- HS có kĩ năng vẽ hình và chứng minh bài tập lôgic, lập luận chặt chẻ TĐ: - Phát huy trí lực của HS B- Phuơng pháp : Nêu và giải quyết vấn đề C- Chuẩn bị của thầy và trò 1-GV: Thước thẳ[r]
Trang 1d I
M
B A
A
Ngày soạn:10/11 /2005
Tiết 27 LUYỆN TẬP 2
A-Mục tiêu:
KT: -
KN: - Rèn
- HS có
< - Phát huy trí #? HS
B-
C- Chuẩn bị của thầy và trò
1-GV:
2-HS:
D-Tiến trình dạy học:
(1’) I-Ổn định lớp: 7D: 7E:
7G:
(8’) II-Bài cũ:
HS1: Làm bài ) 30 (tr120 sgk)
III-Bài mới:
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài dạy
15’
Bài ) 31 (sgk)
GV:
HS: ,S ,E bài, 6 hình và ghi GT,KL
GV:Có ) xét gì E hai tam giác AMI
và BMI?
HS: Hai tam giác
GV: H)$ MA và MB C nào I
nhau?
HS: MA=MB
GV: Hai tam giác trên có
nào
GV:
Bài 31:
GA
AMI và BMI có:
IA=IB (gt)
MI: 1 chung
=> AMI= BMI (c.g.c) Suy ra: MA=MB (hai
Bài 32:
Lop7.net
Trang 2HS: <S ,E bài ) và 6 hình vào ^
GV:
GV: Trên hình
nào?
HS: Tia BH là tia phân giác góc ABK
Tia CH là tia phân giác góc ACK
GV:
AHB = KHB
H)$ BH là tia phân giác góc ABK
H)$ CH là tia phân giác góc ACK
GV:
HS: ) xét bài làm 1
GV:
GA
Xét AHB và KHB có: HA=HK (gt)
BH: 1 chung Suy ra: AHB = KHB(c.g.c)
H)$ BH là tia phân giác góc ABK
HA=HK (gt)
CH: 1 chung Suy ra: AHC = KHC(c.g.c) H)$ CH là tia phân giác góc ACK
(4’)IV Củng cố:
-(2’)V- Dặn dò
- Làm bài ) 35,39,47 (SBT)
- Xem
VI- Rút kinh nghiệm:
Lop7.net