Giáo án Thủ công Kĩ thuật - Lớp 1 đến 5 - Tuần 5

- HS khéo tay thì gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.. Các cánh của ngôi sao đều nhau.[r]

Tuần 5

Chiều Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011

Tiết 1,2, 3: Thủ công

2C,2A, 2B Gấp máy bay đuôi rời (tiết 1)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách gấp máy bay đuôi rời hoặc một số đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp

- Gấp được máy bay đuôi rời Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Với HS khéo tay: Gấp được máy bay đuôi rời, các nếp gấp phẳng, thẳng, máy bay sử dụng được

- Rèn đôi tay khéo léo

- Có ý thức yêu thích tiết học

II Đồ dùng:

* Giáo viên:

- Mẫu gấp máy bay đuôi rời

- Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh hoạ

* HS: Giấy nháp, giấy màu

III Hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2 Nội dung bài:

a Quan sát nhận xét:

- Cho HS quan sát mẫu

- GV hướng dẫn HS quan sát mẫu trên hình

vẽ minh hoạ

- HS quan sát nhận xét

- HS quan sát, lắng nghe

b Hướng dẫn HS cách gấp:

- GV hướng dẫn các bước gấp:

+ B1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình

vuông và một hình chữ nhật

+ B2: Gấp đầu và gấp cánh máy bay

+ B3 : Làm thân và làm đuôi máy bay

+ Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng

- Gọi 2 HS lên bảng thao tác lại cách gấp

- GV nhận xét, sửa lỗi

- HS nêu lại các bước:

+ B1: Gấp tạo mũi, thân, cánh

+ B2: Tạo máy bay và sử dụng

* Thực hành:

- GV cho HS thực hành gấp bằng giấy nháp - HS thực hành gấp bằng giấy nháp

- Gọi vài HS lên thực hành gấp trước lớp, lớp

thực hành gấp

- 3 HS lên thực hành gấp trước lớp, lớp thực hành gấp

- GV theo dõi nhắc nhở

* Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét sản phẩm của một số em - HS lắng nghe và sửa lỗi sai

- Tuyên dương một số em gấp đúng, gấp

đẹp

3 Củng cố - dặn dò:

- GV và HS hệ thống bài

- GV nhận xét tiết học

_

Tiết 1

Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (tiết 1)

I Mục tiêu: HS:

- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tương

đối đều nhau Hình dán tương đối phẳng, cân đối

- HS khéo tay thì gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao đều nhau Hình dán phẳng, cân đối

II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu gấp ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.

- Quy trình cắt lá cờ đỏ sao vàng và ngôi sao năm cánh

III Hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS thực hành:

* Quan sát, nhận xét

- GV treo quy trình cắt lá cờ đỏ sao vàng lên

bảng

+ Lá cờ hình gì? Màu gì?

+ Ngôi sao có mấy cánh? Màu gì?

+ Ngôi sao được dán ở vị trí nào?

- Gợi ý HS nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài và

chiều rộng của lá cờ, kích thước của ngôi

sao

- HS quan sát

+ hình chữ nhật Màu đỏ

+ có 5 cánh, màu vàng

+ dán ở chính giữa lá cờ

* Hướng dẫn HS thực hành:

+ B1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh

Cắt 1 hình vuông có cạnh 8 ô vuông

+ B2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh Kẻ nối giữa

2 điểm đã đánh dấu rồi cắt

+ B3: Dán ngôi sao 5 cánh vào tờ giấy màu

dài 21 ô rộng 14 ô, dán ngôi sao vào chính

giữa được lá cờ

- Cho HS thực hành

- HS theo dõi

- HS vừa nghe + nhìn và làm theo cô bằng giấy nháp

- HS thực hành

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS về nhà thực hành

4A, 4C Khâu thường (tiết 2)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu

- Biết cách khâu và khâu được những mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa đều nhau Đường khâu có thể bị dúm

- Với HS khéo tay khâu được các mũi khâu thường, các mũi khâu tương đối đều nhau,

đường khâu ít bị dúm

- Rèn cho HS kĩ năng khéo léo của bàn tay

- áp dụng vào cuộc sống có thể tự khâu được quần áo của mình khi bị bục chỉ

II Chuẩn bị:

Mẫu khâu, vải, kim, thước, phấn, kéo, chỉ.

III Hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện khâu thường

- GV nhận xét

2 Bài mới:

- GV hướng dẫn lại cách khâu mũi khâu

thường

- Yêu cầu 2 HS nhắc lại về kĩ thuật khâu

thường

- Yêu cầu HS nêu lại các bước khâu thường

- Cho HS thực hành khâu mũi khâu thường

- GV quan sát nhắc nhở chung, quan tâm

hơn tới các em yếu kém

- GV gọi 1 số em lên thực hiện khâu

* Đánh giá kết quả:

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm, gọi HS

đánh giá sản phẩm của bạn

- GV thu chấm một số bài

- Nhận xét, đánh giá chung

- 2 HS nêu

- Gồm 2 bước:

