-Naém ñöôïc tri thöùc caùc kieåu vaên baûn thöôøng duøng (Laäp luaän, thuyeát minh). -Naém ñöôïc tri thöùc, khaùi nieäm thuoäc kieán thöùc veà taïo laäp vaên baûn. -Naém ñöôïc moät soá t[r]
Trang 1KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
-Họ và Tên :………
-Ngày Sinh : ….Tháng…… Năm …….
-Năm vào ngành : ……….
-Trình độ chuyên môn : ………
-Chuyên ngành : ………
-Hệ đào tạo : ………
-Trường đào tạo : ………
-Năm tốt nghiệp : …………
*Dạy Môn : Ngữ Văn Thuộc các lớp :………
*Chủ nhiệm : Lớp ……
I-CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
1) Các căn cứ :
-Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học và kế hoạch hoạt động của hiệu trưởng , phó hiệu trưởng chuyên môn
-Căn cứ vào quy chế thực hiện chuyên môn và kế hoạch chỉ tiêu các môn học của tổ chuyên môn
-Theo yêu cầu và phương pháp giảng dạy mới ( Tích hợp ) của môn học
2) Chất lượng các môn của từng lớp :
a) Năm học trước :
Môn Lớp số Sĩ Số lượng Trên trung bình Tỷ lệ Số lượng Dưới trung bình Tỷ lệ Ghi chú
Trang 2b) Đầu năm học mới :
Môn Lớp số Sĩ Số lượng Trên trung bình Tỷ lệ Số lượng Dưới trung bình Tỷ lệ Ghi chú
-Đa số các em học sinh ở năm học trước đều có lực học đạt TB trở lên.
-Các em đã nhận thức và làm quen được với phương pháp học mới, nắm bắt được phương pháp học tập của bộ môn.
-Điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị tương đối đầy đủ.
-Nắm được quy tắc phương pháp tích hợp giữa ba phân môn một cách đồng bộ Giáo viên đóng vai trò hướng dẫn học sinh đóng vai trò chủ động
-Nắm được tri thức các kiểu văn bản thường dùng (Lập luận, thuyết minh) -Nắm được tri thức, khái niệm thuộc kiến thức về tạo lập văn bản
-Nắm được một số tác phẩm văn học Việt Nam, thế giới tiêu biểu cho một số thể loại quen thuộc đặc biệt là những thể loại thường gặp trong văn học Việt Nam
Trang 3-Nắm được một số khái niệm và thao tác phân tích văn bản
-Hiểu được rằng tác phẩm văn học là kết quả của việc sử dụng hữu hiệu về tiếng nói của dân tộc
-Nắm vững kiến thức, vận dụng khái niệm vào bài học để nâng cao trình độ
c) Thái độ tình cảm :
-Biết yêu quý trân trọng các thành tựu văn học Việt Nam và thế giới, có ý thức gìn giữ sự giàu đẹp và trong sáng của tiếng việt.
-Có ý thức biết ứng sử, giáo tiếp trong gia đình, trường học và ngoài xã hội một cách có lễ phép, có văn hoá.
-Biết yêu quí những giá trị : Chân, thiện, mỹ và biết khinh ghét những cái xấu xa, độc ác, giả dối trong các văn bản đã được học
2) Biện pháp :
-Phân công một số học sinh kha,ù giỏi kèm cặp giúp đỡ các học sinh yếu kém
-Tổ chức các nhóm học tập
-Tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém.
-Tăng cường việc kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh bằng nhiều cách, vận động uốn nắn các em để các em hiểu được tầm quan trọng của môn ngữ văn
Trang 4V – KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN : NGỮ VĂN LỚP 8
TTtuần
bài Số tiết TTtheo ppct Mục đích yêu cầu chung của bài Chuẩn bị của giáo viên (Kiến thức, thiết bị,….)
