện phép đo để kiểm tra kết quả

- Làm tương tự với các phần còn lại

- Học sinh ước lượng và trả lời

- Tuyên dương những học sinh ước lượng tốt

3.3 Viết:

- GV treo -P ? “au, âu” lên )<

- GV  -P và 2 P quy trình 

- Cho HS  vào )< con

- GV treo -P = “cau, ?M  -P và

2 P quy trình 

- Cho HS  )< con

* Lưu ý:

- Nét Z =H âm “c”, ? “au”

- Nét Z =H âm “c”, ? “âu”, [ $

trên â

- GV > xét =H =H

+ Đọc từ ứng dụng:

- GV cho HS

- N HS   2  nào cĩ ? -2



- GV

- GV < thích

-

ngơi đúng lúc thì mới đạt được kết quả như mong muốn

Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm.

- Yêu cầu: Một vài cá nhân HS kể về việc học tập ở trường cũng như ở nhà của bản thân

- GV nhận xét HS

- GV khen những HS đã chăm chỉ học tập và nhắc nhở những HS chưa chăm chỉ cần noi gương các bạn trong lớp:

Kết luận: Chăm chỉ học tập là một đức

tính tốt mà các em cần học tập và rèn luyện

IV/ H/1 3I6J/ DỊ

- Cho Hs

- \> xét  

V/ H/1 3I6J/ DỊ

- Cho hs nêu nhũng biểu hiện của việc chăm chỉ học tập

- Gv nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Quan tâm giúp đỡ bạn

IV/ H/1 3I6J/ DỊ

-Chuẩn bị

- \> xét  

Mơn: TIẾNG VIỆT

Bài: au-âu

 84

Mơn: Tốn

Bài: LUYỆN TẬP

 46

Mơn:  

Bài: 1 quê OP

 19 I/ ) TIÊU:

1/ Ki

cái cầu;  và câu  

- Hs

- Hs

2/

cao, cái cầu

3/ Thái

I/ ) TIÊU:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x +

a = b; a + x = b ( với a, b là các số có không quá 2 chữ số Biết giải bài toán có một phép trừ

- Tính chính xác, khoa học

I/ ) TIÊU

- Hs

3 lí sau [ [-/ [ 3B và YH các

".

- 7 , dung bài: Tính <- tha 

A bĩ #H các nhân > 2 quê E/

2 G thân qua  nĩi (1,2,3,4)trong SGK

- Hs ) yêu quê E

* Hs K,G

* c ghép giáo  )<"  mơi 1G

Hs yêu

ý  BVMT

II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt II/ 4+;/ <: II/ 4+;/ <: Bảng phụ ghi sẵn nội

dung cần hướng dẫn luyện đọc

III/ CÁC 4=7 >/1:

1/ ? @

2/ -A tra bài D

3/ 6  bài F

3.1 Luyện tập

3.2 Luyện đọc

- GV cho

và   dung R  1

- GV C YH h phát âm

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS <" > nhĩm $ tranh minh H

- GV > xét chung

-

III/ CÁC 4=7 >/1:

1/ ? @

2/ -A tra bài D

3/ 6  bài F:

Bài 1:

- Nêu yêu cầu?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Vì sao x = 10 – 8

- Gv nhận xét, sửa bài

Bài 2 :

- Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào bài

III/ CÁC 4=7 >/1:

1/ ? @

2/ -A tra bài D

3/ 6  bài F:

2 Luyện đọc

a Đọc mẫu

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:

- GV C =H phát âm

- GV

-

3.3 Luyện viết

- GV 2 P HS >3  “au, âu, cây cau,

cái ?M vào R >3 

* Lưu ý: cách ?- bút và   c 

- GV > xét

3.4 Luyện nĩi

-

- GV cho HS quan sát tranh và nêu câu ^

 ý:

+ Tranh 8 = ai?

+ Bà

+ Trong nhà em ai là G $ j [T

+ Em

- Khi đã biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 – 9 và 10 – 1 được không? Vì sao?

Bài 3 :

- Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả

- Hãy giải thích vì sao 10 – 1 – 2 và 10 – 3 có kết quả bằng nhau

- Gv nhận xét

Bài 4 :

- Gọi 1 HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm ntn?

+ Tại sao?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở Sau đó kiểm tra và cho điểm

Bài 5:

- Nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gv nhận xét, sửa bài

- Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn trước lớp (Đọc 2 lượt)

- Yêu cầu Học sinh đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó

-Yêu cầu Học sinh luyện đọc theo nhóm đôi

 Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Giáo viên gọi 1 Học sinh đọc lại cả bài trước lớp

- Yêu cầu Học sinh đọc lại đoạn 1

- Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?

- Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì?

- Anh thanh niên trả lời Thuyên và Đồng như thế nào?

- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?

- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?

- Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê hương?