+ B1: Vạch dấu đường khâu

+ B2: Khâu các mũi khâu thường theo

đường vạch dấu

- Đường khâu thường là đường khâu để tạo thành các mũi khâu nối tiếp nhau, đều nhau ở cả mặt trái và mặt phải

- HS tập khâu mũi khâu thường, cách đều nhau một ô trên giấy kẻ ô ly

- HS trưng bày sản phẩm

- Dựa vào tiêu chuẩn đánh giá, HS đánh giá bài của bạn

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Tuyên dương một số em khâu tốt

-Tiết 4

Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (tiết 1)

(Đã soạn dạy vào sáng thứ ba)

-Chiều

Tiết 1

Khâu thường (tiết 2)

(Đã soạn dạy vào sáng thứ ba)

-Tiết 2,3

Thực hành khâu thường

I Mục tiêu:

- HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu

- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường, các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau, đường khâu có thể bị dúm

- HS ham thích học khâu, rèn đôi tay khéo léo, sáng tạo áp dụng vào thực tế

II Chuẩn bị:

Kim, phân, thước, chỉ, vài, kéo

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS

- HS kiểm tra chéo

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

- GV giới thiệu mẫu khâu thường

- GV gọi HS nhận xét

- GV hướng dẫn cách khâu

- Yêu cầu HS nêu cách cầm vải và kim

- Nêu các bước khâu thường

- Khi khâu đến cuối đường vạch dấu em cần

làm gì?

- GV nhắc lại cách khâu

- HS lắng nghe

- 2 HS khá giỏi nhận xét

- HS quan sát

- 2-3 HS khá giỏi nêu, nhận xét

- 2-3 HS nêu

- 1-2 HS khá nêu, bổ sung

- HS lắng nghe

- GV nhắc HS không có vải có thể thực hành

trên giấy

- GV theo dõi, uốn nắn

- Tuyên dương một số em làm tốt

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS

_

Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011

Chiều

Tiết 1

Thực hành khâu thường

(Đã soạn dạy vào chiều thứ ba)

-Tiết 2

Xé dán hình tròn

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách xé, dán hình tròn

- Xé, dán được hình tròn Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa Hình dán có thể chưa phẳng

- Với những HS khéo tay xé, dán được hình tròn, đường xé có ít răng cưa Có thể xé được hình tròn với các kích thước khác nhau hoặc vẽ trang trí thêm vào hình

- Rèn khả năng khéo léo ngay từ ban đầu cho HS nhỏ

- HS yêu thích môn học, có óc thẩm mỹ

II Chuẩn bị:

- Quy trình xé dán hình tròn

- Giấy màu, chì

III Hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

- Kiểm HS kiểm tra chéo đồ dùng học tập.

2 Bài mới:

- Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Hình tròn được làm như thế nào?

+ Những vật nào xung quanh ta có dạng

hình tròn?

- HS thảo luận nhóm đôi

+ hình tròn được xé bằng giấy màu hình vuông

+ Mặt trăng, mặt trời, miệng nón

* GV thao tác mẫu:

- Cho HS nhắc lại cách vẽ, xé dán hình - 1-2 HS nêu, nhận xét

vuông + Giấy màu có kẻ ô vuông, đánh dấu và

đếm cạnh 8 ô sau đó lấy chì nối các điểm

đánh dấu với nhau

+ Cách xé giống như cách xé hình chữ

nhật

- GV hướng dẫn cách xé, dán hình tròn:

Như cách xé, dán hình vuông: Kẻ chéo 4

góc của hình vuông chỉnh sửa xé theo

đường kẻ

- HS quan sát đồng thời thực hiện vẽ theo

sự hướng dẫn của GV sau đó thực hành xé

- GV cho HS thực hành xé

- GV theo dõi, nhắc nhở HS chưa biết cách

vẽ, xé hình tròn

- Lớp thực hành xé, 2HS lên bảng thực hành xé

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà thực hành xé nhiều hơn

-Tiết 3

Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (tiết 1)

(Đã soạn dạy vào sáng thứ ba)

_

Sáng

Tiết 1, 2, 3, 4:

(5D, 5C, 5B, 5A)

Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2011

Kĩ thuật

Cắt, khâu, thêu tự chọn

I Mục tiêu:

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích

- Hoàn thành được sản phẩm thêu dấu nhân trên vải

II Chuẩn bị:

Mẫu thêu dấu nhân, vải, kim, chỉ, len

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Em hãy nêu sự khác nhau về khoảng cách lên kim xuống kim hai đường vạch dấu khi thêu dấu nhân

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

- GV nhắc lại quy trình thêu dấu nhân

- GV đặt câu hỏi cho HS trả lời:

+ Em hãy nêu đặc điểm hình dạng của

đường thêu dấu nhân ở mặt phải, mặt trái

- 1-2 HS trả lời

- 1- 2 HS nêu, bổ sung

+Muốn thêu dấu nhân đầu tiên ta phải làm

gì?

+ Em hãy nêu cách lên kim?

+ Em hãy nêu cách xuống kim?

+ Em hãy nêu cách thêu mũi thứ hai?

+ Em hãy nêu cách thêu dấu nhân mũi thứ

ba, thứ tư?

