KT tập đọc -Gọi hs lần lượt lên bốc thăm tên bài tập đọc -Cho hs chuẩn bị bài -Y/c hs đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm 3.HD làm bài tập Bài 2: -Giáo viên cho học sinh đọc [r]
Trang 1TẬP ĐỌC: ( TIẾT 19) ÔN LUYỆN TẬP VÀ HỌC THUỘC LÒNG (tiết 1)
I Mục tiêu:
1
dung: các bài 1 9
! " thành : $" trôi #&' phát âm rõ, + + # 120 # / phút, 1 #2 0'
3 &
2 < => #. ghi #? Tên bài, tên tác &' dung chính, các nhân BC ; bài C( 3.Tìm 0 8I B! có " " #= y/c $" 3 & 8I B! J
II Đồ dùng dạy học
K# ghi LM tên các bài C( "
III.Các hoạt động dạy- học
A Bài cũ:
-Y/c hs " 3 8I bài $F =? ; vua O
và TLCH trong SGK, nêu ý # câu #D
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài
-Nêu O4; bài- Ghi F bài lên &
2 KT tập đọc
-T" hs => lên + #! tên bài C( "
-Cho hs #U V bài
-Y/c hs
#C xét – ghi
3.HD bài tập
Bài2:
T" hs " y/c bài C(
-Y/c hs " #. bài C( " là #D E
# #; Thương người như thể thương
thân và ghi I #. @ #? vào &
theo Z #= SGK
R6
#. bài C( " #= # nào là B! #D
E ?
-Hãy E tên #. bài C( " là #D E
# #; Thương người như thể thương
thân.
-Cho hs " # I các câu #D
-Phát 2 (# , Y/c 2 hs làm bài vào (# ' &
?( làm vào B] nháp
#C xét, #+ I 5 & 0
Bài 3:
T" hs " y/c bài C(
-Y/c hs tìm trong các bài C( " trên 8I B!
có " "
+Tha
^4#& #
- 3hs trình bày
$" I F
P => lên + #! bài C( "
O_ em => #U V trong 2 phút
#6
-Ghi I #. F #? vào & theo
Z
$J là #. bài có #_ Lb BD liên quan hay L+ nhân BC O_
#D F có ý # riêng
9 Mèn bênh Bb Ee ' =5 ! xin
-2hs làm bài vào (# ' & ?( làm bài vào B] nháp
-2hs làm (# lên trình bày
#C xét bài I
-1hs " -Tìm nhanh 8I B! theo y/c ; cô
^$8I + bài =5 ! xin: “Tôi #g
h; ông lão”
$8I Nhà Trò E _ #+ E#k ; mình:
Trang 2^OI# l' 7 "
-Cho hs trình bày
#C xét, #+ I 5 & 0
4 Củng cố- Dặn dò:
#C xét #"
9` hs #U V bài Ôn C( sau
$8I 9 Mèn 7 " " #D “Tôi #X h không?”
CHÍNH TẢ ( TIẾT 10 ) NGHE -VIẾT: LỜI HỨA ( tiết 2 )
I Mục đích yêu cầu :
Trang 3- Nghe 'B 0 chính &' trình bày 0 bài P5 #n
- RD #+ hóa quy 1 B hoa tên riêng
- a B ngay 1' # B rõ ràng
II Đồ dùng dạy học :
- o& (#p B dung bài C( 2
III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ :
-Y/c hs B : + =?' #? a' rau
+
B Bài mới :
1.Gthiệu bài :
-Nêu p A# , yêu ; I
-Ghi F bài lên &
2.Hướng dẫn học sinh nghe - viết :
-Gv " Z bài chính &
-Cho hs " # 8I B!
