Giáo án Lớp ghép 1, 2 - Tuần 19 - Năm học 2009-2010 - Đặng Thị Danh

Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay chúng ta sẽ viết lại một đoạn trong bài: “ Chuyện bốn mùa “ và làm các bài luyện tập Hoạt động giáo viên 1.. Hướng dẫn bài: - Giáo viên đọc đoạn chép trê[r]

HỌC KỲ II - TUẦN LỄ : 19 Từ ngày 11/01/2010 đến 15/01/2010

Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010

Chào cờ đầu tuần : Chung

- Nhận xét đánh giá hoạt động tuần 18a, 18b

- Phổ biến công việc tuần đến

- Tuyên dương học sinh xuất sắc trong tuần

Thể dục : Giáo viên chuyên sâu dạy

HỌC ÂM: ĂC - ÂC

A YÊU CẦU :

- Học sinh đọc và viết được : ăc, âc, mắc áo,

quả gấc

- Đọc được các từ ngữ ứng dụng và câu ứng

dụng: Những đàn chim ngói

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ruộng

bậc thang

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Sách giáo khoa - bảng con

Tranh minh hoạ : từ trang 156→157.Bộ chữ

- Học sinh : Sách giáo khoa - Vở tập viết -

bảng con - Bộ ghép chữ

TOÁN: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I Mục tiêu Giúp học sinh:

- Nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số

- Chuẩn bị học phép nhân

- Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác khi làm toán

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Nhóm trình độ 1

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : GV ghi bảng: hạt thóc, con cóc,

bản nhạc, can vạc

- Đọc câu ứng dụng trong SGK

- Nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới :

a Dạy vần ăc:

Giới thiệu bài - ghi bảng :ăc

+ Vần ăc được tạo nên từ ă và c

+Cho học sinh so sánh :ăc - ac

- GV đọc: ăc- Gọi học sinh đọc

Hỏi : Vần ăc gồm có mấy âm ?

- Cho HS gắn bảng : ăc

+ Có vần ăc muốn có tiếng mắc ta thêm âm

Nhóm trình độ 2

A Kiểm tra bài cũ: 3 ph Nhận xét bài kiểm tra cuối kì

B Bài mới: 27 ph Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính: 2 + 3 + 4

- Đây là tổng của các số 2, 3 và 4

- Cho học sinh tính tổng rồi đọc

- Giới thiệu cách tính theo cột dọc

2 + 3 + 4 = 9

- Học sinh thực hiện theo nhóm

- Giới thiệu cách tính viết theo cột dọc của tổng 12 + 34 + 40

- Giới thiệu cách viết theo cột dọc của

gì ? dấu gì ?

- Cho HS ghép : mắc - phân tích

- GV ghép trên bảng

Hướng dẫn HS đọc - phân tích

- GV treo tranh - Hỏi : “ Bức tranh vẽ gì

- GV ghi bảng : mắc áo - Gọi HS đọc

- GV chỉ bảng : ăc - mắc - mắc áo - Gọi hs

đọc

b Dạy vần âc:

- GV giới thiệu : Hôm nay chúng ta học vần

mới : âc - GV ghi bảng

- GV đọc :âc

- Vần âc gồm có hai âm : âm â đứng trước ,

âm c đứng sau

- So sánh : âc - ăc

- Cho HS gắn bảng :âc

- GV cho HS nhận xét

+ Có vần âc muốn viết tiếng gấc ta thêm âm

gì ? Dấu gì ?

- Cho HS ghép : gấc

- Cho HS nhận xét - Đọc

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ?