+ Em hãy nêu cách kết thúc đường thêu dấu

nhân?

- GV hướng dẫn HS cách cầm kim, cách

thêu

- Gọi HS thực hành

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- 1 HS nêu

- 1HS nêu

- 2 HS trả lời

- 1-2 HS nêu, bổ sung

- 2 HS trả lời

- 2 HS nêu, bổ sung

- HS quan sát

- HS thực hành

3 Củng cố, dặn dò:

- GV và HS hệ thống bài

- Nhận xét, dặn dò HS

-Chiều

Gấp máy bay đuôi rời (tiết 1)

( Đã soạn dạy vào chiều thứ hai)

-Tiết 2

Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (tiết 1)

(Đã soạn dạy vào sáng thứ ba)

-Tiết 3

Xé dán hình tròn

(Đã soạn dạy chiều thứ tư)

_

Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2011

Tiết 2, 3:

Xé dán hình tròn

(Đã soạn dạy chiều thứ tư)

Tiết 4

Thực hành cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn

I Mục tiêu:

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích

- Hoàn thành được sản phẩm cắt, khâu, thêu tự chọn

II Chuẩn bị:

Mẫu thêu dấu nhân, mẫu đính khuy hai lỗ, vải, kim, chỉ, len

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

- Cho HS nhắc lại các sản phẩm cắt, khâu,

thêu đã học

- GV nhắc lại quy trình thêu dấu nhân; quy

trình đính khuy hai lỗ

- GV đặt câu hỏi cho HS trả lời:

+ Nêu cách vạch dấu các điểm để đính khuy

hai lỗ?

+ Nêu cách quấn chỉ chân khuy và kết thúc

đính chỉ

+ Nêu cách đính khuy hai lỗ?

+ Em hãy nêu đặc điểm hình dạng của

đường thêu dấu nhân ở mặt phải, mặt trái

đường thêu?

+ Em hãy nêu cách lên kim, cách xuống

kim?

+ Em hãy nêu cách thêu dấu nhân mũi thứ

hai, thứ ba, thứ tư?

+ Em hãy nêu cách kết thúc đường thêu dấu

nhân?

- GV hướng dẫn HS cách cầm kim, cách

đính khuy, cách thêu

- Gọi HS thực hành

- GV khuyến khích HS khá giỏi thực hành

cắt khâu thêu một sản phẩm mà em yêu

thích ngoài các sản phẩm trên

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- 1-2 HS trả lời: Đính khuy hai lỗ, thêu dấu nhân

- 1- 2 HS nêu, bổ sung

- 1 HS nêu

- 1HS nêu

- 2 HS trả lời

- 1-2 HS nêu, bổ sung

- 2 HS trả lời

- 2 HS nêu, bổ sung

- HS quan sát

- HS thực hành

3 Củng cố, dặn dò:

- GV và HS hệ thống bài

- Nhận xét, dặn dò HS

_

TiÕt 1, 2, 4:

( 2A, 2B, 2C) Thi gÊp vµ sö dông m¸y bay ®u«i rêi

I Môc tiªu: Gióp HS:

- BiÕt gÊp vµ gÊp ®­îc m¸y bay ®u«i rêi

- S¶n phÈm m¸y bay ®u«i rêi sö dông ®­îc

- BiÕt sö dông m¸y bay ®u«i rêi

- HS tho¶i m¸i høng thó víi m«n häc

II ChuÈn bÞ:

- M¸y bay ®u«i rêi mÉu, giÊy mµu, kÐo

III Hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ thủ công của HS

2 Bài mới:

* GV cho HS quan sát mẫu:

- GV nhắc lại cách gấp máy bay đuôi rời

- Yêu cầu một số HS nêu lại cách gấp

+ Gấp máy bay đuôi rời gồm mấy bước?

- GV nhận xét

- HS quan sát mẫu

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- Một số HS nêu lại cách gấp:

+ B1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình vuông và 1 HCN

+ B2: Gấp đầu và cánh máy bay

+ B3: Làm thân và đuôi máy bay

+ B4: Lắp máy bay và sử dụng máy bay đã gấp

* GV tổ chức cho HS thi gấp máy bay đuôi

rời (HS gấp xong tự trang trí máy bay).

- GV tuyên dương một số em gấp đẹp

- HS thực hành thi gấp máy bay đuôi rời ( chú ý khi gấp máy bay phải cân, có thể sử dụng được)

* Thi sử dụng máy bay phản lực:

- GV gọi HS nêu lại cách phóng máy bay

phản lực

- GV tổ chức cho phóng máy bay đuôi rời

- GV nhắc nhở HS trật tự, an toàn khi thi

phóng máy bay đuôi rời

- HS thi sử dụng máy bay đuôi rời

- Vài HS nêu lại cách phóng máy bay đuôi rời

- HS thực hành phóng máy bay ngay tại lớp học

- HS thực hiện

3 Củng cố - dặn dò:

.

Chiều

Tiết 1, 2:

(1B, 1A)

Thủ công

Xé, dán hình vuông hình tròn ( tiết 2)

( Đã soạn vào thứ năm ngày 8/ 10)