- Rèn kỹ năng sử dụng các công thức hàm để tính toán.. - ChuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra häc kú.[r]
Trang 1Tuần 17
Tiết 33+34: ôn tập I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
- Củng cố các kiến thức đã học
- Rèn kỹ năng sử dụng các công thức hàm để tính toán
- Rèn khả năng thao tác với bảng tính
- Chuẩn bị cho bài kiểm tra học kỳ
II Chuẩn bị:
GV: sgk, giáo án, máy tính, bảng phụ ghi bài tập
III Các hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới:
Hoạt động 1 : Lý thuyết.
GV: Đưa các câu hỏi:
1 Hãy nêu tính năng chung của các chương
trình bảng tính?
2 Màn hình của Excel có những công cụ gì đặc
trưng cho chương trình bảng tính
3 Kể tên các thành phần chính của trang tính
4 Nhìn vào trang tính ta có thể biết ô tính chứa
dữ liệu kiểu gì không? Vì sao
5 Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính
trong công thức
6 Hãy kể tên các hàm cơ bản trong chương trình
bảng tính, viết cú pháp của chúng
7 Nêu các cách điều chỉnh độ rộng của cột và
độ cao của hàng
8 Nêu thao tác thêm hoặc xoá cột hoặc hàng
9 Nêu các cách sao chép, di chuyển dữ liệu
10 Nêu các cách sao chép công thức
HS: lần lượt trả lời các câu hỏi
Luyện tập.
GV: Sử dụng bảng phụ ghi bài tập
HS: Điền phương án đúng
Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án
đúng:
1 Bài 1: Chương trình bảng tính
2 Bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
3 Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính
4 Sử dụng các hàm để tính toán
5 Thao tác với bảng tính
Luyện tập.
Trang 2Bài 1: Trên bảng tính, khi muốn di chuyển để
thay đổi ô được kích hoạt ta phải làm:
A Dùng các phím mũi tên (ở nhóm phím mũi
tên) để di chuyển
B Sử dụng chuột để nháy vào ô cần kích hoạt
C Dùng phím Backspace để di chuyển
D Câu A, B đúng
Bài 2: Muốn lưu bảng tính với tên khác ta thực
hiện:
A Chọn File, save gõ lại tên khác
B Chọn File, save as gõ lại tên khác
C Câu A và B đúng
D Tất cả sai
Bài 3: Khối là một ô liền kề nhau tạo thành hình
chữ nhật, như vậy khối có thể là:
A Một ô
B Một dòng
C Một cột
D Tất cả đúng
Bài 4: Giả sử tại ô D2 có công thức
=B2*C2/100 Nếu sao chép công thức đến ô G6
sẽ có công thức là:
A =E2*C2/100
B =E6*F6/100
C =E7*F7/100
D = B6*C6/100
Bài 1:
D Câu A, B đúng
Bài 2:
B Chọn File, save as gõ lại tên khác
Bài 3:
D Tất cả đúng
Bài 4:
B =E6*F6/100
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài tập:
Ta có bảng dữ liệu sau:
Trang 3Tổng cộng:
* Yêu cầu:
1 Tính cột thành tiền như sau:
Thành tiền = Đơn giá * Số lượng
2 Cột tổng cộng:
Tổng cộng = Tổng của cột thành tiền
GV: Yêu cầu học sinh viết công thức tính cột thành tiền và tổng cộng
HS: Hoạt động nhóm trao đổi ý kiến viết công thức ra giấy
Hoạt động 3 : Hướng dẫn về nhà:
- Ôn tập lại toàn bộ kiến thức đã hệ thống
- Kiểm tra học kỳ (1 bài viết + 1 bài thực hành)
- Tiết sau kiểm tra
Tổ chuyên môn ký duyệt ngày / / 2009
TTCM
Nguyễn Thị An