Triển khai bài dạy: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1 15’ GV: Giới thiệu hằng đẳng thức lập phương của một tổng HS: Theo dõi GV: ?Em nào có thể phát biểu kết quả trên bằng lời... Trư[r]
Trang 1Trường THCS Tà Long Giáo án 7
Hoàng Thị Huệ
Ngày soạn: 10/ 9/ 2011
A.MỤC TIấU:
Qua bài này, học sinh cần đạt được những yờu cầu tối thiểu sau:
1
2
3 Thỏi độ: - Rốn cho * sinh duy logic
- Rốn cho * sinh tớnh chớnh xỏc khi tớnh toỏn
B
C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
*Giỏo viờn: 3 $ :
* Học sinh: ;: <3 nhúm, != nhỏp
D TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
1.Ổn định tổ chức- Kiểm tra sĩ số: (1’)
2
Áp #$ Tớnh (x-3x).(x+3x)=
3 Nội dung bài mới:
b a b
3
a b
a
b
3
a b
trong
b ;P khai bài #7,
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức
Hoạt động 1 (15’)
GV:
HS: Theo dừi
GV: ?Em nào cú phỏt < 0 4 3
trờn
HS: Phỏt <
GV: ý tớnh hai 6 0 4 3
phộp tớnh:
Vớ x3 3x2 3x 1, ta
suy ra +M 7 hai là 1
HS: Chỳ y
4.Lập phương của một tổng:
>: A, B là cỏc < ^ ý, ta cú: (A + B)3 = A3 + 3A2 B + 3AB2 + B3
*Áp #$ ;- a) (x + 1)3 = x3 + 3x2 1 + 3x.12 + 13
= x3 + 3x2 + 3x + 1 b) (2x + y)3 = (2x)3 + 3(2x)2y + 3(2x).y2
Lop7.net
Trang 2Trường THCS Tà Long Giáo án 7
Hoàng Thị Huệ
GV: Áp #$ cụng trờn, hóy tớnh
sau: 3
b
a
HS: ;K phộp tớnh 7 và
cho 0 4 3E
GV:
3
a
b
Hoạt động 2: (15’)
GV:
HS: Theo dừi
GV: ?Em nào cú
cụng trờn
HS: Phỏt <
GV: Yờu cõu hs K ỏp #$
HS: ;K
GV: L* R % lờn <3 P3 W
HS: ;K
GV: Rỳt ra xột
HS: Chỳ ý
+ y3
= 8x3 + 12x2y + 6x.y2 + y3
5.Lập phương của một hiệu:
>: A, B là cỏc < ^ ý, ta cú: (A - B)3 = A3 - 3A2B + 3AB2 - B3
*Áp #$ Tớnh
1 3
1 3
13 3 2
8 12
6
c)Cỏc Cỏc 1 xột:
A B B
A B B
4 Củng cố: (7’)
- Hoàn thành
(x + )3 = + 3x2 y + y2 +
-
- 1g 7 +M chỳ ý trong bài
5 Dặn dũ: ( 1’)
-BTVN: 26, 27, 28, 29 (SGK)
-
- Xem
Lop7.net
... B4 Củng cố: (7? ??)
- Hoàn thành
(x + )3 = + 3x2 y + y2 +
-
- 1g 7 +M chỳ ý
5...
- 1g 7 +M chỳ ý
5 Dặn dũ: ( 1’)
-BTVN: 26, 27, 28, 29 (SGK)
-
- Xem
Lop7.net
... nhúm, != nhỏpD TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
1.Ổn định tổ chức- Kiểm tra sĩ số: (1’)
2
Áp #$ Tớnh (x-3x).(x+3x)=
3 Nội dung mới: