Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: -2 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận 5’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ: +Những con vật nào trong bài Anh xét.. +Con đom đóm, [r]
Trang 1Đinh văn Duy: Trường tiểu học Cô Mười, Trà Lĩnh, Cao Bằng
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 (DẠY TỪ 4/01/2010-15/1/2010)
THỨ /1/2010 TĐ
TĐ-KC TOÁN ĐẠO ĐỨC
Ở lại với chiến khu
Ở lại với chiến khu Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳng Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (TT)
THỨ 3
12/1/2010
TOÁN CHÍNH TẢ TN-XH THỂ DỤC HÁT NHẠC
Luyện tập Nghe- viết: Ở lại với chiến khu
ễn tập : Xó hội
ễn đội hỡnh đội ngũ Học hỏt : Em yờu trường em ( lời 2)
THỨ 4
13/1/2010
TẬP ĐỌC TOÁN THỦ CễNG TẬP VIẾT
Chỳ ở bờn Bỏc Hồ
So sỏnh cỏc số trong phạm vi 10000
ễn tập chương II Cắt dỏn chữ hoa đơn giản
ễn chữ hoa : N (TT)
THỨ 5
14/1/2010
TOÁN LTVC TN-XH THấ DỤC
Luyện tập
Từ ngữ về Tổ quốc Dấu phẩy Thực vật
Trũ chơi : Lũ cũ tiếp sức
THỨ 6
15/1/2010
TOÁN
MĨ THUẬT CHÍNH TẢ TẬP LÀM VĂN
Phộp cộng cỏc số trong phạm vi 10000
VT : Đề tài ngày Tết hoặc Lễ hội Nghe- viết : Trờn đường mũn Hồ Chớ Minh Bỏo cỏo về hoạt động
Trang 2Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I/ Yêu cầu: Đọc đúng:
- Bước đầu biết đọc phân biệt giữa lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)
* Bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài
- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây
KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý
* Kể lại được toàn bộ câu chuyện
II/Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
20
’
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để
làm gì?
-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung
3/ Bài mới:
a.Giới -Ghi tựa.
b Hướng dẫn luyện đọc:
-Giáo viên đọc mẫu một lần
*Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ
-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ
dễ lẫn
-YC 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và
chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
-2 học sinh lên bảng trả bài cũ -Để tổng kết thành tích của lớp, của tổ Để biểu dương những tập thể và cá nhân xuất sắc
-HS lắng nghe và nhắc tựa
-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu
-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng)
-1 học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên
-4 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu
-Mỗi nhóm 4 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong
Trang 3’
10
’
20
’
-YC lớp đồng thanh
c Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-YC HS đọc đoạn 1
-Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ
nhỏ tuổi để làm gì?
-YC HS đọc đoạn 2
-Vì sao khi nghe thông báo “Ai cũng thấy
cổ họng mình nghẹn lại”?
-Vì sao Lượm và các bạn không muốn về
nhà?
-Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
-YC HS đọc đoạn 3
-Trúng đoàn trưởng có thái độ như thế nào
khi nghe lời van xin của các bạn nhỏ?
-YC HS đọc đoạn 4
-Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
* Luyện đọc lại:
-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước
lớp
-Gọi HS đọc các đoạn còn lại
-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn
-Cho HS luyện đọc theo vai
-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất
* NGHỈ LAO 1 PHÚT.
* Kể chuyện:
a.Xác định yêu cầu:
-Gọi 1 HS đọc YC SGK
b Kể mẫu:
-GV cho HS kể mẫu
-GV nhận xét nhanh phần kể của HS
nhóm
-HS đồng thanh cả bài
-Để thông báo: Các chiến sĩ nhỏ tuổi trở về với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu rất gian khổ -1 HS đọc đoạn 2
-Vì quá bất ngờ, quá xúc động, không muốn rời xa chiến khu -Vì không sợ gian khổ Vì không muốn bỏ chiến khu Vì không muốn sống chung với Tây, với bọn Viết gian
-Lời nói thể hiện Mừng rất ngây thơ, chân thật Mừng tha thiết xin
ở lại chiến khu
-1 HS đọc đoạn 3
- Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt
-1 HS đọc đoạn 4
-Câu: “Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng
lạnh tối”
-HS theo dõi GV đọc
-3 HS đọc
-HS xung phong thi đọc
-4 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai
- HS hát tập thể 1 bài
-1 HS đọc YC -1 HS đọc lại các câu hỏi gợi ý (đã viết trên bảng phụ)
-2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 2
Trang 4c Kể theo nhóm:
-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn
bên cạnh nghe
d Kể trước lớp:
-Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ
câu chuyện
-Nhận xét và cho điểm HS
4.Củng cố-Dặn dò:
-Hỏi: Qua câu chuyện, em thấy các chiến
sĩ nhỏ tuổi là những người như thế nào?
-Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay,
-HS kể theo YC Từng cặp HS kể
-HS nhận xét cách kể của bạn
-4 HS thi kể trước lớp
-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất
-Là người yêu thương nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.
TOÁN : ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng
II/ Chuẩn bị:
Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ
II/ Các hoạt động dạy học:
5’
8’
7’
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra bài tiết trước:
- Nhận xét-ghi điểm:
3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên
bảng
b.Giới thiệu điểm ở giữa:
-GV vẽ hình trong SGK hỏi: A, B, C
là ba điểm như thế nào?
-Vậy làm thế nào để nhận biết điểm
ở giữa?
-GV nêu thêm vài ví dụ khác để HS
hiểu thêm khái niệm trên
c Giới thiệu trung điểm của đoạn
-3 HS lên bảng làm BT
-Nghe giới thiệu
- A, B, C là ba điểm thẳng hàng
Để nhận biết điểm ở giữa ta xác định điểm O ở trên, ở trong đoạn AB
A O B VD:
Trang 55’
thẳng:
-GV đưa hình đã vẽ theo SGK và
nhấn mạnh 2 điều kiện để điểm M là
trung điểm của đoạn thẳng AB
d Luyện tập:
Bài 1:
-Xác định YC của bài, sau đó cho HS
tự làm bài
-Chữa bài và cho điểm HS
Bài 2:
-1 HS đọc YC bài
-HS làm miệng
*Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó
giải thích
4 Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS
có tinh thần học tập tốt
-YC HS về nhà luyện tập thêm
-Quan sát hình vẽ
-Điểm M là điểm ở giữa hai điểm A và B vì điểm M nằm ở trên, ở trong đoạn AB
-Khoảng cách từ điểm A đến điểm M và từ điểm M đến điểm B bằng nhau và bằng 2cm
-1 HS nêu YC bài tập Sau đó tự làm bài
-1 HS nêu yêu cầu bài tập
-Giải thích tương tự các câu khác -Vài HS nhắc lại nội dung bài
-Lắng nghe
ĐẠO ĐỨC
Bài 9: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2) I.Yêu cầu:
- Bước đầu biết thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ…
- Tích cực tham gia vào các HĐ đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc te phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức
*Biết trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng
II Chuẩn bị:
- Vở BT ĐĐ 3
- Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế
- Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế
III Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 61'
10’
10’
5’
5’
1.Ổn định:
2.KTBC: Kiểm tra HS viết thư ngắn
giới thiệu về mình để kết bạn với bạn
nước ngoài -Nhận xét chung
3.Bài mới:
a.GTB: Đoàn kết với thiếu nhi quốc
tế.(tiết 2) - Ghi tựa.
b.Hoạt động 1:Viết thư kết bạn.
-Yêu cầu các HS trình bày các bức tư
các bạn đã chuẩn bị từ trước
-GV lắng nghe, uốn nắn câu, chữ, nhận
xét nội dung thư và kết luận: Chúng ta
có quyền kết bạn, giao lưu với bạn bè
quốc tế.
Hoạt động 2: Những việc em cần làm.
-YC mỗi HS làm bài tập trong phiếu
bài tập
-GV kết luận: Chúng ta cần phải quan
tâm và giúp đỡ các bạn nhỏ nước
ngoài Như thế mới thể hiện tình đoàn
kết, hữu nghị giữa thiếu nhi các nước
trên thế giới.
Hoạt động 3: Giới thiệu những bài hát,
bài thơ của thiếu nhi Việt Nam và thế
giới.
4 Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-GDTT cho HS và HD HS thực hành:
Về nhà sưu tầm các bài thơ, bài hát,
tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa
thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc
tế
-HS báo cáo sự chuẩn bị bài của tổ -HS lắng nghe
-Lắng nghe giới thiệu
-5 đến 6 HS trình bày Các HS khác bổ sung hoặc nhận xét về nội dung
-Yêu cầu HS chia thành đội (xanh – đỏ) Mỗi đội xanh, đỏ cứ 6 HS tham gia trò chơi tiếp sức lên điền kết quả làm bài tập (2 đội xanh – đỏ cử 6 bạn lần lượt lên điền kết quả vào bài tập)
.