-HD hs B L+ 3 B L _'
p' U ' giao
-Y/c hs Chú ý cách trình bày, cách B 5
#8I
-Gv #1 hs ghi tên bài vào dòng , #
#? B hoa , B lùi vào 1 ô li Chú ý
-Gv " câu #8I (#C 1
trong câu cho hs B
- Gv " I toàn bài chính &
- Gv
- Gv
- Gv nêu #C xét chung
3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2:
- T" nêu yêu ; bài C(
-Y/c hs
5 4 câu #6 ] BT2 trong 3’
#C xét, #+ I ý 0
Bài 3:
Cho hs " y/c bài
-Y/c hs " I (# ghi #? trong các
LTVC 7, 8 Ghi B1 1 vào &
-2hs B & ?(' & ?( B & con
- $" I F
-Hs theo dõi trong sgk
< & con -hs chú ý theo dõi
-hs 1 nghe -hs
< bài vào B] hs lên & B Z -hs soát I bài
-hs `( k B] soát _ cho nhau 4b
Lv #. # B sai vào Lk tay 4
<D
9b vào bài chính & P5 #n ' TLCH -Làm BD nhóm %
$I D nhóm lên trình bày a/Em bé => giao #D Bp gác kho b/Vì em \ #n không 6 BV trí gác
sau nó là 5 nói ; I em bé hay ;
em bé d/Không = => #. (#C trong
ngang dòng vì: #. 5 trong 8` kép là 5 #8I ; em bé B? các I
(
PC( & k E quy 1 B tên riêng theo Z
-2hs làm (# ' & ?( làm vào B] nháp
Trang 4#= SGK
-Cho hs trình bày
-GV #+ I & 0
4 Củng cố , dặn dò
-Gv #C xét , #"
9` Hs #U V cho ôn C( sau
-2hs làm phiêu trình bày, ?( #C xét
TẬP ĐỌC: ( TIẾT 20 ) ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (tiết 3 )
1.Tên =5' tên V lí
<D Nam
2.Tên =5' tên V lí
=? ngoài
< hoa # cái ; _ I8 thành tên J
< hoa # cái ; _ (#C I8 thành tên J (#C I8 thành a
#F thì các có I# +
#. tên riêng => phiên âm theo âm R<D ' B #= cách B tên riêng <D Nam
-Lê <! Tám
$D Biên K#;
-Lu-i K W x -Xanh Pê-téc-bua
oI# Q= 9V -Luân $%
Trang 5I.Mục đích, yêu cầu:
-
- RD #+ hoá L+ F ghi #? B dung , nhân BC ' " " ; các bài C( " là E
#D # #; Măng mọc thẳng
II.Đồ dùng học tập
III.Các hoạt động dạy- học:
1.Giới thiệu bài
-Giáo viên ghi F lên &
2 KT tập đọc
-T" hs => lên + #! tên bài C( "
-Cho hs #U V bài
-Y/c hs
#C xét – ghi
3.HD làm bài tập
Bài 2:
-Giáo viên cho #" sinh " yêu ; BT2
-Giáo viên giao BD các em " các bài C( " là
4,5,6) và ghi I #. F #? theo Z
trong SGK
# #; Măng mọc thẳng trong 4,5,6.
-Cho
-Cho
Ee LM theo & Z cho #" sinh làm bài
-Cho #" sinh trình bày E c&
-Giáo viên #C xét
P => lên + #! bài C( "
O_ em => #U V trong 2 phút câu #6
-1 #" sinh " to, ?( 1 nghe
R" sinh E tên:
T4: Một người chính trực(T36)
T5:Những hạt thóc giống (T46)
T6: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca(T55) ;Chị em tôi(T59)
R" sinh & ?( " #
-4
Q& ?( làm bài vào B]{<o4~
-4
& ?(
P?( #C xét
O =5 chính -Ca > lòng ngay #g
, chính
=? lên trên tình riêng
; Tô R Thành
-Tô R
Thành
$_ thái
#C
Thong
#. # #D tính cách kiên V#' E#& khái ;
Tô R Thành ,#. #I thóc
+ #5 & trung #b' C bé Chôm =>
vua tin yêu, ngôi báu
-Câu bé Chôm -Nhà Vua
-Khoan thai, #C rãi, &
#n > ca P5 Chôm ngây #x lo 1P5 nhà vua khi ôn a' khi dõng I
G_ B` ; An- 4# #D tình yêu
#=x' ý #n trách
#D B? =5 thân, lòng trung #b' Lb nghiêm E#1 B? & thân
-
An O
An-drây-ca sQ#V em tôi O cô bé hay nói + ba -Cô #V # nhàng hóm #2#' # #D