- GV ghi bảng : gấc - Gọi HS đọc

- Cho HS đọc : âc - gấc - quả gấc

- Đọc tổng hợp: ăc - mắc - mắc áo

âc - gấc - quả gấc

c Hướng dẫn viết bảng con :

- GV viết bảng - Hướng đẫn HS qui trình

viết các chữ: ăc, âc, mắc áo, quả gấc

tổng 15 + 46 + 29 + 8

2 Hướng dẫn học sinh thực hành tính tổng của nhiều số.

Bài 1: HS hoạt động cá nhân

- Cho học sinh dùng bút chì ghi kết quả vào SGK

- Em có nhận xét gì về cột 2, dòng 2

*Nhận xét và cho điểm

Bài 2 HS hoạt động nhóm đôi

- Hướng dẫn học sinh ghi kết quả vào SGK

- Các em có nhận xét gì về cột 3, cột 4

Bài 3 HS hoạt động nhóm lớn

Giải lao

d Đọc Từ ứng dụng :

- GV ghi bảng: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ,

nhấc chõn

- Cho HS tỡm tiếng cú vần vừa học - gạch

chõn

- Hướng dấn HS đọc và phõn tớch

+ Trũ chơi : Đọc nhanh tiếng cú vần vừa

học

- GV ghi bảng: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ,

nhấc chõn, mắc ỏo, quả gấc

- GV giơ lờn chữ nào yờu cầu HS đọc

- Hướng dẫn học sinh nhỡn hỡnh vẽ để viết tổng và số cũn thiếu vào chỗ chấm

* Nhận xột

C Củng cố - dặn dũ: 5 ph

* Nhận xột tiết học: Khi thực hiện tớch, tổng cỏc số đo đại lượng, ta tớnh bỡnh thường sau đú ghi tờn đơn vị vào kết quả

* Yờu cầu học sinh về nhà ụn lại cỏc bảng cộng và trừ đó học

Đạo đức: TRẢ LẠI CỦA RƠI (t1)

- HS biết: Nhặt được của rơi cần tỡm cỏch trả cho người mất

- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

- HS trả lại của rơi khi nhặt được

- HS cú thỏi độ quý trọng những người thật thà, khụng tham của rơi

III Các hoạt động dạy và học:

TI ẾT 2

4 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV chỉ bài trên bảng - Gọi học sinh đọc

b Đọc câu ứng dụng :

- GV treo tranh hỏi : “ Bức tranh vẽ gì ?

- GV treo câu ứng dụng : những con chim

ngói

- Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - gạch

chân + phân tích

- Hướng dẫn HS đọc + phân tích

b Đọc bài SGK :

- Cho HS mở SGK - đọc

Giải lao

c Viết vở :

- Hướng dẫn viết : ăc, âc, mắc áo, quả gấc

Mỗi chữ viết 1 dòng

- Chấm một số bài - nhận xét

1 Kiểm tra bài cũ: 5ph

* Nhận xét những tồn tại mà học sinh mắc phải ở học kì I

2 Bài mới: 27ph

a Giới thiệu bài: Cho hs hát bài: “ Bà Còng “ Qua bài hát em thấy Tôm và Tép

đã thể hiện việc làm tốt và mang tính thật thà Chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài học hôm

nay:“ Trả lại của rơi “

b Hướng dẫn bài:

* Hoạt động 1:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và cho biết nội dung tranh: Hai bạn nhỏ cùng

đi học về bỗng cả hai nhìn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất

- Theo em, hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được ?

- Yêu cầu học sinh nêu cách giải pháp

- Tranh giành, chia đôi, tìm trả lại cho người mất, dùng để tiêu chung

* Kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần

tìm cách trả lại cho người mất Làm như vậy sẽ mang lại niềm vui cho người khác

và cho chính mình

e Luyện nói :

- GV treo tranh hỏi : “ Tên chủ đề luyện nói

là gì ? “

GV hỏi :

+ Trong tranh vẽ cái gì ?

- Những con chim ngói đang ăn

- Học sinh tìm - gạch chân + phân tích tiếng

chứa vần vừa học

+ Em hãy chỉ tranh và dùng lời nói để giới

thiệu với các bạn nơi trồn lúa của ruộng bậc

thang

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

- Giáo viên phát phiếu cho học sinh làm theo nhóm

- Hãy đánh dấu + vào ô  trước những ý kiến mà em tán thành

a Trả lại của rơi là người thật thà, đáng quý

b Trả lại của rơi là ngốc

c Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình

d Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết

- Đại diện nhóm lên trình bày

+ Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?

