Giáo án tổng hợp cả năm lớp 3 - Tuần 29

d Vieát chính taû - GV đọc cho hs viết bài e Soát lỗi - GV đọc lại bài, lưu ý các tiếng khó cho hs chữa g Chaám baøi - GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, [r]

Trang 1

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

BUỔI HỌC THỂ DỤC

(2 tiết)

I MỤC TIÊU

KT- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

KN- Hiểu ND: ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền (Trả lời được các CH trong SGK) TĐ- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật

II CHUẨN BỊ

-Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

TẬP ĐỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

-Hai hs đọc bài Cùng vui chơi trả lời

các câu hỏi trong SGK

-GV nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu bài

- GV yêu cầu HS mở SGK trang 89 và hỏi

: Tranh vẽ những gì ?

- Bài học hôm nay sẽ đưa các em đến dự

buổi học thể dục này, các em cùng chú ý

để biết được điều đặc biệt của buổi học

thể dục này

- Ghi tên bài lên bảng

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc

 Mục tiêu :

- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã

nêu ở phần mục tiêu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

 Cách tiến hành :

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chúù ý :

+ Giọng đọc sôi nổi Nhấn giọng những từ

ngữ thể hiện cách leo lên xà ngang, sự nỗ

lực của mỗi HS khi tập luyện

- Tranh vẽ một giờ học thể dục, có một bạn HS trông yếu ớt đang gắng sức leo lên một chiếc cột Thầy giáo chăm chú theo dõi bạn Cả lớp không ngớt cổ vũ động viên bạn

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

Trang 2

+ Đọc giọng chậm rãi Nhấn giọng các từ

ngữ thểå hiện nỗi vất vả của Nen-li, cố

gắng và quyết tâm chinh phục độ cao của

cậu bé ; nỗi lo lắng, sự cổ vũ, khuyến

khích nhiệt thành của thầy giáo và bạn bè

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát

âm từ khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa

từ khó

+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng

đoạn trong bài

+ GV yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng

một số câu khó, sau đó theo dõi HS đọc

bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

trong bài

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc ĐT đoan 1

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

 Mục tiêu :

HS hiểu nộiâ dung của bài

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

+ HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu

+ Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

+ Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV + 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài + HS luyện ngắt giọng các câu :

Đoạn 1 : Tưởng chừng cậu có thể vác thêm một người nữa trên vai / vì cậu khỏe chẳng khác gì một con bò mộng non

Đoạn 2 : Nen-li rướn người lên / và chỉ còn cách xà ngang hai ngón tay.// “Hoan hô !// Cố tí nữa thôi !”// – Mọi người reo lên // Lát sau Nen-li đã nắm được cái xà.//

Đoạn 3 : Thầy giáo nói : // “Giỏi lắm ! // Thôi,/ con xuống đi !”// Nhưng Nen-li còn muốn đứng lên cái xà như những người khác.//

+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT đoan 1

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- HS trả lời

+ Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng 1 cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang

+ Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ như

Trang 3

- Trong truyeôn coù nhöõng nhađn vaôt naøo ?

- HS ñóc thaăm ñoán 1, trạ lôøi :

+ Nhieôm vú cụa baøi taôp theơ dúc laø gì ?

+ Caùc bán trong lôùp taôp theơ dúc nhö theâ

naøo?

-HS ñóc thaăm ñoán 2, trạ lôøi :

+ Vì sao Nen-li ñöôïc mieên taôp theơ dúc?

+ Vì sao Nen-li coâ xin thaăy cho ñöôïc taôp

nhö mói ngöôøi ?

- Cạ lôùp ñóc thaăm ñoán 2 vaø 3, tìm nhöõng

chi tieât noùi leđn quyeât tađm cụa Nen-li?

- Em haõy tìm theđm moôt teđn thích hôïp ñaịt

teđn cho truyeôn?

Hoát ñoông 3 : Höôùng daên HS luyeôn ñóc lái

 Múc tieđu :

Ñóc trođi chạy toaøn baøi Ngaĩt, nghư hôi

ñuùng sau caùc daâu cađu vaø giöõa caùc cúm töø

Ñóc ñuùng gióng caùc cađu cạm, cađu caău

khieân

 Caùch tieân haønh :

- GV chón ñóc maêu moôt ñoán trong baøi,

sau ñoù höôùng daên HS gióng ñóc vaø caùc töø

caăn nhaẫn gióng nhö ñaõ neđu ôû phaăn ñóc

maêu

khođng , töôûng nhö coù theơ vaùc theđm 1 ngöôøi nöõa tređn vai

+ Vì caôu bò taôt nguyeăn töø nhoû + Vì caôu muoân vöôït qua chính mình, muoân laøm nhöõng vieôc caùc bán laøm ñöôïc