Bài 1
Tuần1
01 -Hiểu được tâm trạng hồi hộp, cảm giác
02 bỡ ngỡ của nhân vật tôi trong buổi tựu -Bảng phụ : liệt kê những kỉ
03 -Phân biệt được cấp độ khái quái của -Sơ đồ hình cột, thể hiện cấp
04 -Biết cách viết văn bản, đảm bảo tính
thống nhất về chủ đề
Bài 2
Tuần2
05 -Hiểu được nỗi đau của chú bé mồ côi
06 cha phải sống xa mẹ và tình yêu thương -Giải thích và sử dụng kênh
07 -Nắm được thế nào là trường từ vựng, vận -Sơ đồ bố cục thông thường
08 -Biết sắp xếp nội dung, bố cục trong phần -Sơ đồ nhiệm vụ trong bố cục
thân bài của văn bản -Nắm được bố cục thông thường của văn bản
Bài 3
Tuần 3
09 -Thấy được sự tàn ác, bất nhân của xãhội -Bức tranh về xã hội phong
thực dân Nỗi khổ của người dân bị áp kiếnbức bóc lột Thấy được tài năng nghệ -Hình ảnh chị Dậu (Nếu có )
10 -Nắm được triển khai ý của một đoạn văn trong văn bản
11 -12 -Biết cách viết văn
Bài 4
Tuần 4
13-14 -Thấy cảnh cùng khổ và phẩm chất cao quí -Bức tranh chân dung lão Hạc
của lão Hạc
15 -Hiểu thế nào là từ tượng hình và từ
16 -Biết liên kết các đoạn văn trong văn bản tượng hình và tượng thanh
Bài 5
Tuần 5
17 -Hiểu rõ thế nào là từ ngữ địa phương,biệt -Bảng phụ : Từ địa phương
ngữ xã hội, có ý thứ sử dụng từ ngữ địa
18 -Nắm được mục đích, cách thức và có kĩ tự sự
năng tóm tắt văn bản tự sự
19 -Biết cách luyện tập tóm tắt văn bản tự sự
20 -Nắm được và điều chỉnh một số sai sót Đề bài văn đã chấm
trong bài viết Bài 6
Tuần 6
21-22 -Hiểu được ND, xúc động về hình ảnh cô -Bức tranh vẽ về hình ảnh cô
23 -Hiểu được KN trợ từ và thán từ, biết sử -Bảng phụ : Những trợ từ và
24 -Thấy được sự kết hợp tác động qua lại -Những câu hỏi thảo luận
Trang 5giữa các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong nhómvăn tự sự.
Phương pháp dạy
Kiểm tra1 tiết 15’…
-Kết hợp – tích hợp 3 phân Đến tiết 4 Từ 23/8/2010
-Thảo luận nhóm
Đến tiết 8 Từ30/8/2010
-Trực quan
-Liên hệ thực tế
Đến tiết 12 Từ: 6/9/2010
- Thảo luận nhóm
- Thảo luận nhóm Đến tiết : 20 Từ : 20/10/2010 Trả bài viết số 1
- Thuyết giảng, phân tích Đến tiết : 24 Từ 26/10/2010
Trang 6IV – KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN : NGỮ VĂN LỚP 8
25 – 26 -Thấy rõ hai cặp tương phản về nhân vật - Bức tranh về Đôn Ki Hô Tê
27 -Hiểu thế nào là tình thái từ và cách sử Bảng phụ về bài tập tình thái
28 - Biết cách viết một đoạn văn tự sự kết -Đoạn văn tự sự kết hợp giữa
hợp giữa miêu tả và biểu cảm miêu tả với biểu cảm
Bài 8
Tuần
8
29-30 Hiểu rỏ chiếc lá cuối cùng hấp dẫn ở nghệ
thuật ,kết cấu độc đáo và lòng yêu thương -Một số hiểu biết về Ô-hen-ricủa những người nghèo khổ
31 Hiểu lập bảng kê các danh từ -Bảng phụ: Thống kê các
32 Tìm lựa chọn sắp xếp các ý trong một bài Danh từ
văn tự sự
Bài 9
Tuần
9
33 - 34 -Hiểu rõ hai cây phong được miêu tả bằng -Bức tranh về hai cây phong
ngòi bút hội hoạ 35-36 -Vận dụng kiến thức viết một bài văn tự -Đề bài KT bài viết số 2
