Lý thuyÕt phần ôn tập chương 1,2,3,4/22 Thèng kª gióp chóng ta biÕt ®îc t×nh h×nh Theo phần trả lời của h/s, gviên chốt kiến các hoạt động, diễn biến của hiện tượng, từ thøc vµ lËp thµn[r]
Trang 1Nguyễn Hữu Huy Trường THCS Mường Than Đại 7
Ngày soạn: 26/01/2010
Ngày giảng: 28/01/2010-7A
Tiết 48
ôn tập chương iii
A Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Ôn lại KT và kỹ năng: dấu hiệu, tần số, bảng tần số, cách tính số trung bình cộng, mốt, biểu đồ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng lập bảng "tần số" từ đó tính số trung bình cộng, tìm mốt của dấu hiệu, vẽ biểu
đồ
- Rèn kỹ năng tính toán, sử dụng MTBT khi tính các tích và tổng các tích
3 Thái độ:
- Tích cực trong tiết ôn tập và khi chuẩn bị
B Chuẩn bị
GV: Bảng phụ ghi bảng hệ thống KT ôn tập và bài tập; G thẳng, bút dạ, phấn mầu
HS:
C Tiến trình dạy - học
HĐ1: Ôn tập về phần lý thuyết
G/v gọi từng h/s trả lời theo các câu hỏi
Theo phần trả lời của h/s, gviên chốt kiến
Sau dó yêu cầu h/s trả lời thêm các câu hỏi
sau:
Bảng tần số gồm những cột nào? (giá trị, tần
số)
Để tính số TBC ta làm ntn?
(bổ sung vào bảng "tần số" thêm 2 cột tính
xn và X
tính giá trị TB bằng công thức nào?
N
n x n
x
n
x
1 1 2 2
Mốt của dấu hiệu là gì? (là giá trị có tần số
lớn nhất trong bảng tần số, kí hiệu Mo)
^ M ta dùng biểu đồ để làm gì?
Em đã biết những loại biểu đồ nào?
Nêu ý nghĩa thống kê trong đsống
I Lý thuyết
Thống kê giúp chúng ta biết /d tình hình
đó dự đoán các khả năng xảy ra, góp phần
HĐ2: Bài tập
Gọi h/s đọc đề bài 20 trang 23 SGK Bài 20 (SGK-23)
Điều tra về 1 dấu hiệu Thu thập số liệu thống kê
- Lập bảng số liệu ban đầu
- Tìm các gtrị khác nhau
- Tìm tần số của mỗi g.trị
Bảng "tần số"
của dấu hiệu
ý nghĩa của thống kê trong đ/sống
Lop7.net
Trang 2Nguyễn Hữu Huy Trường THCS Mường Than Đại 7
Đề bài yêu cầu gì?
Gọi 1 h/s lập bảng "tần số" theo hàng dọc?
Nêu nhận xét
Gọi 1 h/s vẽ biểu đồ và 1 h/s tính X
Gọi 1 học sinh nêu các &G dựng biểu đồ
đoạn thẳng
Gọi 1 h/s đọc đề bài 147 trang 7 SBT phần a
GT: Số trận d đi: 45
2
10 90
x
Số trận d về: 45
Cho h/s hoạt động nhóm c,d,e trong 4'
Các nhóm treo bảng; Nhận xét chéo
nhau;G/v chữa trên 1 bảng khen chê
Trắc nghiệm bài 20
Tần số của GT 40 là A7 B10 C6
T/s các tần số của các dấu hiệu là A 35
B 31 C 41
Mốt của dấu hiệu là: A 11 B 7 C 9
Gọi HS nhận xét
G/v sửa sai cho điểm
a Lập bảng "tần số"; tính X
Điể
m
số (x)
Tần số (n)
Các tích (x,n)
N=31 1090
35 31
1090
X
Bài 14 (SBT-7)
a có 90 trận Kết quả hoạt động nhóm
c Có 90 - 80 =10 trận không có bàn thắng
d = 272/90 = 3 bànX
e Mo = 3
Tần số chọn C Tổng: chọn B Mốt chọn C
+ Nắm bắt
d dặn dò
- Giờ sau kiểm tra 1 tiết
Lop7.net
...Điể
m
số (x)
Tần số (n)
Các tích (x,n)
N=31 1090
35 31
1090
X
Bài 14 (SBT -7 )
a có 90 trận... - 80 =10 trận khơng có bàn thắng
d = 272 /90 = bànX
e Mo =
Tần số chọn C Tổng: chọn B Mốt chọn C
+ Nắm bắt
d dặn dò
- Giờ sau kiểm tra tiết. ..
Số trận d về: 45
Cho h/s hoạt động nhóm c,d,e 4''
Các nhóm treo bảng; Nhận xét chéo
nhau;G/v chữa bảng khen chê
Trắc nghiệm 20
Tần số GT 40 A7 B10 C6