Trò chơi : Kết bạn

HS thực hiện

5 Nhận xét - Dặn dò ;

- Về nhà đọc viết bài vừa học

- Tìm tiếng từ có vần vừa học trên sách báo

- Xem trước bài : uc- ưc

* Nhận xét, gv chốt ý: khi nhặt được của rơi trả lại cho người mất là một đức tình thật thà rất đáng quý vì đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình

*Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- Yêu cầu 1 sô hs nêu những việc làm về việc nhặt được của rơi tìm cách trả lại cho người mất

C Củng cố - dặn dò: 5 ph

- Cả lớp hát lại bài: “ Bà Còng “

- Yêu cầu học sinh thực hiện theo bài đã học

Đạođức: LỄ PHÉP,VÂNG LỜI THẦY

GIÁO, CÔ GIÁO (T1)

I/ Mục tiêu: Học sinh hiểu

- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy

giáo, cô giáo

- Biết vì sao phải lễ phép, vâng lời thầy cô

giáo

- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

II/ Chuẩn bị :

- Tranh phóng to bài học

- Vở bài tập Đạo đức

TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA

- Đọc rành mạch cả bài Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.(TL các câu hỏi 1,2,4)

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn các câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc đúng

III/ Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Em cần phải làm gì khi xếp hàng ra vào

lớp ?

- Trong giờ học em phải làm gì ?

Hoạt động giáo viên

Hoạt động 1: Bài tập 1/ 29 : Nêu tình

huống

- Em gặp thầy giáo, cô giáo trong trường

TIẾT 1

A Kiểm tra bài cũ: 3 phút

- Nhận xét phần thi đọc cuối kỳ I

B Bài mới: 32 phút

1 Giới thiệu bài: Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm bốn mùa ( Học sinh mở SGK ) Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm

gì ?

- Tranh vẽ một bà cụ và các cô gái họ

- Em đưa sách vở cho thầy , cô giáo

Học sinh thực hiện tình huống

- Qua việc đóng vai của các nhóm em thấy :

+ Nhóm nào thể hiện được lễ phép , vâng lời

thầy, cô giáo? Nhóm nào chưa ?

+ Như vậy: Cần phải làm gì khi gặp thầy cô

giáo? Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy cô

giáo em phải có thái độ như thế nào ?

Kết luận: Khi gặp thầy, cô giáo phải chào hỏi

lễ phép Khi đưa hoặc nhận từ tay thầy cô

giáo phải bằng 2 tay

- Lời nói khi đưa : Thưa cô đây ạ !

lời nói khi nhận : Em cảm ơn cô

Hoạt động 2: Bài tập 2 /29

- Yêu cầu học sinh tô màu

Em tô màu vào tranh số mấy ? Vì sao ?

- Vậy em nên học tập tranh nào ? Không nên

học tập tranh nào? Vì sao?

Kết luận : Thầy giáo, cô giáo đã không quản

khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em Để tỏ

lòng biết ơn thầy cô giáo em cần lễ

phép, vâng lời

biết ơn thầy cô giáo, em cần phải lễ phép,

lắng nghe và làm theo lời thầy giáo, cô giáo

dạy bảo

3 Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu học sinh lên kể gương các bạn

học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo , cô

giáo

- Nhận xét – Tuyên dương

- Dặn dò: Làm theo nội dung đã học

Bài sau : Lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo( T2

đang nói với nhau điều gì ? Các em hãy đọc: “ Chuyện bốn mùa “

2 Luyện đọc:

a Giáo viên đọc mẫu:

- Khi đọc chú ý giọng nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật, đọc nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu:

- Gọi học sinh đọc từng câu ( lượt 2 )

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu và luyện phát âm từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường, nảy lộc, tinh nghịch, cỡ, ấp ủ, thủ thỉ

TNXH(T CUỘC SỐNG XUNG QUANH

A/Mục tiêu: Giúp học sinh biết

- Nêu được một số nét về cảnh quan thiên

nhiên và công việc của người dân nơi học

sinh ở

B/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh phóng to SGK, vở bài tập

C/ Hoạt động dạy học I./Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học tập

II/Bài mới:

Hoạt động giáo viên

1/ Giới thiệu bài: Cuộc sống xung quanh

chúng ta có gì đang diễn ra? Chúng ta cùng

tìm hiểu bài – Ghi đề bài

2 Các hoạt động :

 Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp

- Em hãy kể những gì em thấy trên đường từ

nhà đến trường?

- So sánh với tranh SGK tr/ 38- 39

+ Kể những gì em thấy có trong tranh?

+ Những hình ảnh có trong tranh có giống với

những gì em thấy hằng ngày không? Giống

( khác ) ở chỗ nào?

+ Vậy bức tranh này vẽ cuộc sống ở đâu? Tại

sao em biết?

+ Ở nông thôn thì mọi người làm công việc gì

là chính?

+ Ở nông thôn có gì giống với nơi em ở ?

 Hoạt động 2: Làm vở bài tập

- Vẽ màu vào bức tranh vẽ cảnh nông thôn

- Viết các từ: “Cảnh ở nông thôn” vào hình vẽ

cảnh nông thôn

III/ Củng cố - Dặn dò:

- Chuẩn bị bài 19 : Cuộc sống xung quanh ta

(tt)

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: 32 phút Câu 1: Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?

Câu 2: Em hãy cho biết:

+ Theo lời của nàng Đông + Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất ?

Câu 3:

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay

có những nét đẹp gì?

Câu 4: Em thích nhất mùa nào ? Vì sao? Cho hs chỉ tranh và giới thiệu từng nàng tiên tượng trưng cho các mùa trong năm

4 Luyện đọc lại

- Yêu cầu đọc theo nhóm

- 6 hs đọc theo 6 vai trong truyện

*Tuyên dương nhóm đọc tốt

C Củng cố - dặn dò: 3 phút

- Học sinh đọc lại bài 1 em

- Về nhà đọc lại truyện, xem trước tranh minh hoạ trong tiết kể chuyện để chuẩn bị cho việc kể chuyện bốn mùa

- Nhận xét tiết học

Thứ 3 ngày 12 tháng 01 năm 2010

Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2

Toán (T.72) : MƯỜI MỘT , MƯỜI HAI

A/ Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Nhận biết được cấu tạo số 11, 12

- Biết đọc , biết viết các số 11 , 12 Bước đầu

nhận biết số có 2 chữ số 11 (12) gồm 1 chục

và 1 (2) đơn vị

B/ Đồ dùng dạy học :

- Bó chục que tính và các que tính rời

- Bảng phụ

C/ Các hoạt động dạy - học :

I Kiểm tra bài cũ :

+ Học sinh điền số vào tia số

+ Mười còn gọi là mấy ?

- Nhận xét bài cũ

Hoạt động giáo viên

1 Giới thiệu bài : ghi đề

2 Các hoạt động :

* Giới thiệu số 11 :

- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy bó 1 chục

que tính và 1 que tính rời

+ Được tất cả bao nhiêu que tính ?

- Giáo viên ghi bảng : 11

Đọc là : mười một

Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Số 11 có hai

chữ số 1 viết

- liền nhau

CHÍNH TẢ: CHUYỆN BỐN MÙA

1 Chép lại chính xác bài CT “ Chuyện bốn mùa “ biết viết hoa đúng các tên

riêng

2 Luyện viết đúng các bài tập chính tả phân biệt n/l, dấu hỏi dấu ngã

- Bảng lớn viết đoạn văn cần chép

III Dạy học

A Kiểm tra bài cũ: 5ph

* Nhận xét bài kiểm tra Tiếng Việt viết cuối kì I và sửa sai những lỗi chính tả mà

HS mắc phải

B Bài mới: 27ph

1 Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay

chúng ta sẽ viết lại một đoạn trong bài:

“ Chuyện bốn mùa “ và làm các bài

luyện tập

2 Hướng dẫn bài:

- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng

- Đoạn chép này ghi lời của ai trong

* Giới thiệu số 12 :

- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy bó 1 chục

que tính và 2 que tính rời

- Giáo viên ghi bảng : 12

Đọc là : mười một

- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị Số 12 có

chữ số 1 đứng trước , chữ số 2 đứng bên phải

3 Thực hành :

- Bài 1 : Đếm số ngôi sao - điền số vào ô

trống

- Bài 2 : Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống

- Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình

vuông

+ 2 học sinh ngồi cạnh kiểm tra cho nhau

- Bài 4 : Điền số còn thiếu vào tia số

III/ Củng cố - dặn dò :

- Đếm đúng từ 0 đến 12 và ngược lại

- Chuẩn bị bài “ 13 , 14 , 15 ”

- Nhận xét tiết học

chuyện bốn mùa ?

- Bà Đất nói gì ?

* Hướng dẫn học sinh nhận xét

- Đoạn chép có những tên riêng nào ?

- Những tên riêng ấy phải viết thế nào?

- Cho học sinh viết vào bảng con tên riêng: tựu trường, ấp ủ, mầm sống, đâm chồi nảy lộc

3 Học sinh chép bài vào vở

* Lưu ý: Đọc thầm từng câu nhớ lại viết

chính xác

- Chấm, chữa bài

* Giáo viên chấm 5 – 7 bài nhận xét

4 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2a:

Hướng dẫn bài chính tả theo phương ngữ( HS làm miệng)

Bài tập 2b:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- 1 học sinh lên bảng làm - Lớp làm vào vở

Bài tập 3a:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3a

- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau trả lời

C Củng cố - dặn dò: 3ph

HỌC ÂM : UC - ƯC

A YÊU CẦU :

- Học sinh đọc và viết được: uc, ưc, cần trục,

lực sĩ

- Đọc được các từ ngữ ứng dụng và câu ứng

dụng: Con gì mào đỏ

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ai thức

dậy sớm nhất

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Sách giáo khoa - bảng con

Tranh minh hoạ : từ trang 158→159.Bộ chữ

- Học sinh : Sách giáo khoa - Vở tập viết -

bảng con - Bộ ghép chữ

Giúp học sinh:

- Nhận biết tổng các số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc viết ký hiệu của phép nhân

- Tranh ảnh trong bài tập 1, 3

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : Hôm trước các em học bài gì ?

GV ghi bảng: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ,

nhấc chân, mắc áo, quả gấc

- Đọc câu ứng dụng trong SGK

+ Gọi học sinh đọc

- Đọc bài SGK

- Viết bảng con: mắc áo, quả gấc

- Nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới :

a Dạy vần uc:

Giới thiệu bài - ghi bảng : uc

+ Vần it được tạo nên từ u và c

+Cho học sinh so sánh :uc - âc

- GV đọc: uc - Gọi học sinh đọc

Hỏi : Vần uc gồm có mấy âm ?

- Cho HS gắn bảng : uc

+ Có vần uc muốn có tiếng trục ta thêm âm

gì? dấu gì ?

- Cho HS ghép : trục - phân tích

- GV ghép trên bảng

Hướng dẫn HS đọc - phân tích

- GV treo tranh - Hỏi : “ Bức tranh vẽ gì ? “

- GV ghi bảng : cần trục - Gọi HS đọc

- GV chỉ bảng : uc - trục - cần trục - Gọi hs

đọc

b Dạy vần ưc:

- GV giới thiệu : Hôm nay chúng ta học vần

A Kiểm tra bài cũ: 5ph

Gọi 2 học sinh lên bảng HS1: 12 + 12 + 12 =

17 + 3 + 5 = HS2: 15 + 15 + 15 =

20 + 20 + 20 + 20 =

* Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới: 27ph

1 Hướng dẫn Phép nhân:

a Cho học sinh lấy tấm bìa có 2 chấm tròn.Hỏi tấm bìa có mấy chấm tròn ?

- Cho học sinh lấy 5 tấm bìa

- Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn, có tất cả bao nhiêu chấm tròn

?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm