Môc tiªu - HS biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ - HS biÕt liªn hÖ víi c¸c bµi to¸n trong thùc tÕ B.. Bµi míi: Hoạt động của GV.[r]
Trang 1Nguyễn Hữu Huy Trường THCS Mường Than Đại 7
Ngày soạn: 15/11
Ngày giảng: 16/11-7A
Tiết 24
Một số bài toán về
đại lượng tỉ lệ thuận
A Mục tiêu
- HS biết liên hệ với các bài toán trong thực tế
B Chuẩn bị
- (Ghi cách giải 2 của bài toán 1, chú ý, nội dung ?1, bài toán 2)
C Tiến trình dạy - học
I.ổn định lớp (1')
II Kiểm tra bài cũ: (7')
- HS2: phát biểu tính chất 2 đl tỉ lệ thuận
III Bài mới:
HĐ1: Bài toán 1
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- 1 học sinh đọc đề bài
? Đề bài cho biết điều gì? Hỏi chúng ta
điều gì
- HS trả lời theo câu hỏi của giáo viên
? m và V là 2 đl có quan hệ với nhau
thế nào
? Ta có tỉ lệ thức nào
? m1 và m2 còn quan hệ với nhau thế
nào
- GV ra cách giải 2 và ! dẫn học
sinh
- Hs chú ý theo dõi
- GV ?1
- HS đọc đề toán
- HS làm bài vào giấy
dẫn bài toán 1
m1 (g) và m2
1 2
Theo bài m2 m1 56,5 (g), áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
11,3
2
135,6 g và 192,1 g
?1
m1 = 89 (g)
m2 = 133,5 (g)
* Chú ý:
Lop7.net
Trang 2Nguyễn Hữu Huy Trường THCS Mường Than Đại 7
HĐ2: Bài toán 2
dụng tính chất tỉ lệ và dãy tỉ số bằng nhau
để làm
- A nội dung bài toán 2
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- HS thảo luận theo nhóm
A
A
0
0
0
HĐ3: Củng cố – Luyện tập
- GV yêu cấuh đọc bài tập 5
BT 5: học sinh tự làm
a) x và y là 2 đl tỉ lệ thuận vì 1 2
1 2
9
y y b) x và y không tỉ lệ thuận vì: 1 9
BT 6:
x y
b) Khi y = 4,5 kg = 4500 (g) x 1 4500 180 (m)
25
d dặn dò
- Xem lại các bài tập đã chữa
- Làm bài tập 7, 8, 11 (tr56- SGK)
- Làm bài tập 8, 10, 11, 12 (tr44- SGK)
Lop7.net
... 7< /b>HĐ2: Bài tốn 2
dụng tính chất tỉ lệ dãy tỉ số
để làm
- A nội dung toán
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- HS thảo luận theo nhóm
A... tập
- GV yêu cấuh đọc tập
BT 5: học sinh tự làm
a) x y đl tỉ lệ thuận 1 2
1 2
y y b) x y không tỉ lệ thuận vì: 1... có tỉ lệ thức
? m1 m2 còn quan hệ với
nào
- GV cách giải ! dẫn học
sinh
- Hs ý theo dõi
- GV ?1
-