MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Cảm nhận được hình tượng Bác Hồ trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh mông, sự chăm sóc ân cần đối với các chiến sĩ và đồng bào, thấy được tình yêu qu[r]
Trang 1Ngày soạn : 23/2/ 2009 Tuần 25 Ngày dạy : 25/2/ 2009 Tiết 98
ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ (Minh Huệ)
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Cảm nhận được hình tượng Bác Hồ trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh mông, sự chăm sóc ân cần đối với các chiến sĩ và đồng bào, thấy được tình yêu quý, kính trọng của người
chiến sĩ đối với Bác Hồ
- Nắm được những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ: kết hợp miêu tả, kể chuyện biểu hiện xúc tâm trạng, những chi tiết giản dị tự nhiên mà giàu sức truyền cảm
- Thể thơ 5 chữ thích hợp với bài thơ có yếu tố kể chuyện
II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Thiết kế bài giảng
- Học sinh: Học bài, sọan bài tiếp theo
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức: (1’)
2 KTBC: (4’) - Đọc thuộc 11 khổ thơ đầu bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”
3 Bài mới: GV giảng củng cố tiết 1 tiết 2
24’
HOẠT ĐỘNG 1: HDHS TÌM HIỂU HÌNH TƯỢNG
BÁC HỒ
H Qua cảm nghỉ của anh đội viên, hình ảnh Bác Hồ
và tấm lòng của Bác được khắc họa như thế nào?
HS Thảo luận, trả lời
GV gợi ý về:
+ Hình dáng, tư thế?
+ Cử chỉ, hành động?
+ Lời nói?
HS Tìm dẫn chứng trong bài thơ để minh họa
Bài thơ đã thể hiện một cách cảm động, tự nhiên và
sâu sắc tấm lòng yêu thương mênh mông sâu nặng,
sự chăm lo ân cần chu đáo của Bác Hồ với chiến sĩ,
đồng bào
- Bác ơi, tim Bác mênh mông kiếp người
Ôâm cả non sông mọi kiếp người
-Nâng niu tất cả chỉ quên mình
2 Hình tượng Bác Hồ
a Hình dáng, tư thế:
+ Ngồi lặng yên bên bếp lửa + Vẻ mặt Bác trầm ngâm + Ngồi đinh ninh
+ Chòm râu im phăng phắc
Từ láy gợi hình Biểu hiện chiều sâu tâm trạng
b Cử chỉ và hành động:
+ Nhón chân nhẹ nhàng + Dém chăn cho từng người
Lòng yêu thương, tôn trọng các chiến sĩ giống như người cha nâng niu đứa con nhỏ
c.Lời nói:
Lần 1:
+ Chú cứ việc ngủ ngon + Bác thức thì mặc Bác
Lần 2:
+ Bác thương đoàn dân công
Trang 25’
H Theo em, hình ảnh Bác Hồ hiện lên trong bài thơ
này như thế nào?
HS Trả lời GV nhận xét, kết luận
HOẠT ĐỘNG 2: HDHS TÌM HIỂU KHỔ THƠ
CUỐI.
HS Đọc khổ thơ cuối
H Theo em ý nghĩa của khổ thơ cuối là gì?
HS Trả lời.
GV nhận xét, bình giảng: Khổ thơ cuối là lời giải
thích vì nhân dân không ngủ được của Bác Là chân
lí sâu xa nhưng giản dị mà anh đội viên đã giác ngộ
sau đêm không ngủ cùng Bác
HOẠT ĐỘNG 3: HDHS TỔNG KẾT
H Bài thơ làm theo thể thơ gì?
Ngôn ngữ thơ có gì đặc biệt?
GV gợi ý:
+ Thể thơ 5 chữ
+ Sử dụng nhiều từ láy
H Tác dụng của việc dùng từ trong bài thơ này là gì?
H Bài thơ giúp em hiểu gì về tình cảm của Bác đối
với nhân dân ta, tình cảm của nhân dân đối với
Bác
HS Trả lời.
GV Nhận xét kết luận
HS Đọc ghi nhớ SGK/67.
GV nhấn mạnh một số ý cơ bản
bộ đội nhân dân
= > Hình ảnh Bác hiện lên thật giản dị, gần gũi, chân thực mà hết sức lớn lao
3 Ý nghĩa khổ thơ cuối
Lý giải việc Bác không ngủ:
Vì lo cho dân, cho nước
Lẽ thường tình của cuộc đời Bác – Vị lãnh tụ vĩ đại
III TỔNG KẾT
- Thể thơ năm chữ : 5 tiếng /1 câu 4 câu /1khổ
- Ngôn ngữ: Dùng nhiều từ láy:
trầm ngâm, xơ xác, đinh ninh,
phăng phắc, lồng lộng, mơ màng…
Tăng giá trị miêu tả, biểu cảm
* GHI NHỚ: SGK/67.
4 CỦNG CỐ: (4’)
- Nêu giá trị nội dung và nghệ thuâït của bài thơ?
- Bảng phụ
ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ
- Lẽ thường tình của cuộc đời Bác
- Vị lãnh tụ vĩ đại
Thương dân công
Thương bộ đội
Lo cho dân
Lo cho nước
Trang 35 DẶN DÒ: (2’)
- Học thuộc lòng bài thơ + Ghi nhớ
- Viết bài văn đóng vai người chiến sĩ kể về kỉ niệm gặp Bác Hồ
- Chuẩn bị bài “ẨN DỤ”
+ Đọc bài, trả lời các câu hỏi SGK
+ Tìm một số câu văn, thơ, ca dao có sử dụng biện pháp ẩn dụ + Đọc tham khảo ghi nhớ + Luyện tập