+ Nen-li leo leđn moôt caùch chaôt vaôt, maịt ñoû nhö löûa, moă hođi öôùt ñaêm traùn Thaăy giaùo bạo caôu coù theơ xuoâng , caôu vaên coâ söùc leo Caôu röôùn ngöôøi leđn, theâ laø naĩm chaịt ñöôïc caùi xaø

+ Thaăy giaùo khen caôu gioûi khuyeđn caôu xuoâng nhöng caôu vaên coâ leo leđn

- Caôu beù can ñạm / Nen-li duõng cạm…

- HS theo doõi GV ñóc

- 3 HS táo thaønh moôt nhoùm vaø luyeôn ñóc baøi theo nhoùm

- Caùc nhoùm ñóc baøi tröôùc lôùp, cạ lôùp theo doõi vaø bình chón nhoùm ñóc hay

Trang 4

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi

nhóm ba HS yêu cầu luyện đọc theo

nhóm

- Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài

trước lớp theo hình thức tiếp nối

- Nhận xét và cho điểm HS

Kể chuyện

Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ

Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phần kể

chuyện

Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện

 Mục tiêu :

- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được toàn

bộ câu chuyện

- Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn

- GV nhắc các em thế nào là nhập vai kể

lại theo lời nhân vật

- Gọi HS kể mẫu

- Yêu cầu hs kể theo cặp

- Một vài hs thi kể chuyện trước lớp

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu

chuyện Sau đó, gọi 4 HS kể lại toàn bộ

câu chuyện theo vai

- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý

- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét :

- Kể chuyện theo cặp

- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

- 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Sau đó, gọi 4 HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai

4 : Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe và chuẩn bị bài sau

Trang 5

CHÍNH TẢ

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I MỤC TIÊU

KT- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

KN- Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện buổi học thể dục (BT2)

TĐ- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II CHUẨN BI

-Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớpï

2 Kiểm tra bài cũ

-HS viết bảng con , 2 hs viết bảng lớp :bóng

rổ , nhảy cao, đấu võ, thể dục thể hình.

-GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài

- Tiết chính tả này các em sẽ viết đoạn 4 của

truyện Buổi học thể dục và làm các bài tập

chính tả tìm tiếng có âm đầu s/x ,in/ inh.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính taÛ

 Mục tiêu :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4

cuả truyện Ghi đúng các dấu chấm than vào

cuối câu cảm , câu cầu khiến

- Viết đúng các tên riêng người nước ngoài

trong truyện : Đề-rôt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi,

Ga-rô-nê, Nen-li.

Cách tiến hành :

Hướng dẫn viết chính tả

a) Trao đổi nội dung đoạn văn

- GV đọc đoạn văn 1 lượt

- Hỏi : Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập

như mọi người ?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ?

- Chữ đầu đoạn viết như thế nào ?

- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại

-Hs trả lời

- Đặt sau dấu 2 chấm, trong dấu ngoặc kép

- Viết lùi vào 1 ô và viết hoa

- Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn, đầu bài, tên riêng của người

- Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

Trang 6

- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ?

- Tên riêng của người nước ngoài được viết hư

thế nào ?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được

d) Viết chính tả

GV đọc cho HS viết bài vào vở

e) Soát lỗi

Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi

g) Chấm bài

Gvchấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt

nội dung, chữ viết, cách trình bày

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả

 Mục tiêu :

Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có

âm đầu s/x, in/inh.

Bài 2b

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Dán phiếu lên bảng

- Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3b

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Nhận xét bài viết, chữ viết của HS

- Dặn HS về ghi nhớ tên các môn thẻ thao trong

BT3

- Hs viết bài vào vở

- Hs đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV

- Các hs còn lại tự chấm bài cho mình

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp

- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở :đi biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh biêng biếc

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào VBT

- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở :điền kinh - truyền tin – thể dục thể hình

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Trang 7

MỞ RỘNG VỐN TỪ : THỂ THAO DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

KT- Kể được tên một số môn thể thao (BT1)

KN- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao (BT2)

TĐ- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/ b hoặc a / c)

II CHUẨN BỊ

-Các câu văn trong bài tập 3 viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy

-Một số tranh ảnh về các môn thể thao được nói đến ở BT1

-2 tờ phiếu khổ to kể bảng nội dung BT1

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 hs làm miệng BT2 ,3 tiết

LTVC TUẦN 28,mỗi em làm 1 bài

-GV nhâïn xét và cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài

- Trong giờ Luyện từ và câu tuần này

chúng ta sẽ cùng ôn luyện về chủ đề thể

thao sau đó sẽ luyện tập về cách sử dụng

dấu phẩy

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập

 Mục tiêu :

