Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 30: Ôn tập học kì I (tiếp theo)

A-Mục tiêu: KT: - Ôn tập các kiến thức trọng tâm của hai chương qua lí thuyết và bài tập áp dụng KN: - Rèn luyện tư duy suy luận và cacnhs trình bày lời giải bài tập hình học TĐ: - Giáo [r]

H D 30

70

C B

A

Ngày soạn:11 /12 /2005

Tiết 30 ÔN TẬP HỌC KÌ I

A-Mục tiêu:

KT: - Ôn tập các kiến thức trọng tâm của hai chương qua lí thuyết và bài tập áp dụng KN: - Rèn luyện tư duy suy luận và cacnhs trình bày lời giải bài tập hình học

TĐ: - Giáo dục tư duy lôgic và khái quát hoá khi làm một bài tập tự luận hình học

B- Phuơng pháp : Nêu và giải quyết vấn đề

C- Chuẩn bị của thầy và trò

1-GV: Thước thẳng, com pa, thước đo góc, bảng phụ , phấn màu

2-HS: Thước thẳng, com pa, thước đo góc

D-Tiến trình dạy học:

(1’) I-Ổn định lớp: 7D: 7E:

7G:

II-Bài cũ: Kiểm tra việc ôn tập của HS

- Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng //

- Phát biểu định lí về tổng ba góc của một tạm giác , góc ngoài tam giác?

- Phát biểu các trường hợp bằng nhau của tam giác (c.c.c; c.g.c; g.c.g)

HS: Đứng tại chổ trả lời

III-Bài mới

TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài dạy

25’

Hoạt động 1: ÔN TẬP BÀI TẬP VỀ GÓC Bài tập: 11 (tr94 SBT)

GT: ABC; B= 700; C=300 Phân giác ABC={D}

AHBC (HBC) KL: a) Tính BAC; HAD

b) Tính ADH Giải:

a)ABC có: B= 700; C=300(GT)

Do đó:BAC=1800-(700+300)=800 Vậy: :BAC=800

b)Xét ABH ta có:

H=900 (GT)

Do đó A1=900- B=900-700=200

 HAD=A2=

f d b

e c a f d b

e c a



















Hoạt động2: LUYỆN TẬP BÀI TẬP 

f d b

e c a f d b

e c a



















(4’)IV Củng cố:

- Nhắc lại các kiến thức lí thuyết trọng tâm

- Chú ý vẽ hình, ghi GT,KL

(2’)V- Dặn dò

- Học thuộc các định nghĩa, t/c đã học trong học kì I

- Rèn kĩ năng vẽ hình, ghi GT,KL

-Làm bài tập 47,48,49 ( tr82,83 SBT)

- Tiết sau : Ôn tập tiếp

VI- Rút kinh nghiệm: