Sở dĩ trở thành một bậc đại hiền chính là nhờ công lao giáo dục, dạy dỗ của bà mẹ.. Cũng có thể nói là 1 bậc đại hiền.[r]
Trang 1Ngày soạn: 14/12
Ngày dạy: 6A1:16/12
6A2:16/12 Bài 14: Mẹ hiền dạy con
Tiết 62: Đọc hiểu văn bản
( Ôn như ngữ văn Ngọc - Tử an Trần Lê Nhân )
A.Mục tiờu cần đạt.
1 Kiến thức.
- Hi
của bà mẹ thầy Mạnh Tử
2 Kĩ năng.
- Hiểu cách viết truyện gần với cách viết ký, viết sử thời trung đại
3 Thái độ.
- Biết nghe những lời dạy bảo của mẹ để trở thành con ngoan trò giỏi
B Chuẩn bị:
* Giỏo viờn: Chuẩn bị nội dung lên lớp.
* Học sinh: Chuẩn bị bài theo câu hỏi.
C Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt đụng.
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Nêu nội dung, ý nghĩa của truyện " Con hổ có nghĩa )
Hoạt động 2: Khởi động
thiện nho giáo Sở dĩ trở thành một bậc đại hiền chính là nhờ công lao giáo dục, dạy dỗ của bà mẹ Cũng có thể nói là 1 bậc đại hiền
Hoạt động 3: Đọc, hiểu văn bản.
Hoạt động của giỏo viờn Ho ạt động
GV: Nêu yêu cầu đọc: Đọc rõ
ràng, giọng bà mẹ nhẹ nhàng
- Giáo viên đọc mẫu, 2 học
sinh đọc bài
- Học sinh nhận xét
? Kể tóm tắt truyện
? Bậc đại hiền có nghĩa là gì?
? Em hiểu thế nào là giáo dục?
- Nghe
- Đọc
- Nhận xét
I Đọc - tiếp xúc văn bản
* Đọc.
* Kể
*Từ khó.
Trang 2? Tìm 1 số từ đồng âm khác
nghĩa với "Tử"
? Văn bản " Mẹ hiền dạy con "
biểu đạt nào?
là ở nhân vật và sự việc
? Xác định nhân vật trong
truyện?
? Trong truyện có mấy sự việc
chính là những sự việc nào?
\- Giáo viên 5 ý học sinh chú
ý 3 sự việc đầu
? Bà mẹ đã có những việc làm
nào để dạy con?
? Để dạy con bà mẹ phải
chuyển nhà nhiều lần Mỗi lần
của Mạnh Tử ra sao?
? Vì sao cậu bé cứ ở đâu thì lại
bắt - cách sống của những
? Thái độ của bà mẹ trong lần
chuyển nhà thứ 3 có gì đáng
chú ý?
? Thái độ đó chứng tỏ điều gì?
? Tại sao bà mẹ không dùng
cách khuyên răn, cấm con
không c bắt - mà chọn
cách chuyển nhà vừa tốn kém,
vừa phức tạp?
? Từ đó em có rút ra bài học
giáo dục tối của bà mẹ là
gì?
- Giải thích
- Độc lập
- Độc lập
- Xác định
- Phát hiện
- Phát hiện
- Suy luận
- Giải thích
- Phát hiện
* Cấu trúc văn bản.
- Tử: Con ( Thiên tử, hoàng tử )
- Tử: Thầy
- Tử: Chết
- Bà mẹ, Khổng tử
- Có 5 sự việc đều liên quan đến
mẹ con thầy Khổng tử
II Đọc - Hiểu văn bản
- Chuyển nhà đi nơi mới
-> Bắt - 1 cách rập khuôn máy móc
- Trẻ con hay bắt -(
- Mạnh Tử còn nhỏ không ý thức c việc làm tốt, xấu, đúng, sai
- Bà vui lòng nói " Chỗ này là chỗ con ta ở c đây "
Trang 3sống tốt đẹp không phải lúc
nào cũng sẵn có, không phải ở
đâu cũng tốt đẹp Vì vậy?
? Tìm những câu tục ngữ nói
? Qua 3 sự việc, em thấy bà mẹ
Mạnh Tử đã giáo dục con bằng
cách nào?
chú ý sự việc thứ 4
? Sau khi vô tình nói đùa con,
nào?
? Em có cảm nhận gì về suy
nghĩ của bà mẹ Khổng Tử?
? Và sau đó bà đã hành động
cho con ăn )
? Bài học c rút ra qua sự
việc thứ 4 là gì?
Giáo viên kể câu chuyện " Mẹ
con Tăng Sâm "
? Các bà mẹ ở đây đều rất
trọng chữ " Tín"
nào?
? Qua việc làm trên bà mẹ
muốn dạy cho con điều gì?
- Lí giải
- Khái quát
- Độc lập
Khái quát
- Độc lập
- Bộc lộ
- Khái quát
- Giải thích
- Suy luận
-> Phương pháp tạo cho con 1 môi trường mới để tiếp thu cái tốt
đẹp.
- Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng
- Chọn môi trường sống để hình thành nhân cách, đạo đức.
- Bà hối hận vì đã nói dối từ 1 câu
- Bà suy nghĩ sâu sắc việc làm của mình là sai
-> Bà đã sửa ngay lời nói dối bằng lời nói thật
- Nói năng không thể tùy tiện,
Trang 4Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
phần cuối
? &- việc con bỏ học đi
chơi, bà mẹ đã làm gì?
? Việc làm đó cho thấy thái độ
? Tại sao bà mẹ không giải
thích dài dòng hay khuyên
ngăn con chung chung mà
dùng dao?
? Những việc làm trên đã đem
lại cho Mạnh Tử kết quả gì?
? Cảm nhận của em về bà mẹ
Mạnh Tử?
- Giáo viên: Bà mẹ đã kết hợp
biết tâm lí trẻ
? Toàn bộ câu chuyện là lời kể
lời kể còn có thêm tính chất gì?
- Học sinh đọc lại câu cuối
? Em có nhận xét vế cốt
truyện, chi tiết truyện?
? Bài học rút ra?
- Phát hiện
- Lí giải
- Phát hiện
- Suy luận
- Phát hiện
- Nhận xét
- Khái quát
nhất là khi đã hứa với con dù chỉ
1 điều rất nhỏ Muốn con là người thật thà, mẹ phải là người thật thà trước mắt con.
- Đã hứa 1 điều gì với ai thì phải thực hiện bằng mọi cách, lời nói phải đi đôi với việc làm
- Giáo dục con tính trung thực, thật thà, biết giữ lời hứa.
- Cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt
- Kiên quyết, quyết liệt, nghiêm khắc, không nương nhẹ
- Bà mẹ không nói thẳng ra dùng hiệu quả nhất
- Quả là 1 bà mẹ thông minh, tinh
tế, khéo léo, cương quyết để hướng con vào việc học tập chuyên cần.
- Lời bình luận
-> Đặc điểm của truyện trung đại Việt Nam ( gần với ký )
Trang 5GV: gọi học sinh đọc ghi nhớ
? Kể tóm tắt câu chuyện?
? Phát biểu cảm nghĩ của em
'' Mẹ hiền dạy con''?
- Đọc
- Kể
- Nêu cảm nghĩ
III Tổng kết.
*Nghệ thuật: Chi tiết giầu ý nghĩa,
nội dung mang tính giáo huấn cốt truyện đơn giản
* Nội dung.
* Ghi nhớ ( SGK ).
IV.Luyện tập
Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp
- Học bài
- Làm bài tập 1,2,3
- Chuẩn bị bài " Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng "