- HS làm được vòng đeo tay, các nan làm vòng tương đối đều nhau, dán nối và gấp được các nan thành vòng đeo tay, các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều.. - Với HS khéo tay: Làm được vòn[r]
Trang 1Tuần 29
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
Chiều
Tiết 1,2,3 Thủ công
2C, 2A, 2B Làm vòng đeo tay (Tiết 1)
I Mục tiêu:
- Biết cách làm vòng đeo tay
- HS làm vòng đeo tay, các nan làm vòng đối đều nhau, dán (nối) và gấp
- Với HS khéo tay: Làm vòng đeo tay, các nan đều nhau, các nếp gấp phẳng, vòng
đeo tay có màu sắc đệp
II Chuẩn bị:
Mẫu vòng đeo tay bằng giấy; giấy kéo, hồ dán
Tranh quy trình làm vòng đeo tay
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Tiết 9* học bài gì?
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
a Quan sát, nhận xét.
- Cho HS quan sát mẫu
- Vòng đeo tay làm bằng gì?
- Vòng đeo tay có mấy màu?
b Hướng dẫn cách làm.
- GV treo tranh quy trình các 4*
làm vòng đeo tay
làm:
* 1: Cắt các nan giấy
* 2: Dán các nan giấy
3: Gấp các nan giấy
* 4:Làm hoàn chỉnh vòng đeo tay
- Gv gọi HS nhắc lại quy trình làm
vòng đeo tay
Nhận xeta, bổ sung
c Thực hành.
- GV cho HS thực hành làm vòng đeo
tay
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- GV nhận xét, đánh giá
- HS quan sát, nhận xét
- Vòng đeo tay làm bằng giấy
- Có hai màu: Xanh, đỏ
- HS theo dõi
- HS theo dõi, hiểu cách làm
- 2-3 HS khá giỏi nêu, nhận xét
- HS thực hành trên giấy nháp
Trang 23 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS
Thứ ba ngày 3 tháng năm 2012
Sáng
Tiết 1,4 Thủ công
3B, 3A Làm đồng hồ để bàn (Tiết 3)
I Mục tiêu:
- Biết cách làm đồng hồ để bàn
- Làm đồng hồ để bàn, đồng hồ đối cân đối
- Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn, đồng hồ cân đối, đồng hồ trang trí đẹp
II Chuẩn bị:
Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy; giấy kéo, hồ dán
Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
a HS thực hành làm đồng hồ để bàn.
- Yêu cầu HS nhắc lại các 4* làm
đồng hồ để bàn
Nhận xét, bổ sung
- GV cho HS thực hành
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
- Cho HS 9 bày sản phẩm
- GV cho HS nhận xét chéo nhau
Nhận xét, bổ sung
- Tuyên ! một số em có sản
phẩm làm đẹp
* 1: Cắt giấy
* 2: Làm các bộ phận
+Làm khung +Làm mặt đồng hồ và cắt dán các kim
* 3: Làm thành đồng hồ
- HS thực hành hoàn thành sản phẩm
- HS 9 bày sản phẩm lên bàn
- HS đổi chéo sản phẩm, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS
Trang 3
Tiết 2,3 Kỹ thuật
4A, 4C Lắp cái đu (tiết 2)
(Đã soạn vào sáng thứ ba tuần 28)
-Chiều
Tiết 1 Kỹ thuật
4B Lắp cái đu (tiết 2)
(Đã soạn dạy vào sáng thứ ba)
-Tiết 2,3 Kỹ thuật
4A, 4C Lắp xe nôi (tiết 1)
I Mục tiêu:
- Chọn đúng đủ số các chi tiết để lắp xe nôi
- Lắp xe nôi theo mẫu xe chuyển động
- Với HS khéo tay: lắp xe nôi theo mẫu, lắp đối chắc chắn, chuyển động
II Chuẩn bị.
- Mẫu xe nôi lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III Hoạt động dạy học.
1 Bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới.
a Giới thiệu bài.
b Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
- Cho HS quan sát xe nôi đã lắp sẵn
+ Để lắp xe nôi cần bao nhiêu bộ
phận?