-Giới thiệu với HS bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ (Phạm Tuyên), bài hát: Trái đất là của chúng mình (Định
Hải) Yêu cầu HS chia thành tổ 1 và 2 hát những bài này
-Giới thiệu bài thơ của nhà thơ Trần
Đăng Khoa (Bài: Gửi bạn Chi – Lê)
Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010
TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Trang 7 Biết khái niệm và xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
II/ Các hoạt động dạy học:
5’
15’
10’
5’
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra bài tiết trước:
- Nhận xét-ghi điểm:
3 Bài mới:
Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
+Bước 1: Đo độ dài cả đoạn thẳng
AB (đo được 4cm)
+Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB
làm 2 phần bằng nhau (được một
phần bằng 2cm)
+Bước 3: Xác định trung điểm M của
đoạn thẳng AB (xác định điểm m
trên đoạn thẳng AB sao cho AM =
2 1
AB (AM = 2cm) )
-Kết luận: M là trung điểm của đoạn
thẳng AB.
Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc YC
Thực hành SGK
Chữa bài và cho điểm
4 Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS
-3 HS lên bảng làm BT
-1 HS nêu yêu cầu SGK
-Lắng nghe GV hướng dẫn
-HS nhắc lại các bước, sau đó thực hành xác định câu b
-Xác định trung điểm của đoạn thẳng CD
C D
-Đại diện các tổ HS nêu cách xác định trước lớp, lớp nghe và nhận xét
-1 HS nêu yêu cầu SGK
-HS thực hành theo HD của GV
CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I/ Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập 2a/b
II/ Đồ dùng:
Bảng viết sẵn các BT chính tả
III/ Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
Trang 810’
15’
5’
5’
2/ KTBC:
- Gọi HS đọc và viết các từ khó của
tiết chính tả trước
- Nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới:
a/ GTB: - Ghi tựa:
b/ HD viết chính tả:
* Trao đổi về ND đoạn viết:
-GV đọc đoạn văn 1 lần
Hỏi: Lời bài hát trong đoạn văn nói
lên điều gì?
* HD cách trình bày:
-Đoạn văn có mấy câu?
-Trong đoạn văn có những chữ nào
phải viết hoa? Vì sao?
* HD viết từ khó:
- YC HS tìm từ khó rồi phân tích
- YC HS đọc và viết các từ vừa tìm
được
*Viết chính tả:
- GV đọc bài cho HS viết vào vở
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết
* Soát lỗi:
* Chấm bài:
-Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét
c/ HD làm BT:
Bài 2: GV chọn câu a hoặc câu b.
Câu a:
-GV nhắc lại yêu cầu BT, sau đó
YC HS tự làm
-Nhận xét và chót lời giải đúng
4/ Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét tiết học, bài viết HS
-Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc
chính tả
- 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con
- liên lạc, nhiều lần, biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp,
-Nói lên tinh thần quyết tâm chiến đấu, không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến sĩ Vệ quốc quân
-3 câu
- HSTL
- HS: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ,
- 3 HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng con
-HS nghe viết vào vở
-HS tự dò bài chéo
-HS nộp bài
-Lời giải: Câu dố 1: sấm và sét; Câu dố 2: sông.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Trang 9ÔN TẬP: XÃ HỘI I/ Yêu cầu: Giúp HS biết:
Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội
Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh
II/ Chuẩn bị:
Giấy (khổ to), bút viết cho các nhóm
Tranh ảnh về các hoạt động, nội dung các bài đã học ở chương xã hội
Bảng phụ, phấn màu
III/ Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
10’
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-YC các nhóm trưởng kiểm tra và
báo cáo lại những nội dung chuẩn bị
của nhóm mình