sự + biểu cảm
37 -Hiểu KN và tác dụng nói quá
Bài 10
38 -Hệ Thống Các văn Bản truyện kí Việt -Bảng tổng hợp truyện kí Việt
39 -Nắm các thông tin về trái đất năm 2000 -Bảng phụ : Những đoạn văn
40 -Hiểu KN nói giảm nói trách Có từ nói quá, nói giảm, ……
Bài 11
41 -Nắm nội dung chính các bài ngữ văn đã -Đề kiểm tra văn
học
42 -Biết cách nói kể theo một câu truyện có
kết hợp giưũa miêu tả và biểu cảm
* -Đặc điểm câu ghép và cách nối câu ghép -Sơ đồ cấu tạo câu ghép
43 -Nắm đựoc vai trò vị trí của văn bản -Văn bản thuyết minh
thuyết minh
Bài 12 44 -Xác định quyết tâm phòng chống thuốc lá -Mẫu vật cây thuốc lá
Và nắm được tác hại của nó
45 -Nắm được quan hệ ý nghĩa giữa các vế -Sơ đồ các vế của câu ghép
của câu ghép
Trang 746+47 -Nắm được PP thuyết minh và công dụng
Phương pháp dạy
Phân phối thời gian
Ghi chúKiểm tra1 tiết 15’…
Từ tiết ……
Đến …… Dạy tuần lễ từNgày….đến …
- Trực quan
-Liên hệ thực tế
- Thảo luận nhóm
Trang 8- Tư duy, quy nạp Đến : -Trả bài viết số 2
IV – KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN : NGỮ VĂN LỚP 8
49 -Thấy được việc hạn chế gia tăng dân số Bảng số liệu tăng dân số
50 là một đòi hỏi của loài người -Bảng phụ : Đoạn văn có sử
-Hiểu công dụng của dấu ( ) dấu : dụng dấu ( ) và dấu :
51 -Nhận dạng về bài văn thuyết minh và -Bảng phụ : Ghi một số từ địa
-Nắm được một số từ địa phương nhất định
Bài 14
53 -Hiểu công dụng của dấu “ “ -Các bài tập có sử dụng
-Các đoạn văn về thuyết minh
55 -56 -Vận dụng các kiến thức và kĩ năng đã học -Đề văn thuyết minh
vận dụng vào bài viết của mình
Bài 15
57-58 -Cảm nhận được khí phách kiên cường của -Bảng phụ : Hệ thống hoá
Các sĩ phu yêu nước đầu thế kỉ 20 kiến thức về dấu câu
59 -Củng cố kiến thức về dấu câu
60 -Vận dụng kiến thức tiếng việt vào trong -Đề bài kiểm tra tiếng việt
bài làm
Bài
15+16
61 -Quan sát, thuyết minh đặc điểm của một -Bảng phụ : Bài thơ “ Muốn
63 -Củng cố kiến thức tiếng việt đã học -Bài TLV đã chấm
64 -Nhận ra những sai sót trong bài viết …
Bài
17+18
66 -Biết cách đọc thêm ,cảm nhận được sự
khao khát tự do và tình yêu nước -Bảng phụ ghi bài thơ hai chữ 67-68 -Vận dụng kiến thức làm tốt bài kiểm tra Nước nhà
học kì theo trương trình tích hợp -Đề kiểm tra học kì
Bài 17
69-70 -Biết nhận dạng và làm bài thơ 7 chữ -Bảng phụ ghi những bài thơ 7
Chữ
Trang 971 -nhận biết được những thiếu sót về tiếng Bài kiểm tra tiếng việt
80 -Nắm được và tự đánh giá ưu nhược trong Bài kiểm tra tổng hợp
Phương pháp dạy
Kiểm tra1 tiết 15’…
Đến tiết : 56 Từ : Bài viết số 3 ( 2 tiết )
-Trực quan
Đến tiết : 60 Từ:
- Thảo luận nhóm
Trang 10- Trực quan Từ tiết : 69 Tuần : 18
- Thuyết giảng, phân tích Đến tiết : 72 Từ : -Trả bài KT tiếng việt
IV – KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN : NGỮ VĂN LỚP 8
Số TT
bài Số tiết TTtheo ppct Mục đích yêu cầu chung của bài Chuẩn bị của giáo viên (Kiến thức, thiết bị,….)
