MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Khái niệm hàm trong chương trình bảng tính, biết một số hàm và cách sử duïng chuùng trong chöông trình baûng tính - Kỉ năng: HS biết cách sử dụng một số hàm có s[r]
Trang 1Tuần: 09 Ngày soạn: 01/10/2010
Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Khái niệm hàm trong chương trình bảng tính, biết một số hàm và cách sử
dụng chúng trong chương trình bảng tính
- Kỉ năng: HS biết cách sử dụng một số hàm có sẵn trong chương trình bảng tính để giải
quyết một số bài toán trong thực tế
- Thái độ: Nhận thức được việc sử dụng hàm để tính toán các công thức phức tạp sẽ dễ
dàng và nhanh chóng hơn so với việc sử dụng công thức
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, màn chiếu
- Học sinh: bảng phụ, máy vi tính
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp:
Sĩ số của các lớp:
Lớp 7A1: ………… ; 7A2: ……….; 7A3: ……… ; 7A4: ………
2 Bài cũ
3 Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: GIỚI THIỆU VỀ CÁC HÀM TRONG BẢNG TÍNH (25 phút)
GV: đặt vấn đề: Một học sinh
trong năm học ghi lại tất cả các
điểm của mình để theo dõi Đến
cuối năm học, bạn muốn tính điểm
trung bình của mình để xem mình
có đạt danh hiệu học sinh giỏi như
mục tiên đầu năm của mình hay
không?
GV: em nào có thể giúp bạn đưa
ra công thức tính điểm?
GV: nhận xét câu trả lời của HS
GV: như vậy, nhờ những kiến thức
đã học ở bài 3, các em có thể giúp
bạn tính điểm trung bình bằng hai
cách: sử dụng công thức không
chứa địa chỉ, cách hai là sử dụng
công thức có địa chỉ của ô
GV: trong bài học ngày hôm nay,
chúng ta sẽ cùng khám phá ra
HS: lắng nghe
HS: dùng công thức hoặc công thức sử dụng địa chỉ ô
HS: lắng nghe
Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN
1 Hàm trong chương trình bảng tính
- Hàm là công thức được định nghĩa từ trước
- Tác dụng của các hàm có sẵn trong chương trình bảng tính: SGK
VD1: Tính trung bình cộng của ba số :
C1: =( 4+5+ 6)/3 C2: = AVERAGE(4, 5,6) VD2: Tính trung bình cộng của haisố trong các ô B1, B2: = AVERAGE(B1,B2)
Trang 2thêm một cách khác để giúp bạn
trong việc tính điểm trung bình
Đó là cách sử dụng hàm?
GV: Chương trình bảng tính hỗ trợ
một số công thức được định nghĩa
từ trước để giải quyết vấn đề trên,
giúp cho việc tính toán dễ dàng và
nhanh chóng hơn, chúng được gọi
là các hàm
GV: vậy thế nào là hàm?
GV: nhận xét câu trả lời cũa HS
và tổng kết lại: hàm được sử dụng
để thực hiện tính toán theo công
thức với các giá trị dữ liệu cụ thể
GV: lấy ví dụ
GV: vậy hàm sẽ được sử dụng
trong địa chỉ ô như thế nào?
GV: nhận xét và tổng kết câu trả
lời của HS
HS: hàm là công thức được định nghĩa từ trước trong chương trình bảng tính
HS: lắng nghe
Hoạt động 2: CÁCH SỬ DỤNG CÁC HÀM (20 phút)
GV: cách sử dụng hàm trong
chương trình bảng tính cũng giống
như cách sử dụng công thức trong
chương trình bảng tính
GV: yêu cầu HS nhắc lại các bước
nhập công thức vào ô tính
GV: tương tự để nhập hàm vào
một ô tính ta làm theo bốn bước
sau: chọn ô cần nhập hàm, gõ dấu
bằng, gõ hàm theo đúng cú pháp
của nó, nhấn Enter
GV: lấy VD yêu cầu HS quan sát
GV: công thức tính điểm trung
bình của bạn ?
GV: em có nhận xét gì về công
thức tính điểm trung bình nếu số
môn học rất nhiều?
GV: lúc này cách tính toán bằng
việc sử dụng hàm sẽ khắc phục
được vấn đề trên vì hàm cho phép
chúng ta có thể sử dụng địa chỉ
các khối trong công thức
HS: lắng nghe
HS: chọn ô tính, gõ dấu bằng, nhập công thức, gõ Enter
HS: lắng nghe
HS: quan sát và lắng nghe HS: HS: trả lời
HS: công thức tính trung bình sẽ rất dài, rắc rối và phức tạp
HS: lắng nghe
2 Cách sử dụng các hàm
Đề nhập hàm vào một ô:
SGK trang 28
Trang 3GV: lấy ví dụ
GV: ưu điểm của việc sử dụng
hàm có sẵn trong chương trình
bảng tính?