Trang 6#x \ => em gái làm cho 2# -Cô em=5
cha
0 tính cách, & xúc ; nhân BC P5 =5 cha lúc ôn
khi 3 phép, khi b nP? cô
em gái lúc #& nhiên, lúc &
ngây #x -Giáo viên cho #" sinh " 3 & 8I
B! minh #8I cho " "
4.Củng cố, dặn dò
-Giáo viên #C xét #"
9` #" sinh BF nhà #U V bài: Ôn C( {4 4)
-1 #" sinh "
Trang 7LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ( TIẾT 19 )
ÔN CÁC TỪ NGỮ ĐÃ HỌC THEO CHỦ ĐIỂM.( tiết 4)
I.Mục tiêu:
RD #+ hoá và # sâu thêm các .' các thành .' p \ #" trong 3 #; Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ
II Đồ dùng dạy học :
III Các hoạt động dạy-học:
1.Giới thiệu bài
-Giáo viên ghi F lên &
2.HD làm bài tập
Bài tập 1
-Cho #" sinh " yêu ; bài C( 1
-Giáo viên nghe BD
-Cho
LM các theo #; các nhóm
-Cho #" sinh trình bày
-Giáo viên #C xét + tính và #+ I ( GV
dán lên
ghi 5 & 0~
Bài tập 2
-Cho #" sinh " yêu ; BT
-Giáo viên giao BD
-Cho #" sinh tìm thành .' p trong 3
#;
R6w hãy nêu các thành .' p \ #"
trong 3 #;
-Giáo viên #C xét + #+ I thành .' p
-Cho #" sinh " I các thành .' p
-Cho #" sinh ` câu B? 1 thành b #"{
-1 R" sinh " to, ?( 1 nghe
-Các nhóm ghi các vào thích #>(
$I D các nhóm trình bày -Các nhóm khác #C xét -1 R" sinh " các trên & ?( 1 nghe
-1 R" sinh " to , & ?( " #
R" sinh phát
P?( #C xét
-2 #" sinh " I các thành .' p
Thương người như thể thương thân
#F `( lành
O cây làm #g nên non
Ba cây #p I nên hòn núi cao
RF #= p
-Lành
4#=x nhau #= #V
em
-Môi
-Máu
#=5 x We áo
lá lành q lá rách
-Trâu ghét trâu !
9 #= "(
Măng mọc thẳng
TRUNG 4RQ
4#+ 1 dã C
-Cây ngay không L> #
n
4 4T F
-Dói cho LI#' rách cho #x
Trên đôi cánh ước mơ
? sao => BC
? ; trái mùa
$n núi này trông núi
"
Trang 8#8` nêu hoành &# Lv p ; 1 trong #.
câu p .~
-Cho #" sinh trình bày
Bài 3:
-Cho #" sinh " yêu bài C( 3
-Giáo viên giao BD
-Cho
& theo Z cho 3 #" sinh làm bài
-Cho #" sinh trình bày E c&
-Giáo viên #C xét+ #+ I 5 & 0
R" sinh trình bày -1 #" sinh " to, ?( 1 nghe
-3 còn I làm bài vào VBT #8` B] nháp -3 #" sinh dán E c& bài làm lên & ?(
P?( #C xét
a -Báo #D (#C cau n sau
nó là 5 nói ; 1 nhân BC P0
R8` là 5 & thích cho
*Cô giáo #6 “Sao trò không #V làm bài”
o+ tôi #6
-Hôm nay con có #" võ không?
*Mùa xuân co
8' hoa mai, hoa C
BC hay ; =5 => câu B!
#1
hay
B5 ý # ` D
o+ #=5 " em tôi là “ Qp =
; +i
* Ông #=5 &8 “ Các cháu (#& #C
6 môn B! + #F ; +i
“lâu i trênbãi Nha Trang
3 Củng cố , dặn dò
-Giáo viên #C xét #"
dung cho ôn C( sau
...-Gv #C xét , #&# 34;
9` Hs #U V cho ôn C( sau
-2 hs làm phiêu trình bày, ?( #C xét
TẬP ĐỌC: ( TIẾT 20 ) ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG (tiết. .. #x -Giáo viên cho #&# 34; sinh &# 34; 3 & 8I
B! minh #8I cho &# 34; &# 34;
4. Củng cố, dặn dò
-Giáo viên #C xét #&# 34;
9` #&# 34; ...
Bài tập 1
-Cho #&# 34; sinh &# 34; yêu ; C(
-Giáo viên nghe BD
-Cho
LM theo #; nhóm
-Cho #&# 34; sinh trình bày
-Giáo viên