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao :

kể đúng tên mộ số môn thể thao, tìm đúng

từ ngữ nói về kết quả thi đấu

Bài tập 1

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy tất cả

những từ tìm được theo yêu cầu

- GV dán lên bảng 2 tờ phiếu khổ to , chia

lớp thành 2 nhóm , mời 2 nhóm lên bảng

thi tiếp sức

- Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm ; nhận

xét ; kết luận nhóm thắng cuộc

- Cả lớp đọc đt bảng từ đầy đủ

- Nghe GV giới thiệu bài

- 1 HS đọc trước lớp

- Làm việc cá nhân

- 2 nhóm thi tiếp sức

- Đáp án :

a) Bóng :bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bầu dục, bóng bàn,…

b) Chạy : chạy vượt rào, chạy việt dã, chay vũ trang, …

c) Đua : đua xe đạp, đua thuyền đua ô tô, đua mô

Trang 8

Bài tập 2

- Gọi 1 HS đọc đề bài 2 và chuyện vui cao

cờ

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS đọc câu của mình, sau đó chữa

bài và cho điểm HS

- Một HS đọc lại truyện vui, cả lớp đọc lại

, trả lời các câu hỏi :

+ Anh chàng trong truyện có cao cờ không

? Anh ta có thắng ván nào không?

+ Truyện đáng cười ở điểm nào ?

Hoạt động 2 : Luyện tập về cách dùng dấu

phẩy

 Mục tiêu :

- Luyện tập về cách sử dụng dấu phẩy

Bài tập 3

- Gọi HS đọc đề bài 3

- Gọi 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh, yêu

cầu HS cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS nhớ tên các môn thể thao

,nhớ truyện vui cao cờ, kể cho người thân

nghe

tô, đua ngựa, đua voi,…

d) Nhảy : nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy cầu, nhảy dù,…

- 1 HS đọc trước lớp

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở bài tập

- Đáp án :được, thua, không ăn, thắng, hoà

+ Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào

+ Anh chàng đánh ván nào thua ván ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua

- 1 HS đọc đề bài 3

- Làm bài :

a) Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,….

b) Muốn cơ thể khoẻ mạnh, … c) Để trở thành con ngoan, trò giỏi, …

Trang 9

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA : T (tiếp)

I MỤC TIÊU

KT-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng Tr); Viết đúng tên riêng trường sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em là ngoan (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

KN-Mẫu chữ viết hoa T (Tr).

-Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

-Vở Tập viết 3, tập một.

TĐ : Luyện viết đúng kiểu chữ, cở chữ

II Chuẩn bi : Chữ mẫu

2 Kiểm tra bài cũ :

-Một hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học

ở bài trước

-Hai, ba hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng

con : Thăng Long, Thể dục.

3 Bài mới :

Giới thiệu bài

- Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách

viết chữ viết hoa T, Tr có trong từ và câu ứng

dụng

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết trên bảng

con

 Mục tiêu :

- Viết đúng, đẹp chữ hoa T

- Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng giữa

các chữ trong từ , cụm từ

a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa T

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những

chữ hoa nào ?

- Treo bảng chữ viết hoa T, B, S và gọi HS

nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2

- Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy

trình viết cho HS quan sát

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa T, S vào bảng

GV đi chỉnh sửa lỗi cho HS

- Có chữ hoa T, B, S

- 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi

- 2 HS đọc Trường Sơn.

- Chữ T, S, G cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao

Trang 10

Hướng dẫn viết từ ứng dụng

a) Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu : Trường Sơn là tên 1 dãy núi kéo

dài suốt miền Trung nước ta

b) Quan sát và nhận xét

- Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao

như thế nào ?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết Trường Sơn GV theo dõi và

chỉnh sửa lỗi cho HS

Hướng dẫn viết câu ứng dụng

a) Giới thiệu câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Giải thích : Câu thơ thể hiện tình cảm yêu

thương của Bác Hồ với thiếu nhi : Bác xem trẻ

em là lứa tuổi măng non như búp trên cành

Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn chăm học

b) Quan sát và nhận xét

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như

thế nào ?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết : Trẻ, Biết vào bảng GV theo

dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập viết

 Mục tiêu :

- Viết đúng, đẹp chữ hoa T, tên riêng và câu

ứng dụng

- Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng cách

giữa các chữ trong từ , cụm từ

- GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở

Tập viết 3, tập một, sau đó yêu cầu HS viết bài

vào vở

Chấm, chữa bài

- GV chấm nhanh 5 đến 7 bài

- Sau đó nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

4: Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- Dặn HS về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng

1 li

- Bằng 1 con chữ 0.

- 2 HS đọc :

- Chữ T, B, h, g, l cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li

- HS viết :

+ 1 dòng chữ Tr cỡ nhỏ.

+ 1 dòng chữ S, B cỡ nhỏ.

+ 2 dòng chữ Trường Sơn cỡ nhỏ.

+Viết câu ứng dụng : 2 lần

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	199,52 KB