Giáo án Lớp 1 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Trường Xuân

LUYỆN TOÁN : LÀM BÀI TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Củng cố về phép cộng, trừ các số trong phạm vi các số đã học.. - Nêu bài toán ghi phép tính thích hợp.[r]

Tuần 12

Thứ 2 Soạn ngày: 6/11/2011

TIẾNG VIÊT : BÀI 46: ôn – ơn Giảng ngày: Thứ hai7/11/2011

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

- Đọc, viết được vần ôn, ơn, mẹ con, nhà sàn

- Đọc được câu ứng dụng (SGK)

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ chữ tiếng việt.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết bạn

thân, gần gũi Nhận xét

2.Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

GV: Ghi ôn, ơn

b.Dạy vần: ôn

b1.Nhận diện vần: ôn

Vần ôn được tạo nên từ ô và n

So sánh ôn với on?

Ghép vần ôn

Phát âm ôn

b2.Đánh vần: ô – n - ôn

Nhận xét

Đánh vần:

chờ – ôn– chôn- huyền - chồn

Nhận xét

GV: Cho HS xem tranh rút ra từ: con chồn

GV: Ghi con chồn

Nhận xét

b3.Hướng dẫn viết chữ ghi vần ôn, con

chồn

GV: Viết mẫu: vần ôn, con chồn

Vần ôn có độ cao 2 li, được ghi bằng 2

con chữ ô nối liền với n

Khi viết tiếng các con chữ được viết nối

liền nhau, dấu thanh đúng vị trí

Nhận xét

*Dạy vần ơn qui trình tương tự như vần

ôn

b4.Đọc từ ngữ ứng dụng:

HS: Viết bảng con

2 em đọc SGK

HS: Đọc theo GV

Giống: Đều kết thúc bằng n

Khác: ôn bắt đầu bằng ô, HS: Ghép và phát âm ôn

HS: Đánh vần cả lớp, nhóm, cá nhân

HS: Trả lời

HS: Ghép tiếng : chồn HS: trả lời

HS: Đánh vần: cá nhân, nhóm, cả lớp

HS: Đọc: ôn chồn con chồn

HS: Viết bảng con

Giải thích từ ngữ.

Đọc mẫu

3.Luyện tập: Tiết 2

a.Luyện đọc lại tiết 1:

Nhận xét

Đọc câu ứng dụng

Nhận xét

b.Luyện viết:

GV: Quan sát giúp HS viết, chú ý HS yếu

viết chậm

GV: Chấm một số bài, nhận xét

c.Luyện nói: Mai sau khôn lớn

GV: Cho HS quan sát tranh

? Mai sau em lớn thích làm nghề gì?

? Tại sao em thích làm nghề đó?

? Muốn làm được nghề như em mong

muốn em phải làm gì?

IV.Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Xem trước bài 47

3 – 4 em đọc

HS: Gạch chân tiếng có vần ôn, ơn

HS: Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp HS: Đọc câu, 3- 4 e m

HS: Quan sát tranh, thảo luận

HS: Trả lời câu hỏi

HS: Đọc 3-4 em

Ngắt, nghỉ ở dấu chấm, dấu phẩy HS: Viết bài

HS: Đọc Mai sau khôn lớn

HS: Quan sát tranh

HS: Trả lời câu hỏi

Cả lớp đọc

==============================

LUYỆN TẬP CHUNG.

I MỤC TIÊU:

Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0; phép trừ một số cho số 0 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.

-Bộ đồ dùng toán 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC:Hỏi tên bài, gọi nộp vở.

Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra về việc

thực hiện các phép tính cộng và trừ trong

phạm vi đã học.Nhận xét

2.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp

- Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Cho học sinh làm VBT

GV gọi học sinh chữa bài

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh nêu cách tính của dạng toán này

Bài 3:

1 em nêu “ Luyện tập chung”

vài em lên bảng nêu kết qủa

Học sinh nêu: Luyện tập chung Học sinh nêu yêu cầu:

Học sinh làm VBT

Học sinh làm phiếu học tập

Học sinh nêu cầu của bài:

Học sinh làm phiếu học tập

Học sinh nêu lại cách thực hiện bài này.

Cô phát phiếu bài tập 2 và 3 cho học sinh

làm

Gọi học sinh nêu kết qủa

Bài 4: Học sinh nêu cầu của bài:

Cô treo tranh tranh, gọi nêu bài toán

Gọi lớp làm phép tính ở bảng con

Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng

4.Củng cố:

Hỏi tên bài: Câu hỏi khắc sâu kiến thức:

-.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò :

Học sinh nêu kết qủa gọi học sinh khác nhận xét

Có 4 con hươu, 1 con hươu chạy đi Hỏi còn lại mấy con hươu?

4 – 1 = 3 (con hươu)

Có 3 con hươu, thêm 1 con hươu nữa Hỏi có tất cả mấy con hươu? 3 + 1 = 4 (con hươu)

Học sinh nêu tên bài

Bằng chính số đó

==============================

ĐẠO ĐỨC : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ.

I MỤC TIÊU :

- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ Quốc Việt Nam

- Nêu được: Khi chào cờ cần hải bỏ mũ, nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC: Hỏi bài trước:

-Khi chào cờ các em đứng như thế nào?

-Có nên nói chuyện, đùa nghịch khi chào cờ

hay không?GV nhận xét

2.Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : HSlàm bài tập 3 theo cặp:

GV nêu câu hỏi:

-Cô giáo và các bạn đang làm gì?

-Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ?

-Bạn chưa nghiêm trang ở chỗ nào?

-Cần phải sữa như thế nào cho đúng?

Cho học sinh thảo luận, sau cùng gọi học

sinh trình bày kết qủa và bổ sung cho nhau

- GV kết luận:

Hoạt động2:Thực hành bài tập 4

GV hướng dẫn học sinh vẽ lá Quốc kì vào

giấy A4 hoặc tô màu vào vở BT đạo đức

Gọi học sinh trưng bày bài vẽ đẹp

Hoạt động 3:Tổ chức cho học sinh hát: “Lá

cờ Việt Nam”

HS nêu tên bài học

Nghiêm trang, mắt nhìn thẳng vào cờ Không nên

Vài HS nhắc lại

Nghiêm trang chào cờ

Vài em trình bày

Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại

Học sinh thực hành bài vẽ của mình Chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm Học sinh hát theo hướng dẫn của GV Học sinh luyện học thuộc ghi nhớ Học sinh nêu

Hoạt động 4:

Hướng dẫn học sinh học phần ghi nhớ

3.Củng cố: Hỏi tên bài.

Gọi nêu nội dung bài

Nhận xét, tuyên dương

- Dặn dò :Học bài, xem bài mới

Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt

==============================

BUỔI CHIỀU ÔN TOÁN

I MỤC TIÊU:

Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0; phép trừ một số cho số 0 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC:

2.ÔN TOÁN:

- Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Cho học sinh làm VBT

GV gọi học sinh chữa bài

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh nêu cách tính của dạng toán này

Bài 3:

Học sinh nêu lại cách thực hiện bài này

Cô phát phiếu bài tập 2 và 3 cho học sinh

làm Gọi học sinh nêu kết qủa

4.Củng cố:

Hỏi tên bài: Câu hỏi khắc sâu kiến thức:

-.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò :

1 em nêu “ Luyện tập chung”

vài em lên bảng nêu kết qủa

Học sinh nêu: Luyện tập chung

Học sinh nêu yêu cầu:

Học sinh làm VBT

Học sinh làm phiếu học tập

Học sinh nêu cầu của bài:

Học sinh làm phiếu học tập

Học sinh nêu kết qủa gọi học sinh khác nhận xét

Học sinh nêu tên bài

Bằng chính số đó

ÔN TIẾNG VIỆT I.MỤC TIÊU:

T1- Đọc được vần ôn, ơn, mẹ con, nhà sàn

T2-Viết được vần ôn, ơn, mẹ con, nhà sàn

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

TIẾT 1 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết bạn

thân, gần gũi Nhận xét

2.Luyện đọc lại :Bài vần: ôn ơn

Luyện đọc -Nhận xét

Đọc câu ứng dụng

Nhận xét

TIẾT 2

HS: Viết bảng con

2 em đọc SGK

3 – 4 em đọc

HS: Gạch chân tiếng có vần ôn, ơn HS: Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

HS: Đọc câu, 3- 4 e m

HS: Đọc Mai sau khôn lớn

3.Luyện viết:

GV: Quan sát giúp HS viết, chú ý HS yếu

viết chậm

GV: Chấm một số bài, nhận xét

IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học

HS: Viết bảng con

HS: Viết bài

Cả lớp đọc

==============================

Thứ 3 HỌC VẦN : BÀI: en-ên Ngày soạn: 6/11/2011

I MỤC TIÊU: Ngàygiảng: Thứ ba;8/11/2011

-Đọc được en, ên, lá sen, con nhện

- Viết được en, ên, lá sen, con nhện

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Tranh minh hoạ từ khóa.

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng, luyện nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc sách

Viết bảng con- GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu vần en, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần en

GV nhận xét

So sánh vần en với on

HD đánh vần vần en

Có en, muốn có tiếng sen ta làm thế nào?

Cài tiếng sen

GV nhận xét và ghi bảng tiếng sen

Gọi phân tích tiếng sen

GV hướng dẫn đánh vần tiếng sen

Dùng tranh giới thiệu từ “lá sen”

Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng sen, đọc trơn từ lá sen

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2: vần ên (dạy tương tự)

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

- Đọc từ ứng dụng:

Học sinh nêu tên bài trước

HS cá nhân 6 -> 8 em

- HS viÕt

HS phân tích, cá nhân 1 em

Giống nhau: kết thúc bằng n

Khác nhau: en bắt đầu bằng e

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm s đứng trước vần en

Toàn lớp

CN 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Tiếng sen

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em Giống nhau: kết thúc bằng n

Khác nhau: e và ê đầu vần

3 em

1 em

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

Aùo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà.

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Aùo

len, khen ngơi, mũi tên, nền nhà

Đọc sơ đồ 2

Gọi đọc tồn bảng

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Nhà Dế Mèn ở gần bải cỏ non Cịn nhà

Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối

GV nhận xét và sửa sai

Luyện viết vở :

HD viết bảng con: en, lá sen, ên, con nhện

GV nhận xét và sửa sai

Nêu yêu cầu cho học sinh viết

Theo dõi học sinh viết

GV thu vở 5 em để chấm Nhận xét

cách viết

- Luyện nĩi: Chủ đề: Bên phải, bên trái,

bên trên, bên dưới

GV nhận xét cho điểm

4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài.

-.Nhận xét, dặn dị: Học bài, xem bài ở nhà

len, khen,tên , nền

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

Vần en, ên

CN 2 em Đại diện 2 nhĩm

CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học (cĩ gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng cĩ gạch chân, đọc trơn tiếng 4

em, đọc trơn tồn câu 7em, đồng thanh

Tồn lớp viết

Tồn lớp viết

Học sinh nĩi dựa theo gợi ý của GV Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp Học sinh lắng nghe

CN 1 em Học sinh lắng nghe

==============================

MĨ THUẬT : VẼ TỰ DO.

I MỤC TIÊU:

- Tìm, chọn nội dung đề tài

- Vẽ được bức tranh đơn giản cĩ nội dung gắn với đề tài và vẽ màu theo ý thích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Sưu tầm một số tranh ảnh do các hoạ sĩ vẽ về các đề tài khác nhau

-Tìm một số tranh vẽ về phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh chân dung

-Học sinh : Bút, tẩy, màu …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC:Kiểm tra đồ dùng học tập của các em.

2.Bài mới : Giới thiệu bài.