+ Xe nôi dùng để làm gì?
Nhận xét, đánh giá
c Hoạt độnh 2: * dẫn thao tác kĩ
thuật
SGK
- * dẫn HS thao tác các chi tiết
- GV theo dõi, nhắc nhở giúp đỡ HSY
- HS quan sát
- 5 bộ phận, tay kéo,
- Dùng cho các em bé
- HS theo dõi chọn cùng GV
- HS theo dõi lắp theo GV
- HS tự làm
Trang 4- * dẫn HS tháo các chi tiết và xếp
vào hộp
- Tuyên ! một số em lắp nhanh,
đúng
- HS làm cùng GV
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem bài
Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012
Sáng
Tiết 1,2,3,4 Kỹ thuật
5D, 5C, 5B, 5A Lắp rô-bốt (tiết 1)
I Mục tiêu:
- Chọn đủ số các chi tiết lắp rô - bốt
- Biết cách $% và lắp rô -bốt theo mẫu, rô - bốt lắp đối chắc chắn
- Với HS khéo tay: lắp rô - bốt theo mẫu, rô - bốt lắp chắc chắn, tay rô - bốt
có thể nâng lên, hạ xuống
II Chuẩn bị.
- Mẫu rô - bốt lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III Hoạt động dạy học.
1 Bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới.
a Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
- GV nêu tác dụng của rô - bốt trong thực tế
HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu
- GV cho HS quan sát mẫu rô - bốt đã
lắp sẵn
phận
+ Để lắp rô - bốt em cần phải lắp
mấy bộ phận?
+ Hãy kể tên các bộ phận đó?
HĐ 2: * dẫn thao tác kĩ thuật
a * dẫn chọn chi tiết
- GV gọi 1, 2 HS lên chọn gọi tên đủ
từng chi tiết theo SGK và xếp vào nắp
hộp
- GV nhận xét, bổ sung
b Lắp từng bộ phận
- HS quan sát
6 bộ phậnchân, thân, đầu, tay, ăng ten, trục bánh xe
HS chú ý quan sát và bổ sung cho bạn
Trang 5- Lắp chân rô - bốt H2 SGK.
- Cả lớp quan sát và bổ sung 4* lắp
* Lắp thân rô- bốt H3 SGK
- Gọi 1 HS lên bảng trả lời và lắp thân
rô- bốt
* Lắp đầu rô-bốt H4 SGK
* Lắp các bộ phận khác
- Lắp tay rô-bốt H5a SGK
- Lắp ăng ten H5b SGK
- Lắp trục bánh xe H5 c SGK
c Lắp ráp rô-bốt H1 SGK
4* SGK
HS quan sát H2 SGK
Gọi HS lắp mặt 9* của chân rô-bốt
HS quan sát H3 SGK
HS theo dõi
HS quan sát H4 và trả lời câu hỏi
HS lắp
Các nhóm thực hành
d * dẫn tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp
* ý: Cuối giờ GV dặn HS mang túi hoặc hộp để cất giữ các bộ phận sẽ lắp ở tiết 2
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem SGK thực hành
-Chiều
Tiết 1 Thủ công
2D Làm vòng đeo tay (Tiết 1)
(Đã soạn dạy vào chiều thứ hai)
-Tiết 2 Thủ công
3D Làm đồng hồ để bàn (Tiết 3)
(Đã soạn dạy vào sáng thứ ba)
-Tiết 3 Thủ công
1D Cắt, dán hàng rào đơn giản (Tiết 3)
I Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy
- Cắt các nan giấy, các nan giấy đối đều nhau, q cắt đối thẳng
Trang 6- Với HS khéo tay: Kẻ, cắt các nan giấy đều nhau, dán các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn, cân đối, có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào
II Chuẩn bị:
Giấy màu, kéo, hồ dán
Tranh quy trình cắt, dán hàng rào
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Gọi 2 HS nêu lại cách làm hàng rào đơn giản
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
- GV cho HS nêu lại quy trình cắt,
dán hàng rào đơn giản
- GV cho HS thực hành làm
Nhận xét, đánh giá
- GV cho HS kiểm tra chéo nhau sản
phẩm đã làm
- GV gọi HS nhận xét bài của bạn
Nhận xét, bổ sung
- Tuyên ! một số em có sản
phẩm làm đẹp
- HS khá giỏi nêu, ví dụ:
+ 4 nan dọc, 2 nan ngang sắp xếp cách
đều nhau 1 ô
+ Nan dọc đứng 1 ô và 6 ô nan ngang nằm 1 ô
và 9 ô
- HS thực hành
- HS để sản phẩm lên bàn kiểm tra chéo nhau
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012
Sáng
Tiết 1,3 Thủ công
1B, 1A Cắt, dán hàng rào đơn giản (Tiết 3)
(Đã soạn dạy vào chiều thứ năm)
Trang 7
Tiết 2,3 Kỹ thuật tăng
4A, 4C Lắp xe nôi
I Mục tiêu:
- Chọn đúng đủ số các chi tiết để lắp xe nôi
- Lắp xe nôi theo mẫu xe chuyển động
- Với HS khéo tay: lắp xe nôi theo mẫu, lắp đối chắc chắn, chuyển động
II Chuẩn bị.
- Mẫu xe nôi lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III Hoạt động dạy học.
1 Bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài ôn:
* Ôn lý thuyết:
- Xe nôi cần bao nhiêu bộ phận?
- Xe nôi dùng để làm gì?
- Tổ chức cho HS chọn đủ các chi tiết
theo SGK để lắp xe nôi
- Mời 1-2 HS khá giỏi thao tác lắp từng
bộ phận của xe nôi
GV theo dõi, uốn nắn
* Tổ chức thực hành:
- Cho HS thực hành lắp các bộ phận của
xe nôi
GV quan sát, uốn nắn
- Tổ chức 9 bày sản phẩm
Nhận xét, tuyên !
- Tổ chức cho HS tháo các chi tiết và
xếp vào hộp
- Xe nôi có 5 bộ phận, tay kéo,
- Dùng cho các em bé
- HS theo dõi chọn cùng GV
- 1-2 HS thực hành, lớp quan sát
- HS thực hành cá nhân
- HS 9 bày sản phẩm lên bàn
- HS tháo các chi tiết và xếp chúng vào hộp
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem bài
Tiết 4 Kỹ thuật tăng
5A
Thực hành lắp rô- bốt
I Mục tiêu:
- Chọn đủ số các chi tiết lắp rô - bốt
- Biết cách $% và lắp rô -bốt theo mẫu, rô - bốt lắp đối chắc chắn
- Với HS khéo tay: lắp rô - bốt theo mẫu, rô - bốt lắp chắc chắn, tay rô - bốt
có thể nâng lên, hạ xuống
Trang 8II Chuẩn bị.
- Mẫu rô - bốt lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III Hoạt động dạy học.
1 Bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới.
* Ôn lý thuyết
- Để lắp rô - bốt em cần phải lắp
mấy bộ phận?
- Hãy kể tên các bộ phận đó?
- Cho HS chọn đủ các chi tiết để lắp rô-
bốt và xếp vào nắp hộp
- GV nhận xét, bổ sung
- Cho HS nhắc lại cách lắp từng bộ phận
và cách lắp ráp rô- bốt
- Cho HS nhắc lại cách lắp ráp rô-bốt
theo các 4* SGK
* Tổ chức cho HS thực hành.
- Cho HS thực hành lắp rô - bốt theo
nhóm
GV theo dõi, uốn nắn
- Tổ chức cho HS 9 bày sản phẩm
Nhận xét, tuyên !
- Tổ chức cho HS tháo rời các chi tiết và
xếp vào hộp
- 6 bộ phận chân, thân, đầu, tay, ăng ten, trục bánh xe
- HS thực hành chọn chi tiết
- Lắp chân rô - bố
- Lắp thân rô- bốt
- Lắp đầu rô-bốt
- Lắp các bộ phận khác
- Lắp ráp rô-bốt
- 1-2 HS khá giỏi nhắc lại, nhận xét
- HS thực hành theo nhóm
- HS 9 bày sản phẩm lên bàn
- HS thực hành tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem SGK thực hành