*Bước đầu tập suy luận , vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc , song song để tính toán hoặc chứng minh.. III- Phương pháp dạy học Phương pháp gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động[r]
Trang 1Ngày soạn:22/10/2007
Ngày giảng:26/10/2007
I-Mục tiờu
*Tiếp tục củng cố kiến thức về đường thẳng song song, đường thẳng vuụng gúc
*Sử dụng thành thạo cỏc dụng cụ vẽ hỡnh Biết diễn đạt hỡnh vẽ cho trước bằng lời
*Bước đầu tập suy luận , vận dụng tớnh chất của cỏc đường thẳng vuụng gúc , song song
để tớnh toỏn hoặc chứng minh
II- Chuẩn bị
-GV: thước kẻ , sgk, thước đo gúc , bảng phụ
-HS: thước.kẻ, thước đo gúc , bảng phụ
III- Phương pháp dạy học
Phương pháp gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm
IV- Tiến trình dạy học
1 Tổ chức lớp
Hoạt động 1 (5ph) 2 Kiểm tra bài cũ.
-HS1: Phỏt biểu cỏc định lớ được diễn tả bằng hỡnh vẽ sau rồi viết GT,KL của từng định
lớ ? a b
c
TL: a) Nếu hai đường thẳng cựng vuụng gúc với đường thẳng thứ ba thỡ song song với
nhau
b)Nếu một đường thẳng vuụng gúc với một trong hai đường thẳng song song thỡ
vuụng gúc với đường thẳng cũn lại
3 ễn tập (38 ph)
Hoạt động 2(33ph)
Y ờ u cầu HS đọc đề
bài, vẽ hỡnh, nờu gt,
kl
GV gợi ý: cho tờn
cỏc đỉnh gúc là A,B
cú Â1380;
B21320 Vẽ tia
Om//a//b
Kớ hiệu cỏc gúc ễ1;
ễ2 như hỡnh vẽ
HS đọc đề bài, vẽ hỡnh, nờu GT,KL
HS làm theo sự gợi ý của GV
Gúc AOBễ1+ễ2 vỡ
II/ Bài tập
Bài tập 57/104 SGK
A a 1
m 1
2 O
132 o b
B
Trang 2Có góc xgóc AOB
quan hệ thế nào với
Ô1, Ô2?
-? Tính Ô1; Ô2?
Vậy góc x bằng bao
nhiêu?
Hãy nêu dạng bài tập
và phương pháp làm
bài?
om nằm giữa tia OA và OB
Ô1Â1380 vì hai góc
so le trong
Ô2+ B2180 0 vì hai góc trong cùng phía Mà B21320 theo gt
Ô2 480
x AOB Ô1+Ô2
380+480860 Dạng bài tập: T ính g óc Phương pháp: dựa v ào T/c 2 đường
thẳng song song…
AOBÔ1+Ô2( vì om nằm giữa tia
OA và OB.) Ô1Â1380 (vì hai góc so le trong.) Ô2+B21800 (vì hai góc trong cùng phía.)
Mµ B2132 0( theo gt) Ô2 180 0 - 132 0 = 480
x AOBÔ1+Ô2
x = 380 +480860
Bài 59/104 SGK
GV đưa bài tập lên
bảng phụ và phát
phiếu học tập cho
các nhóm
Sau 5ph y êu c ầu
đại diện các
nhóm tr ình b ày
GV nhận xét , chính
xác hoá kết quả
Hãy nêu làm bài
dạng bài tập và
phương pháp
HS hoạt động nhóm
Sau 5ph đại diện các nhóm tr ình b ày
c ác nh óm theo dõi , nhận xét v à chữa
Dạng bài tập: T ính g óc Phương pháp: dựa v ào T/c 2 góc kề bù, 2góc đối đỉnh đường thẳng song song…
Cho hình vẽ biết:
d//d'//d"; C1600; D31100.Tính các góc: E1;G2;G3;D4; A5;B6
d A 5 6 B 1
d' C 2 3 D
1 4 4
d" 1 3 2
E G
Bài làm:
E1 C1600 (vì so le trong.d’
d’’) G2 D31100 (vì đồngvị.d’ d’’)
G3 1800- G2
1800-1100700 (vì 2 góc kề bù) D4 D3=1100 (vì 2góc đối đỉnh.)
A5 E1 (đồng vịcủa d d’’)
B6 G3 700( đồng vị của d d’’)
4 Củng cố (5ph)
-Nhắc lại định nghĩa hai đường thẳng song song.?
-Định lí của hai đường thẳng song song.?
Trang 3-Cỏch chứng minh hai đường thẳng song song
1/ Hai đường thẳng bị cắt bởi đường thẳng thứ ba có:
- Hai góc so le trong bằng nhau hoặc
- Hai góc đồng vị bằng nhau hoặc
- Hai góc trong cùng phía bù nhau thì hai đường thẳng song song với nhau
2/ Hai đường thẳng cùng song song với đường thẳng thứ ba
3/ Hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba
5 Hướng dẫn về nhà (2ph)
` -ễn tập cõu hỏi lớ thuyết chương I
-Xem và làm lại cỏc bài tập đó chữa
-Tiết sau kiểm tra 1 tiết
HD Bài tập 48(tr 83- SBT)
Yêu cầu HS đọc đề bài ,tóm tắt đề bài
HS: Bài toán cho biết :
ABC 70 ;A 140 ;C 150A 0 A 0 A 0
Ta cần C/m : Ax // Cy
GV : Ta cần vẽ thêm đường phụ nào?(TL: Vẽ thêm tia Bz // Cy)
GV Hướng dân HS phân tích bài toán :
Có Bz // Cy => Ax // Cy
Ax // Bz
A A 0 2 A B 180 GV: Làm thế nào để tính AB2 GV Yêu cầu HS về nhà tự trình bày V- Rỳt kinh nghiệm ………
………
………
………
………
Trang 4
Ngày soạn:28/10/2007
Ngày giảng:2/11/2007
I-Mục tiờu
*Kiểm tra kiến thức cơ bản đã ôn tập ở hai tiết ôn tập 14 & 15
*Sử dụng thành thạo cỏc dụng cụ vẽ hỡnh Biết diễn đạt hỡnh vẽ cho trước bằng lời
*Bước đầu tập suy luận , vận dụng tớnh chất của cỏc đường thẳng vuụng gúc , song song
để tớnh toỏn hoặc chứng minh
II- Chuẩn bị
-GV: Đề kiểm tra
-HS: thước.kẻ, thước đo gúc , bảng phụ
III- Phương pháp dạy học
Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc
IV- Tiến trình dạy học
1 Tổ chức lớp
2 Đề kiểm tra
Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
A M1 đối đỉnh với M 2, M 2 đối đỉnh với M 3. 2 3
B M2 đối đỉnh với M 3, M 3 đối đỉnh với M 4 1 4
C M1 đối đỉnh với M 3, M 2 đối đỉnh với M 4
D M4 đối đỉnh với M 1, M 1 đối đỉnh với M 2
b
Câu 2: Nếu có hai đường thẳng :
A Vuông góc với nhau thì cắt nhau
B Cắt nhau thì vuông góc với nhau
C Cắt nhau thì tạo thành 4 góc bằng nhau
D Cắt nhau thì tạo thành 4 cặp góc đối đỉnh
Câu 3: Trong hình vẽ bên ( H.1) câu nào đúng , câu nào sai ?
A Ba cặp góc đồng vị a
B Hai cặp góc đồng vị
C Bốn cặp góc đồng vị
b
Câu 4: Hãy điền đúng sai vào các khẳng định sau :
Hai đường thẳng song là hai đường thẳng : H.1
A Không có điểm chung
B Không cắt nhau
C Phân biệt không cắt nhau
Trang 5Câu 5: Đưòng thẳng a cắt hai đưòng thẳng b và c tại A và B tạo thành một cặp góc đồng
vị
bằng nhau là gócB1 = góc A 2 ,khi đó :
A Hai góc A1 và B4 không bằng nhau a 3 2
C A 4 B 1 A
D A 3 B2 b 2 1
3 4
Đường thẳng d là trung trực của đoạn thẳng MN
Phần II: Tự luận ( 7 đ)
Cho 2 đường thẳng xx/ và yy/ cắt nhau tại A tạo thành góc xAy có số đo bằng
40o
b) Tính số đo yAx / ; x /A y/
a) Viết tên các cặp góc đối đỉnh có trên hình vẽ
Đáp án biểu điểm
Phần I 1 - C; 2 – D; 3 – B; 4 – C; 5 – A;
Câu 6 : Vẽ đoạn thẳng AB, I là trung điểm của đoạn thẳng AB
Vẽ đường thẳng x đi qua trung điểm I của đường thẳng
AB và vuông góc với AB Phần II
xx'
yy' A
a) Vì xAyA và yAx'A là 2 góc kề bù
=> xAyA + yAx'A = 1800 yAx'A = 1800 - xAyA
yAx'A = 1400 Vì xAyA và y'Ax'A là 2 góc đối đỉnh
=>xAyA = y'Ax'A = 400
40 0
Trang 6b) Các cặp góc đối đỉnh là
- xAyA và y'Ax'A
- yAx'A và xAy'A