3/ Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu
cầu của tiết học Ghi tựa
Hoạt động 1: Thảo luận về chủ đề
xã hội:
* 5 nội dung phân cho các nhóm
thảo luận:
+Gia đình và họ hàng
+Một số hoạt động ở trường
+Một số hoạt động nông nghiệp,
công nghiệp, thương mại
+ Hoạt động về bảo vệ môi trường
+Giới thiệu hoạt động đặc trưng của
địa phương
-Tổ chức cho HS trao đổi nhóm
-Sau mỗi báo cáo, các nhóm khác
được quyền đưa ra những câu hỏi để
tìm hiểu rõ hoặc tìm hiểu thêm nội
dung báo cáo
-Tổng hợp ý kiến của HS Nhận xét
- Các nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo
+Nhóm 1: Giới thiệu những người trong bức ảnh gia đình Kết hợp cả vẽ và giải thích sơ đồ họ hàng của gia đình
+Nhóm 2: Giới thiệu về một số hoạt động ở trường, kể tên một số môn học và các hoạt động vui chơi chính
ở trường
+Nhóm 3: Giới thiệu một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc qua các tranh ảnh sưu tầm được
+Nhóm 4: Giới thiệu và nêu lên một vài biện pháp xử lí nước thải ở một số nơi công cộng
+Nhóm 5: Giới thiệu về cuộc sống và những hoạt động đặc trưng ở địa phương mình đang sinh sống
Trang 105’
3’
Hoạt động 2: Trò chơi ô chữ kì
diệu:(10’)
-GV phổ biến luật chơi: GV sẽ đưa
ra một ô chữ gồm 10 ô chữ hàng
ngang Mỗi ô chữ hàng ngang là
một nội dung kiến thức đã được học
và kèm theo lời gợi ý của GV
Hoạt động 3: Vẽ tranh về gia đình,
quê hương em:(5’)
-GV gợi ý nội dung tranh vẽ cho
HS:
-Giáo viên tổ chức cho HS vẽ
-GV chọn 1-2 bài HS vẽ nhanh, đẹp
và yêu cầu HS đó trình bày trước
lớp về nội dung bức tranh
4/ Củng cố – dặn dò:(5’)
-YC HS đọc phần bạn cần biết SGK
-Nhận xét tiết học Về nhà học bài
chuẩn bị kiểm ra Chuẩn bị tiết 40
*Ô chữ:
1 VUI CHƠI
6 XE ĐẠP
2 THẾ HỆ
7 XÃ HỘI
3 THỦ CÔNG
8 ĐÔ THỊ
4 ĐÁNH BẮT
9 CHUỘT
5 ĐỀU
10 TÁI CHẾ +Phong cảnh làng quê
+HĐ lao động đặc trưng của làng quê
+Gia đình em (Chân dung hoặc cảnh sinh hoạt)
+Cảnh giao thông ở phố phường
THỂ DỤC Bài 39: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
ÂM NHẠC HỌC HÁT: BÀI EM YÊU TRƯỜNG EM
I Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và lời 2
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Tập biểu diễn bài hát
* Biết hát đúng giai điệu
* Nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi
II Chuẩn bị :
- Chép sẵn bài hát
- GV thuộc lờp bài hát
II Hoạt động dạy học:
5’
1 Ổn định
2 Bài cũ : Em yêu trường em (lời 1) HS hát lại lời 1 bài hát
Trang 1110’
3’
2’
- GV cùng lớp nhận xét
3 Bài mới :
Hoạt động 1 : Oân tập lời 1 bài hát :
Em yêu trường em và học lời 2
Cho HS ôn lại lời 1 bài hát
- GV dạy hát lời 2
- Chú ý những tiếng hát luyến 3 âm
- Tập gõ phách đệm theo bài hát
- GV hướng dẫn các động tác phụ
hoạ
Hoạt động 2 : Oân tập tên các nốt
nhạc, vị trí nốt nhạc trên “khuông
nhạc bàn tay”
- Đọc tên các nốt nhạc
- Dùng tay làm khuông nhạc 5 dòng
- Luyện tập ghi nhớ tên gọi và vị trí
nốt nhạc trên “khuông nhạc bàn
tay”
4 Củng cố : GV cho HS hát lại bài
hát và vỗ tay theo nhịp bài hát
5 Dặn dò : Chuẩn bị bài sau: Cùng
múa hát dưới trăng
- Oân tập lời 1 bài hát
- HS học lời 2
HS tập hát từng câu
Tập gõ phách đệm theo bài hát
HS luyện tập các động tác phụ hoạ
Đọc tên các nốt nhạc Ghi nhớ
HS hát lại bài hát và vỗ tay theo nhịp bài hát
Thứ tư ngày 13 tháng 01 năm 2010
TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I/ Mục tiêu:
- Biết ngắt ngỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu ND : Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì tổ quốc; Thuộc bài thơ
II/ Chuẩn bị:
Tranh MH bài TĐ, bảng phụ ghi bài thơ
III/ Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’ 1/ Ổn định: 2/ KTBC:
- YC HS đọc và trả lời câu hỏi về ND
bài tập đọc Ở lại với chiến khu.
- 3 HS lên bảng thực hiện YC