Vẽ tự do là mỗi em chọn vẽ một đề tài mà mình

thích như: phong cảnh, chân dung, tĩnh vật…

Vở tập vẽ, tẩy,chì,…

Học sinh nhắc

- Hướng dẫn học sinh vẽ:

GV cho cỏc em xem một số tranh để cỏc em

nhận biết về nội dung,cỏch vẽ hỡnh, cỏch vẽ

màu, đồng thời gõy cảm hứng cho học sinh khi

vẽ

-.Học sinh thực hành:

GV gợi ý cho học sinh chọn đề tài để vẽ

Nhắc cỏc em vẽ cảnh chớnh trước, cảnh phụ sau,

vẽ cõn đối trong tờ giấy Khụng to quỏ, khụng

nhỏ quỏ

Chọn màu phự hợp với nội dung bức tranh

Học sinh thực hành bài vẽ của mỡnh

GV theo dừi giỳp một số học sinh yếu để hoàn

thành bài vẽ của mỡnh

3 Nhận xột đỏnh giỏ:Thu bài chấm.

Nhận xột -Tuyờn dương

-.Dặn dũ: Quan sỏt màu sắc của mọi vật võy cối

xung quanh, chuẩn bị tiết sau

Học sinh QS cỏc loại tranh do GV giới thiệu và nhận xột đú là những tranh vẽ về đề tài gỡ? Màu sắc trong tranh như thế nào?

Học sinh lắng nghe lời nhắc nhủ cuả GV

Học sinh thực hành bài vẽ của mỡnh

Gợi ý học sinh cựng đỏnh giỏ bài vẽ của cỏc bạn

============================

THỦ CễNG: ễN TẬP CHƯƠNG I : KỸ THUẬT Xẫ, DÁN GIẤY

I MỤC TIấU:

- Học sinh nắm được kỹ thuật xộ dỏn giấy

- Chọn được giấy màu phự hợp, xộ dỏn được cỏc hỡnh và biết cỏch ghộp, dỏn trỡnh bày

sản phẩm thành bức tranh tương đối hoàn chỉnh

II Đồ dùng dạy học: Cỏc hỡnh mẫu ,giấy màu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1: ễn tập kĩ thuật xộ, dỏn

- Cho HS quan sỏt lại cỏc mẫu hỡnh đó xộ, dỏn

- Nhắc lại quy trỡnh xộ, dỏn cỏc hỡnh đó học

- GV hướng dẫn kĩ thuật xộ, dỏn phẳng đẹp một

số hỡnh

HĐ2: Thực hành xộ, dỏn.

- Chọn giấy cho từng sản phẩm

- Thực hành xộ, dỏn từng sản phẩm

- Chọn sản phẩm hoàn thiện trưng bày

* HS quan sỏt

- Nhắc lại quy trỡnh xộ, dỏn

* Thực hành theo yờu cầu

- trưng bày sản phẩm

- Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS

3.Củng cố dặn dò -Nhận xét chung giờ học

Dặn về nhà thực hiện lại Xem và chuẩn bị trước

bài sau

==============================

BUỔI CHIỀU: Thể dục: BÀI 12

I MỤC TIÊU

-Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác hơn giờ trước

-Học động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng

-Ôn trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức ’’,yêu cầu biết tham gia trò chơi ở mức bắt đầu

có sự chủ động

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN -Kẽ sân chơi ,chuẩn bị 1 còi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu

-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ycầu bài học

-Đứng tại chỗ ,vỗ tay ,hát

-Chạy nhẹ nhàng một hdọc trên sân trường

-Đi thường thành một vòng tròn và hít thở sâu

-Trò chơi: Diệt các con vật có hại

2.Phần cơ bản *Ôn phối hợp: 2 x 4 nhịp

Nhịp 1: Từ TTĐCB, đưa hai tay ra trước

Nhịp 2: Về TTĐCB

Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang

Nhịp 4: Về TTĐCB

* phối hợp 2 x 4 nhịp

Nhịp 1: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v

Nhịp 2: Về TTĐCB

Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng

Nhịp 4: Về TTCB

-Đứng kiễng gót hai tay chống hông.1- 2 lần

-Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống

hông: Tập 1- 2 lần

-Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức

3 Phần kết thúc :-Đi thường theo nhịp 2 –

4 hàng dọc sau đó lại quay mặt thành hàng

ngang Nhận xét tiết học

Tập hợp hàng dọc Tập theo hiệu lệnh Tham gia trò chơi

Luyện tập theo hd của gv

Luyện tập cả lớp

Tham gia trò chơi

==============================

LUYỆN TOÁN : LÀM BÀI TẬP

I.MỤC TIấU: Giỳp học sinh :

- Củng cố về phộp cộng, trừ cỏc số trong phạm vi cỏc số đó học

- Phộp cộng , trừ một số với 0

- Nờu bài toỏn ghi phộp tớnh thớch hợp

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1.Kiểm tra bài cũ: Yờu cầu HS làm:

0+3 = ; ;4- 1 =

Nhận xột

2.Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tớnh

Củng cố số nào cộng, trừ với 0 cũng bằng

chớnh số đú Nhận xột

Bài 2: Tớnh

Giỳp HS thực hiện phộp tớnh.Nhận xột

Bài 3: Số? (HS giỏi)

Giỳp HS thực hiện phộp tớnh cộng, trừ trong

phạm vi 5.Nhận xột

Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp

Yờu cầu HS quan sỏt tranh nờu bài toỏn

Giỳp HS ghi phộp tớnh phự hợp với tranh

Bài toỏn mở cú thể làm được cỏc phộp tớnh

cộng, hoặc trừ

Chấm bài- Nhận xột.IV.Củng cố – dặn dũ:

- Nhận xột giờ học

HS: Làm bảng con

Nờu yờu cầu bài tập

HS: làm bài – chữa bài

Nhận xột

Nờu yờu cầu bài tập

Làm bài- đổi vở kiểm tra bài của bạn Nờu yờu cầu bài tập

HS: làm bài – chữa bài

Nhận xột

Nờu yờu cầu bài tập

HS: làm bài – chữa bài

Nhận xột

==============================

TN&XH: NHÀ Ở

I Mục tiêu:

-Nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đỡnh

-Nhà ở cú nhiều loại khỏc nhau và đều cú địa chỉ cụ thể

-Biết địa chỉ nhà ở của mỡnh

-Kể về ngụi nhà và cỏc đồ dựng trong nhà em với cỏc bạn trong lớp

-Yờu quý ngụi nhà và cỏc đồ dựng trong nhà

II Đồ dùng dạy học:

- Sưu tầm một số tranh, ảnh về nhà ở của gia đỡnh ở miền nỳi, đồng bằng, thành phố

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 KiÓm tra bµi cò :

- Dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu cho các bạn

trong lớp về những người thân trong gia

đình mình.- Nhận xét bài cũ

2 Bµi míi :

HĐ1: Nhận biết các vùng, miền khác

nhau.

B1: Hdẫn HS quan sát các hình 1, 2 SGK

GV gợi ý các câu hỏi

B2: Cho HS quan sát thêm tranh đã chuẩn

bị và

giới thiệu cho các em hiểu về các dạng nhà

HĐ2: Biết nhà ở là nơi sống của mọi

người.

- Chia nhóm 4 em

- GV giao nhiệm vụ : Mỗi nhóm quan sát

một hình ở trang 27 SGK và nói tên các đồ

dùng được vẽ trong hình

- Cho đại diện các nhóm lên trình bày

HĐ3: Vẽ tranh.

GV gợi ý: Nhà em ở rộng hay chật? Nhà em

ở có sân, vườn không? Nhà ở của em có

mấy phòng?

- Xem trước bài : Công việc ở nhà

* HS theo cặp hỏi và trả lời nhau theo gợi ý của GV

* Mỗi nhóm quan sát 1 hình ở trang 27 SGK và nói tên các đồ dùng được vẽ trong hình

* Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng vẽ trong hình đã được giao quan sát

- HS trả lời: Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm những đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế mỗi gia đình

* Từng HS vẽ về ngôi nhà của mình

Hai bạn ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với nhau về ngôi nhà của mình

==============================

Thứ4 HỌC VẦN: BÀI : IN – UN Ngày soạn;6/11

I MỤC TIÊU: Ngày giảng;Thứ tư 9/11/2011

-Đọc được in, un, đèn pin, con giun

- Viết được in, un, đèn pin, con giun

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Tranh minh hoạ từ khóa,Câu ứng dụng, luyện nói.

- Bộ lắp ghép

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc sách Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút vần in, ghi bảng

Học sinh nêu tên bài trước

HS cá nhân 6 -> 8 em

HS viết Học sinh nhắc