- Cho hs

* c ghép giáo  )<"  mơi 1G Hs yêu

MT xung quanh, cĩ ý  BVMT

2.4 Luyện đọc lại bài

- Giáo viên (hoặc HS đọc tốt) đọc mẫu bài

- Yêu cầu Học sinh luyện đọc theo vai

- Tổ chức cho Học sinh thi đọc

- Tuyên dương nhóm đọc tốt.

IV/ H/1 3I6J/ DỊ

- Cho HS

- Thi tìm  cĩ ? H 

- O$ nhà  . bài, 0 tìm = cĩ ? H

 R nhà, xem 12 bài 3 theo

- GV > xét  

IV/ H/1 3I6J/ DỊ

- Trò chơi: Hoa đua nở

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Số tròn chục trừ đi 1 số

IV/ H/1 3I6J/ DỊ

- Hs A . , dung bài

- \> xét  

- DB )n  :7 

Bài: TU phép WF anh @I OX @

em Z

 10

Mơn:  

Bài: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

 28

Mơn: \A M]

Bài: 1 quê OP

 10

I ) TIÊU

1/

em cĩ

(- sĩc

- Hs nêu

ơng bà, cha -d

2/ &' ( - Hs ) kính 1 ơng bà,

cha -d

3/ Thái

-d

* Hs K,G

cĩ cha

 làm phù 3 và H phù 3 $ kính

1/ p phép, vâng G ơng bà, cha -d

* Giáo   ;$ và )j 3> 1o em

Bình

I/ ) TIÊU:

1.Kiến thức:

- Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài

- Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu và giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

2.Kỹ năng:

- Hiểu nội dung: Sáng kiến của Bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà

3.Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

I/ ) TIÊU

1/

câu  0H theo tranh minh H 2/

câu 

3/ Thái

* Hs K,G theo G #H 1 nhân >

II/ CÁC - /0/1 23/1( - 4+5

678 49:

1/ Các :' ( E )< :' ( giao 3 :'

II/ CÁC - /0/1 23/1( - 4+5

678 49:

1/ Các

2/ Các :' > .   <" > nhĩm; 1n  duy sáng ." 7  0 thơng <- ra

2/ Các :' > .   <" > nhĩm;

III/ 4+;/ <: III/ 4+;/ <: bảng ghi sẵn nội dung

cần luyện đọc

II/ 4+;/ <:

IV/ CÁC 4=7 >/1:

1/ ? @

2/ -A tra bài D

3/ 6  bài F:

3.1.Giới thiệu bài :p phép 2 anh n/

G n em ^

3.2 Các hoạt động tìm hiểu bài

* Hoạt động 1: HS làm bài >3 3

- GV 2 P

+ Em hãy nĩi các ) tranh 2 = nên

hay khơng nên cho phù 3

+ N vài em lên trình bày

- GV Z . và : >

+ Tranh 1, 4: nĩi 2 = khơng nên

+ Tranh 2, 3, 5: nĩi 2 = nên

- GV < thích

* Hoạt động 2: s vai

+ GV chia nhĩm và yêu

theo tình Z bài >3 2

+HS > xét

* - _M : là anh n ? 3< G

n em ^J Là em ? 3< p phép vâng

G anh n

* 4 ` 3: HS 0 liên 

+ HS 0 liên  "t :7 [- E $ p

phép, G n

+ GV khen

* - _M chung:

Anh

IV/ CÁC 4=7 >/1:

1/ ? @

2/ -A tra bài D

3/ 6  bài F:

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Gv đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý giọng người kể thong thả, giọng bé Hà hồn nhiên, giọng bố tán thưởng

b) Cho hs đọc câu

- Hướng dẫn phát âm từ, tiếng khó, dễ lẫn

- Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm

- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu Nghe và chỉnh sửa lỗi nếu các em còn phát âm sai

c) Hướng dẫn ngắt giọng:

- Yêu cầu HS đọc từng câu cần luyện ngắt giọng đã chép trên bảng phụ, tìm cách đọc đúng sau đó luyện đọc các câu này Chúng ý chỉnh sửa lỗi, nếu có

- Yêu cầu đọc chú giải

d) Đọc cả đoạn

e) Đọc cả bài

g) Thi đọc

i) Đọc đồng thanh

III/ CÁC 4=7 >/1:

1/ ? @

2/ -A tra bài D

3/ 6  bài F:

1 XÁC ĐỊNH YÊU CẦU :

- Gọi Học sinh đọc yêu cầu của phần kể chuyện, trang 78, SGK

- Yêu cầu Học sinh xác định nội dung của từng bức tranh minh họa

- Học sinh trả lời: tranh 1, tranh 2, tranh 3

2 KỂ MẪU :

- Giáo viên chọn 3 Học sinh khá cho các

em tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp

- Học sinh kể đoạn 1, 2; HS 2 kể đoạn 3; Học sinh 3 kể đoạn 4, 5

1, nJ Vì >/ em ? 3< E yêu,

quan tâm, (- sĩc anh n em, ) p

phép 2 anh n/ G n em ^J Cĩ

Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Hỏi: Bé Hà có sáng kiến gì?

+ Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà?

+ Vì sao?

+ Sáng kiến của bé Hà có tình cảm ntn với ông bà?

- Hs

- \> xét )j sung

3 KỂ THEO NHÓM :

- Yêu cầu Học sinh kể theo nhóm

- Nhóm Học sinh kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất

-

- *0  theo bài  / B )n bài 3

theo

- \> xét  

V/ H/1 3I6J/ DỊ

- Cho hs đọc lại bài

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: tiết 2

IV/ H/1 3I6J/ DỊ

- Cho Hs nêu , dung câu 

- \> xét  

- Yêu ? Hs :7 . R nhà

…

Mơn:  

Bài: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

 28

Mơn:  

Bài: Chia ab vui CMc cùng C t2

 10 I/ ) TIÊU:

1.Kiến thức:

- Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài

- Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu và giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

2.Kỹ năng:

- Hiểu nội dung: Sáng kiến của Bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà

3.Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng

I/ ) TIÊU

1/

chia o 2 nhau khi cĩ  vui, )cJ 2/

 7 chia o vui )c cùng ).

3/ Thái cùng ). trong , Z

* Hs K,G hiểu được ý nghỉa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

Việt

II/ CÁC - /0/1 23/1( - 4+5

678 49:

1/ Các

1n  duy sáng ." 7  0 thơng <-

ra 2/ Các :' > .   <" > nhĩm;

II/ CÁC - /0/1 23/1( - 4+5

678 49:

1/ Các :' ( E )< :' ( A nghe ý : #H ). 7  0 <- thơng, chia o 2/ Các

vai

II/ 4+;/ <: bảng ghi sẵn nội dung

cần luyện đọc

III/ 4+;/ <:

III/ CÁC 4=7 >/1:

1/ ? @

2/ -A tra bài D

3/ 6  bài F:

Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 2, 3.

-Tiến hành theo các bước đã giới thiệu ở tiết 1

- Các từ cần luyện phát âm đã giới thiệu

ở mục tiêu dạy học

- Cần chú ý luyện ngắt giọng là: Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy./

Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 2, 3.

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3

+ Hỏi: Bé Hà băn khoăn điều gì?

+ Nếu là em, em sẽ tặng ông bà cái gì?

+ Bé Hà đã tặng ông bà cái gì?

+ Oâng bà nghĩ sao về món quà của bé Hà?

+ Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên làm gì?

* lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường:

Hs biết quan tâm đến ông bà, cha mẹ và

IV/ CÁC 4=7 >/1:

1/ ? @

2/ -A tra bài D

3/ 6  bài F:

* Hoạt động 1 : Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai.

- GV phát phiếu học tập (hoặc vở BTĐĐ)

Bài tập 4 / 17 : Yêu cầu HS thảo luận và

đưa thẻ đỏ (Đúng), thẻ xanh (S)

- GV đọc lần lượt từng câu

- GV nhận xét  kết luận

 Các việc a, b, c, d, đ, g là đúng vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui buồn, không phân biệt đối xử, giúp đỡ trẻ em nghèo, khuyết tật.

 Các việc e, h là sai vì không quan tâm đến niềm vui nỗi buồn của bạn bè.

* Hoạt động 2 : Liên hệ và tự liên hệ.

- GV chia nhóm HS liên hệ và tự liên hệ

trong nhóm theo nội dung Bài tập 5/ 17

- GV mời vài em liên hệ trước lóp

Kết luận : Bạn bè tốt cần phải biết thông

cảm, chia sẻ vui buồn cùng nhau.

những người thân trong gia đình

Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai

- GV chia nhóm, cho các em luyện tập trong nhóm rồi thi đọc

- Hs thi

-

* Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên

Các em lần lượt đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn

Bài tập 6 / 18.

Kết luận : Khi bạn bè có chuyện vui buồn

em cần chia sẻ để niềm vui được nhân lên nỗi buồn được vơi đi.

IV/ H/1 3I6J/ DỊ

- Cho hs đọc lại bài

- Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?

Em có muốn chọn một ngày cho ông bà mình không? Em định chọn đó là ngày nào?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bưu thiếp

V/ H/1 3I6J/ DỊ

- Hs A . , dung bài 

\> xét  

- Khi biết + = 10 ta ghi kết 10 – 10 – khơng? Vì sao?

Bài :

- Yêu cầu HS nhẩm ghi kết

- Hãy giải thích 10 – – 10 – có kết

- Gv nhận xét

Bài :

-... CÁC - /0 /1 23 /1( -  4+5 

678 49:

1/ Các :'' ( E )< :'' ( giao  3 :''

II/ CÁC - /0 /1 23 /1( -  4+5 

678 49:

1/ Các