HS: giúp việc tính toán gọn gàng, dễ dàng và nhanh chóng
4 Củng cố - Bài tập
5 Dặn dị
- Học lí thuyết
- Xem trước nội dung bài 4: "SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN" (tiếp)
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
Trang 4Tuần: 09 Ngày soạn: 01/10/2010
Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN (tiếp)
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Khái niệm hàm trong chương trình bảng tính, biết một số hàm và cách sử
dụng chúng trong chương trình bảng tính
- Kỉ năng: HS biết cách sử dụng một số hàm có sẵn trong chương trình bảng tính để giải
quyết một số bài toán trong thực tế
- Thái độ: Nhận thức được việc sử dụng hàm để tính toán các công thức phức tạp sẽ dễ
dàng và nhanh chóng hơn so với việc sử dụng công thức
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, màn chiếu
- Học sinh: bảng phụ, máy vi tính
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp:
Sĩ số của các lớp:
Lớp 7A1: ………… ; 7A2: ……….; 7A3: ……… ; 7A4: ………
2 Bài cũ
3 Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: HÀM TÍNH TỔNG (10 phút)
GV: do sử dụng các hàm có sẵn
trong chương trình bảng tính có
nhiều ưu điểm như thế nên sau
đây cô sẽ giới thiệu một số hàm
thông dụng để giúp cho việc tính
toán của các em dễ dàng và nhanh
chóng hơn
GV: giới thiệu hàm tính tổng
GV: giúp ích cho các em rất nhiều
trong nhu cầu tính tổng các dữ liệu
GV: Hàm SUM được nhập vào ô
tính như sau = SUM(a,b,c,…) trong
đó các biến a, b, c, đặt cách nhau
bởi dấu phẩy là các số hay địa chỉ
của các ô tính Số lượng các biến
là không hạn chế
GV: lấy ví dụ: sử dụng hàm SUM
theo ba cách: sử dụng biến là các
số, địa chỉ các ô, địa chỉ khối ô
HS: lắng nghe
HS: quan sát lên màn chiếu HS: ghi công thức tổng quát
HS: làm theo hướng dẫn của GV
Bài 4:
SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH
TOÁN (tiếp)
1 Hàm tính tổng (SUM):
- Hàm Sum được nhập vào
ô tính: = SUM(a,b,c ) Trong đó các biến a, b, c đặt cách nhau bởi dấu phẩy là các số hay địa chỉ của các ô tính
-VD1: =SUM(15.24.45)-> 84
- VD2: =SUM(A2, B5)
=SUM(A2, B5,10)
- VD3: =SUM(A2:A5,B1)
= A2 + A3 + A4 + A5 + B1
Trang 5GV: giới thiệu thêm: ngoài ba
cách với các loại biến là các số,
địa chỉ ô, địa chỉ các khối ô, chúng
ta còn có thể nhập hàm với các
biến là sự kết hợp giữa các số và
địa chỉ ô
GV: yêu cầu HS nhắc lại dạng
tổng quát của hàm SUM
GV: giới thiệu a, b, c… là các biến
Giá trị của biến có thể thay đổi
trong trường hợp khác nhau Biến
là đại lượng mà giá trị có thể thay
đổi được
GV: lấy ví dụ minh hoạ
HS: = SUM(a,b,c, )
HS: lắng nghe
Hoạt động 2: HÀM TÍNH TRUNG BÌNH CỘNG (10 phút)
GV: chương trình bảng tính còn hỗ
trợ sẵn hàm tính trung bình cộng
của một dãy số là hàm
AVERAGE
GV: hàm AVERAGE được nhập
=AVERAGE(a,b,c…)
GV: Nếu nhập =AVERAGE(3,5,7)
thì kết quả là bao nhiêu? Hàm
trên tương đương với phép tính
nào?
GV: Tương tự như hàm Sum, hàm
AVERAGE cũng cho phép sử
dụng kết hợp các số và địa chỉ ô
tính cũng như địa chỉ các khối
trong công thức
HS: lắng nghe
HS: quan sát ví dụ của GV
HS: kết quả là 7.5
=(3+5+7)/3 HS: quan sát ví dụ của GV
2 Hàm tính trung bình cộng (AVERAGE)
- Hàm AVERAGE được nhập vào ô tính:
= AVERAGE(a,b,c…) VD: SGK trang 30
Hoạt động 3: HÀM XÁC ĐỊNH GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT, GIÁ TRỊ LỚN NHẤT (10 phút)
GV: Chương trình bảng tính đã hỗ
trợ sẵnmột hàm xác định giá trị
nhỏ nhất, giá trị lớn nhất đó là
hàm MIN, MAX
GV: giới thiệu công thức tổng quát
của hai hàm
GV: lấy một vài ví dụ minh hoạ
HS: lắng nghe
HS: quan sát và ghi bài HS:lắng nghe
3 Hàm xác định giá trị nhỏ nhất (MIN)
Hàm MIN được nhập vào
ô tính: =MIN(a,b,c,…) VD: SGK trang 30
4 Hàm xác định giá trị lớn nhất (MAX)
Hàm MAX được nhập vào
ô tính: =MAX(a,b,c,…)
Trang 6VD: SGK trang 30
Hoạt động 4: CỦNG CỐ (10 phút)
HS: thảo luận nhóm phần bài tập theo yêu cầu của GV
HS: trả lời bài 1: cột chứa ô đó có độ rộng quá hẹp nên không hiển thị hết chữ số
HS: trả lời bài 2:
d) =SUM (5,A3,B1) HS: a) -1; b) 2 c) -6 d) 1 e) 1 f) 1
4 Củng cố - Bài tập
GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm phần bài tập trong SGK
GV: Gọi đại diện nhóm trả lời câu 1: Nếu trong một ô tính có các kí hiệu #####, điều đó có nghĩa là gì?
GV: Gọi đại diện trả lời bài 2: cách nhập hàm nào không đúng?
GV: Gọi từng HS trả lời bài 3: hãy cho biết kết quả của các công thức tính sau?
5 Dặn dị
- Xem lại lí thuyết bài 4
- Xem trước nội dung bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM
- Xem bài đọc thêm "Sự kì diệu của số Pi"
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………