Bài 18
-73-74 -Cảm nhận được tấm lòng yêu cuộc sống -Sưu tầm một số tranh ảnh về
Tự do của chiến sĩ cộng sản người chiến sĩ cộng sản-75 Hiểu và sử dụng câu nghi vấn
-76 Biết cách viết ,làm một bài văn thuyết -Bảng phụ một số câu nghi
Bài 19
-77 -Cảm nhận bức tranh làng quê vùng biển -Sưu tầm tranh về làng quê
trong bài quê hương -78 -thấy được lòng yêu cuộc sống tự do của -
chiến sĩ cộng sản -79 -Biết cách sử dụng câu nghi vấn thành -Bảng phụ : một số câu nghi
-80 - Biết cách làm một bài văn chứng minh
Bài 20
81 -Cảm nhận niềm vui của Bác Hồ trong _Phong cảnh Pác Bó
cuộc sống cách mạng gian khổ -Báng phụ :câu nghi vấn -82 -Hiểu và sử dụng câu cầu khiến -Đoạn văn về danh lam thắng -83 -Quan sát và nghiên cứu văn thuyết minh cảnh
-84
Bài 21
85 -Cảm nhận tinh thần yêu thiên nhiên và -Văn thơ yêu nước ,thiên
86 -Nắm và sử dụng câu cảm thán -Bảng phụ :câu cảm thán -87+88 Củng cố văn thuyết minh
Bài 22
-89 -Thấy được chiếu dời đô phản ánh khát -Tranh về di tích lịch sử của
vọng về một nước độc lập thống nhất Đát nước -90 -Nắn được ND ,HT câu trần thật ,câu phủ -Bảng phụ :Câu trần thật ,câu
-92 Vận dụng các từ địa phương vào trong bài -Một số từ địa phương
viết Bài 23
Trang 11-93+94 - Cảm nhận tinh thần yêu nước của tác giả -Sưu tầm một số văn thơ yêu
- Thể hiện lòng căm thù giặc sâu sắc nước của tác giả-95 -Thấy được nghệ thật văn chính luận -Tham khảo sự nghiệp ,cuộc
-Nắm được KN hành động nói đời của Nguyễn Trãi -96 -Nắm được ưu khuyết trong bài làm
Phương pháp dạy
Kiểm tra1 tiết 15’…
-Trực quan
Đến tiết : 84 Từ:
- Thảo luận nhóm
Trang 12-gợi mở ,đối thoại
-97 Thấy được ý thức độc lập của dân tộc -Cuộc đời và sự nghiệp của
-thấy được sức thuyết phục của nghệ thật Nguyễn Trãi
-98 Nắm được cách dùng các kiểu câu để thực
-99+100 -Nắm vững về luận điểm và cách làm bài
Bài 25
-101 -Thấy được mục đích ,tác dụng của việc -sưu tầm tài liệu về quan
Học Nhận thức được phương pháp học tập
niệm ,mục đích ,tác dụng của
103+104 -luyện kỹ năng trình bày luận điểm -đề văn trình bày luận điểm
Bài 26
105 -Thấy bộ mặt giả nhân giả nghĩa ,những -Một số tư liệu về tội ác của
thủ đoạn tàn bạo của thực dân pháp thực dân pháp
106 -Phân biệt được vai xã hội trong hội thoại -Nhập vai trong gao tiếp hội 107+108 -Nắn được vai trò yếu tố biểu cảm trong thoại
Bài văn nghị luận
Bài 27
109+110 -Hiểu rõ cách lập luận chặt chẽ sinh động -Bảng phụ ghi một số đoạn
Mang đậm sắc thái cá nhân Văn sử dụng cách dùng lượt
111 -Hiểu khái niệm lượt lời và cách dùng lượt lời
112 -Nắm được các yếu tố biểu cảm văn NL
Bài 28
113 -Nắn vững ND-HT chủ yếucủa các văn Bảng hệ thống hoá kiến thức
114 Hiểu được sự sắp xếp trật tự từ trong câu -chấm bài
115 Đánh giá bài viết của học sinh -Lời nhận xét của giáo viên
116 Nắm được vai trò yếu tố tự sự và miêu tả
trong văn nghị luận
Trang 13119 Phân tích được tác dụng lựa trọn trật tự từ -Bảng phụ :câu văn có sắp
120 -Nắn yếu tố tự sự –niêu tả vào bài văn
Nghị luận Phương pháp dạy Từ tiết ……Phân phối thời gian Kiểm tra1 tiết 15’…Ghi chú
Đến …… Dạy tuần lễ từNgày….đến …
- Trực quan
Đến tiết : 104 Từ : Viết bài tập làm văn â
-Trực quan
- Thảo luận nhóm
Trang 14- Thuyết giảng,gợi mở Đến -Trả bài tập làm văn
(số 6)
- Thuyết giảng, phân tích Đến tiết : 120 Từ :
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN : NGỮ VĂN LỚP 8
Số TT bài Số tiết TT
theo ppct Mục đích yêu cầu chung của bài Chuẩn bị của giáo viên (Kiến thức, thiết bị,….)
Bài 30
121 Nắm được một số từ ngữ địa phương
,vận
-Những doạn văn có dùng từ
dụng trong các bài văn văn bản địa phương
122 Nhận ra lỗi và biết cách chữa lỗi -Những câu văn đúng nghĩa 123+124 -Vận dụng kĩ năng biểu cảm ,tự sự
tả voà việc viết bài văn chứng minh
Bài 31
125 Hệ thống hoá kiến thức văn học ,nắm Bảng hệ thống hoá kiến thức
được ND kiến thức cơ bản
126 Nắm vững các kiểu câu ,các kiểu hành -Các kiểu câu :nghi vấn ,cầu
động nói,lựa trọn trật tự từ trong câu Khiến ,cảm thán
127 Hiểu những trường hợp cần viết văn bản
128 Ôn lại tri thức về văn bản tường trình
Bài
32+33
129 Nắn được những thiếu sót trong bài làm Đề kiểm tra văn
130 Qua bài làm thể hiệnkiến thức nắm vững Chấm bài và nhận xết đánh
131 Nắm được kĩ năng ,kiến thức trong bài Hệ thống hoá kiến thức về
132 Hệ thống hoá kiến thức văn học Văn bản
Bài
33+34
133+134 Củng cố ,hệ thống hoá kiến thức phần V Hệ thống hoá kiế thức phần
135 -Nắn chắc khái niệm và biết cánh viết văn
vănbản thuyết minh
136 -Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức Biết cách tích hợp
Trang 1532+33+34
137 Hiểu trường hợp cần viết văn bản thông -Mẫu văn bản thông báo
báo
138 Nhận ra được sự khác nhau về từ ngữ Các từ địa phương ở mỗi
139 -Ôn lại những tri thức về văn bản thông
140 Nhận xết đánh giá bài làm của học sinh nhận xết đánh giá
Phương pháp dạy
Kiểm tra1 tiết 15’…
Từ tiết ……
Đến …… Dạy tuần lễ từNgày….đến …
- Trực quan
Từ tiết : 97 Tuần : 31 Viết bài tập làm văn
- Thảo luận nhóm
-trực quan
Trang 16- Trực quan, quy nạp Từ tiết : 113 Tuần : 35
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN : LỊCH SỬ LỚP 7
chung của bài
Chuẩn bị của giáo viên (Kiến thức, thiết bị,….)
Phần một
Khái quát lịch sử thế
giới Trung Đại
Từ tiết 1Đến tiết 9
Khấi quát xã hội phong kiến Tây Aâu -Nắm quá trình hình thành
Sự hình thành xã hội ởChâu
-Hiểu khái niệm
-Thành thị trung đại xuất hiện như thế nào
-những tư liệu về chính trị –xã -Sự suy vong của chế
độ phong kiến Hội biến đổi -Sự hình thành
CNTBở Châu Âu
-Tư liệu về lãnh địa ,Tranh
-nguyên nhân và hệ quả của cuộc phắt ,ảnh điển hình
kiến địa lí -Quá trình hình thành
quan hệ sản xuất
Nguyên nhân xuất hiện
TBCN trong lòng xã hội PK -Sự hình thành CNTB ở Châu -Khái quát về xã hội
phong kiến phương
Âu
Trang 17Đông -Bản đồ thế giới ,tư
liệu ,tranh Sự hình thành xã hội
phong kiến ở Trung ảnh có liên quan đến bài dạy Quốc trải qua các
trị các vương triều
Những nét cơ bản về xã hội
_đất nước Anh tên gọicủa các nước ,của Thời phong kiến
- các giai đoạn phát triển lớn của khu vực -Bản đồ của xã hội thời sự phát triển cuSûa hai
-Những nét chung về xã hội Phong kiến -So sánh sự xuất hiện cuả xãø-Khái quát tổng kết
của nước PK nhà
-Bản đồ chính trị của khu vực,
-Một số tranh ảnh tài liệu có
không phụ thuộc vào
Ngô Quyền ,đất nược thống
Trang 18các triều đại phong kiến nước ngoài
Kiểm tra1 tiết 15’…
Đến 22/9/2007Phương pháp tường
thuật
Phương pháp đàm
thoại
Quan sát bản đồ
Phương pháp đàm
Trang 19Phương pháp đặt vấn
đề
Đến 6/10/2007
Chia nhóm trao đổi
,thảo luận
Từ 8/10/2007Đến 13/10/2007
Gợi mở cho học sinh
nhớ lại vấn
Đồ dùng trực quan
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN : LỊCH SỬ LỚP 7
Đè bẹp sau đó khôi phục lại nền kinh tế -tranh ảnh về đền Vua Văn hoá phát triển
Nhà Lí đảy mạnh công cuộc xây dựng Sơ đồ bộ máy nhà nước hoàn
Đất nước và củng cố nền độc lập chỉnh Cuộc kháng chiến chống Tống năm Bộ luật hình thư đàu tiên của
Nắm được diễn biến cuộc kháng chiến phóng lớnchốngTống và chiến thắng lớn của quân
ta
-Bản đồ